魯濱遜漂流記讀後感300字（一）
文/任旭晨
當我鄭重地翻過最後一頁，讀完了這個曲折離奇的故事，我想我真的被它震撼了。這本《魯濱遜漂流記》主人公魯濱遜懷著雲遊四海的高志遠向，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷經無數險情，後來整條船終於在太平洋上不幸遇難，唯有他一人得以奇跡般地活下來，並隻身來到一座荒無人煙的小島。
在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸鬥智。
如果我是他，當船遇到暴風中失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信。
如果我是他，當獨自一人置身於荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，積極自救，因為我沒那個能力。
如今，我們的生活如此豐富多彩，我們是否有去珍惜，。想想魯濱遜，他為了生存下來，回到正常的社會中去，一直堅持不懈地拼搏著
不要虛度一生，我熱愛生活！
魯濱遜漂流記讀後感300字（二）
文/吳梓聰
這是一個關於冒險。智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯濱遜由於所乘的貨船在海上沉沒，孤身一人流落到了一個無人的荒島上，開始了為生存而奮鬥的艱辛旅程。做木筏造房子。種糧食。
魯濱遜是一個遇到困難堅持不懈的男子漢。一次，他坐著船去打魚，突然一個漩渦冒出來，把魯濱遜的船打翻了，魯濱遜拼命的往上游，費勁了全身的力氣，始終沒有放棄求生，最後，憑著堅持不懈的毅力。終於遊到了陸地上。
生活中的我去不是這樣的，五一勞動節那天，跆拳道教練問我們：“你們如有事，可以不來上課。”我在心裡想：“學跆拳道那麼累。還是和教練說不來了吧。”那一天我就偷懶去了。
魯濱遜的身上有好多值得我學習的地方啊！敢於冒險，百折不饒……，我要努力成為這樣的人。
魯濱遜漂流記讀後感300字（三）
這個星期看了《魯濱遜漂流記》，對此有了一些感受。
《魯濱遜漂流記》並不是作者自己的經歷，而是根據一位元一個人在荒島上生活了四年半的水手對他的敘述寫出來的，
魯濱遜漂流記讀後感300字（四）
文/黃曉萱
高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯。的確，讀書能給我們帶來快樂，一本好書是我們的良師益友，在閱讀中能給我們知識和啟發。《魯濱遜漂流記》就是這樣的一本好書。
全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難，最終戰勝了惡劣的環境，與土著人星期五共同回到了家鄉，過上了幸福生活的故事。
魯濱遜的勤勞、勇敢和那驚人的心理承受能力。可想而知，一個孤零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至於最基本的，
其實魯濱遜也是一個常人，他沒有什麼驚人的本領可以在這淒涼的環境中久久地掙扎。可是他承受住了這個打擊，發揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來。無論是出於消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會空想的日子裡解脫了出來，學會從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現實，去改善現狀。
通過讀這本書，可以知道只要不怕苦、不怕累、勇敢迎接挑戰，就可以創造一個又一個的奇跡。
魯濱遜漂流記讀後感300字（五）
以前，
一向愛好航海的魯濱孫，在一次航海中遇難了！狂風巨浪奪去了同船夥伴的性命，只有魯濱孫漂流到孤島上，生活了二三十年。他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，怎麼能生存下去呢？然而。他沒有被困難嚇倒，先是靠幾把鳥槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還不斷的馴養禽獸，種植農作物，還自己做衣服、自己治病。就這樣，魯濱孫在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是從哪裡來的呢？不就是從有生活自理能力開始，然後才逐步形成獨立生存的能力嗎？可見，養成自理生活能力對我們是多麼重要啊！
這使我不由得想起了自己，就拿魯濱孫做衣服來說，這對我而言，縫塊布，釘個扣子都是很困難的。原因是我的自理能力太差了，他在島上很惡劣的條件下，做了那麼多的用具，而我在家裡做的用具，不是沒做成功，就是做得皺皺巴巴。
在家裡，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆得像小山似的，很少做家務活，所以家裡有時候顯得非常亂。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱孫那樣的人物，我就得從現在開始鍛煉我的自理能力。放假時，我利用假期來鍛煉自己的自理能力，列出作息時間表，還學習做菜、縫衣服，雖然和魯濱孫在孤島上的獨立生活比起來，我還差得很遠，但是我已經開始鍛煉我的自理能力了，為今後的生活打下良好的基礎，我決心把自己鍛煉成像魯濱孫那樣能克服一切困難的了不起的人物。
魯濱遜漂流記讀後感200字（一）
魯濱遜漂流記是英國著名作家笛福的代表作。小說中船隻遭遇颶風襲擊，魯濱遜流落到一個沒有人煙的孤島上。
在島上，他以不屈不撓的頑強意志，依靠個人的智慧和辛勤的勞動，造房子，種糧食、水果，馴養野生動物，燒制陶器，製造工具，為自己建設了一個家園，徹底改變了無衣無食的困境。他還從野人的屠刀下救出一個人，作為自己的僕人。28年後，他幫助一艘在小島靠岸的大船平息了叛亂，並搭乘這船重返故鄉。
我要學習魯濱遜在困境面前不屈不撓的頑強意志。學習他運用自己所學的科學知識和辛勤的勞動改變自己的困境和命運。
魯濱遜漂流記讀後感200字（二）
前不久，我讀了英國作家丹尼爾·笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書。我被魯濱遜·克盧梭這個孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不僅有感而發。
故事主要說了魯濱遜·克盧梭舍去了安逸，舒適的家，私自出海航行。有一次，飄到了一個荒無人煙的海島上，但憑著自己的生存技能和堅強意志，度過了荒島28年的孤獨時光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個“日曆”，並且每天寫日記，這正是他不屈不撓的意志的表現，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，並沒有在時間的長河中消失，沒有因為漂落在荒島而失去蹤跡，表現出了他堅強的意志，也反映出了他是一個不屈不撓，渴望生活，勇於面對現實的人。
在荒島上他用勤勞創造了生活，創就了人生。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試打獵，種穀子，馴養山羊，曬野葡萄幹；他還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做麵包。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個隨遇而安，消極待命的人，並且是一個意志品質極堅強，生存信念及執著的人，並且務實肯幹，情於創作。正是他的這些精神品質，才是他把握住了生存機會，創造了物質條件。讀了《魯濱遜漂流記》後，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。
魯濱遜漂流記讀後感200字（三）
文/張明湞
17世紀中葉，魯濱遜，克盧梭出生在英國約克市的一個中產階級的家庭，他本可以按照父親的安排，依靠殷實的家產過一種平靜而優裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當上了充滿驚險和刺激的水手。航行于波濤洶湧，危機四伏的大海上。
由於貨船失事，魯濱遜孤身一人流落到一個荒島上，陷入絕境的魯濱遜以人們難以想像的堅強和毅力，勇敢地想各種困難挑戰，以他不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地，砍書建房，圈養山羊，修造船隻。憑著他積極地人生態度，不僅使自己生存了下來，而且還救出了一個即將被土著吃掉的“星期五”。
正當魯濱遜積極準備救出一批淪落為土著人的西班牙船員時，他的命運突然逆轉，一艘貨船被暴徒劫持，船長和大副被送上了荒島。這時，機智勇敢的魯濱遜不僅巧妙設計謀救出了船長及大副，而且挽救了船隻，（）保住了船上善良的人們的性命。魯濱遜也從此結束了自己28年的荒島生活，回到了英國。
魯濱遜的離奇遭遇告訴人們，當遇到困難挫折等不行時，只要有勇氣，有毅力並充分調動自己的智慧，就可以做出超乎自己想像的奇跡來。這也是魯濱遜漂流記這部名著歷久不衰的原因。
魯濱遜漂流記讀後感200字（四）
文/王鳴鶴
讀完《魯賓遜漂流記》之後我心中滿是震撼。我十分佩服魯濱遜有兩個原因。一是因為他的堅持不懈，對生活的樂觀。二是他能夠憑藉著自己的信念闖過一次次難關。在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多麼驚人的一個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……"但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
讀完之後，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能幹些什麼？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我准會憋死的！可見魯濱遜是多麼樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富
魯濱遜漂流記讀後感200字（五）
文/左澄政
魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之後，他憑藉自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的鬥爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和傢俱，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑藉自己的毅力和智慧創造的奇跡。
魯賓遜是一個善於幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以後，“星期五”就成為他忠實的夥伴和僕人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。後來，一艘英國船隻經過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。
看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。
魯濱遜漂流記讀後感200字（六）
在這個假期裡，我讀了一本極具冒險精神的書。這本書中的主人公漂流到了荒島，但他沒有向命運屈服，他戰勝了種種困難，在這荒無人煙的島上生存了二十八年！
魯濱遜·克魯茲拿出身於商業之家，他的父親希望魯濱遜和自己一樣能過上安逸舒適的生活。但魯濱遜不想他想父親一樣“沒有收穫”的過一輩子，他一直想要挑戰海外生活，不過魯濱遜的父親並不同意他想要做的事。在他體內中的海外冒險欲望越來越大，終於他決定私自離家出海航行，去實現自己的夢想。
當他流落到荒島，他感到了絕望和無助，但是由於他的冒險精神很快就樹立起了信心，開始對生活充滿了希望。他開始自己學習種小麥、稻子；建小房子；捕小羊、小狗；做桌子、椅子……雖然這些對他來說都是外行，不過憑著他那堅定的毅力，和永不磨滅的決心，上帝給了他應得回報。魯濱遜就這樣的生活著。一直到第二十四年，他救來了一個野人，魯濱遜還為他取了一個名字，這個名字就是魯濱遜救他的那天——星期五，從此，他就成了魯濱遜的奴僕。之後他又救了一位船長，從此他那二十八年在荒島度過的漫長“假期”終於結束了。
讀完以後，我在想，如果我一個人去參加野外生存訓練，不到一個星期我就要發出求救信號啦，更不要說出海了。我先在連雙襪子都洗不好，更不要說種小麥，建小房子了。我們要學習魯濱遜不向命運屈服，戰勝困難，不失落，自力更生的精神。只要有一絲希望我們都不要放棄。
朋友，如果你還沒有看這本書，我勸你放下手中的任何工作，把任何煩惱拋之腦後，靜下心來好好讀讀這本書一起見證奇跡吧！相信它可以給你碩大的幫助。
尼古拉的三個問題讀後感（一）
文/咪嗚
幼稚園放學回來，女兒興致勃勃地告訴我，今晚要完成一個任務，閱讀從幼稚園帶回來的一本書，第二天要歸還。晚飯後，女兒從書包裡取出大大的一本繪本，水墨畫一樣的封皮上一個小男孩手裡拿著一隻紅色的風箏，那紅色如此鮮豔奪目，讓人印象深刻，再看書名--《尼古拉的三個問題》。書名引起了我的興趣，於是趕緊和女兒相依坐在沙發上，開始了我們美妙的讀書之旅。
《尼古拉的三個問題》改編自列夫·托爾斯泰著名的短篇小說《三個問題》。故事中的小男孩尼古拉要尋找三個問題的答案：做事情的最佳時機，最重要的人和最應該做的事。他先問了他的朋友蒼鷺索菲婭、猴子果戈理、小狗普希金，都找不到滿意的答案。為了尋找這三個問題的答案，他去問烏龜列夫。最後烏龜列夫對他說：“記住，最重要的時刻只有一個，那就是當下；而最重要的人通常是你身邊的人；最重要的事就是幫助他們。我的孩子，這便是你要尋找的答案。”“這也是我們來到世間的原因。”瓊·穆特把對禪學的思考和對托爾斯泰的熱愛結合在一起，創作了這個關於如何珍惜現在、關愛他人的簡單而又深刻的小故事。
是啊，這個三個問題，看似簡單，但蘊含了多少深意。帶著還不到5歲的女兒一起閱讀，要如何帶領她一起思考這樣有深度的小問題呢？說實在話，這樣三個問題，我們大人是不是也真的知道答案呢？於是，我也帶著一探究竟的好奇心想立刻和女兒一起去尋找答案。當尼古拉提出這三個問題時，我沒有按照以往順序讀下去的方式往下讀，而是停下來，看著女兒的眼睛，也問了她這三個問題。她眨著黑黝黝的大眼睛看著我，迷茫地搖了搖頭。這是我預料之中的，我也本不是為了讓她立即給出答案而問，只是為了停下來，讓她也想一下，帶著思考往下看。於是，我們接著往後翻。當讀完整個故事，女兒幸福地依靠在我身上，我再次提出了這三個問題，想和她一起探討。我們就這樣依偎在一起，微笑著看著彼此，然後得出了此情此景的答案，那就是：“最重要的時刻就是我們正在一起看書時，最重要的人就是身邊的彼此，最重要的事就是一起享受讀書的快樂！”
我不知道女兒小小的內心是否真的理解了烏龜大師的答案，但是，我知道此時此刻她是如此幸福而滿足。我相信，在她的成長過程中，對這三個問題的思考將會帶給她不同的啟示，而答案也必定會隨著她知識和閱歷的豐富而有所不同。換個角度看自己，面對孩子，我們又是誰呢，是蒼鷺索菲亞，是猴子果戈理，小狗普希金，還是老烏龜列夫？我們是“知道如何治癒痛苦的人”，還是“制定規則的人”，還是陪在孩子身邊支持和幫助他們“能默默地改變生命”的人呢？我想，我同樣也需要去思考和努力。
女兒酷愛讀書，從8個月開始就表現出對書的強烈喜愛。剛剛能坐穩的她，最喜歡的事就是坐在沙發一角，把我隨手堆放在沙發邊的各種雜誌書籍一本本拽過來，一頁頁煞有其事地翻來翻去。女兒慢慢長大了，最喜歡的事還是捧著一本書，一遍遍不厭其煩地讓我講，一遍遍不厭其煩地翻看，常常沉浸在書的世界中“無法自拔”。為此，家裡女兒的書架地盤越來越大，書越來越多。我相信閱讀是一種強大的力量，好的書籍猶如涓涓細流將會不斷滋養我們的心田。《尼古拉的三個問題》是一本優秀的繪本，帶給父母和孩子對人生和生命的思考。這是幼稚園讀書月的豐富活動內容之一，為此，真心感謝幼稚園組織了這樣的好活動，也非常慶倖女兒就讀的這所幼稚園對孩子如此用心。
尼古拉的三個問題讀後感（二）
文/晨晨
我覺的尼古拉是一個不放棄尋找答案的人。
他和小夥伴們一直尋找著自己提出的問題的答案，但始終找不到答案。最終在烏龜列夫的幫助下找到了答案，從中我悟出了一個道理：最重要的時刻只有一個，那就是當下；而最重要的人通常是你身邊的人；最重要的事就是幫助他們。
所以尼古拉是一個不放棄尋找答案的人。
尼古拉的3個問題讀後感（三）
有個小孩，他有三個問題，什麼時候是做事情的最佳時機？什麼人是最重要的人？什麼事是最應該做的事？
他找到他的三個朋友，可是他的朋友也解決不了他的問題，於是小孩找到了年長的烏龜，烏龜通過實踐解決了他的問題。不懂的事情，自己做做，會找到解決的辦法。
這使我不由得想起了自己，就拿魯濱孫做衣服來說，這對我而言，縫塊布，釘個扣子都是很困難的。原因是我的自理能力太差了，他在島上很惡劣的條件下，做了那麼多的用具，而我在家裡做的用具，不是沒做成功，就是做得皺皺巴巴。
在家裡，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆得像小山似的，很少做家務活，所以家裡有時候顯得非常亂。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱孫那樣的人物，我就得從現在開始鍛煉我的自理能力。放假時，我利用假期來鍛煉自己的自理能力，列出作息時間表，還學習做菜、縫衣服，雖然和魯濱孫在孤島上的獨立生活比起來，我還差得很遠，但是我已經開始鍛煉我的自理能力了，為今後的生活打下良好的基礎，我決心把自己鍛煉成像魯濱孫那樣能克服一切困難的了不起的人物。
魯濱遜漂流記讀後感200字（一）
魯濱遜漂流記是英國著名作家笛福的代表作。小說中船隻遭遇颶風襲擊，魯濱遜流落到一個沒有人煙的孤島上。
在島上，他以不屈不撓的頑強意志，依靠個人的智慧和辛勤的勞動，造房子，種糧食、水果，馴養野生動物，燒制陶器，製造工具，為自己建設了一個家園，徹底改變了無衣無食的困境。他還從野人的屠刀下救出一個人，作為自己的僕人。28年後，他幫助一艘在小島靠岸的大船平息了叛亂，並搭乘這船重返故鄉。
我要學習魯濱遜在困境面前不屈不撓的頑強意志。學習他運用自己所學的科學知識和辛勤的勞動改變自己的困境和命運。
魯濱遜漂流記讀後感200字（二）
前不久，我讀了英國作家丹尼爾·笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書。我被魯濱遜·克盧梭這個孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不僅有感而發。
故事主要說了魯濱遜·克盧梭舍去了安逸，舒適的家，私自出海航行。有一次，飄到了一個荒無人煙的海島上，但憑著自己的生存技能和堅強意志，度過了荒島28年的孤獨時光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個“日曆”，並且每天寫日記，這正是他不屈不撓的意志的表現，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，並沒有在時間的長河中消失，沒有因為漂落在荒島而失去蹤跡，表現出了他堅強的意志，也反映出了他是一個不屈不撓，渴望生活，勇於面對現實的人。
在荒島上他用勤勞創造了生活，創就了人生。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試打獵，種穀子，馴養山羊，曬野葡萄幹；他還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做麵包。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個隨遇而安，消極待命的人，並且是一個意志品質極堅強，生存信念及執著的人，並且務實肯幹，情於創作。正是他的這些精神品質，才是他把握住了生存機會，創造了物質條件。讀了《魯濱遜漂流記》後，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。
魯濱遜漂流記讀後感200字（三）
文/張明湞
17世紀中葉，魯濱遜，克盧梭出生在英國約克市的一個中產階級的家庭，他本可以按照父親的安排，依靠殷實的家產過一種平靜而優裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當上了充滿驚險和刺激的水手。航行于波濤洶湧，危機四伏的大海上。
由於貨船失事，魯濱遜孤身一人流落到一個荒島上，陷入絕境的魯濱遜以人們難以想像的堅強和毅力，勇敢地想各種困難挑戰，以他不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地，砍書建房，圈養山羊，修造船隻。憑著他積極地人生態度，不僅使自己生存了下來，而且還救出了一個即將被土著吃掉的“星期五”。
正當魯濱遜積極準備救出一批淪落為土著人的西班牙船員時，他的命運突然逆轉，一艘貨船被暴徒劫持，船長和大副被送上了荒島。這時，機智勇敢的魯濱遜不僅巧妙設計謀救出了船長及大副，而且挽救了船隻，（）保住了船上善良的人們的性命。魯濱遜也從此結束了自己28年的荒島生活，回到了英國。
魯濱遜的離奇遭遇告訴人們，當遇到困難挫折等不行時，只要有勇氣，有毅力並充分調動自己的智慧，就可以做出超乎自己想像的奇跡來。這也是魯濱遜漂流記這部名著歷久不衰的原因。
魯濱遜漂流記讀後感200字（四）
文/王鳴鶴
讀完《魯賓遜漂流記》之後我心中滿是震撼。我十分佩服魯濱遜有兩個原因。一是因為他的堅持不懈，對生活的樂觀。二是他能夠憑藉著自己的信念闖過一次次難關。在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多麼驚人的一個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……"但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
讀完之後，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能幹些什麼？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我准會憋死的！可見魯濱遜是多麼樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富
魯濱遜漂流記讀後感200字（五）
文/左澄政
魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之後，他憑藉自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的鬥爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和傢俱，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑藉自己的毅力和智慧創造的奇跡。
魯賓遜是一個善於幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以後，“星期五”就成為他忠實的夥伴和僕人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。後來，一艘英國船隻經過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。
看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。
魯濱遜漂流記讀後感200字（六）
在這個假期裡，我讀了一本極具冒險精神的書。這本書中的主人公漂流到了荒島，但他沒有向命運屈服，他戰勝了種種困難，在這荒無人煙的島上生存了二十八年！
魯濱遜·克魯茲拿出身於商業之家，他的父親希望魯濱遜和自己一樣能過上安逸舒適的生活。但魯濱遜不想他想父親一樣“沒有收穫”的過一輩子，他一直想要挑戰海外生活，不過魯濱遜的父親並不同意他想要做的事。在他體內中的海外冒險欲望越來越大，終於他決定私自離家出海航行，去實現自己的夢想。
當他流落到荒島，他感到了絕望和無助，但是由於他的冒險精神很快就樹立起了信心，開始對生活充滿了希望。他開始自己學習種小麥、稻子；建小房子；捕小羊、小狗；做桌子、椅子……雖然這些對他來說都是外行，不過憑著他那堅定的毅力，和永不磨滅的決心，上帝給了他應得回報。魯濱遜就這樣的生活著。一直到第二十四年，他救來了一個野人，魯濱遜還為他取了一個名字，這個名字就是魯濱遜救他的那天——星期五，從此，他就成了魯濱遜的奴僕。之後他又救了一位船長，從此他那二十八年在荒島度過的漫長“假期”終於結束了。
讀完以後，我在想，如果我一個人去參加野外生存訓練，不到一個星期我就要發出求救信號啦，更不要說出海了。我先在連雙襪子都洗不好，更不要說種小麥，建小房子了。我們要學習魯濱遜不向命運屈服，戰勝困難，不失落，自力更生的精神。只要有一絲希望我們都不要放棄。
朋友，如果你還沒有看這本書，我勸你放下手中的任何工作，把任何煩惱拋之腦後，靜下心來好好讀讀這本書一起見證奇跡吧！相信它可以給你碩大的幫助。
尼古拉的三個問題讀後感（一）
文/咪嗚
幼稚園放學回來，女兒興致勃勃地告訴我，今晚要完成一個任務，閱讀從幼稚園帶回來的一本書，第二天要歸還。晚飯後，女兒從書包裡取出大大的一本繪本，水墨畫一樣的封皮上一個小男孩手裡拿著一隻紅色的風箏，那紅色如此鮮豔奪目，讓人印象深刻，再看書名--《尼古拉的三個問題》。書名引起了我的興趣，於是趕緊和女兒相依坐在沙發上，開始了我們美妙的讀書之旅。
《尼古拉的三個問題》改編自列夫·托爾斯泰著名的短篇小說《三個問題》。故事中的小男孩尼古拉要尋找三個問題的答案：做事情的最佳時機，最重要的人和最應該做的事。他先問了他的朋友蒼鷺索菲婭、猴子果戈理、小狗普希金，都找不到滿意的答案。為了尋找這三個問題的答案，他去問烏龜列夫。最後烏龜列夫對他說：“記住，最重要的時刻只有一個，那就是當下；而最重要的人通常是你身邊的人；最重要的事就是幫助他們。我的孩子，這便是你要尋找的答案。”“這也是我們來到世間的原因。”瓊·穆特把對禪學的思考和對托爾斯泰的熱愛結合在一起，創作了這個關於如何珍惜現在、關愛他人的簡單而又深刻的小故事。
是啊，這個三個問題，看似簡單，但蘊含了多少深意。帶著還不到5歲的女兒一起閱讀，要如何帶領她一起思考這樣有深度的小問題呢？說實在話，這樣三個問題，我們大人是不是也真的知道答案呢？於是，我也帶著一探究竟的好奇心想立刻和女兒一起去尋找答案。當尼古拉提出這三個問題時，我沒有按照以往順序讀下去的方式往下讀，而是停下來，看著女兒的眼睛，也問了她這三個問題。她眨著黑黝黝的大眼睛看著我，迷茫地搖了搖頭。這是我預料之中的，我也本不是為了讓她立即給出答案而問，只是為了停下來，讓她也想一下，帶著思考往下看。於是，我們接著往後翻。當讀完整個故事，女兒幸福地依靠在我身上，我再次提出了這三個問題，想和她一起探討。我們就這樣依偎在一起，微笑著看著彼此，然後得出了此情此景的答案，那就是：“最重要的時刻就是我們正在一起看書時，最重要的人就是身邊的彼此，最重要的事就是一起享受讀書的快樂！”
我不知道女兒小小的內心是否真的理解了烏龜大師的答案，但是，我知道此時此刻她是如此幸福而滿足。我相信，在她的成長過程中，對這三個問題的思考將會帶給她不同的啟示，而答案也必定會隨著她知識和閱歷的豐富而有所不同。換個角度看自己，面對孩子，我們又是誰呢，是蒼鷺索菲亞，是猴子果戈理，小狗普希金，還是老烏龜列夫？我們是“知道如何治癒痛苦的人”，還是“制定規則的人”，還是陪在孩子身邊支持和幫助他們“能默默地改變生命”的人呢？我想，我同樣也需要去思考和努力。
女兒酷愛讀書，從8個月開始就表現出對書的強烈喜愛。剛剛能坐穩的她，最喜歡的事就是坐在沙發一角，把我隨手堆放在沙發邊的各種雜誌書籍一本本拽過來，一頁頁煞有其事地翻來翻去。女兒慢慢長大了，最喜歡的事還是捧著一本書，一遍遍不厭其煩地讓我講，一遍遍不厭其煩地翻看，常常沉浸在書的世界中“無法自拔”。為此，家裡女兒的書架地盤越來越大，書越來越多。我相信閱讀是一種強大的力量，好的書籍猶如涓涓細流將會不斷滋養我們的心田。《尼古拉的三個問題》是一本優秀的繪本，帶給父母和孩子對人生和生命的思考。這是幼稚園讀書月的豐富活動內容之一，為此，真心感謝幼稚園組織了這樣的好活動，也非常慶倖女兒就讀的這所幼稚園對孩子如此用心。
尼古拉的三個問題讀後感（二）
文/晨晨
我覺的尼古拉是一個不放棄尋找答案的人。
他和小夥伴們一直尋找著自己提出的問題的答案，但始終找不到答案。最終在烏龜列夫的幫助下找到了答案，從中我悟出了一個道理：最重要的時刻只有一個，那就是當下；而最重要的人通常是你身邊的人；最重要的事就是幫助他們。
所以尼古拉是一個不放棄尋找答案的人。
尼古拉的3個問題讀後感（三）
有個小孩，他有三個問題，什麼時候是做事情的最佳時機？什麼人是最重要的人？什麼事是最應該做的事？
他找到他的三個朋友，可是他的朋友也解決不了他的問題，於是小孩找到了年長的烏龜，烏龜通過實踐解決了他的問題。不懂的事情，自己做做，會找到解決的辦法。
