不要當95%的劣質勤奮者
不當95%的劣質勤奮者
作者： Tony
01
什麼是“劣質勤奮者”？
教了12年英語，
他們的具體表現為：
上課記筆記特別認真，生怕錯過任何知識點；
不論課上還是課下，總有問不完的問題；
不管老師提到哪個參考資料，就必須得到。
常用語為：
“老師你這個ppt給我拷一下唄”
“這套題能分享給我百度雲嗎”
“這套書你在哪兒買的，我也買一本。
看，多麼“勤奮”的學生啊。他們認真聽講、不懂就問、不放過任何學習的機會。但為啥成績依然很差呢？不是說“天道酬勤”嗎？
02
表面上勤奮？還是把事情搞定？
沒錯，他們看上去是很勤奮。但很可惜，這都是“劣質”的勤奮。
●他們上課只顧抄筆記，卻沒時間思考老師的話，錯過了思維升級的機會。
●他們以為把知識記在本上，知識就是自己的了，但那個筆記本從沒被翻開過第二遍。
●他們確實問了很多問題，
他們整天忙忙碌碌，表現地很勤奮，卻忽視了真正的目標：提高英語水準。
想提高英語水準，有“學”這個動作還遠遠不夠，你要時刻問自己：我學到了什麼？我學到的東西對達成目標有説明嗎？
●想背單詞？花一下午時間，背20頁單詞書是沒用的。遮上中文，能說出多少個詞的意思，才是有用的。
●想練聽力？坐地鐵時心不在焉聽1個小時VOA是沒用的。回過頭來，對照原文，重聽沒聽清的地方，才是有用的。
●想練口語？用“英語流利說APP”的影視配音功能，只去朗讀臺詞是沒用的。多重播幾遍原聲，盡全力模仿原聲的語調語氣，才是有用的。
這些道理，無比淺顯，但為什麼大量人都選擇無視呢？
03
多數人為了逃避真正的思考，願意做任何事情。
人是趨利避害的動物。當兩件事同時擺在面前，
還記得上小學時，老師留作業，語文老師留了抄課文，數學老師留了兩道大題。我總會先把課文抄完，然後出去溜達一圈，吃個蘋果，到快該睡覺、不得不做時，我才會坐到書桌前，把數學題解完。即使做數學花的時間遠比抄課文少，我還是會先去抄課文，不想做數學。因為做數學需要你思考，而思考是很困難的。與之相比，
但是大多數人沒有意識到，你只是在用時間的量，給自己製造勤奮的假像而已。你每天安慰自己：我很努力，我對自己的狀態很滿意。實際上，你每天真實的收穫，微乎其微。等檢驗結果的時刻到來，這種勤奮的假像，一戳就破。
而且，千萬別以為“劣質勤奮”只存在于學生群體。有多少人勤奮工作十幾年，起早貪黑趕地鐵，週末節日全加班，每天累得像條狗，但工資就是不見漲。對於一個職場人，如果把升職加薪作為結果，那你要思考一下，每天花那麼多時間做的事，究竟給自己帶來了多少收穫？你有沒有學到新的技能，讓自己配得上升職加薪？
就拿我來舉例吧，剛做英語老師時，我只教初高中生學英語。幹了2年後，我發現自己開始重複相同的內容，每天不需要備課，不需要學習新東西，就完全能應付講課。這種生活很舒服，但是我知道，這樣下去，我一輩子就這樣了。所以在思考了很久之後，我辭職了。我花了半年時間，繼續修煉英語，把託福雅思GRE全考了，潛心研究業內名師們的教學方法。最後，我成為了國內某著名培訓機構的講師，工資翻了兩番。又幹了幾年，我發現自己又開始重複相同的內容了，我又一次看不到自己的成長了。
所以，幾個月前，我再次辭職，加入英語流利說，用最先進的科技，探索未來英語教育的新模式。
走到今天，我邁出的每一步，都是深入思考後的結果。這種深入思考，保證了我每一秒的勤奮，都是高品質的，都是有助於實現自己的目標的。
因此，深入思考能力，在很大程度上，決定了你能走多遠。
04
好了，現在你知道深入思考的重要性了。
但你從此就能深入思考了嗎？
估計不行。看完這篇文章，大多數人能留下的，就是一個模糊的“要深入思考”的概念。等遇到具體問題，你還是不知道從何處思考。就比如學英語這件事，能看到這裡的朋友，估計都有點學英語的需求。但是讓你現在思考最高效的英語學習方式，你能行嗎？肯定不行啊。全世界最聰明的人思考了幾十年，都沒有完全思考明白的東西，怎麼可能被你一下子弄清楚。
那我們就只能放棄了嗎？
當然不是。思考太大的問題，腦子不夠用，但我們可以把問題簡化啊。這就要引入一個重要的概念了：黑箱。
黑箱，指一個隻知道輸入輸出關係，而不知道內部結構的系統或設備。這是一個IT行業的專業術語，主要應用在軟體測試領域。
這個概念最大的貢獻，就是把複雜的問題大大簡化：不管電路多麼複雜，只需要把輸入口輸出口之間的所有東西，看成一個整體，然後通過結果，評價好壞。
剛才我們說，英語學習方法的思考，實在是太複雜了。但是市面上已經有現成的方法了，為什麼不把別人思考好的有用結果，當成一個黑箱，拿過來直接用呢？為什麼你還要辛辛苦苦，去探索一條別人已經發現的路呢？
本文由80後勵志網整理編輯，轉載請注明來源，連結位址：http://www.201980.com/lizhi/gaozhong/23170.html起早貪黑趕地鐵，週末節日全加班，每天累得像條狗，但工資就是不見漲。對於一個職場人，如果把升職加薪作為結果，那你要思考一下，每天花那麼多時間做的事，究竟給自己帶來了多少收穫？你有沒有學到新的技能，讓自己配得上升職加薪？
就拿我來舉例吧，剛做英語老師時，我只教初高中生學英語。幹了2年後，我發現自己開始重複相同的內容，每天不需要備課，不需要學習新東西，就完全能應付講課。這種生活很舒服，但是我知道，這樣下去，我一輩子就這樣了。所以在思考了很久之後，我辭職了。我花了半年時間，繼續修煉英語，把託福雅思GRE全考了，潛心研究業內名師們的教學方法。最後，我成為了國內某著名培訓機構的講師，工資翻了兩番。又幹了幾年，我發現自己又開始重複相同的內容了，我又一次看不到自己的成長了。
所以，幾個月前，我再次辭職，加入英語流利說，用最先進的科技，探索未來英語教育的新模式。
走到今天，我邁出的每一步，都是深入思考後的結果。這種深入思考，保證了我每一秒的勤奮，都是高品質的，都是有助於實現自己的目標的。
因此，深入思考能力，在很大程度上，決定了你能走多遠。
04
好了，現在你知道深入思考的重要性了。
但你從此就能深入思考了嗎？
估計不行。看完這篇文章，大多數人能留下的，就是一個模糊的“要深入思考”的概念。等遇到具體問題，你還是不知道從何處思考。就比如學英語這件事，能看到這裡的朋友，估計都有點學英語的需求。但是讓你現在思考最高效的英語學習方式，你能行嗎？肯定不行啊。全世界最聰明的人思考了幾十年，都沒有完全思考明白的東西，怎麼可能被你一下子弄清楚。
那我們就只能放棄了嗎？
當然不是。思考太大的問題，腦子不夠用，但我們可以把問題簡化啊。這就要引入一個重要的概念了：黑箱。
黑箱，指一個隻知道輸入輸出關係，而不知道內部結構的系統或設備。這是一個IT行業的專業術語，主要應用在軟體測試領域。
這個概念最大的貢獻，就是把複雜的問題大大簡化：不管電路多麼複雜，只需要把輸入口輸出口之間的所有東西，看成一個整體，然後通過結果，評價好壞。
剛才我們說，英語學習方法的思考，實在是太複雜了。但是市面上已經有現成的方法了，為什麼不把別人思考好的有用結果，當成一個黑箱，拿過來直接用呢？為什麼你還要辛辛苦苦，去探索一條別人已經發現的路呢？
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