女孩早戀的危害有哪些 5個方法教你處理好早戀問題
如今，中學生的早戀成為社會關注的一個焦點。在中學附近，
有人說，早戀是一朵不結果實的花，不僅如此，早戀還對中學生的學習和生活造成了很大影響，認清早戀的危害，時刻敲響警鐘，對於青少年防微杜漸，避免產生不當的戀情是很有幫助的。
1、影響學習和生活
早戀者往往以戀愛為中心，以對方為航向，感情為對方所牽制，學習沒有不分心，成績沒有不下降的。青少年態度還不穩定，戀愛中容易產生予盾，心理上不成熟，脆弱且耐受力差，容易在感情的波折衝受到傷害。有的青少年年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年後的婚姻生活。
2、早戀者容易出現性過失
青少年性意識萌發，容易激動，感情難以自控，行為容易衝動，容易憑一時興致而不計行為後果，從而出現一些越軌行為，如未婚性☆禁☆行☆禁☆為、未婚先孕。在一個對性犯罪罪犯進行的調查中發現，他們首次出現性罪錯的年齡在15—19歲之間者男性占50.1%，女性占71.9%。反過來講，青少年時的性罪錯與他們日後走向犯罪道路有署不容否定的關係。
3、“早戀”極難成功
由於早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。
引起女生早戀行為的原因
引起中學女生早戀行為的原因是多方面的，其中，步入青春期學生的生理，心理活動是中學生“早戀”的主導因素，除此以外，由調查可發現，引起女學生早戀的原因還有以下幾個方面：
1、外界環境如黃色書刊、黃色錄影、電視、電子遊戲等不健康因素的刺激，
2、貪玩、貪吃、愛慕虛榮，追求物質享受，有的被有錢的易人玩弄。
3、受社會上一些不良風氣的影響，以“早戀”的榮，隨便發生兩性關係。
4、家庭教育不當引起，如粗暴型的家庭容易使子女產生叛逆心理，苛求型的家庭使孩子承受的壓力過大；溺愛型的家庭使孩子養成嬌生慣養，追求享受，目中無人的惡習；這幾種家庭教育不當的類型都會給教育孩子帶來來極大不良的影響，導致她們離家出走，或做出“偏激”行為。
5、缺乏家人的關心，如單親、再婚家庭，或父母一方甚至雙方在外地工作，或因家從本人素質差，或家庭不和等原因家長極少關心女兒的成長，使她們產生孤獨、失落情緒，把精神寄託在家庭成員以外，沉迷於“早戀”之中。
6、來自學校的壓力如作業負擔過重，學習成績下降，同學關係緊張，教師的教育方法單一粗暴，學校生活枯燥無味，都使她們厭惡學校生活，抵觸老師的教育。
7、年幼無知，缺乏青春期的生理，心理知識，遇到壞人容易受騙上當。
8、由於共同學習，工作的關係，互相愛慕，產生了較純真的感情，但未能理智地處事，產生極大的感情煩惱。
我們可以從如下幾個方面入手去處理好自身的早戀問題：
第一、要認識到早戀的危害，用理智戰勝感情。
早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。由於整日整夜滿腦子想著自己喜歡的那個異性，因此，會使你沒心思去學習，也覺得學習沒多大意思，上課注意力就難以集中，因此，學習成績就會越來越差。相反那些一心向著學習的青少年，多數不僅事業有成，而且能夠贏得愛神的青睞。因此，青少年要把眼光放得遠一點，要用理智戰勝自己的感情。毅力的真諦是戰勝自己，你能戰勝自己，便會擺脫早戀。
第二，要注意心理衛生
不看不適宜的報刊雜誌，影視節目，把精力投入到學習中去，多年一些偉大的傳記，培養自己的意志力樹立遠大的奮鬥目標。有些青少年早戀或者單戀，喜歡誇大自己在對方心目中的地位，認為對方的一言一行都與自己有關，甚至是受到自己的影響。對方成績下降挨了老師批評，以為近日精神不振或者瘦了，認為這是因為對方想念自己的緣故，因此自己很感動。這種心理，其實是一種“自作多情”。青少年在這種對異性的想念和思念中，除了使學習下降外，還能得到什麼呢！
第三，要正確處理早戀和男女正常交往的關係
每一個步入青春期的少女，隨著生理的逐漸成熟，會開始關注異性同學，並希望瞭解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現象，不是件丟人和見不得人的事，絕大多數青少年都“早戀”或“單戀”過一個自己很喜歡的異性。關鍵是青少年如何正確處理早戀和男女生正常交往的關係。不要過分敏感，以為異性對你好一點就是愛上了，也不要動不動就向人家表示愛。
第四，要多參加集體活動，不要與異性單獨交往
通過參加有意義集體活動，可以陶治自己的情操，樹立遠大的理想，並能獲得同學們的幫助和友誼。同時，這樣做，能分散你早戀的注意力，減輕你的煩惱。也能使你頭腦冷靜下來思考，淡化你對你喜歡的異性的強烈情感。因此，應儘量避免同異性同學單獨交往，因為愛生理，心理因素的影響，青少年“愛”的火焰，隨時都會被異性點燃，到那時，你就是想讓它熄滅，也都難以做到。
第五，要設法擺脫早變
當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時，可採取如下方法處理：
1、轉移法：把精力轉移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。
2、冷處理法：逐步疏遠彼此的關係，以冷卻灼熱的戀情。
3、擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向對方開啟，而保持著純潔的珍貴的友誼。
愛情之花是聖潔的，只有到一定年齡，正確理解她，懂得珍惜她的人，才能栽培並以真誠之水澆灌使之永遠盛開。對青少年來說，在愛情之花生長的土壤還具備的時候，最明智的方法是築好防線，集中精力學習習科學文化知識，拒絕接受和傳播愛情的種子。
導致她們離家出走，或做出“偏激”行為。
5、缺乏家人的關心，如單親、再婚家庭，或父母一方甚至雙方在外地工作，或因家從本人素質差，或家庭不和等原因家長極少關心女兒的成長，使她們產生孤獨、失落情緒，把精神寄託在家庭成員以外，沉迷於“早戀”之中。
6、來自學校的壓力如作業負擔過重，學習成績下降，同學關係緊張，教師的教育方法單一粗暴，學校生活枯燥無味，都使她們厭惡學校生活，抵觸老師的教育。
7、年幼無知，缺乏青春期的生理，心理知識，遇到壞人容易受騙上當。
8、由於共同學習，工作的關係，互相愛慕，產生了較純真的感情，但未能理智地處事，產生極大的感情煩惱。
我們可以從如下幾個方面入手去處理好自身的早戀問題：
第一、要認識到早戀的危害，用理智戰勝感情。
早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。由於整日整夜滿腦子想著自己喜歡的那個異性，因此，會使你沒心思去學習，也覺得學習沒多大意思，上課注意力就難以集中，因此，學習成績就會越來越差。相反那些一心向著學習的青少年，多數不僅事業有成，而且能夠贏得愛神的青睞。因此，青少年要把眼光放得遠一點，要用理智戰勝自己的感情。毅力的真諦是戰勝自己，你能戰勝自己，便會擺脫早戀。
第二，要注意心理衛生
不看不適宜的報刊雜誌，影視節目，把精力投入到學習中去，多年一些偉大的傳記，培養自己的意志力樹立遠大的奮鬥目標。有些青少年早戀或者單戀，喜歡誇大自己在對方心目中的地位，認為對方的一言一行都與自己有關，甚至是受到自己的影響。對方成績下降挨了老師批評，以為近日精神不振或者瘦了，認為這是因為對方想念自己的緣故，因此自己很感動。這種心理，其實是一種“自作多情”。青少年在這種對異性的想念和思念中，除了使學習下降外，還能得到什麼呢！
第三，要正確處理早戀和男女正常交往的關係
每一個步入青春期的少女，隨著生理的逐漸成熟，會開始關注異性同學，並希望瞭解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現象，不是件丟人和見不得人的事，絕大多數青少年都“早戀”或“單戀”過一個自己很喜歡的異性。關鍵是青少年如何正確處理早戀和男女生正常交往的關係。不要過分敏感，以為異性對你好一點就是愛上了，也不要動不動就向人家表示愛。
第四，要多參加集體活動，不要與異性單獨交往
通過參加有意義集體活動，可以陶治自己的情操，樹立遠大的理想，並能獲得同學們的幫助和友誼。同時，這樣做，能分散你早戀的注意力，減輕你的煩惱。也能使你頭腦冷靜下來思考，淡化你對你喜歡的異性的強烈情感。因此，應儘量避免同異性同學單獨交往，因為愛生理，心理因素的影響，青少年“愛”的火焰，隨時都會被異性點燃，到那時，你就是想讓它熄滅，也都難以做到。
第五，要設法擺脫早變
當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時，可採取如下方法處理：
1、轉移法：把精力轉移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。
2、冷處理法：逐步疏遠彼此的關係，以冷卻灼熱的戀情。
3、擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向對方開啟，而保持著純潔的珍貴的友誼。
愛情之花是聖潔的，只有到一定年齡，正確理解她，懂得珍惜她的人，才能栽培並以真誠之水澆灌使之永遠盛開。對青少年來說，在愛情之花生長的土壤還具備的時候，最明智的方法是築好防線，集中精力學習習科學文化知識，拒絕接受和傳播愛情的種子。