卡耐基人性的弱點故事九：珍貴的評語

卡耐基人性的弱點故事九：珍貴的評語 【卡耐基名言】 讚美是構成自信的重要元素，一個自信的人往往是因為他征服了別人的眼光。我們總會因為得到了別人的認可或讚美而變得信心滿滿，潮氣蓬勃。 【人性的弱點裡的經典故事】 馬克·愛克朗德是三年級一班的學生，而瑪麗正是他的老師。班上有34個學生，她們活潑可愛，而馬克又是百裡挑一的。他總是衣著整潔，總是樂呵呵的，偶爾來一下惡作劇，也能令人愉快。 馬克上課時總愛講話，瑪麗不得不再三提醒他：未經過老師允許而講話是不對的。每次瑪麗指正他的錯誤時，他總是真誠地對瑪麗說：“謝謝您的指正，姐姐！”一開始聽到這樣的話，瑪麗不知所措，但不久瑪麗就習以為常了，而且一天要聽好幾次這樣的話。 一天上午，馬克上課時又講話。這一次，瑪麗真的很生氣，瑪麗犯了一個新教師易犯的錯誤。瑪麗瞪了她一樣，冷冷地說：“你再說一個字，我就把你的嘴封起來！” 不到10分鐘，班上的察克叫到：“老師，馬克又講話了。”瑪麗並沒有讓誰來監督馬克，但既然瑪麗已宣佈要懲罰他，瑪麗不得不遵守諾言。瑪麗走到教桌前，從容的拉開抽屜，取出一卷膠帶。瑪麗二話沒說，走到馬克桌前，撕下兩條膠帶，將他的嘴封住，然後，返回講臺。 瑪麗掃了下馬客，看他怎麼樣，他也像瑪麗眨眼。這下可把他制住了，瑪麗忍不住笑了。瑪麗走到馬克身邊，替他撕下膠帶，無可奈何地聳了聳肩。這時，全班同學歡呼起來。馬克開口說的第一句話是：“謝謝您的指正，姐姐！” 那年年底，瑪麗被安排教初中數學。過了幾年，馬克又恰分在瑪麗的班裡。他比以前更英俊、更彬彬有禮。九年級的他，已不再像三年級時那樣愛上課說話了，而是認真聽瑪麗講“新數學”。 有一個星期五，瑪麗發覺事情有點不對頭，一個星期以來，同學們似乎在為什麼事情鬧彆扭，並在相互抵觸。瑪麗想，她必須結束這種不正常情況，使大家重新團結起來。放學前，瑪麗讓學生們將班上同學的名字寫在紙上，想一想每個同學的最大優點，填在名字的後面。他們寫完後都將紙交給了瑪麗，然後離開了教室。馬克走到瑪麗面前說：“謝謝您教我功課，姐姐！祝您週末愉快。” 星期六休息那一天，瑪麗講班上學生的名字寫在紙上。然後，分別抄上學生們給每一個同學寫的優點。星期一上課前，瑪麗將評語發到學生們手中。不一會兒，班上的一張張小臉如花兒開放般地笑了。“真的嗎？”瑪麗聽見有人小聲說：“我從來不知道別人會認為我那麼好！”“原來同學們那樣喜歡我！”看得出來，這特殊的評語使每個人都感到出乎意料。 後來，再也沒有人提起過那些評語，他們課後是否談論這件事、是否與他們的父母談起過這件事，瑪麗無從知曉。其實，對瑪麗來說，這無關緊要。重要的是，這樣做達到了目的。 【人性☆禁☆感悟】 無論如何，被人肯定和讚賞，總是一件令人高興的事，不要吝舍你的讚揚，尤其是對孩子，或許你一個肯定的目光，一個贊許的微笑會改變他的一生。其實，對瑪麗來說，這無關緊要。重要的是，這樣做達到了目的。 【人性☆禁☆感悟】 無論如何，被人肯定和讚賞，總是一件令人高興的事，不要吝舍你的讚揚，尤其是對孩子，或許你一個肯定的目光，一個贊許的微笑會改變他的一生。