哈佛大學校長2015年畢業典禮演講: 這是一個自拍的時代
在這個利己主義的時代, 別忘記我們對他人的責任和依賴
——哈佛大學校長德魯·福斯特在2015年哈佛畢業典禮上的勵志演講稿
當我們的開國先輩于1630年來到馬塞諸塞州的這片海岸時，他們是作為持異見者而來的——他們摒棄了家鄉英國的體制。但是一直令我驚奇的是，在當時的這片荒地裡，在如何生存下去還是個未解的問題之時，這些開國先輩很快就意識到了建立（哈佛大學）這所高等學府的必要性。
自此以後，一代代人來了又去，
而如今，將近四個世紀後，我們發現我們處在一個充滿挑戰的歷史時刻。我們應如何鼓勵我們的畢業生去做對他人有益之事？我們是否培養出了以造福他人為目的的畢業生？還是，
這是一個自拍——還有自拍杆的時代。不要誤解我：自拍真是件令人欲罷不能的事兒，而且在兩年前的畢業典禮演講上，我還特意鼓勵畢業生們多給我們發送一些自拍照，
韋氏詞典裡，“利己主義”的同義詞包括了“以自我為中心”、“自戀”和“自私”。我們無休止地關注我們自己、我們的形象、我們得到的“贊”，就像我們不停地用一串串的成就來美化我們的簡歷，
正如一位社會評論家所觀察到的那樣，我們都在不停地為打造自己的品牌而努力。我們花很多時間盯著螢幕看，卻忽視了身邊的人。我們生活中的很大一部分經歷不是被我們體驗到的，而是被保存、分享並流傳於Snapchat 和Instagram 等APP 上的——最終它們呈現出的是一種由我們所有人合成的自拍照。
這是一個自拍——還有自拍杆的時代
當然，適度的利己是我們的本性。正如我們哈佛大學的生物學家E.O. Wilson 教授最近寫道的：“我們是一個充滿無盡好奇心的物種——只要物件是我們自己以及我們自己知道或想知道的人們。”但是我想強調的是，這種自我迷戀會有兩個令人不安的後果。
首先，它削弱了我們對於他人的責任感——一種服務他人的意識。這種意識正是Thomas Shepard 所描述的哈佛大學的使命：讓畢業生們不斷成長，超越自我。這種成長並非僅僅是為了每個人自身的利益，更是為了他人和整個世界——這也是這所大學一直以來努力為之奮鬥的使命。
我們的學生和教授已經通過服務周圍的社區以及整個世界，身體力行地踐行這種使命。從為哈佛所在Allston 小鎮的中小學生進行課外輔導，到去利比亞參與緩解埃博拉病毒危機的工作，哈佛人改變著無數人的生活。哈佛園的Dexter 校門邀請學生們“走進校門來增長智慧，離開大門去更好地服務你的國家和你的同胞。”今天，我們約有6500名畢業生將走出大門，願他們每個人都記得服務的使命。
利己主義除了削弱了我們的服務意識，還有一種後果也是我們應當注意的。過度的自我關注掩蓋的不僅是我們對於他人的責任，還有我們對於他人的依賴。對於哈佛大學、對於高等教育、對於各種社會基礎機構，這很是令人困擾。我們遺忘了高校和機構存在的目的和必要性，使我們自己處在危險的境地。
為什麼我們還需要大學？批評家們問道：我們就不能全靠自學嗎？矽谷創業家Peter Thiel 敦促學生們輟學，甚至還給予他們經濟補助，讓他們輟學創業——這其中也包括我們哈佛的一些本科生。畢竟，從邏輯上來講，馬克·紮克伯格和比爾·蓋茨都輟學了，他們似乎都很成功。事實如此，沒錯。
但是請大家別忘了：比爾·蓋茨和馬克·紮克伯格都是從哈佛輟學的！哈佛是孕育他們改變世界想法的地方。哈佛以及其他像哈佛一樣的學府培養了數以千計的物理學家、數學家、電腦科學家、商業分析師、律師和其他有一技之長的人，這些都是Facebook 和微軟公司賴以生存的員工。 本文由80後勵志網整理編輯，轉載請注明來源，連結位址：
https://www.201980.com/yanjiang/daxue/10542.html
哈佛也培養了無數的政府官員和人民公僕，建設和領導國家，讓像Facebook 、微軟以及類似的公司可以繁榮發展。哈佛大學還培養了無數的作家、電影製作人和新聞工作者，是他們的作品給互聯網增添了“內容”。
而且我們也要看到，大學是人類和社會技術革新的源泉，這些革新是互聯網公司發展的基石——從早期創造電腦和編寫電腦程式的成功，到為如今無處不在的觸屏奠定基礎的樣機的發展。
我們還被告知，大學將土崩瓦解，顛覆性的創新將使得每個人可以自學成才。人們可以在大規模開放線上課程（MOOC）中選課，並設立DIY學位。但線上學習與大學學習並不相悖，前者可以拓展——但不會取代——後者。通過類似像edX 和HarvardX 的這樣的線上課程平臺，我們已經開始與全球數百萬的學習者分享哈佛的精神財富。有趣的是，我們發現世界各地的線上學習者中，有一個群體人數眾多，那就是老師——他們正用這些線上課程中的知識來豐富他們自己線下的學校和課堂。
總而言之，主張大學已經沒有存在意義的斷言來源於人們對於機構的不信任，這種不信任的根本在於我們對於個人權利和感召力的陶醉以及對於名人的崇拜。政府、企業、非營利組織都和大學一樣，成為了質疑和批評的靶子。
很少有反對的聲音來提醒我們這些機構是如何服務和支援我們的，我們常常認為它們的存在理所應當。你的食物是安全的；你的血液檢查是可信賴的；你的投票站是開放的；當你撥動開關時，一定會有電；你所乘坐航班的起落都是根據航空安全規定進行的。設想一下，假如所有的市政基礎設施停擺一周或一個月，我們的生活會是怎樣？
機構體現了我們與其他個體之間持久的聯繫，它們將我們不同的天賦和能力擰成一股繩，去追求共同的目標。同時，它們也將我們與過去和未來維繫起來。它們是價值的金礦——這些恒久的價值超越了每一個自我。機構促使我們放棄眼前即刻的快感，思考更遠大的圖景，更長遠的全域。它們提醒我們世界只是暫時屬於我們，我們肩負著過去和未來的責任，真正的我們要比我們自己和我們的自拍照要廣博得多。
而大學的責任正在於此——用我們共同的人類遺產號召大家去開拓未來——這個未來將由今天從這裡畢業的數千名哈佛學生去創造。我們的工作是一個持續的承諾，它並不針對單一的個體，甚至不針對一代人或一個時代，它是對一個更大的世界的承諾，是一個對於正在等待它服務的時代的承諾。
1884年，我的前輩、Charles William Eliot 校長為約翰·哈佛雕像揭幕，並談到研究約翰·哈佛——這位冠名了這所大學的人——“波瀾壯闊”的一生帶來的啟發。
Eliot 校長說：“他（約翰·哈佛）會告訴人們善行會流芳百世，會以超越所有計量方式的速度和規模繁衍。他會教導人們，在這個教育花園裡播下的種子，如何迸發出喜悅、力量以及永遠新鮮的能量，年年花開，隨著時光流轉，在人類活動的所有領域，花繁葉茂。”
所以，今天下午我們列隊行進經過的那座雕像，它不僅僅是一座代表個人的紀念碑，更是代表一個不斷自我更新的社區和機構的紀念碑。你們今天坐在這裡，就代表了一種對於哈佛這個社區和機構的認可，這種認可也是你對於哈佛驅使你超越自我、惠及他人的感召力的認可。我感謝你們今天在這裡的許下的承諾，祝你們每一位都開心、健康且永遠充滿活力！
超越自我。這種成長並非僅僅是為了每個人自身的利益，更是為了他人和整個世界——這也是這所大學一直以來努力為之奮鬥的使命。
我們的學生和教授已經通過服務周圍的社區以及整個世界，身體力行地踐行這種使命。從為哈佛所在Allston 小鎮的中小學生進行課外輔導，到去利比亞參與緩解埃博拉病毒危機的工作，哈佛人改變著無數人的生活。哈佛園的Dexter 校門邀請學生們“走進校門來增長智慧，離開大門去更好地服務你的國家和你的同胞。”今天，我們約有6500名畢業生將走出大門，願他們每個人都記得服務的使命。
利己主義除了削弱了我們的服務意識，還有一種後果也是我們應當注意的。過度的自我關注掩蓋的不僅是我們對於他人的責任，還有我們對於他人的依賴。對於哈佛大學、對於高等教育、對於各種社會基礎機構，這很是令人困擾。我們遺忘了高校和機構存在的目的和必要性，使我們自己處在危險的境地。
為什麼我們還需要大學？批評家們問道：我們就不能全靠自學嗎？矽谷創業家Peter Thiel 敦促學生們輟學，甚至還給予他們經濟補助，讓他們輟學創業——這其中也包括我們哈佛的一些本科生。畢竟，從邏輯上來講，馬克·紮克伯格和比爾·蓋茨都輟學了，他們似乎都很成功。事實如此，沒錯。
但是請大家別忘了：比爾·蓋茨和馬克·紮克伯格都是從哈佛輟學的！哈佛是孕育他們改變世界想法的地方。哈佛以及其他像哈佛一樣的學府培養了數以千計的物理學家、數學家、電腦科學家、商業分析師、律師和其他有一技之長的人，這些都是Facebook 和微軟公司賴以生存的員工。 本文由80後勵志網整理編輯，轉載請注明來源，連結位址：
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哈佛也培養了無數的政府官員和人民公僕，建設和領導國家，讓像Facebook 、微軟以及類似的公司可以繁榮發展。哈佛大學還培養了無數的作家、電影製作人和新聞工作者，是他們的作品給互聯網增添了“內容”。
而且我們也要看到，大學是人類和社會技術革新的源泉，這些革新是互聯網公司發展的基石——從早期創造電腦和編寫電腦程式的成功，到為如今無處不在的觸屏奠定基礎的樣機的發展。
我們還被告知，大學將土崩瓦解，顛覆性的創新將使得每個人可以自學成才。人們可以在大規模開放線上課程（MOOC）中選課，並設立DIY學位。但線上學習與大學學習並不相悖，前者可以拓展——但不會取代——後者。通過類似像edX 和HarvardX 的這樣的線上課程平臺，我們已經開始與全球數百萬的學習者分享哈佛的精神財富。有趣的是，我們發現世界各地的線上學習者中，有一個群體人數眾多，那就是老師——他們正用這些線上課程中的知識來豐富他們自己線下的學校和課堂。
總而言之，主張大學已經沒有存在意義的斷言來源於人們對於機構的不信任，這種不信任的根本在於我們對於個人權利和感召力的陶醉以及對於名人的崇拜。政府、企業、非營利組織都和大學一樣，成為了質疑和批評的靶子。
很少有反對的聲音來提醒我們這些機構是如何服務和支援我們的，我們常常認為它們的存在理所應當。你的食物是安全的；你的血液檢查是可信賴的；你的投票站是開放的；當你撥動開關時，一定會有電；你所乘坐航班的起落都是根據航空安全規定進行的。設想一下，假如所有的市政基礎設施停擺一周或一個月，我們的生活會是怎樣？
機構體現了我們與其他個體之間持久的聯繫，它們將我們不同的天賦和能力擰成一股繩，去追求共同的目標。同時，它們也將我們與過去和未來維繫起來。它們是價值的金礦——這些恒久的價值超越了每一個自我。機構促使我們放棄眼前即刻的快感，思考更遠大的圖景，更長遠的全域。它們提醒我們世界只是暫時屬於我們，我們肩負著過去和未來的責任，真正的我們要比我們自己和我們的自拍照要廣博得多。
而大學的責任正在於此——用我們共同的人類遺產號召大家去開拓未來——這個未來將由今天從這裡畢業的數千名哈佛學生去創造。我們的工作是一個持續的承諾，它並不針對單一的個體，甚至不針對一代人或一個時代，它是對一個更大的世界的承諾，是一個對於正在等待它服務的時代的承諾。
1884年，我的前輩、Charles William Eliot 校長為約翰·哈佛雕像揭幕，並談到研究約翰·哈佛——這位冠名了這所大學的人——“波瀾壯闊”的一生帶來的啟發。
Eliot 校長說：“他（約翰·哈佛）會告訴人們善行會流芳百世，會以超越所有計量方式的速度和規模繁衍。他會教導人們，在這個教育花園裡播下的種子，如何迸發出喜悅、力量以及永遠新鮮的能量，年年花開，隨著時光流轉，在人類活動的所有領域，花繁葉茂。”
所以，今天下午我們列隊行進經過的那座雕像，它不僅僅是一座代表個人的紀念碑，更是代表一個不斷自我更新的社區和機構的紀念碑。你們今天坐在這裡，就代表了一種對於哈佛這個社區和機構的認可，這種認可也是你對於哈佛驅使你超越自我、惠及他人的感召力的認可。我感謝你們今天在這裡的許下的承諾，祝你們每一位都開心、健康且永遠充滿活力！