心靈的港灣

孩子心中的小事情同成人心中的大事情一樣重要

一個小女孩站在繁忙的十字路口旁邊,向指揮交通的警察招手,招呼他過來。警察以為事情緊急,盡最大努力使得各方向的車流停下來,跑到小女孩跟前問她有什么事。小女孩說:“警察叔叔,

你佩戴的肩章同我的鉛筆顏色一樣。”

現在大部分家庭只有一個孩子,所以孩子是孤獨的,缺少小朋友之間的溝通。父母不能以為孩子的問題簡單,談論內容沒有成人的意義而不理睬或嘲笑他,成人需要用孩子的語言跟他認真討論他的事情,讓他學著去做事情,盡管他做得沒有你做得完美,但這是學習的開始,這樣才能夠鍛煉他的溝通能力,建立他的自信心。

現在每個家庭只有一個孩子,孩子經常說出大人的話,令大人吃驚,其實是因為他沒有小朋友溝通,跟父母和電視中模仿的結果,并不是他的智力達到了成人的水平。

不管是否受過大學教育,如果沒有情商的概念和意識,很難勝任合格的父母。

有些父母能力很強,精力旺盛,擔心自己孩子吃苦,擔心自己孩子做事情不完美被別人恥笑,所以孩子所有的事情都代勞,甚至玩游戲都替代孩子,這樣很難培養出適應力和獨立能力強的孩子。當孩子長大成人的時候,自己已經年老體衰力不從心,孩子做事情的能力和方式自己很不滿意,這時候反而來抱怨孩子,怎么能力如此之差,其實這正是父母培養的結果。

小剛小時候,

沒有談話的小伙伴,只能同父母說話,他問一些很簡單的問題,有關玩具和游戲以及荒誕不經的事情,父母給予孩子的反饋是否定和教訓:別這樣說,小孩子不要瞎想,小孩子別參與大人的事,這種話以后不要說了。經常這樣的反饋,小剛就不知道什么該說,什么不該說,總之他知道,要說話就會受到父母的訓斥。所以他在很小的時候就養成了不喜歡說話的性格,產生了很大的自卑感,
不敢同別人說話,更不敢向很多人講話,只有和很熟悉的人他才敢講話。現在他已經大學四年級了,馬上大學畢業,他面臨的最大問題就是學習如何自信地同別人溝通。他需要補課,補8歲之前的課程:學習說話。

其實小孩的語言沒有什么實質意義,他只是在說話,具體話是什么意義,并不重要。就是成人,有時候的閑聊也是毫無意義的。鍛煉小孩的溝通能力在于說,

而不在于說什么。

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