《魯濱孫漂流記》讀後感
文/依依
《魯濱孫漂流記》這本書是英國的著名作家笛福的代表作。我感覺這本書編得非常精細，書中配有精美的插圖和簡介，生辟字還標注著拼音和解釋，讓我的閱讀變得更加從容和暢快！
書中的故事深深吸引了我，讓我真正感受到了什麼是堅持和堅強：魯濱孫的父親一直希望他學習法律，因為那樣的話，他就能過上富裕而幸福的生活。可是魯濱孫卻一心嚮往航海探險，父親的意見、母親的懇求、朋友的勸告都沒能阻止住他對出海遠洋的堅持！
但魯濱孫也為自己的堅持付出了沉重的代價：他萬萬沒想到自己會獨自一人漂到了一個荒無人煙的小島上，
讀完這本書，我常常想：讀這本書前，假如我是魯濱孫，獨自一人漂到一個荒島上，我會像他那樣勇敢嗎？不，
可是讀完這本書後，魯濱孫的堅持、堅強、勤勞、勇敢和智慧深深打動了我也影響了我：我感覺現在的自己比以前膽量大了很多，也變得比以前自信了很多，遇到困難和挫折時，我會用魯濱孫的堅強和智慧激勵自己，不再像以前那樣只是一味的垂頭喪氣和逃避，而是努力想辦法去克服！
《魯濱孫漂流記》真得是一本難得的好書，推薦大家都讀一下吧！
第56號教室的奇跡讀後感
文/常世魯
讀《第56號教室的奇跡》是一個充滿驚訝和感動的過程。全書字裡行間處處滲透出雷夫老師二十多年的教育經驗與教育智慧。一個小小的教室，竟然如此地吸引人，致使學生願意提早兩個小時上學，而又延遲放學時間，即使畢業了仍不忘每週回到這個教室，這其中究竟有著怎樣的魔力？一個普通的最基層的老師，竟然獲得了總統頒發的“國家藝術獎章”，感動了整個美國社會，這又是一個怎樣的會施魔法的老師？讀完再來反思自己的教師角色，不自禁地感歎：做教師就應做一個像雷夫這樣有追求的教師！
讀著這本書，我的內心還是翻騰起不小的“浪花”： 雷夫老師是一個敢講真話、有智慧、充滿愛心的老師。
《第56號教室的奇跡》全面而詳細地闡述和介紹了雷夫的教育思想、教育方法和有效行動。雷夫宣導“沒有害怕的教育”和彼此信任，他反復強調知識本身就是最好的獎品，他運用了“道德發展六階段”理論：我不想惹麻煩---我想要獎賞---我取悅某人---我要遵守準則---我能體貼別人---我有自己的行為準則並奉行不悖。這第六階段的道德要求與儒家思想所宣導的“慎獨”不謀而合。他在教學中，
雷夫也是在標準化測試的大環境中從事教育教學工作的，但他做到了“另闢蹊徑”，即實現了“終身性”教育，也沒有影響應試的效果。引起我心靈微震還有雷夫的自省和不斷思考的態度。曾經他自認為自己的科學課上的很完美，
因為對工作的愛與專注，才會出現“頭髮著火了”也不自知；因為對孩子的愛，才會不自覺得要對孩子進行終身有益的教育。讓我想到我走上教育工作崗位的初衷：“一切為了孩子，為了孩子一切。”只有愛自己選擇的職業，才會讓自己的人生快樂而陽光，只有我們教育者充滿了愛，才能“讓孩子變成愛學習的天使”！
在本書中，我看到了雷夫老師點點滴滴的有益的做法，也看到了在他眼裡，學生都是可愛的天使，更看清了他的一切努力都是為著讓這些天使變得愛學習、會學習這樣一種最樸素的意識和想法。雷夫老師為什麼能做得這麼好，能讓自己的教育教學行為產生最生動的、最大化的、最被大家所認同的效益？從本質上來看，這是因為他有愛心，有一顆熱愛兒童的心，他是真正把自己的學生放在心上。()雷夫老師對孩子的愛，在書中隨處可找。是呀，愛是教育的根本。教師的教育教學水準有高低，但是教師對學生的愛心不能有高低。沒有愛，便沒有教育。愛生要勝過愛子，作為一名教師，要把愛灑向每個學生。我們只有心裡時刻裝著學生，學生心裡才有你這個教師。尤其是學生的發展是不平衡的。對於那些發展慢的學生，我們只有愛之切，才有可能喚起他們奮發向上的勇氣、信心與激情，才能冰釋他們心底積澱的自卑，大膽地去尋找失落的綠洲，才能使他們奔向健康發展的人生之路。
讀完這本書讓人感動和難以忘懷，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。做老師，應該向雷夫老師一樣，時刻不能忘記愛學生是我們的根本。下學期馬上要教初三了在新的一學年裡我應為自己和孩子們創造些什麼呢？雷夫說：“這是你擁有的時間，是你生命中無可逃避的又一段歷程，假如你願意的話，你可以用它來做很多事情，你可以找到你想要的生活。”我堅信我能做到讓自己和孩子們滿意！
《孩子最討厭父母做的8件事》讀後感
《孩子最討厭父母做的8件事》中寫出以下8件事是孩子最不喜歡父母做的。
第一件：父母吵架
第二件：父母發脾氣
第三件：偏心，對孩子不能給予同樣的愛
第四件：父母失信
第五件：不耐心解答孩子提的問題
第六件：不歡迎孩子的朋友
第七件：忽視孩子的優點
第八件：在客人面前指責孩子
仔細對照以上8條，看看自己能占幾條，有則改之無則加勉。
第一件：有時候當著孩子的面和孩子爸爸爭吵，這個雖然不是經常地事情，但以後要注意，有爭議、意見不合的事情，夫妻兩個私下商量，就是想爭論個你是我非最好能避開孩子。當然，夫妻兩個能心平氣和的達成共識那是最好不過了。為了給孩子一個健康、和諧的家庭環境，都收斂一下吧。一定努力改善。
第二件：我和孩子爸爸都很少對孩子發脾氣，講道理還是多一些。繼續發揚。
第三件：獨生女。不存在偏心問題。
第四件：失信一次。隨口答應接孩子放學，孩子放學後看見不是媽媽來接大哭了一場，以後不敢輕易承諾了。要有針對的承諾孩子，而且一定要守信。
第五件：在解答孩子提出的問題方面，我們做的還是滿不錯的。我個人體會是要把孩子當成大人認真對待，而且解釋的答案要簡答、易懂，不能太晦澀，但是要正確。尊重孩子求知的欲望，鼓勵孩子多問問題，多思考。
第六件：不歡迎孩子的朋友。寶寶上幼稚園剛交上朋友，還沒有遇到這類問題。我以後要注意，大人不要過多干涉小孩子之間的交往，讓他們逐漸學習怎樣交朋友，交什麼樣的朋友。()對於孩子的朋友大人不要過多評論是非對錯以及好與壞，相信自己的孩子，她會學會分辨好與壞，找到自己的朋友。
第七件：在忽視孩子的優點方面，我覺得我有時候會犯這樣的毛病，偶爾會拿自己孩子的短處和別人孩子的長處比。比如孩子皮膚偏黑，總希望孩子白白淨淨的。記得自己在培養孩子情商方面怎樣教育也有這方面的思考，要培養孩子正向思維方式，不僅讓孩子學會，作為孩子的父母，一樣要學會正向思維，積極的看待任何事物，找到積極樂觀的一面。
第八點：在客人面前職責孩子，這個很少有。但以後一定得注意。不僅不能在客人面前指責孩子，在孩子的朋友、同學面前更不能指責孩子。當眾指責孩子會嚴重傷害孩子的自尊，讓孩子失去信心。這方面一定要嚴加防守。發現孩子哪裡不對的地方要找個與孩子獨處的機會，心平氣和的告訴孩子哪裡需要改善，遇到類似事情應該怎樣做，這樣孩子會更容易接受。對孩子、對老公、對家人都要學會尊重，不為一時威風傷害家人，傷害自己最親的人！說著容易做起來難，一定努力。
讀完這本書讓人感動和難以忘懷，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。做老師，應該向雷夫老師一樣，時刻不能忘記愛學生是我們的根本。下學期馬上要教初三了在新的一學年裡我應為自己和孩子們創造些什麼呢？雷夫說：“這是你擁有的時間，是你生命中無可逃避的又一段歷程，假如你願意的話，你可以用它來做很多事情，你可以找到你想要的生活。”我堅信我能做到讓自己和孩子們滿意！
《孩子最討厭父母做的8件事》讀後感
《孩子最討厭父母做的8件事》中寫出以下8件事是孩子最不喜歡父母做的。
第一件：父母吵架
第二件：父母發脾氣
第三件：偏心，對孩子不能給予同樣的愛
第四件：父母失信
第五件：不耐心解答孩子提的問題
第六件：不歡迎孩子的朋友
第七件：忽視孩子的優點
第八件：在客人面前指責孩子
仔細對照以上8條，看看自己能占幾條，有則改之無則加勉。
第一件：有時候當著孩子的面和孩子爸爸爭吵，這個雖然不是經常地事情，但以後要注意，有爭議、意見不合的事情，夫妻兩個私下商量，就是想爭論個你是我非最好能避開孩子。當然，夫妻兩個能心平氣和的達成共識那是最好不過了。為了給孩子一個健康、和諧的家庭環境，都收斂一下吧。一定努力改善。
第二件：我和孩子爸爸都很少對孩子發脾氣，講道理還是多一些。繼續發揚。
第三件：獨生女。不存在偏心問題。
第四件：失信一次。隨口答應接孩子放學，孩子放學後看見不是媽媽來接大哭了一場，以後不敢輕易承諾了。要有針對的承諾孩子，而且一定要守信。
第五件：在解答孩子提出的問題方面，我們做的還是滿不錯的。我個人體會是要把孩子當成大人認真對待，而且解釋的答案要簡答、易懂，不能太晦澀，但是要正確。尊重孩子求知的欲望，鼓勵孩子多問問題，多思考。
第六件：不歡迎孩子的朋友。寶寶上幼稚園剛交上朋友，還沒有遇到這類問題。我以後要注意，大人不要過多干涉小孩子之間的交往，讓他們逐漸學習怎樣交朋友，交什麼樣的朋友。()對於孩子的朋友大人不要過多評論是非對錯以及好與壞，相信自己的孩子，她會學會分辨好與壞，找到自己的朋友。
第七件：在忽視孩子的優點方面，我覺得我有時候會犯這樣的毛病，偶爾會拿自己孩子的短處和別人孩子的長處比。比如孩子皮膚偏黑，總希望孩子白白淨淨的。記得自己在培養孩子情商方面怎樣教育也有這方面的思考，要培養孩子正向思維方式，不僅讓孩子學會，作為孩子的父母，一樣要學會正向思維，積極的看待任何事物，找到積極樂觀的一面。
第八點：在客人面前職責孩子，這個很少有。但以後一定得注意。不僅不能在客人面前指責孩子，在孩子的朋友、同學面前更不能指責孩子。當眾指責孩子會嚴重傷害孩子的自尊，讓孩子失去信心。這方面一定要嚴加防守。發現孩子哪裡不對的地方要找個與孩子獨處的機會，心平氣和的告訴孩子哪裡需要改善，遇到類似事情應該怎樣做，這樣孩子會更容易接受。對孩子、對老公、對家人都要學會尊重，不為一時威風傷害家人，傷害自己最親的人！說著容易做起來難，一定努力。
