我們的孩子為何成不了愛迪生
文/徐立新
1858年，11歲的愛迪生開始在休倫鎮至底特律的火車上賣《底特律報》。他一般是早上7點抱著一大摞報紙登上火車，賣完後晚上十點多鐘才能回到家裡。
在車上賣報紙的愛迪生雖然常遭列車員的驅趕和打罵，但他並不覺得這有多累和多苦，最讓他覺得難辦的是，每天到底該要進多少報紙？因為進多了，怕賣不掉，自己要賠本；進少了又怕不夠賣，錯過賺錢的機會。
愛迪生開始認真思考這個問題，他發覺，報紙好不好賣，很大程度上取決於上面的內容，而不是自己的吆喝，
於是，愛迪生找到《底特律報》的一名排字工，給了他一點好處，讓他提前告知第二天報紙上的內容特別是重要新聞，然後據此決定是多進還是少進報紙。
一天，這名排字工告訴愛迪生，第二天的報紙上將有一個關於夏伊諾戰役的重要新聞，它是美國南北戰爭中規模最大的一次戰役，勝負難判。愛迪生立即意識到這是一條重要新聞，肯定會大受讀者歡迎，於是決定多多地進些報紙。
但是他轉念一想，僅憑自己一個人叫賣，肯定無法最大程度地勾起人們的閱讀和購買欲，一定得提前打好鋪墊，想辦法吊足他們的胃口。
於是，愛迪生找到了車站的電報員，請他電告沿線各主要車站的站長，把這條新聞寫在報告列車執行時間欄的木板上，做一個隱形的提前宣傳。
作為回報，愛迪生將免費贈送對方半年《底特律報》和一份雜誌，這名電報員愉快地同意了。
做好這一切，愛迪生跑到《底特律報》報社，要求訂購1500份報紙，（）但是錢要等報紙賣完後才能付，而且以量大壓價，每份只支付2分錢。最終，報社同意了愛迪生的要求。
第二天，愛迪生帶著1500份報紙上了火車，當火車進到第一個站的月臺時，眼前的情形讓愛迪生知道自己成功了——月臺上擠滿了等待買報紙的人，
對於此次賣報的成功，愛迪生並沒有沾沾自喜，相反，他冷靜地分析出這次報紙能大賣的一個重要原因：電文的預告作用。電文由電報機發出，能不受空間和時間的阻隔，他覺得電報太神奇了，於是，他不動聲色地學習起電報收發技術。後來，他通過5年時間的刻苦鑽研，最終發明了二重、四重、六重記報機、發報機以及自動發報機，為人類的通訊事業作出了巨大貢獻，也為自己贏得了豐厚的財富。
具有前瞻思維且敢作敢為，愛動腦筋且注重與他人合作共贏，並且永不滿足，
世界十大頂尖家族的家訓
一、政治世家：甘迺迪家族教育子女的十訓
——以此獻給那些希望克服貧窮，夢想世代成為政治世家的父母們！
1、親手製作孩子的育兒日記與讀書記錄，然後對此進行徹底檢查；
2、幫助孩子培養遵守時間的好習慣；
3、父母要經常向孩子講述他在事業上所發生的故事；
4、吃飯時要形成一種自然和諧的討論氛圍；
5、教授孩子“取得第一名成績的人不會被人無視”的世界法則；
6、當孩子遇到困難時，家長要站在孩子的角度上幫助他們解決問題；
7、讓孩子進入名牌大學進行學習，使之獲得最好的人脈關係；
8、讓孩子明白，起初的笨拙與不適應，將會通過反復努力而變得熟能生巧的道理；
9、告訴孩子要樹立遠大的目標，但切勿急躁，必須循序漸進才能取得成功的道理；
10、父母與兄弟姐妹之間，要形成一種和睦相處、互相幫助的良好家庭氛圍。
二、瑞典首富：瓦倫堡家族教育子女的十訓
——以此獻給那些想把子女培養成為受人敬仰的富翁或CEO的父母們！
1、在海軍服兵役，培養堅忍不拔的精神；
2、通過在世界知名大學學習與在跨國企業裡就職開闊眼界；
3、構築國際性人脈關係；
4、遵守並重視世代相傳的原則；
5、取之於社會，用之於社會；
6、每週日早晨與孩子們一起散步；
7、弟弟接著穿哥哥穿過的衣服，從而養成儉樸的生活作風；
8、做事不能魯莽，避免鋒芒畢露的行為；
9、爺爺作為孫子的人生導師，傳授智慧和經驗（隔代教育）；
10、如果想要成為繼承人，必須首先具備一顆愛國心。
三、西雅圖的銀行名門世家：蓋茨家族教育子女的十訓
——以此獻給那些準備把子女培養成為第二、第三個比爾·蓋茨的父母們！
1、留給孩子巨額資產，勢必阻礙他成為創意性人才；
2、父母説明孩子開創人脈網路；
3、保留缺點，結交志同道合的朋友；
4、年少時多讀科幻小說（電影）；
5、母親的禮物可能會轉換孩子的命運；
6、通過閱讀報紙拓寬視野；
7、富家子弟也不可嬌生慣養；
8、機會來臨時毫不猶豫地迎接挑戰；
9、經年累積的經驗將成為日後創業基礎；
10、孩子們以言傳身教的父母為學習榜樣。
四、猶太人的至尊家族：羅斯柴爾德家族教育子女的十訓
——以此獻給那些希望子女們能夠團結一致，共同成為富翁的父母們！
1、重視兄弟間和睦與家族間團結的傳統；
2、不追求金錢，追求良好的人際關係；
3、教育子女擁有正確的金錢觀；
4、資訊就等於金錢，從小開始重視資訊的重要性；
5、世代相傳收集情報資訊的傳統；
6、警惕過於追求物質利益的思想傾向；
7、堅持“不是兒子就不參與經營”的原則；
8、不忘促使五兄弟和解的“五支弓箭”的教訓；
9、世代保持捐贈的慈善傳統；
10、猶太人之間互幫互助，共同發展事業。
五、天下第一世家：孔子世家教育子女的十訓
——以此獻給那些希望貧困生活得到安慰，以及希望在子女教育中獲得勇氣的父母們！
1、雖然生活貧困，但絕不抱怨自己所生存的環境；
2、即使生活在困境中，母親依然傾注所有的熱情教育子女；
3、越是偉人，越要自我學習與自我感悟；
4、失敗也絕不氣餒，用頑強的挑戰精神武裝自己；
5、通過長途旅行考驗和鍛煉自己；
6、凡是精明的人都可以成為自己的老師；
7、結交與自己志同道合的人；
8、不親自教授子女，只監督和考察其學習情況；
9、人性的弱點有時反而會成就一代偉人；
10、培養勤學好問的學習習慣。
六、諾貝爾名門世家：居裡世家教育子女的十訓
——以此獻給那些準備將子女培育成為優秀科學家的父母們！
1、即使不在學校裡學習，也可能成為優秀的人才；
2、實踐夫妻平等的原則也是優秀的子女教育；
3、在大自然中培育子女探求真理的心；
4、父親既是家庭教師，又是領導人；
5、通過爺爺教育孫女，實現“隔代教育”；
6、即使夫妻二人都是上班族，也應該重視與孩子建立互相依賴的關係；
7、母親的“啟蒙教育”至關重要；
8、絕不為繼承和發揚家族的榮譽而強迫子女成為科學家；
9、讓子女自覺培養自立意識；
10、在探求學問中尋找互相有默契的配偶。
七、科學名門世家：達爾文世家教育子女的十訓
——以此獻給那些想要創建可以世代相傳的家業的父母們！
1、父母作為子女的人生導師，一定要起到領導作用；
2、時刻營造充滿音樂的歡快的家庭氣氛；
3、通過旅行製造人生的轉捩點；
4、無論是哪一方面，如果與子女的性格不適合，則不要強求；
5、一旦發現子女具有學者的潛質，就要全力支持；
6、如果反對的人占多數，就採用長期說服的方法；
7、舉行聚會，建立珍貴的人際關係；
8、創建可以世代相傳的家業或家學；
9、制定每天的計畫表，並努力完成；
10、結交可以為子女開創嶄新人生的良師益友。
八、印度教育世家：泰戈爾世家教育子女的十訓
——以此獻給那些因為孩子無法很好地適應學校生活而苦惱的父母們！
1、營造書香氣息濃厚的家庭氛圍；
2、通過閱讀，彌補在學校無法學到的知識；
3、當孩子無法適應學校生活時，尋找積極的對策；
4、通過聘請家庭教師培養孩子的多種才能；
5、將錢包交給孩子，對他進行經濟教育；
6、消除對其他宗教的偏見；
7、成為富翁後積極支援文化藝術；
8、通過與子女一同漫遊大自然，從而培養子女的想像力；
9、制訂周密的計畫，使子女從旅行中學到更多的道理；
10、引導子女從小接觸音樂與美術。
九、俄羅斯延續了六百年的名門世家：托爾斯泰家族教育子女的十訓
——以此獻給那些想要與子女一起實踐養成寫日記的好習慣的廣大父母們！
1、讓孩子每天通過寫日記反省一天的行為；
2、擬定徹底的計畫表，並且付諸行動；
3、使整個家族的成員都養成寫日記的好習慣；
4、從小開始大聲地朗讀課文；
5、有意識地開發子女在音樂與美術方面的才能；
6、發現孩子的才能後聘請家庭教師為其輔導；
7、向當地的家庭教師學習外語；
8、經常陪伴在年幼的孩子身邊，並為他講述童話故事；
9、講述家族的發展歷史，讓孩子對家族產生自豪感；
10、努力幫助貧困的鄰居。
十、英國延續了六百年的名門世家：拉塞爾世家拉塞爾家族教育子女的十訓
——以此獻給那些準備將進步而又自由的家風傳給下一代的父母們！
1、過分嚴格和禁欲主義教育不可取；
2、有效管理時間；
3、不強求特種教育；
4、世代相傳自由進步主義精神；
5、享受自由的同時，履行應盡的義務和責任；
6、為吸引自己的目標傾注所有精力並不斷進取；
7、認為是真理，那麼就不要計較得失；
8、不可孤立自己，要在人群中尋找幸福；
9、盡可能地養成寫信的習慣；
10、一流父母培育出一流子女。
郭德綱為18歲兒子寫家訓：江湖險，人心更險 洛克菲勒留給兒子的38封信 美國國父佛蘭克林的13條人生哲學爸爸，我為什麼要上學？爸爸最接地氣的回答，太精闢了
爸爸，我為什麼要上學呢？兒子上學不久問爸爸。
爸爸說：兒子，你知道吧？
一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。
10年的樹可以做檁條。
20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做傢俱…
一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本幹不了別的。
如果上6年學，小學畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建築工地打工，做保安，也可以當個小商小販，小學的知識夠用了。
如果上9年學，初中畢業，他就可以學習一些機械的操作了。
如果上12年學，高中畢業，他就可以學習很多機械的修理了。
如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋梁了。
如果他碩士博士畢業，他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西，比如手機、電腦…
知道了嗎？
兒子：知道了。
爸爸問：放羊、種地、當保安，丟人不丟人？
兒子：丟人。
爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，幹活賺錢，養活自己的孩子和父母，一點也不丟人。不是說不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的錢也多。
那次談話對兒子來說印象深刻。從此跟孩子交流既不需要威逼，也不需利誘，孩子會為自己做最好的選擇。
6、通過閱讀報紙拓寬視野；
7、富家子弟也不可嬌生慣養；
8、機會來臨時毫不猶豫地迎接挑戰；
9、經年累積的經驗將成為日後創業基礎；
10、孩子們以言傳身教的父母為學習榜樣。
四、猶太人的至尊家族：羅斯柴爾德家族教育子女的十訓
——以此獻給那些希望子女們能夠團結一致，共同成為富翁的父母們！
1、重視兄弟間和睦與家族間團結的傳統；
2、不追求金錢，追求良好的人際關係；
3、教育子女擁有正確的金錢觀；
4、資訊就等於金錢，從小開始重視資訊的重要性；
5、世代相傳收集情報資訊的傳統；
6、警惕過於追求物質利益的思想傾向；
7、堅持“不是兒子就不參與經營”的原則；
8、不忘促使五兄弟和解的“五支弓箭”的教訓；
9、世代保持捐贈的慈善傳統；
10、猶太人之間互幫互助，共同發展事業。
五、天下第一世家：孔子世家教育子女的十訓
——以此獻給那些希望貧困生活得到安慰，以及希望在子女教育中獲得勇氣的父母們！
1、雖然生活貧困，但絕不抱怨自己所生存的環境；
2、即使生活在困境中，母親依然傾注所有的熱情教育子女；
3、越是偉人，越要自我學習與自我感悟；
4、失敗也絕不氣餒，用頑強的挑戰精神武裝自己；
5、通過長途旅行考驗和鍛煉自己；
6、凡是精明的人都可以成為自己的老師；
7、結交與自己志同道合的人；
8、不親自教授子女，只監督和考察其學習情況；
9、人性的弱點有時反而會成就一代偉人；
10、培養勤學好問的學習習慣。
六、諾貝爾名門世家：居裡世家教育子女的十訓
——以此獻給那些準備將子女培育成為優秀科學家的父母們！
1、即使不在學校裡學習，也可能成為優秀的人才；
2、實踐夫妻平等的原則也是優秀的子女教育；
3、在大自然中培育子女探求真理的心；
4、父親既是家庭教師，又是領導人；
5、通過爺爺教育孫女，實現“隔代教育”；
6、即使夫妻二人都是上班族，也應該重視與孩子建立互相依賴的關係；
7、母親的“啟蒙教育”至關重要；
8、絕不為繼承和發揚家族的榮譽而強迫子女成為科學家；
9、讓子女自覺培養自立意識；
10、在探求學問中尋找互相有默契的配偶。
七、科學名門世家：達爾文世家教育子女的十訓
——以此獻給那些想要創建可以世代相傳的家業的父母們！
1、父母作為子女的人生導師，一定要起到領導作用；
2、時刻營造充滿音樂的歡快的家庭氣氛；
3、通過旅行製造人生的轉捩點；
4、無論是哪一方面，如果與子女的性格不適合，則不要強求；
5、一旦發現子女具有學者的潛質，就要全力支持；
6、如果反對的人占多數，就採用長期說服的方法；
7、舉行聚會，建立珍貴的人際關係；
8、創建可以世代相傳的家業或家學；
9、制定每天的計畫表，並努力完成；
10、結交可以為子女開創嶄新人生的良師益友。
八、印度教育世家：泰戈爾世家教育子女的十訓
——以此獻給那些因為孩子無法很好地適應學校生活而苦惱的父母們！
1、營造書香氣息濃厚的家庭氛圍；
2、通過閱讀，彌補在學校無法學到的知識；
3、當孩子無法適應學校生活時，尋找積極的對策；
4、通過聘請家庭教師培養孩子的多種才能；
5、將錢包交給孩子，對他進行經濟教育；
6、消除對其他宗教的偏見；
7、成為富翁後積極支援文化藝術；
8、通過與子女一同漫遊大自然，從而培養子女的想像力；
9、制訂周密的計畫，使子女從旅行中學到更多的道理；
10、引導子女從小接觸音樂與美術。
九、俄羅斯延續了六百年的名門世家：托爾斯泰家族教育子女的十訓
——以此獻給那些想要與子女一起實踐養成寫日記的好習慣的廣大父母們！
1、讓孩子每天通過寫日記反省一天的行為；
2、擬定徹底的計畫表，並且付諸行動；
3、使整個家族的成員都養成寫日記的好習慣；
4、從小開始大聲地朗讀課文；
5、有意識地開發子女在音樂與美術方面的才能；
6、發現孩子的才能後聘請家庭教師為其輔導；
7、向當地的家庭教師學習外語；
8、經常陪伴在年幼的孩子身邊，並為他講述童話故事；
9、講述家族的發展歷史，讓孩子對家族產生自豪感；
10、努力幫助貧困的鄰居。
十、英國延續了六百年的名門世家：拉塞爾世家拉塞爾家族教育子女的十訓
——以此獻給那些準備將進步而又自由的家風傳給下一代的父母們！
1、過分嚴格和禁欲主義教育不可取；
2、有效管理時間；
3、不強求特種教育；
4、世代相傳自由進步主義精神；
5、享受自由的同時，履行應盡的義務和責任；
6、為吸引自己的目標傾注所有精力並不斷進取；
7、認為是真理，那麼就不要計較得失；
8、不可孤立自己，要在人群中尋找幸福；
9、盡可能地養成寫信的習慣；
10、一流父母培育出一流子女。
郭德綱為18歲兒子寫家訓：江湖險，人心更險 洛克菲勒留給兒子的38封信 美國國父佛蘭克林的13條人生哲學爸爸，我為什麼要上學？爸爸最接地氣的回答，太精闢了
爸爸，我為什麼要上學呢？兒子上學不久問爸爸。
爸爸說：兒子，你知道吧？
一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。
10年的樹可以做檁條。
20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做傢俱…
一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本幹不了別的。
如果上6年學，小學畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建築工地打工，做保安，也可以當個小商小販，小學的知識夠用了。
如果上9年學，初中畢業，他就可以學習一些機械的操作了。
如果上12年學，高中畢業，他就可以學習很多機械的修理了。
如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋梁了。
如果他碩士博士畢業，他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西，比如手機、電腦…
知道了嗎？
兒子：知道了。
爸爸問：放羊、種地、當保安，丟人不丟人？
兒子：丟人。
爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，幹活賺錢，養活自己的孩子和父母，一點也不丟人。不是說不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的錢也多。
那次談話對兒子來說印象深刻。從此跟孩子交流既不需要威逼，也不需利誘，孩子會為自己做最好的選擇。
