11歲小學生就玩驚天動地親熱戀愛？聽上去很偶然，
想想其實又是必然。我們生活在一個“愛賣多少錢一斤”的感情氾濫時代，每天面對以愛之名的事物實在太多，這也讓被迫收視的孩子有樣學樣。堵是堵不住的，於是問題關鍵就是疏。筆者也是個曾經早戀的壞學生，雖然當初的愛情早已灰飛煙滅，但如今回首卻也發現並非一無是處，最起碼與人相處、溝通的技巧有所提升，所謂的“情商”也得到了鍛煉，戀愛本身就應該是人生必須經歷的一門課。
其實老師家長即使發現孩子“早戀”，也確實不要喊打喊殺，就算孩子正如歌詞唱的“那麼瘋癲過，那麼珍惜過，那麼動地驚天愛戀過”，只要適當疏導就好，反正現在學生的戀情，絕大多數結局也是“在最終你竟拋低我，剩我孤單過”。
這些學生思維更敏捷，容易情緒波動，產生極端行為。所以，對他們更要傾注十倍的愛心。
二、聯繫家長，親情教育 孩子出現了這樣的“早戀”現象，班主任要及時和家長溝通，家長的親情教育也是很重要的，家長要多給孩子創造良好的生活環境，不要讓孩子過多的接觸大人的活動，多給他們講解一些男女生正常交往的道理，家長多注意自己的言行舉止，不要當孩子面說些不利於孩子身心健康發展的話題，
建立和諧文明的家庭氛圍。 三、引導學生正確接觸網絡 隨時社會的不斷進步，人們生活水準的不斷提高，農村家庭也都有了電腦，電視更是家家都有，要引導學生正確接觸網絡，不要接觸一些對自己身心不健康的東西，多看一些不意義的節目和資訊，更不要效仿一些不適合自己年齡的現象。
四、多開展一些有意義的班隊活動 隨著年級的升高，學生們就對於男女生的交往有了錯誤的想法，班級裡多開展一些男女生一起合作，一起參與的活動，幫助學生正常的男女同學交往，還可以組織班隊會，來共同探討一下男女同學的正常關係，男女同學交往的看法和認識。
若發現孩子有與異x.j往過密行為，
可以找合適的機會肯定他的這種好感，告訴他我們可以喜歡一個人，但可以用其他的方式去表達，也可以跟同學一起玩，但有些遊戲不適合我們這些小孩子玩，如果真的喜歡一個人的話，就應該去認識怎麼跟異性去交往，我們這個階段可以以什麼樣的方式去跟異性相處。李豔月提醒家長與老師，與孩子溝通這些問題時應避免大驚小怪或者過於嚴肅，否則可能反而會引起孩子抗拒，應該以一種自然、平等溝通的方式去溝通。應該以一種自然、平等溝通的方式去溝通。