在生活細節中培養孩子細致的習慣

很多孩子在做作業或考試中都會出錯，出錯的原因大多數不是不會做，而是因為粗心大意。孩子粗心，往往在生活中就有體現。比如，上學時忘了帶做好的作業本，開門進屋后忘了把鑰匙拔下來，

自己的東西總是丟三落四，到用的時候滿世界找也找不到等。

粗心這個毛病應該從小糾正，在將來的生活中才不會出現更大的失誤。

不要急于批評

有的父母一看孩子粗心大意做錯了事情，就大吼大吵，這樣并不能產生好的效果，反而讓孩子產生一種不健康的心理。父母和老師總以為孩子粗心都是因為他滿不在乎，其實不完全如此。許多孩子很在乎分數，

他們面對分數不理想的試卷，往往會說：“都是因為粗心！”好像這樣說，自己就可以逃避考試失敗這個責任了，可以心安理得地原諒自己了。事實上，考試失敗不是由于粗心，更多是由于知識掌握不細致造成的。這時父母要教孩子認真地正視這一問題，讓他們在平時做作業時就對自己提出“一次對”的要求，考試完后善于總結經驗，這樣堅持下去，下次考試因“粗心”而丟分的情況就會大大減少。

在生活細節中培養孩子細致的習慣

讓孩子養成細致的習慣，要從日常生活著手，從細節著眼。可以學習富蘭克林，反復訓練，一段時間內只重點糾正一種壞習慣，等相應的好習慣養成之后，再開始下一個壞習慣的糾正訓練。漸漸地，讓細心成為孩子的思維習慣。

讓孩子養成自己檢查作業的習慣

孩子做完作業后，父母不要幫著檢查，而且不要一發現錯誤馬上指出并讓其改正。否則，孩子會更加粗心，其作業的錯誤也會越來越多。父母應該讓孩子自己去檢查自己的作業，讓他自己去發現其中因粗心而造成的失誤。等孩子檢查出來改正后，父母要及時夸張地表揚：“我們小×真厲害。”

培養孩子發現錯誤的能力

父母可以在輔導孩子的過程中或是在日常的行為中，故意出點兒差錯，比如故意說錯一些常識或者詩句之類的，考驗一下孩子是否能夠發現錯誤。當孩子發現了父母或老師的錯誤，他會覺得這是一件很了不起的事情，也會在自己的學習過程中逐漸自覺地去發現錯誤。

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