珍妮佛的祖父意外死亡時，這個四歲小女孩的各種問題使處於悲傷中的父母難以回答：“為什麼人們把他埋起來？他是站在地下還是躺著？他穿什麼？”珍妮佛的母親說：“我感到震驚。
大多數父母要等到面對死亡才開始思考如何幫助孩子理解這個概念。這可能不是最佳時間，特別是當父母自己也面臨如何處理失去親人的痛苦的時候。比較好的方式是，現在就開始，時不時地談論你對死亡的看法，你自己的經歷。然後，你可以告訴孩子，你的寵物死的時候，你的感覺，你自己的祖父死時，你的想法。這會給他們這樣的感覺：死亡與損失是普遍的。
2.告訴孩子生命的週期：
有很多機會可以告訴孩子，死亡是生命的一部分，但大多數父母為了避免使孩子不愉快，都忽略了。專家們都建議父母抓住這樣的機會。花園中玫瑰花的盛開與凋謝，都是使孩子明白生命與死亡的機會，就如季節的改變與家庭寵物的死亡一樣。拜訪年老的親戚和朋友時，也可以向孩子解釋什麼是衰老，當然這不會總是愉快的。如果給孩子訊息：死亡話題是可以談論的，那麼他們就會自由地發問，將來在面對所愛的人死亡時，會更好地處理。
3.讓孩子知道你的悲傷:
某個親密的人——祖父（母）、好朋友、或甚至是你的配偶——死了。父母的本能使你把孩子排除在你的痛苦之外。請不要這樣，否則你的孩子被迫在以後面對這個問題。29歲的裘蒂在5歲時失去了父親，她說：“家中沒有人告訴我他的死亡。他們只是說，他走了。我自然要問，他什麼時候回來。我直到今天仍在問這個問題，這一直影響我的生活。”裘蒂希望她的家人在他們悲痛時讓她知道，讓孩子看到你的悲傷並不是件容易的事，但隱瞞不僅使他感到與你的隔離，還會無意識中傳遞給他這樣的資訊：某個人死亡時，哭泣或感到悲傷是不好的。這實際上與孩子應該知道的東西剛剛相反。你要做的是，給孩子希望：痛苦總會過去。你的責任是讓他們知道，痛苦是生命的一部分，它會消失。那麼，應不應該帶孩子參加葬禮呢？想想我們舉行葬禮的目的——説明整個家庭在其他所愛的人的支持下，接受死亡帶給我們的痛苦。孩子們應該參加葬禮，儘管不同的情況應該區別對待。
4.誠實:
孩子們對死亡的問題常常叫人難以回答。你最好任何時候都直接和誠實地回答，
儘量避免一些陳詞濫調，如：祖母走了或祖父睡覺去了等。這些話只會使孩子產生更多的問題和更多的恐懼。
5.給孩子精神上的教導:
你可以直接告訴孩子，生命有更高層次的意義。我們所愛的人去世了，但我們可以繼承他的好品質，我們自己身上的好品質也會存在於他們的記憶中。
6.保持鮮活的記憶:
不要禁止談論已去世的我們所愛的那些人，或避免提起大家在一起的快樂時光。相反，應使大家保持對所愛的人的鮮活記憶。製作一本孩子與祖父（母）在一起時的影集，常常拿出來看；去餐館時，提起他們最喜歡的食品或他們會點什麼菜。總之，常談起那些已去世的親愛者，回憶他們的點點滴滴，好象他們還活在我們中間。7.更多資訊:
家裡寵物的死亡，常常是孩子面對死亡的第一次經歷。父母應該使這件事變得有價值和積極。談論死亡以及你對死亡的看法。一起悲哀。
應不應該帶孩子參加葬禮？在悲傷的時候，帶孩子（即使是嬰兒）參加葬禮，遠比把他們排除在外好。如果去世的是父母中的一方，無論如何都應讓孩子參加葬禮。花些時間告訴孩子，葬禮上會發生什麼，比如：“阿姨可能會大哭，我希望這不要嚇著你。”如果你感到，在這艱難的時刻，巨大的悲傷使得你無法幫助孩子，那麼，把這個工作委託給某個親戚或朋友。如果孩子自己不願意參加葬禮，也不要強迫，跟他討論，明白孩子的擔憂，絕不要逼迫他。
6.保持鮮活的記憶:
不要禁止談論已去世的我們所愛的那些人，或避免提起大家在一起的快樂時光。相反，應使大家保持對所愛的人的鮮活記憶。製作一本孩子與祖父（母）在一起時的影集，常常拿出來看；去餐館時，提起他們最喜歡的食品或他們會點什麼菜。總之，常談起那些已去世的親愛者，回憶他們的點點滴滴，好象他們還活在我們中間。7.更多資訊:
家裡寵物的死亡，常常是孩子面對死亡的第一次經歷。父母應該使這件事變得有價值和積極。談論死亡以及你對死亡的看法。一起悲哀。
應不應該帶孩子參加葬禮？在悲傷的時候，帶孩子（即使是嬰兒）參加葬禮，遠比把他們排除在外好。如果去世的是父母中的一方，無論如何都應讓孩子參加葬禮。花些時間告訴孩子，葬禮上會發生什麼，比如：“阿姨可能會大哭，我希望這不要嚇著你。”如果你感到，在這艱難的時刻，巨大的悲傷使得你無法幫助孩子，那麼，把這個工作委託給某個親戚或朋友。如果孩子自己不願意參加葬禮，也不要強迫，跟他討論，明白孩子的擔憂，絕不要逼迫他。
