手抄黨章不僅要用手，更需用心

手抄黨章不僅要用手，更需用心

——手抄黨章心得體會

自“兩學一做”專題教育活動開展以來，各地黨員紛紛用手抄黨章的行動來實踐這項教育活動。平日裡敲慣鍵盤、疏于動筆的黨員紛紛拿起筆，工工整整地抄寫黨章，並在網路、微信圈展示成果。各式各樣的字體，各種各樣的顏色詮釋著黨員們對開展“兩學一做”專題教育的踐行。手抄黨章不僅要“用手”更需“用心”，要把黨章通過筆頭刻在心裡，變成自已行為規範。

“嗩呐不是吹給別人聽的，

是吹給自己聽的。”電影《百鳥朝鳳》中，老一輩嗩呐匠用質樸的語言表達了內心對藝術的堅守。黨章不是抄給別人看的，是學給自己用的。完成每天的抄寫任務後，截圖上傳會有一種成功感和自豪感，這個當然是可以理解的。但這僅限於純粹的分享目的，很多黨員也只是拍下抄寫的篇幅，簡簡單單一張紙，足矣。抄寫黨章應當心懷敬畏。只有對黨章心懷敬畏，才會在一字一句的抄寫中加以琢磨，比照工作深入思考，找出不足和改進方向，才是真正達到了手抄黨章的目的。

手抄黨章是形式，心系黨章才是目的。“抄”的目的在於學、在於悟，要在“用心”中重溫“初心”。“不忘初心，方得始終”。以手抄黨章的形式促進學黨章，黨員應在邊學邊悟中自覺捫心自問：當初入黨為什麼？許下的誓言是什麼？常懷“靡不有初，鮮克有終”的危機感，“不論走多遠，都不忘出發的理由”。

想想那些受到黨紀國法懲處的黨員幹部，許多並非入黨之初就心術不正、動機不純，而是疏於思想改造，日漸放鬆放縱，忘記了初心，丟棄了信念，違背了入黨時的誓言。所以，只有常溫“初心”，常用黨章和入黨誓詞警醒約束自己，不斷補充精神之“鈣”、校正人生航向、加強黨性修養，才能讓自己始終保持先進性。

黨章是黨員的第一課、必修課、常修課。黨章刻畫了合格黨員的標準，

明確了黨員的權利和義務，既為我們履行職能使命、發揮黨員作用提供了遵循，也為評判黨性“純度”、丈量品德“高度”提供了度量和尺規。抄寫黨章、學習黨章，才能讓每一個黨員在學習中深刻領悟，才會真正樹立起對黨章的尊崇之心，才會在行動中產生遵守黨章的自覺動力。將開展此次“抄黨章”與“兩學一做”學習教育結合起來，要求黨員幹部學好黨章、抄好黨章，時刻提醒每一名黨員都要清楚自己的定位，既是普通群眾中的一員，又是光榮的共產黨員，牢記共產黨員的職責使命。

抄寫黨章、學習黨章，就是要把黨性修養當作共產黨人的“心學”，真正使黨紀黨規入心入腦，強化看齊意識，堅持“吾日三省吾身”，經常管理心態、打理心境，正確行使黨員權利，自覺履行黨員義務，在學習黨章、遵守黨章中強黨性、勵品行、作貢獻。要把每一句每一詞都烙印在腦，防止淺嘗輒止、一知半解；防止抄而不思，與實際脫節；防止形式主義，做表面文章。唯有用心抄、真心學、嚴格守，做到“知其所以然”，把抄寫學習的過程變成政治上更堅定、理論上更清醒的過程，才是“兩學一做”活動的初衷。

“兩學一做”，學是基礎、做是關鍵，學和做必須同時進行、不能偏廢。如果只學不做，理論就可能淪為空談；如果只做不學，實踐就得不到理論的有效指導。唯有學做兼顧，才能形成知與行的良性互動。不解決實際問題，就是最大的形式主義。抄寫黨章，很贊。深刻領會和嚴格遵守黨章，更贊。

防止淺嘗輒止、一知半解；防止抄而不思，與實際脫節；防止形式主義，做表面文章。唯有用心抄、真心學、嚴格守，做到“知其所以然”，把抄寫學習的過程變成政治上更堅定、理論上更清醒的過程，才是“兩學一做”活動的初衷。

“兩學一做”，學是基礎、做是關鍵，學和做必須同時進行、不能偏廢。如果只學不做，理論就可能淪為空談；如果只做不學，實踐就得不到理論的有效指導。唯有學做兼顧，才能形成知與行的良性互動。不解決實際問題，就是最大的形式主義。抄寫黨章，很贊。深刻領會和嚴格遵守黨章，更贊。