你為什麼還不夠幸運
文/李宏
很多成功人士在走過紅地毯，站到頒獎臺上，談到自己的成功時，往往愛說“其實，我很幸運——”，台下的觀眾和電視機前的觀眾，就真以為“他很幸運”，也最愛聽這句話。當然，這樣認為的好處是：自己不夠成功，是因為不如成功人士幸運，並不是能力不夠，如果自己也像他那樣幸運，也是可以站上去的。這樣一來，自己不夠成功的不平衡感沒有了，自己不夠努力的內疚感消失了，心情像阿Q一樣又愉快起來。但睡一覺醒來，回想起昨日成功人士所獲得的榮耀，再看看自己的苦生活，
千萬不要相信成功人士那句話，那是一種自謙。或許是因為看到了更大的局，像牛頓；或許是為了戒驕戒躁，像毛主席；或許是為了怕你們羡慕嫉妒恨。實際情況是：幸運絕非偶然！正像歌曲《真心英雄》中唱的那樣：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”除非是富二代、官二代，每個成功人士其實都走過一段異常艱辛甚至血淚斑斑的道路，只是很多人並沒有向外人說起而已。正像我們上中學的時候，看著那些學習好的同學好像也不怎麼用功，其實他們回家就是“頭懸樑，錐刺股”。
幸運的人都至少做了三件事，如果你沒做這三件事，就知道自己為什麼還不夠幸運了：
第一件事是明確知道自己想要什麼。想像一下，你站在十字路口，想坐上一輛能夠讓你快速到達終點的公車，看著公車來回穿梭，你決定上哪一輛呢？如果你沒有方向、沒有目的地，那麼，哪一輛都無法載上你，你只好在十字路口徘徊。“如果你不知道去哪裡，往往你哪裡也去不了。”那些總是事業沒有起色的人，那些總是錯過結婚物件的剩女，你之所以抓不住機遇，無法跳上一輛讓自己快速前進的公車，其根本原因是你不知道自己到底想要什麼。所以，先想明白自己想要什麼，才會識別機遇，才不會錯過幸運；不知道自己想要什麼，就無法識別機遇，就會與幸運失之交臂。
第二件事是為想要的東西做好充分的準備。
第三件事是勇敢地去爭取。很多時候，我們也知道自己想要什麼，也做了充分的準備，
你知道自己為什麼還不夠幸運了嗎？總結一下，
第一，不是沒有機會，而是你不知道想要什麼，無法識別機會，所以錯過；
第二，不是你不知道想要什麼，而是你沒有為想要的做好充分準備，所以它來了，你抓不住；
第三，不是你不知道想要什麼，沒做好充分的準備，而是該勇敢爭取的時候，你不夠勇敢，所以你也沒抓住。
我這樣講，其實是不招人待見的，你可能也很不愛聽，但好聽的往往不真實，而真實的往往不好聽。人只有誠實地面對自己，才能不斷進步。你是希望知恥後勇、不斷進步呢，還是希望自我麻醉、原地踏步呢？
還是那句話：成功絕非幸運，幸運絕非偶然！
孤獨，是優秀的必經之路
文/李高朋
人生來孤獨，也懼怕孤獨，很少有人能夠真正坦然地面對孤獨。
各種勵志書籍都在鼓勵人去交往、去建立關係，但很少有書叫人去孤獨，這也是我不喜歡看勵志書的原因。強調行動力本身並沒有錯，但是沒有經過孤獨思考的行動力是不是值得去學習呢？
人在社會中生存，就很難做到孤獨，每天都要接觸不少的人與事，哪有時間去孤獨？一到夜晚，本來是應該面對孤獨的時候，卻把時間交給了電話與網路。我時常覺得電腦的產生讓人越來越沒有思想了，想像力更加貧乏了。一有時間就在網上，寄希望于在網上學到東西，但真學到多少東西呢？
每個人都希望自己優秀，但似乎每個人都不願意去孤獨。這個年代，很多人憧憬的是物質、名譽與享受，卻很少去關心自己的內心需要的是什麼。真正優秀的人往往覺得自己是孤獨的，也會認為自己的優秀來源於自己的孤獨。蘇東坡是孤獨的，所以才有了後來的“大江東去”的千古名作；司馬遷是孤獨的，所以才有了 “史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；愛因斯坦是孤獨的，所以才有了相對論的產生。大師往往是孤獨的，這對他們的人生來說，可能並不一定是幸事，但對時代卻是幸事。上天往往就是這麼公平！
看一個人優秀不優秀，我覺得其實只要看他在孤獨的時候做什麼，是手足無措還是鎮定自若，是折騰還是享受。優秀的人往往在自己的心中有那麼一段或幾段孤獨的時光，可能並不願意再去重複，但卻願意讓那種回憶停留在記憶的某一處，不輕易說，但卻是自信的根基。我自信，因為我孤獨過。
走在前往優秀路上的人，往往覺得自己太孤獨了，自己的優秀並沒有被人所知，所以有人選擇了退卻，選擇了隨大流，其實也就選擇了遠離優秀，因為優秀誕生了思考，思考又常與孤獨為伴。
你夠優秀嗎？請先問自己：你夠孤獨嗎？
判斷一個人是否優秀，只要看他在孤獨的時候做什麼。優秀的人總會經歷一些孤獨時光，偉大的事情大都是在一個人孤獨的時候做出來的。我自信，因為我孤獨過。
寒門學子
文/宗風秋
那天已經很晚了，弟妹打電話說，侄女不想去上學了，原因是爸爸媽媽一沒錢二沒人，就是上了學畢業了，也沒什麼用，問我怎麼辦？
我能怎麼辦？我又不是上帝？心裡雖然如此想，嘴上卻說：
“讓我想想再說吧。”
電話掛斷，心裡卻莫明地生出一團怒火！再有錢的人，他們也沒有三頭六臂，再有勢的人，也是從一個卵子開始成長起來的！再卑微的人，也要有養活自己和家人的能力！為什麼只會羡慕別人，而不去自己努力？
關於侄女上學的事，弟妹沒少諮詢我。侄女學習不好，卻還不知道自己努力，話裡話外總是嫌棄：自己的家庭不好，自己的爸爸媽媽無能。
開始我說讓她去讀護校，她嫌辛苦。後來我說，上大學就是一個成長的過程，學什麼並不重要，你喜歡什麼就學什麼。後來她就打電話告訴我，說自己喜歡做幼兒教師，因而春季招生的時候，她就報了幼師，然後出去打工，高考結束了，才發現今年的高考題目很容易，她的很多同學，都考進了相對理想的學校。她又開始後悔自己，沒有參加夏季高考。
其實我知道，她並不真正喜歡幼師，因為她不是那種能歌善舞、能言善辯、活潑好動的孩子。她只適合做護理或者一線操作工人。但因為不甘心在家幹活、又害怕學護理辛苦，她就說自己喜歡幼師！非常喜歡！
為什麼很多寒門學子，不是選擇自立自強，而是把自己不滿意的一切，都歸結於自己的出身和家庭？ 歸結於自己本來已經辛辛苦苦、卻依然一心一意為兒女奔波勞作的爸爸媽媽？我覺得我們每個寒門學子，都應該感謝鄧小平，是他恢復了高考，才讓我們擁有了一個、能通過自己的努力，改變命運的機會！
記得在培訓班裡，有一個小孩子，他學習很差，而且沒有一點好習慣。但當我告訴他，要如何努力的時候，好幾個孩子告訴我：
“老師，他沒有媽媽。”
“沒有媽媽的孩子多了，沒有媽媽的孩子，才應該更加努力！” 但那個孩子很特別，他可以一下午都坐在位置上，而且手裡永遠都不閑著，幹什麼都可以，就是不肯寫一個字。
後來，費了很大的功夫，才讓他寫了幾個字，那字寫得簡直就是不堪入目！我不知道這樣的孩子，是怎樣上到了三年級的！ 放學的時候，遇到來接他回家的姑姑，她姑姑告訴我，他十二天就沒媽媽了，爸爸也離家出走了，他是跟著他奶奶長大的。讓我多費心，希望他能學習好一點。
看著他姑姑懇切的樣子，我很難告訴他真相，只好說：
“並不是所有的孩子，都非要學習好，他能每天快快樂樂，已經很不錯了。” 回到家裡，找出女兒的字典還有好多練習本，準備送給他，希望自己的幫助，能讓他有所改變。到了學校，他已經坐在位置上，不抬頭也不說話，一心一意、只專注於他手中的一些卡片。
我蹲下來，看著他的臉問他：
“你玩這些東西有意義嗎？”他沒有立刻回答，卻問我：
“老師，你有媽媽嗎？” 我點點頭，放棄了自己的想法。想改變這樣一個孩子，談何容易呢？在他心裡已經根深蒂固地認為，他現在的一切，都是因為他沒有媽媽才造成的！卻從來都沒有考慮，在自己人生的路上，他能做什麼！
每個人都喜歡積極上進的孩子！越是寒門的學子，越要有一點雄心壯志啊！你的家庭不好、你的父母無能，但你的父母給了你生命、給了你健康，上帝給了你同樣多的時間，同樣多的頭腦、同樣多的手足，你為什麼不自己努力呢？報怨和嫌棄，能帶給你什麼好處嗎？為什麼每天樂此不疲？
有錢有勢的人家，也不是天生的，他們也是通過一代人、甚至幾代人的的努力 ，才走到現在的樣子！在這個世界上，從來就沒有什麼東西，是可以憑空得來的！你只看到了人家的光鮮亮麗，你沒有瞭解人家的艱辛艱難！
生命，就是一列開往墳墓的列車，它只會一如既往地前進，同樣的風景、同樣的遭遇，卻造就了不同的人生結果，這大多還是自己努力的結果。好的出身和家庭，是能帶給人很多便利，但醫院裡，並不會因為出身好，家庭富有，就任命一個毫無經驗和學歷的人，去做主治醫師！我倒是聽說很多勤學苦練的孩子，早早就被用人單位錄取的例子！
這個世界，永遠鍾愛知道自己努力的孩子！ 所以，所有的寒門學子，一定要自己努力！
每天都要接觸不少的人與事，哪有時間去孤獨？一到夜晚，本來是應該面對孤獨的時候，卻把時間交給了電話與網路。我時常覺得電腦的產生讓人越來越沒有思想了，想像力更加貧乏了。一有時間就在網上，寄希望于在網上學到東西，但真學到多少東西呢？每個人都希望自己優秀，但似乎每個人都不願意去孤獨。這個年代，很多人憧憬的是物質、名譽與享受，卻很少去關心自己的內心需要的是什麼。真正優秀的人往往覺得自己是孤獨的，也會認為自己的優秀來源於自己的孤獨。蘇東坡是孤獨的，所以才有了後來的“大江東去”的千古名作；司馬遷是孤獨的，所以才有了 “史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；愛因斯坦是孤獨的，所以才有了相對論的產生。大師往往是孤獨的，這對他們的人生來說，可能並不一定是幸事，但對時代卻是幸事。上天往往就是這麼公平！
看一個人優秀不優秀，我覺得其實只要看他在孤獨的時候做什麼，是手足無措還是鎮定自若，是折騰還是享受。優秀的人往往在自己的心中有那麼一段或幾段孤獨的時光，可能並不願意再去重複，但卻願意讓那種回憶停留在記憶的某一處，不輕易說，但卻是自信的根基。我自信，因為我孤獨過。
走在前往優秀路上的人，往往覺得自己太孤獨了，自己的優秀並沒有被人所知，所以有人選擇了退卻，選擇了隨大流，其實也就選擇了遠離優秀，因為優秀誕生了思考，思考又常與孤獨為伴。
你夠優秀嗎？請先問自己：你夠孤獨嗎？
判斷一個人是否優秀，只要看他在孤獨的時候做什麼。優秀的人總會經歷一些孤獨時光，偉大的事情大都是在一個人孤獨的時候做出來的。我自信，因為我孤獨過。
寒門學子
文/宗風秋
那天已經很晚了，弟妹打電話說，侄女不想去上學了，原因是爸爸媽媽一沒錢二沒人，就是上了學畢業了，也沒什麼用，問我怎麼辦？
我能怎麼辦？我又不是上帝？心裡雖然如此想，嘴上卻說：
“讓我想想再說吧。”
電話掛斷，心裡卻莫明地生出一團怒火！再有錢的人，他們也沒有三頭六臂，再有勢的人，也是從一個卵子開始成長起來的！再卑微的人，也要有養活自己和家人的能力！為什麼只會羡慕別人，而不去自己努力？
關於侄女上學的事，弟妹沒少諮詢我。侄女學習不好，卻還不知道自己努力，話裡話外總是嫌棄：自己的家庭不好，自己的爸爸媽媽無能。
開始我說讓她去讀護校，她嫌辛苦。後來我說，上大學就是一個成長的過程，學什麼並不重要，你喜歡什麼就學什麼。後來她就打電話告訴我，說自己喜歡做幼兒教師，因而春季招生的時候，她就報了幼師，然後出去打工，高考結束了，才發現今年的高考題目很容易，她的很多同學，都考進了相對理想的學校。她又開始後悔自己，沒有參加夏季高考。
其實我知道，她並不真正喜歡幼師，因為她不是那種能歌善舞、能言善辯、活潑好動的孩子。她只適合做護理或者一線操作工人。但因為不甘心在家幹活、又害怕學護理辛苦，她就說自己喜歡幼師！非常喜歡！
為什麼很多寒門學子，不是選擇自立自強，而是把自己不滿意的一切，都歸結於自己的出身和家庭？ 歸結於自己本來已經辛辛苦苦、卻依然一心一意為兒女奔波勞作的爸爸媽媽？我覺得我們每個寒門學子，都應該感謝鄧小平，是他恢復了高考，才讓我們擁有了一個、能通過自己的努力，改變命運的機會！
記得在培訓班裡，有一個小孩子，他學習很差，而且沒有一點好習慣。但當我告訴他，要如何努力的時候，好幾個孩子告訴我：
“老師，他沒有媽媽。”
“沒有媽媽的孩子多了，沒有媽媽的孩子，才應該更加努力！” 但那個孩子很特別，他可以一下午都坐在位置上，而且手裡永遠都不閑著，幹什麼都可以，就是不肯寫一個字。
後來，費了很大的功夫，才讓他寫了幾個字，那字寫得簡直就是不堪入目！我不知道這樣的孩子，是怎樣上到了三年級的！ 放學的時候，遇到來接他回家的姑姑，她姑姑告訴我，他十二天就沒媽媽了，爸爸也離家出走了，他是跟著他奶奶長大的。讓我多費心，希望他能學習好一點。
看著他姑姑懇切的樣子，我很難告訴他真相，只好說：
“並不是所有的孩子，都非要學習好，他能每天快快樂樂，已經很不錯了。” 回到家裡，找出女兒的字典還有好多練習本，準備送給他，希望自己的幫助，能讓他有所改變。到了學校，他已經坐在位置上，不抬頭也不說話，一心一意、只專注於他手中的一些卡片。
我蹲下來，看著他的臉問他：
“你玩這些東西有意義嗎？”他沒有立刻回答，卻問我：
“老師，你有媽媽嗎？” 我點點頭，放棄了自己的想法。想改變這樣一個孩子，談何容易呢？在他心裡已經根深蒂固地認為，他現在的一切，都是因為他沒有媽媽才造成的！卻從來都沒有考慮，在自己人生的路上，他能做什麼！
每個人都喜歡積極上進的孩子！越是寒門的學子，越要有一點雄心壯志啊！你的家庭不好、你的父母無能，但你的父母給了你生命、給了你健康，上帝給了你同樣多的時間，同樣多的頭腦、同樣多的手足，你為什麼不自己努力呢？報怨和嫌棄，能帶給你什麼好處嗎？為什麼每天樂此不疲？
有錢有勢的人家，也不是天生的，他們也是通過一代人、甚至幾代人的的努力 ，才走到現在的樣子！在這個世界上，從來就沒有什麼東西，是可以憑空得來的！你只看到了人家的光鮮亮麗，你沒有瞭解人家的艱辛艱難！
生命，就是一列開往墳墓的列車，它只會一如既往地前進，同樣的風景、同樣的遭遇，卻造就了不同的人生結果，這大多還是自己努力的結果。好的出身和家庭，是能帶給人很多便利，但醫院裡，並不會因為出身好，家庭富有，就任命一個毫無經驗和學歷的人，去做主治醫師！我倒是聽說很多勤學苦練的孩子，早早就被用人單位錄取的例子！
這個世界，永遠鍾愛知道自己努力的孩子！ 所以，所有的寒門學子，一定要自己努力！
