激勵學生的38條經典技巧
1、愛，讓頑石開花
師愛是一顆閃耀著璀璨光芒的鑽石，它的光輝可以為學生們樹立一面不斷前進的旗幟，為他們指明在學海中航行的方向，為他們黑暗的人生旅途點亮一盞燈。
2、暗示是一種堅強的牽引力
無論是指東說西指桑駡槐，還是含沙射影項莊舞劍，或是醉翁之意不在酒，總之，這些都遠勝過不厭其煩的勸導、長篇大論式的說教。
3、價值來自標新立異
學生時代本應是做夢的時節，要放飛孩子心靈，不僅要幫助學生們緩解心靈上的壓力，還應積極努力，激勵學生做各式各樣的夢。
4、告訴學生“你能行”
對每一個在學海中翱翔的學生來說，自信心如同一對翅膀，能讓他飛得更高更快，如果沒有這對翅膀，他將永遠在地面上徘徊不前，永遠看不到前方那亮麗的風景線。
5、長遠的目標就是未來的路
胸中沒有大目標，一根稻草壓斷腰；胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰。
6、將學生托出井底，還他一片天高地闊
成功的教師之所以成功，在於培養出了值得自己崇拜的學生。所有優秀的教師都希望自己的學生超過自己，也希望以後的學生再超過自己的學生，這才符合社會的發展。
7、榜樣，前進路上的標杆
一個好的榜樣，就是最好的宣傳，最好的激勵，尤其這個榜樣就在你，我，他身邊，就在那個每天和你一起行走在校園林蔭道上的人的時候！溫柔的眼神促成了學生的積極和活潑。
8、讓每一個學生都學會感恩
真正的好學生是對每一個善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！
9、適度壓力，是勇往直前的動力之源
因為壓力，人才會產生一種責任感、一種上進心，還有不斷前進的動力。
10、好奇心是求知欲之母
好奇心是一個人有所發現、有所成就的前提。
11、生命的茁壯，屬於學無止境者
教會你的學生自強不息，就等於給了他們生命的茁壯和飽滿。
12、懲罰，警醒混沌者的一瓢涼水
懲罰在魅力，猶如樹木成材前的剪枝過程，尤如莊稼成熟前的噴藥措施，是警醒混沌者的一瓢涼水，它可以促使學生在適當的懲罰過程中規範自我，促進其健康成長。
13、批評，在踏雪無痕中進行
最受學生歡迎的批評方式，應該是善意的帶有激勵性質的批評。
14、信任是學生心頭的一抹朝霞
孕育在師生的心靈深處，一經撩撥，必將勃發出最為原始、崇尚的激情，從而找到或修正人生的座標。
15、讚美，摧動學生再次起飛的力量
讚美是一名教師應有的素養，更是教師的人格魅力的釋放。
16、分析法，消除習慣惰性障礙的有力武器
分析法能幫助學生準確地找出癥結所在，將更有效地激勵學生解決問題。
17、關懷是最能烤熱心靈的炭火
關懷就像串串珍珠掛在學生的心幕上，像朵朵鮮花盛開在學生的心室中。
18、寬容，為學生撐起一片自省的天空
寬容是一種非凡的氣度，一種寬廣的胸懷，
19、教師是學生行為和思想的風向標（勵志名言 ）
老師具有率先垂範的作用，優秀的老師往往是學生成長道路上的楷模和導師。
20、上坡時，請務必推他一把
要想讓學生持續地保持旺盛的鬥志，就要和學生共同努力，與其一起克服困難，在他上坡時，用力推他一把。
21、一步一步來，夢想終會成為現實
長遠的目標可以引導學生奮鬥的方向，但如果不關注當今當時當地的一舉一動，那麼，一道小小的溝坎很可能就會讓他栽跟鬥，使他對漫長的跋涉更加灰心。
22、失敗，只是成功的一個“暫停”
失敗只是通往成功路上的一處小岔路，是駛往彼岸的一次小波浪，是飛向目標地途中的一次歇息。
23、外界的“風聲”不能成為你放棄的藉口
沒有誰能阻止你繼續前進，除了你自己！
24、走下去，堅持公平與公正
這個世界確實是不公平的，而學生，就是為了改變這種不公正的世界才存在的！所以，我們要鼓勵學生“爭取最適合自己的公平”！
25、請學生坐下來再說話
每個學生都是一朵小花，所以，你一定要蹲下身，才能欣賞他們的搖曳生長。
26、授權，讓枯木重綻新綠
讓學生從小成為學習、生活的小主人，長大後才能成為社會的主人。
27、美德比分數更重要
我們的教育，不僅僅是為了傳授知識，更是為了傳承民族特有的美德。
28、勇爭第一的人才能贏
不懂得爭第一的學生，將永遠是平庸的學生。不懂得教會學生爭第一的老師，將永遠是平庸的、甚至不合格的老師！
29、激勵學生珍愛體魄
身體是生命的載體。我們有責任傳播知識，也有責任教導學生關注健康、珍愛生命。
30、小中見大，細節之處最傳神
激勵學生的藝術就體現在敏銳地捕捉具有教育價值的細節上。
31、合作是成功的基礎
未來的社會是一個科技的社會，是一個需要高度分工合作的社會。你的學生如果不懂協作，不懂團結，那麼，他償就無法贏得未來。
32、尊重別人就是尊重自己
一個得不到別人尊重的學生，擁有的必將只是一顆殘缺不全的心，他的世界是狹窄的，無法體會與別人互換思想的樂趣！
33、讓學生體面地下臺
如果老師能對發生在學生身邊的突發事件及時作一些文章，往往能使“錯誤”成為教育中一道亮麗的風景線。有經驗的教師絕對不會放過這樣的機會。
34、讓誠實在學生心田綻放
一斤重的誠實，勝過一噸重的精明。
35、拿出一點勇氣來敲門
勇氣是我們的學習、生活、工作中的敲門磚，是那一道道美味佳餚中不可或缺的鹽！
36、過去的成績不是你驕傲的理由
當學生心中開始閃現出驕傲時，就給他們一瓢“涼水”，讓這種火花自然覆滅，而不是任其借勢壯大！
37、經驗，學生前行路上的啟明燈
教師對學生的教育應該是綜合的，它不能僅僅停留在理論知識的灌輸上，而應以教師自己的經歷和經驗來幫助學生，由此，教師的品質和生命才會得到繼續貫穿、繼續延伸。
38、表揚，促進學生加速的馬車
不是聰明的學生常受表揚，而是表揚會使學生更聰明。
延遲滿足，成功路上的重要基石
一個人的成就有多大，跟他能在多大程度上推遲現有欲望的滿足是成正比的。套用一句名言：成功的人大體都一樣，不成功的人各有各的原因。這個“一樣”就是節制。人的天性裡都有懶惰，但一旦有了目標，就必須要節制自己，不能偷懶。能夠克服這種天性的人就能有所成就，這也是我們所謂的自律能力。每個人成功的路上都會遇到困難、挫折，也會遇到各種誘惑，能夠抵制誘惑，堅持到最後的人，就是成功的人。
而這種節制的能力是需要從小就要培養的，而且必須從小培養。3歲前是培養孩子有節制能力、自律能力的一個非常重要的開始，要培養這種能力就要從培養孩子的延遲滿足開始，能做到延遲滿足的孩子，就能慢慢地學做自己的主人，控制自己的行為，知道要用理智戰勝情感。
所謂延遲滿足，就是我們平常所說的“忍耐，節制”。為了追求更大的目標，獲得更大的享受，可以克制自己的欲望，放棄眼前的誘惑。但“延遲滿足”不是單純地讓孩子學會等待，也不是一味地壓制他們的欲望，它是一種克服當前的困難情境而力求獲得長遠利益的能力。而如果延遲滿足能力發展不足，容易性格急躁、缺乏耐心，進入青春期後，在社交中容易羞怯固執，遇到挫折容易心煩意亂，遇到壓力就退縮不前或不知所措。
能不能夠忍耐和長時間地等待，是孩子自製力強與弱的一種表現，因為生活中並非事事都遂人願。
不會克制自己的欲望已經成為城市孩子的通病。而對孩子百依百順或者本想和孩子“鬥智鬥勇”卻經不住孩子哭鬧三分鐘就敗下陣來乖乖滿足孩子要求是多數家長的做法。尤其是老人帶孩子時。家長對於孩子這種有求必應的行為剝奪了孩子“自我控制能力”的鍛煉機會。而“延遲滿足”的訓練可以幫孩子提高自我控制能力，學會等待、分享、更能抗挫折。
延遲滿足能力強的兒童，未來更容易發展出較強的社會競爭力、較高的工作和學習效率;具有較強的自信心，能更好地應付生活中的挫折、壓力和困難;在追求自己的目標時，更能抵制住即刻滿足的誘惑，而實現長遠的、更有價值的目標。
延遲滿足能力的培養要循序漸進，從易控制的事做起。在長達十多年的觀念傳遞之後，孩子就會把它內化為自身的一種素質和能力。
培養孩子“延遲滿足”的能力離不開父母的鼓勵。當年幼的孩子努力按照成人的要求“刷新”自己的紀錄時，父母一定要肯定孩子，給予一些小獎勵，從而讓他們獲得堅持的動力。另外，如果孩子堅持要獲得及時滿足，父母也不要勉強孩子刻意堅持，因為對於年幼的寶寶，讓他們自覺地自我控制欲望是一件很難的事。
“有求必應”其實是一種“愛心毒藥”，長此以往，孩子就會養成習慣，只要認為對自己有利，就會盲目行動，根本不管是非對錯。他們不懂謙讓，沒有耐心，幹什麼事情都要讓家長幫忙。他們學習起來根本坐不住，容易沉迷於刺激性的電腦遊戲而不能自拔，而且大都脾氣暴躁，稍一批評就張口頂撞，甚至離家出走。
美國心理學家曾經做過一個“延遲滿足”的心理試驗。延遲滿足，就是我們平常所說的“忍耐”。為了追求更大的目標，獲得更大的享受，可以克制自己的欲望，放棄眼前的誘惑。事實上，那些一時衝動犯罪的人，往往都是不能克制自己瞬間膨脹的欲望。相反，那些事業有成的人，往往能夠把一個個小的欲望累積起來，成為不斷激勵自己前進的動力。
培養孩子耐性要從生活中一點一滴的小事做起，技巧就在於“延遲滿足”，讓孩子學會等待，學會通過自己的努力，得到自己想要的東西。
他學會“延遲滿足”。這樣，他才會在成長的過程中，懂得樹立遠大的目標與理想，養成良好的性格和習慣。如果對孩子的要求一味滿足，會造成寶寶的性格越來越急躁，越來越嬌慣，沒有耐心。
延遲滿足是幼兒自我控制的表現之一，反映的是一個孩子在面臨種種誘惑時，能否為更有價值的長遠結果而控制自己的即時衝動，放棄即時滿足的抉擇取向，以及在等待期中展示的自我控制能力。（勵志名言 ）延遲滿足不僅是幼兒自我控制的核心成分和最重要的技能，也是兒童社會化和情緒調節的重要成分，更是伴隨人終生的一種基本的、積極的人格因素，是兒童由幼稚走向成熟、由依賴走向獨立的重要標誌。
過早的滿足，讓孩子產生錯覺，覺得父母無所不能。一個高一的學生看著別人出國了，絲毫不考慮單身母親帶他的辛苦，要出國讀書，七年下來，在國外拿了個不值錢的大專文憑，花去了父母的100多萬，可他覺得母親應該。
過早的滿足，讓孩子喪失奮鬥的意志，覺得沒有必要這麼辛苦，人生有父母呢？月光啊、肯老啊一系列新青年脫穎而出。反而，這種情況下，好好讀書反而有點傻了。
過早的滿足，讓孩子覺得這世界上的事太容易了，沒必要艱苦奮鬥、沒必要憂患意識，得過且過啊。
過早的滿足，孩子較少的體驗了挫折，因此在生活中遇到困難和苦難，往往是一敗塗地，經不起風浪，也就是心理素質極差，一旦失敗，從此難以翻身。
過早的滿足，孩子的一生將為此付出代價，早早的滿足了，啥都享受過了，人生還有什麼意思啊。消極的人生觀一旦形成，人生真的也就到了後期了。
教育孩子學會“延遲滿足”，就要從小教孩子不要貪圖安逸。把人生的享樂與痛苦的順序理順。首先面對生活中的苦要勇敢面對，因為沒有這苦，就不會有將來的樂。因此、學習苦、奮鬥苦、勤奮苦，可這種苦是甘和了的源泉。
教育孩子“延遲滿足”，就要讓孩子有一個寬容博大的胸懷，能夠忍耐、容忍一時的困難和艱難，就要容忍別人的一時的氣盛和別人的不可一世，容忍別人對你的挑剔、責難和陷害。這些做到了，你培養的孩子沒素質就很難，不成功就沒有道理，不是人生的精品那就是上帝的傑作還沒有被發現。
一、延遲滿足，讓幼兒學會等待
要讓孩子學會“等待”，在期待中獲得滿足，孩子才會加倍珍惜這來之不易的幸福。如，我們在幼稚園的門口，看到要買這個要買那個，家長不給買就賴著不肯回家。這時，家長要特別能沉住氣，給孩子講道理：媽媽這個月的工資所剩不多，還要用於買菜、交電費、交水費等。如果買了這些玩具，就沒有錢交電費和水費。等下個月媽媽發了工資再買給你，好嗎？經過家長耐心的解釋，相信大多數孩子都能接受家長建議，抑制自己購買玩具的欲望，把希望留在等待中。孩子等待中，學會了理解他人。當然，家長一定要對自己的話給予兌現。
二、延遲滿足，讓幼兒學會分享
孩子進入幼稚園這樣一個小團體、小社會，對於他們來說也是複雜的，難以對付的。如，自己喜歡的玩具同伴也喜歡，不能占為己有，這些問題的出現是孩子在家中很少遇到的。所以家長在日常的教育中，要延遲對孩子的滿足，滲透分享教育，讓孩子逐漸養成一種平和心態對待身邊的事。比如家中有孩子特別喜歡吃的東西，家長捨不得吃，全部留給孩子，這種做法看似愛孩子，其實對孩子是不利的。
三、延遲滿足，讓幼兒學會抗挫
現在的孩子，在生活中稍遇一點困難、小挫折，心理上就承受不了，把解決問題的希望就會寄託在家長的身上。我們的家長呢？更是看不得孩子受一點委屈、一點挫折，總希望自己的孩子生活是順順當當的，可現實生活可能嗎？即使孩子在你的包辦下順利度過了困難，但孩子獲得的只是一時的高興。孩子沒有歷經挫折的痛苦過程，就不能真正體驗到成功的喜悅。
延遲滿足，培養幼兒良好的性格，可以說是一項長期的教育工程。關鍵是家長平時教育孩子要有正確的認識、端正的教育態度和持之以恆的心。捨得讓孩子吃點苦、受點挫。這樣，我們的孩子從家庭走向社會才會從容、鎮定，不會被困難所嚇倒；將來踏入社會，不管遇到任何風雨他們都能勇敢前進。
“延遲滿足”的目的在於訓練孩子的自我控制能力，學會忍耐。而有延遲滿足能力的孩子，在今後的學習中更易成功，在未來的人生路上也會更有耐性，較易適應社會。因此，爸爸媽媽不要因為愛孩子而一味地滿足他，延遲滿足能讓孩子將來獲得更大的成功。
延遲滿足是一種性格，也是一種能力。在學前階段是孩子主動性發展的關鍵期，初中和高中都是孩子自我意識變化迅速的時期，因此在這些階段，營造一種氛圍，讓孩子在自主、主動地行動中獲得心理和物質的滿足，同時要給予一定的引導和約束，特別是要在一些情境中推遲其需要的滿足。
你的財富就是你自己
文/袁岳
孩子，如果你現在就想擁有很多的錢，這不是壞事。因為只要有一些你想要的東西，那麼你就有了前進的動力，也有了前進的目標。有的人想要去很遠的地方，有的人想長得很漂亮，有的人希望自己成為大明星。他們和你一樣，有想法的人都是生活有意義的人。
但有了理想還不夠。在這裡，我還要告訴你五件事情：
第一件事情：如果你想吃蘋果，就要種蘋果樹；要種蘋果樹就還得有蘋果籽，還得有土地、肥料、澆水與陽光。有人賺錢是因為發明了很棒的水稻，像袁隆平；有人賺錢是因為設計了很新的模式，像攜程的四個創業者；有人賺錢是因為選對了要投的公司，像巴菲特。那麼，你將來靠啥掙錢呢？是特別的眼光？是特別的見識？是因為相信勤奮總能做出點啥？還是擅長社交而找到好的人脈幫助？也就是說，你要從你的目標往回找，看看最後你要在哪件事情上開始為你的未來奮鬥。然後，你就可以開始做基礎的工作：選種、培土和考慮適當的作業技能。記住：不種蘋果樹是沒有蘋果吃的。
第二件事情：現在很多人都想掙錢，但是真正成為有錢人的並不多。原因在於想掙的錢越多，那麼必然承擔的風險越大，要適應與掌控的情況越複雜。換句話說，掙錢的道理其實不是顯而易見的，今天很多人掙過的錢，以後用同樣方法就掙不到了。有些大家都知道可以掙錢的地方，因為人太多，也就掙不到太多的錢。因此真正掙得到錢的地方是隱秘的，也是不同常規的，甚至是與常情不一樣的。所以很多會掙錢的人在孩子時代，往往是調皮的、有自己主見的、對很多事物好奇的、經常去探索自己感興趣的東西的，甚至是探險的、有勇氣的。因為只有這些，才讓你對一些自己不確定的事物去探索與熟悉，培養自己面對不確定性，也就是風險的膽魄與從容性。只做一個乖乖的孩子，與你的財富夢想可能是背道而馳的。
第三件事情：獲得與管理巨大的財富，需要你是個具有強大決策能力與管理能力者，也就是說你要有自己看待問題的邏輯、想法、做法與決斷力。無法想像一個僅僅在等待爸爸媽媽意見與老師意見的同學，能具備這樣的潛質。我們需要有自己的見識，有自己的選擇，有自己的行動，有自己的經驗，還包括自己的錯誤，以及為自己的錯誤承擔責任的勇氣。（勵志教育 ）我一再告訴自己，領導者強大的自我是其能夠帶領別人、讓其他人與他一起工作，並且讓更多的人信賴他的基礎。我們要留意這個強大的自我，也要謹慎地對待家長、親友、老師剝奪與壓抑我們的自我的言語和行動。
第四件事情：是我們需要有很好的社會聯繫。在一定程度上，我們的財富是人們願意我們擁有的財富的總量，這個人們包括了合作夥伴、員工、同行、消費者與客戶、政策制定者等等。財富量越大，我們需要對付的關係越複雜。因此我們需要從小留意與積極學習與陌生人交往的方式。其實，與很多年長者教導的簡單防範陌生人的方法相反，孩子與陌生人的交往其實戒心最小，更容易獲得信任。等到長大了還不會交往，人家會對我們有較強的鄙視。因此，我們需要在很小的時候積極交往小夥伴、學習其他大人的事情、幫助人家一點小忙、把自己的好處讓一點給人家、向陌生人微笑與打招呼。記住，只有足夠的交往與考慮足夠多的其他人，你才會由小我變成大我，而在大我裡面隱藏了我們得到其他人認同與資源的財富奧秘。
第五件事情：不要把小時候的考試成績看得那麼重，其實我們作為小朋友留給未來最可貴的是：想像力、創造力、敏感的自我與樂觀的行動力。所以我們在必要的學習之外，需要很會玩，很會自己動手整點與別人不一樣的東西。我們想到的新東西就試試做下，而且當別人對我們批評與提意見的時候，不是簡單地說好，而是要別人提出理由，用你的理由與他的理由溝通。財富夢想需要的不是一個會考試的孩子，不是一個乖寶寶，而是一個充滿想像力，不斷前進，充滿好奇，也充滿感染力的生動活潑的人。往往我們在很小的時候，都有這樣的形象，到後來很多人徒然留了個貪財的欲望，而把那個富有魅力的想像丟失了。那時你不是離財富更近，而是更遠了。
財富沒啥神秘的，依照我們的天分，我們大部分人都不會限於貧窮。我們很多時候遇到的困境是因為我們失去了自我，從而失去了我們賴以發展的金鑰匙。親愛的朋友們，你們都有那把鑰匙。留意別丟了，包括別讓我們的親愛的爸爸媽媽和老師朋友給弄丟了。君子愛財，取之有道，而“道”就在你的腳下。
34、讓誠實在學生心田綻放
一斤重的誠實，勝過一噸重的精明。
35、拿出一點勇氣來敲門
勇氣是我們的學習、生活、工作中的敲門磚，是那一道道美味佳餚中不可或缺的鹽！
36、過去的成績不是你驕傲的理由
當學生心中開始閃現出驕傲時，就給他們一瓢“涼水”，讓這種火花自然覆滅，而不是任其借勢壯大！
37、經驗，學生前行路上的啟明燈
教師對學生的教育應該是綜合的，它不能僅僅停留在理論知識的灌輸上，而應以教師自己的經歷和經驗來幫助學生，由此，教師的品質和生命才會得到繼續貫穿、繼續延伸。
38、表揚，促進學生加速的馬車
不是聰明的學生常受表揚，而是表揚會使學生更聰明。
延遲滿足，成功路上的重要基石
一個人的成就有多大，跟他能在多大程度上推遲現有欲望的滿足是成正比的。套用一句名言：成功的人大體都一樣，不成功的人各有各的原因。這個“一樣”就是節制。人的天性裡都有懶惰，但一旦有了目標，就必須要節制自己，不能偷懶。能夠克服這種天性的人就能有所成就，這也是我們所謂的自律能力。每個人成功的路上都會遇到困難、挫折，也會遇到各種誘惑，能夠抵制誘惑，堅持到最後的人，就是成功的人。
而這種節制的能力是需要從小就要培養的，而且必須從小培養。3歲前是培養孩子有節制能力、自律能力的一個非常重要的開始，要培養這種能力就要從培養孩子的延遲滿足開始，能做到延遲滿足的孩子，就能慢慢地學做自己的主人，控制自己的行為，知道要用理智戰勝情感。
所謂延遲滿足，就是我們平常所說的“忍耐，節制”。為了追求更大的目標，獲得更大的享受，可以克制自己的欲望，放棄眼前的誘惑。但“延遲滿足”不是單純地讓孩子學會等待，也不是一味地壓制他們的欲望，它是一種克服當前的困難情境而力求獲得長遠利益的能力。而如果延遲滿足能力發展不足，容易性格急躁、缺乏耐心，進入青春期後，在社交中容易羞怯固執，遇到挫折容易心煩意亂，遇到壓力就退縮不前或不知所措。
能不能夠忍耐和長時間地等待，是孩子自製力強與弱的一種表現，因為生活中並非事事都遂人願。
不會克制自己的欲望已經成為城市孩子的通病。而對孩子百依百順或者本想和孩子“鬥智鬥勇”卻經不住孩子哭鬧三分鐘就敗下陣來乖乖滿足孩子要求是多數家長的做法。尤其是老人帶孩子時。家長對於孩子這種有求必應的行為剝奪了孩子“自我控制能力”的鍛煉機會。而“延遲滿足”的訓練可以幫孩子提高自我控制能力，學會等待、分享、更能抗挫折。
延遲滿足能力強的兒童，未來更容易發展出較強的社會競爭力、較高的工作和學習效率;具有較強的自信心，能更好地應付生活中的挫折、壓力和困難;在追求自己的目標時，更能抵制住即刻滿足的誘惑，而實現長遠的、更有價值的目標。
延遲滿足能力的培養要循序漸進，從易控制的事做起。在長達十多年的觀念傳遞之後，孩子就會把它內化為自身的一種素質和能力。
培養孩子“延遲滿足”的能力離不開父母的鼓勵。當年幼的孩子努力按照成人的要求“刷新”自己的紀錄時，父母一定要肯定孩子，給予一些小獎勵，從而讓他們獲得堅持的動力。另外，如果孩子堅持要獲得及時滿足，父母也不要勉強孩子刻意堅持，因為對於年幼的寶寶，讓他們自覺地自我控制欲望是一件很難的事。
“有求必應”其實是一種“愛心毒藥”，長此以往，孩子就會養成習慣，只要認為對自己有利，就會盲目行動，根本不管是非對錯。他們不懂謙讓，沒有耐心，幹什麼事情都要讓家長幫忙。他們學習起來根本坐不住，容易沉迷於刺激性的電腦遊戲而不能自拔，而且大都脾氣暴躁，稍一批評就張口頂撞，甚至離家出走。
美國心理學家曾經做過一個“延遲滿足”的心理試驗。延遲滿足，就是我們平常所說的“忍耐”。為了追求更大的目標，獲得更大的享受，可以克制自己的欲望，放棄眼前的誘惑。事實上，那些一時衝動犯罪的人，往往都是不能克制自己瞬間膨脹的欲望。相反，那些事業有成的人，往往能夠把一個個小的欲望累積起來，成為不斷激勵自己前進的動力。
培養孩子耐性要從生活中一點一滴的小事做起，技巧就在於“延遲滿足”，讓孩子學會等待，學會通過自己的努力，得到自己想要的東西。
他學會“延遲滿足”。這樣，他才會在成長的過程中，懂得樹立遠大的目標與理想，養成良好的性格和習慣。如果對孩子的要求一味滿足，會造成寶寶的性格越來越急躁，越來越嬌慣，沒有耐心。
延遲滿足是幼兒自我控制的表現之一，反映的是一個孩子在面臨種種誘惑時，能否為更有價值的長遠結果而控制自己的即時衝動，放棄即時滿足的抉擇取向，以及在等待期中展示的自我控制能力。（勵志名言 ）延遲滿足不僅是幼兒自我控制的核心成分和最重要的技能，也是兒童社會化和情緒調節的重要成分，更是伴隨人終生的一種基本的、積極的人格因素，是兒童由幼稚走向成熟、由依賴走向獨立的重要標誌。
過早的滿足，讓孩子產生錯覺，覺得父母無所不能。一個高一的學生看著別人出國了，絲毫不考慮單身母親帶他的辛苦，要出國讀書，七年下來，在國外拿了個不值錢的大專文憑，花去了父母的100多萬，可他覺得母親應該。
過早的滿足，讓孩子喪失奮鬥的意志，覺得沒有必要這麼辛苦，人生有父母呢？月光啊、肯老啊一系列新青年脫穎而出。反而，這種情況下，好好讀書反而有點傻了。
過早的滿足，讓孩子覺得這世界上的事太容易了，沒必要艱苦奮鬥、沒必要憂患意識，得過且過啊。
過早的滿足，孩子較少的體驗了挫折，因此在生活中遇到困難和苦難，往往是一敗塗地，經不起風浪，也就是心理素質極差，一旦失敗，從此難以翻身。
過早的滿足，孩子的一生將為此付出代價，早早的滿足了，啥都享受過了，人生還有什麼意思啊。消極的人生觀一旦形成，人生真的也就到了後期了。
教育孩子學會“延遲滿足”，就要從小教孩子不要貪圖安逸。把人生的享樂與痛苦的順序理順。首先面對生活中的苦要勇敢面對，因為沒有這苦，就不會有將來的樂。因此、學習苦、奮鬥苦、勤奮苦，可這種苦是甘和了的源泉。
教育孩子“延遲滿足”，就要讓孩子有一個寬容博大的胸懷，能夠忍耐、容忍一時的困難和艱難，就要容忍別人的一時的氣盛和別人的不可一世，容忍別人對你的挑剔、責難和陷害。這些做到了，你培養的孩子沒素質就很難，不成功就沒有道理，不是人生的精品那就是上帝的傑作還沒有被發現。
一、延遲滿足，讓幼兒學會等待
要讓孩子學會“等待”，在期待中獲得滿足，孩子才會加倍珍惜這來之不易的幸福。如，我們在幼稚園的門口，看到要買這個要買那個，家長不給買就賴著不肯回家。這時，家長要特別能沉住氣，給孩子講道理：媽媽這個月的工資所剩不多，還要用於買菜、交電費、交水費等。如果買了這些玩具，就沒有錢交電費和水費。等下個月媽媽發了工資再買給你，好嗎？經過家長耐心的解釋，相信大多數孩子都能接受家長建議，抑制自己購買玩具的欲望，把希望留在等待中。孩子等待中，學會了理解他人。當然，家長一定要對自己的話給予兌現。
二、延遲滿足，讓幼兒學會分享
孩子進入幼稚園這樣一個小團體、小社會，對於他們來說也是複雜的，難以對付的。如，自己喜歡的玩具同伴也喜歡，不能占為己有，這些問題的出現是孩子在家中很少遇到的。所以家長在日常的教育中，要延遲對孩子的滿足，滲透分享教育，讓孩子逐漸養成一種平和心態對待身邊的事。比如家中有孩子特別喜歡吃的東西，家長捨不得吃，全部留給孩子，這種做法看似愛孩子，其實對孩子是不利的。
三、延遲滿足，讓幼兒學會抗挫
現在的孩子，在生活中稍遇一點困難、小挫折，心理上就承受不了，把解決問題的希望就會寄託在家長的身上。我們的家長呢？更是看不得孩子受一點委屈、一點挫折，總希望自己的孩子生活是順順當當的，可現實生活可能嗎？即使孩子在你的包辦下順利度過了困難，但孩子獲得的只是一時的高興。孩子沒有歷經挫折的痛苦過程，就不能真正體驗到成功的喜悅。
延遲滿足，培養幼兒良好的性格，可以說是一項長期的教育工程。關鍵是家長平時教育孩子要有正確的認識、端正的教育態度和持之以恆的心。捨得讓孩子吃點苦、受點挫。這樣，我們的孩子從家庭走向社會才會從容、鎮定，不會被困難所嚇倒；將來踏入社會，不管遇到任何風雨他們都能勇敢前進。
“延遲滿足”的目的在於訓練孩子的自我控制能力，學會忍耐。而有延遲滿足能力的孩子，在今後的學習中更易成功，在未來的人生路上也會更有耐性，較易適應社會。因此，爸爸媽媽不要因為愛孩子而一味地滿足他，延遲滿足能讓孩子將來獲得更大的成功。
延遲滿足是一種性格，也是一種能力。在學前階段是孩子主動性發展的關鍵期，初中和高中都是孩子自我意識變化迅速的時期，因此在這些階段，營造一種氛圍，讓孩子在自主、主動地行動中獲得心理和物質的滿足，同時要給予一定的引導和約束，特別是要在一些情境中推遲其需要的滿足。
你的財富就是你自己
文/袁岳
孩子，如果你現在就想擁有很多的錢，這不是壞事。因為只要有一些你想要的東西，那麼你就有了前進的動力，也有了前進的目標。有的人想要去很遠的地方，有的人想長得很漂亮，有的人希望自己成為大明星。他們和你一樣，有想法的人都是生活有意義的人。
但有了理想還不夠。在這裡，我還要告訴你五件事情：
第一件事情：如果你想吃蘋果，就要種蘋果樹；要種蘋果樹就還得有蘋果籽，還得有土地、肥料、澆水與陽光。有人賺錢是因為發明了很棒的水稻，像袁隆平；有人賺錢是因為設計了很新的模式，像攜程的四個創業者；有人賺錢是因為選對了要投的公司，像巴菲特。那麼，你將來靠啥掙錢呢？是特別的眼光？是特別的見識？是因為相信勤奮總能做出點啥？還是擅長社交而找到好的人脈幫助？也就是說，你要從你的目標往回找，看看最後你要在哪件事情上開始為你的未來奮鬥。然後，你就可以開始做基礎的工作：選種、培土和考慮適當的作業技能。記住：不種蘋果樹是沒有蘋果吃的。
第二件事情：現在很多人都想掙錢，但是真正成為有錢人的並不多。原因在於想掙的錢越多，那麼必然承擔的風險越大，要適應與掌控的情況越複雜。換句話說，掙錢的道理其實不是顯而易見的，今天很多人掙過的錢，以後用同樣方法就掙不到了。有些大家都知道可以掙錢的地方，因為人太多，也就掙不到太多的錢。因此真正掙得到錢的地方是隱秘的，也是不同常規的，甚至是與常情不一樣的。所以很多會掙錢的人在孩子時代，往往是調皮的、有自己主見的、對很多事物好奇的、經常去探索自己感興趣的東西的，甚至是探險的、有勇氣的。因為只有這些，才讓你對一些自己不確定的事物去探索與熟悉，培養自己面對不確定性，也就是風險的膽魄與從容性。只做一個乖乖的孩子，與你的財富夢想可能是背道而馳的。
第三件事情：獲得與管理巨大的財富，需要你是個具有強大決策能力與管理能力者，也就是說你要有自己看待問題的邏輯、想法、做法與決斷力。無法想像一個僅僅在等待爸爸媽媽意見與老師意見的同學，能具備這樣的潛質。我們需要有自己的見識，有自己的選擇，有自己的行動，有自己的經驗，還包括自己的錯誤，以及為自己的錯誤承擔責任的勇氣。（勵志教育 ）我一再告訴自己，領導者強大的自我是其能夠帶領別人、讓其他人與他一起工作，並且讓更多的人信賴他的基礎。我們要留意這個強大的自我，也要謹慎地對待家長、親友、老師剝奪與壓抑我們的自我的言語和行動。
第四件事情：是我們需要有很好的社會聯繫。在一定程度上，我們的財富是人們願意我們擁有的財富的總量，這個人們包括了合作夥伴、員工、同行、消費者與客戶、政策制定者等等。財富量越大，我們需要對付的關係越複雜。因此我們需要從小留意與積極學習與陌生人交往的方式。其實，與很多年長者教導的簡單防範陌生人的方法相反，孩子與陌生人的交往其實戒心最小，更容易獲得信任。等到長大了還不會交往，人家會對我們有較強的鄙視。因此，我們需要在很小的時候積極交往小夥伴、學習其他大人的事情、幫助人家一點小忙、把自己的好處讓一點給人家、向陌生人微笑與打招呼。記住，只有足夠的交往與考慮足夠多的其他人，你才會由小我變成大我，而在大我裡面隱藏了我們得到其他人認同與資源的財富奧秘。
第五件事情：不要把小時候的考試成績看得那麼重，其實我們作為小朋友留給未來最可貴的是：想像力、創造力、敏感的自我與樂觀的行動力。所以我們在必要的學習之外，需要很會玩，很會自己動手整點與別人不一樣的東西。我們想到的新東西就試試做下，而且當別人對我們批評與提意見的時候，不是簡單地說好，而是要別人提出理由，用你的理由與他的理由溝通。財富夢想需要的不是一個會考試的孩子，不是一個乖寶寶，而是一個充滿想像力，不斷前進，充滿好奇，也充滿感染力的生動活潑的人。往往我們在很小的時候，都有這樣的形象，到後來很多人徒然留了個貪財的欲望，而把那個富有魅力的想像丟失了。那時你不是離財富更近，而是更遠了。
財富沒啥神秘的，依照我們的天分，我們大部分人都不會限於貧窮。我們很多時候遇到的困境是因為我們失去了自我，從而失去了我們賴以發展的金鑰匙。親愛的朋友們，你們都有那把鑰匙。留意別丟了，包括別讓我們的親愛的爸爸媽媽和老師朋友給弄丟了。君子愛財，取之有道，而“道”就在你的腳下。
