國外這些成功人士的10至22歲是怎樣度過的？
成功人士的10至22歲是怎樣度過的？
成功人士不會等待世界告訴他們什麼時候可以成功，
史蒂夫·約伯斯曾向跨國大集團惠普公司的CEO申請一份暑期工，當時他只有12歲。後來，他還旅居至印度追尋靈感的啟迪。21歲那年，他輟學並建立了蘋果公司。
比爾·蓋茨15歲開始創業，做交通監控的軟體發展，賺了兩萬美元。他畢業時參加滿分為1600分的SAT考試取得了1590分。22歲時他建立了微軟。
埃隆·馬斯克（Spacex太空探索技術公司）、環保跑車公司特斯拉（Tesla）以及SolarCity（四家公司的CEO）12歲時編寫了電子遊戲Blaster，賺了500美元。他出生在南非，但在他17歲的時候，他決定要去美國，於是他先獨自飛去加拿大。人生地不熟，他只能靠在農場做苦力，清理鍋爐，通過自己的不懈努力，在他19歲的時候收到了大學的錄取通知書，並修了經濟學和物理雙學位。
理查·布蘭森（維珍“Virgin”品牌創始人）16歲開始創業的時候，
皮特·泰爾（國際象棋神童）他在12歲的時候在全美國國際象棋排名已經達到了第7名，在21歲以前便成為了國內青年選手中最高等級的象棋大師，但是他19歲的時候仍然沒耽誤考上斯坦福大學。
我知道我沒法和這些牛人並列（至少現在還不能）——但我也是8歲的時候就開始程式設計，
神奇的地方在於在成功以前，你不可能預知這將會成功。有時候開始成功了也不是意味著會成功到底，而有時候，機會又會悄然降臨。
但事實上大多數成功都是有一個良好的開端。也許18歲的埃隆·馬斯克看起來就是一個一窮二白靠清洗管道為生的孩子，
你不是想知道10-22歲該做些什麼嗎，很簡單，直接去做。不要總是等待與觀望。目標明確，迎頭追趕。
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學會獨處是一件很重要的事情。
請注意：我並不是拿自己和比爾·蓋茨，史蒂夫·約伯斯這些大牛作比較，我也遠不及你列出的這些成功人士。但是我想寫一些這些成功人士共有的特點，來給你作為參考。
獨處時光
他們在小時候還有青少年時期都有著很多獨處的時光，但是他們獨自度過的時間遠比我們想像地多。
尤其在人們長大之後，獨處的時光可以給一個人提供更多的空間去探索，去搞怪，去學習，去追夢。
閱讀是一件相當重要的事情。
閱讀大量的書籍和文章會幫助你開拓思維。不要總是挑容易讀下去的書（比如哈利波特），讀一些難理解但能拓展思維的書。
看小說，也看其他類型的書。試著看看那些遙遠國度的人們寫的書。讀一些與你政治見解不同的書，讀一讀聖經，也讀一讀朝鮮，不排斥佛教經文，也不拒絕古典神話。
不要只聚焦在教科書中的經典讀物（比如海明威莎士比亞之類），也去試著探索你自己感興趣的作家。
你提到的這些人與我們是不同的時代，他們需要花好多事時間來學習百科全書。也許他們當中很多人憑著超強的學習欲望甚至讀完了百科全書。
當他們走在上學的路上，也許手裡還捧著一本書或雜誌。甚至他們會因為讀書太投入而摔跤。然而他們的父母卻不讓他們讀書。
現在百科全書已經貫通網路，然而現今的百科全書信息量太大太廣，已經不可能讀得完。所以選擇讀什麼書是有點困難的，但是保持閱讀依舊非常重要。
角色扮演
早期，人們會花很多時間與他人玩角色扮演的遊戲，很少有人會花時間去參與某項運動。相比之下，他們更多地在他們的臥室裡，後院裡，附近的公園裡自娛自樂。讓自己的想像力得以充分發揮作用。
他們會將自己想像為特工，屠龍士，與玩具兵戰鬥，繼而是自己開公司，處理家庭事務···
嘗試
我們會訝于那些成功的人們做事會火上澆油，甚至製造爆炸，會捕捉和研究漏洞，會建築鳥巢，以及更多。我猜他們是為了通過各種各樣的事情來激發自己的靈感。（有些是無意，有些是故意）
他們從中建立，創造，衡量，觀察事物。他們主導著這些嘗試，因為他們是能夠激勵他人的人。
各種創造性活動
你提到的這些人都是有著超強的右腦思維能力。他們都在童年以及青少年時期花大量時間來做一些創新性的事物。他們寫故事和戲劇，做雕塑，寫詩，寫歌詞，做程式設計等等。 本文由80後勵志網整理編輯，轉載請注明來源，連結位址：
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創造與娛樂
多看好電影，多聽好音樂，這都是消磨時間的好辦法，但是它們也有消極的一面——具有消耗作用。
而成功人士往往是花費時間在創造與娛樂上面。它們製造事物，運轉事物，這也是很重要的。
如今，花時間在創造上面越來越難，因為娛樂的選項太多。在你列出的這些人成長的時期，很容易因為沒什麼可玩兒的而感覺無聊（最好的娛樂方式也就是看書或看一些不怎麼樣的電視劇）但是現在的情況正好相反。
事實上，平板電腦的創造就是最大化了可供娛樂的選項。（比私人電腦更便捷）
遠離校園裡的社交壓力
學校裡社交壓力驚人的沉重，尤其是初中和高中。學生樂於爭取權位，小團體分散結合不斷。就像“權力的遊戲”在高中上演，發生著極端的競爭，還難以抽離。
而獨處反而可以使學生遠離這樣的“權力的遊戲”。獨處的時光能讓一個人有更多挖掘自己潛能的機會。（而不是花時間成就某種特定的標準）今天的孩子，獨處時光太少過去的30年來，家長被鼓勵多花些時間陪伴孩子。另一種趨勢是父母送孩子們去參與一些體育活動，週末課程，夏季特訓等。
這樣的趨勢帶來更好的陪伴，但是有一個預想不到的結果就是孩子們缺少了自己獨處的時光。
而且即使當他們一個人的時候，他們也註定要通過網路社交平臺來使自己使自己始終與他人為伍。這樣很難讓他們避免校園中的社交壓力。
所以，我們應當找尋更好的策略而不是像對過去的那幾代一般。但大多數人（無論老少）—尤其是有著良好社交生活且尚為成功人士的—能夠花更多的時間獨處，面對自己。
尤其在人們長大之後，獨處的時光可以給一個人提供更多的空間去探索，去搞怪，去學習，去追夢。
閱讀是一件相當重要的事情。
閱讀大量的書籍和文章會幫助你開拓思維。不要總是挑容易讀下去的書（比如哈利波特），讀一些難理解但能拓展思維的書。
看小說，也看其他類型的書。試著看看那些遙遠國度的人們寫的書。讀一些與你政治見解不同的書，讀一讀聖經，也讀一讀朝鮮，不排斥佛教經文，也不拒絕古典神話。
不要只聚焦在教科書中的經典讀物（比如海明威莎士比亞之類），也去試著探索你自己感興趣的作家。
你提到的這些人與我們是不同的時代，他們需要花好多事時間來學習百科全書。也許他們當中很多人憑著超強的學習欲望甚至讀完了百科全書。
當他們走在上學的路上，也許手裡還捧著一本書或雜誌。甚至他們會因為讀書太投入而摔跤。然而他們的父母卻不讓他們讀書。
現在百科全書已經貫通網路，然而現今的百科全書信息量太大太廣，已經不可能讀得完。所以選擇讀什麼書是有點困難的，但是保持閱讀依舊非常重要。
角色扮演
早期，人們會花很多時間與他人玩角色扮演的遊戲，很少有人會花時間去參與某項運動。相比之下，他們更多地在他們的臥室裡，後院裡，附近的公園裡自娛自樂。讓自己的想像力得以充分發揮作用。
他們會將自己想像為特工，屠龍士，與玩具兵戰鬥，繼而是自己開公司，處理家庭事務···
嘗試
我們會訝于那些成功的人們做事會火上澆油，甚至製造爆炸，會捕捉和研究漏洞，會建築鳥巢，以及更多。我猜他們是為了通過各種各樣的事情來激發自己的靈感。（有些是無意，有些是故意）
他們從中建立，創造，衡量，觀察事物。他們主導著這些嘗試，因為他們是能夠激勵他人的人。
各種創造性活動
你提到的這些人都是有著超強的右腦思維能力。他們都在童年以及青少年時期花大量時間來做一些創新性的事物。他們寫故事和戲劇，做雕塑，寫詩，寫歌詞，做程式設計等等。 本文由80後勵志網整理編輯，轉載請注明來源，連結位址：
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創造與娛樂
多看好電影，多聽好音樂，這都是消磨時間的好辦法，但是它們也有消極的一面——具有消耗作用。
而成功人士往往是花費時間在創造與娛樂上面。它們製造事物，運轉事物，這也是很重要的。
如今，花時間在創造上面越來越難，因為娛樂的選項太多。在你列出的這些人成長的時期，很容易因為沒什麼可玩兒的而感覺無聊（最好的娛樂方式也就是看書或看一些不怎麼樣的電視劇）但是現在的情況正好相反。
事實上，平板電腦的創造就是最大化了可供娛樂的選項。（比私人電腦更便捷）
遠離校園裡的社交壓力
學校裡社交壓力驚人的沉重，尤其是初中和高中。學生樂於爭取權位，小團體分散結合不斷。就像“權力的遊戲”在高中上演，發生著極端的競爭，還難以抽離。
而獨處反而可以使學生遠離這樣的“權力的遊戲”。獨處的時光能讓一個人有更多挖掘自己潛能的機會。（而不是花時間成就某種特定的標準）今天的孩子，獨處時光太少過去的30年來，家長被鼓勵多花些時間陪伴孩子。另一種趨勢是父母送孩子們去參與一些體育活動，週末課程，夏季特訓等。
這樣的趨勢帶來更好的陪伴，但是有一個預想不到的結果就是孩子們缺少了自己獨處的時光。
而且即使當他們一個人的時候，他們也註定要通過網路社交平臺來使自己使自己始終與他人為伍。這樣很難讓他們避免校園中的社交壓力。
所以，我們應當找尋更好的策略而不是像對過去的那幾代一般。但大多數人（無論老少）—尤其是有著良好社交生活且尚為成功人士的—能夠花更多的時間獨處，面對自己。