歌頌讚美老師偉大的名言警句
1.太陽下最光輝的職業是教師。
2.教師是人類靈魂的工程師。
3.教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
4.一日為師，終身為父。
5.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
6.怎樣的老師造就了怎樣的學生。
7.循循善誘，誨人不倦的是老師。
8.學高為師，身正為範。
9.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
10.教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
11.勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土.澆水.捉蟲.施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
12.沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
13.身為世範，為人師表。
14.聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
15.在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
16.母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
17.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
18.感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
19.老老實實做人，認認真真教書。
20.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
21.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
22.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
23.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
24.教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
25.教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
26.在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
27.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高.更快.更遠，更令教師欣慰的呢？
28.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
29.在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，
30.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
31.尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
32.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
33.師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
34.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
35.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
37.和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
38.嚴父+慈母=教師。
39.心靈塑造的最佳工程師。
40.在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
41.堅持啟發式，避免注入式。
42.博學.耐心.寬容，是教師最基本的素質。
43.教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
44.想讓生命輝煌，就別浪費青春。
45.天荒地老，教師的童心不泯。
46.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
47.教師的人格是教育的基石。
48.教師要融于師生的相互理解中。
49.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
50.在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
51.堅持啟發式，避免注入式。
52.我們不能全是船長，必須有人也當水手。這裡有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
53.鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
54.問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
55.我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。——洛克
56.我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙台梭利
57.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
58.千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
59.片言之賜，皆我師也。
60.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
61.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
62.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
63.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
64.教師的春風，日日沐我心。
65.一位好老師，勝過萬卷書。
66.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
67.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
68.老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
69.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
70.學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
74.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
44.想讓生命輝煌，就別浪費青春。
45.天荒地老，教師的童心不泯。
46.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
47.教師的人格是教育的基石。
48.教師要融于師生的相互理解中。
49.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
50.在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
51.堅持啟發式，避免注入式。
52.我們不能全是船長，必須有人也當水手。這裡有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
53.鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
54.問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
55.我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。——洛克
56.我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙台梭利
57.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
58.千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
59.片言之賜，皆我師也。
60.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
61.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
62.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
63.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
64.教師的春風，日日沐我心。
65.一位好老師，勝過萬卷書。
66.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
67.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
68.老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
69.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
70.學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
74.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。