魯濱遜漂流記讀後感400字（一）
文/林妏柔
《魯濱遜漂流記》記敘了一名叫魯濱遜的青年，很小的時候就想外出冒險，不聽父母的勸告，開始了海上冒險。
不料一次發生了意外，他是唯一的倖存者，且被困在了荒島上。雖然他除了僅有的一點生活用品外，一無所有，但他卻用自己的雙手造出了自己所需的物品。例：桌子，椅子……還用籬笆做圍欄，用來馴養羊群。這一切在他人看起來不可思議，可魯濱遜確確實實的做到了。
運用自己所瞭解到的知識，解決了許多困難，終於在27年零十九天回到了祖國。
看完這本書，
這本書告訴我們：遇到困難和危險，不要放棄希望，只要用自己的智慧和雙手去創造，任何困難都會迎刃而解！樂觀面對現實，就能成功克服困難，甚至能跟魯濱孫一樣，創造一個超乎自己和所有人想像的奇跡！
魯濱遜漂流記讀後感400字（二）
英國有一位青年人，名叫魯濱遜，他不聽父親的再三勸告，踏上了航海的道路。有一次準備遠航，他所在的那個大船正在海面上航行，突然狂風，海浪滔天，巨浪把他們的船打了一個底朝天，人們東一個西一個地被拋入了大海，許多人連“救命”都沒來得及喊，就被大海吞沒了。魯濱遜很幸運，總算沒有死，一個漂到了一座荒無人煙的海島上。他本來絕望了，但他還是又去看了一次船，發現自己還有生存的希望。在這以後的幾十天裡，魯濱遜把船上所有對他有用處的東西全部都拿了下來，所以他就一個人在這個荒島上過著遠離世人的生活。
為了生存，他在荒島上蓋起了一個堅固的房屋，
魯濱遜一個人在荒島上生活了28年多，歷盡千辛萬苦，戰勝了許多難以想像的困難。他的克服困難的勇氣和智慧，
魯濱遜漂流記讀後感400字（三）
這本名著的魯濱遜很熱愛遠航，結果再一次航海中險些失了性命，只有他一個人存活了下來，海浪把他卷上了沙灘，在克服了最初的悲觀和絕望之後，他憑藉著自己頑強的毅力和精神與大自然展開了英勇的搏鬥，他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和其他簡單的工具，自力更生，自食其力的過起了自己一個人的生活，經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和傢俱，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物，一隻鸚鵡和一隻狗，在如此困難的情況下能生活下來簡直就是一個奇跡，魯濱遜從落難到返回英國，時間竟長達20年之久，這令很多人匪夷所思。
我很佩服魯濱遜的智慧，
讀過這本書，我深深地領悟到，雖然我們不可能像魯濱遜那樣一個人生活在荒島，但在日常生活中，我們同樣要勇敢的去面對困難，練就生存的本領，要始終保持一種積極向上的心態，只有這樣我們才能像魯濱遜勇敢的面對困難。
魯濱遜漂流記讀後感400字（四）
你是否有過這樣的理想，自己孤身一人，浪跡天涯，終於成功！
《魯濱遜漂流記》描寫的是一個19歲的少年為了實現航海的夢想，不聽從父母的勸告，
從小說中我們可以發現，魯濱遜是一個十分愛勞動的人，他所在的船慘遭不幸的時候，所有船員去不遇難，他幾乎放棄了希望，但求生的欲望開始讓他自力更生。他發現自己除了有一個煙袋，一個帽子，一把小刀，別無他物，他靠自己的努力從沉落的大船裡湊搜集了一些必需品，於是他便在一座小山坡做了一個家。他自己蓋城堡，做茅屋，搭帳篷，種糧食，他非但沒有餓死，還糧食堆積，俗話說得好“自己不動手，哪會來糧食。”
他也很堅強，仔細想想，一個人在荒島上獨自生活27年，無依無靠，如果他沒有堅強的意志，沒有堅強的信念，沒有勇敢戰勝困難的精神，他怎麼會活著回到自己的故鄉，——英國倫敦。
我經常這樣想，如果是我獨自一人生活在這個孤島上，那麼我會怎樣？是在那等死，還是像他一樣自力更生。我會不會有堅定的信念，敢向大自然挑戰，敢向死神挑戰？說真的要做到這一點，真的不容易。
這篇小說以極大的篇幅描寫了魯濱遜落難荒島，不畏艱險，不與惡勢力低頭，歌頌了勞動人民的智慧，我要學習他的這種精神，遇到困難不退縮，敢去拼搏！
魯濱遜漂流記讀後感400字（五）
文/唐家祺
二十八年，一個令人驚訝的數位，一個不可思議的數位！而他，魯濱孫，就在海上漂泊了二十八年！這是我看過這本書後最大的感觸。今天，我讀了外國著作——《魯濱遜漂流記》
《魯濱遜漂流記》是笛福創作的第一部文學作品，發表於1719年，也是他一生中最成功、最著名的一部小說。小說主人公魯濱遜出生于一個比較富裕的家庭，但是他毅然拋棄安逸舒適的家庭生活，甘願與海浪為伍，去實現自己的航海夢想。
他航行到過倫敦，到過非洲，還到過巴西，途中曾被海盜劫持做過奴隸，但最後終於化險為夷。
在一次去往非洲的航行中，不幸遇上大風暴，全船附魔，只有魯濱遜一人倖免於難。漂流到一個荒無人煙的小島上，從此開始了他長達二十八年的孤島生活。
在物質嚴重缺乏的荒島，魯濱遜用自己的雙手建立了棲息的房屋，圍了籬笆，自製衣服、器具等生活必需品。他還把野生的動物圈養起來，自己也終止了許多農作物。終於，他把原本荒涼的小島建造得美麗而富饒，自己非但沒有被困境壓倒，反而過上了自得其樂的生活。
我非常敬佩書中的魯濱遜，因為：他既是一個勇往直前、百折不撓的冒險家，又是一個熱愛運動、熱愛生活的實幹家。魯濱遜的故事頌揚了勞動，頌揚了人與自然的鬥爭正精神，它告訴我們“只要有志氣，有毅力，勇於創造，就能做出不平凡的事業。
魯濱遜漂流記讀後感300字（一）
文/任旭晨
當我鄭重地翻過最後一頁，讀完了這個曲折離奇的故事，我想我真的被它震撼了。這本《魯濱遜漂流記》主人公魯濱遜懷著雲遊四海的高志遠向，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷經無數險情，後來整條船終於在太平洋上不幸遇難，唯有他一人得以奇跡般地活下來，並隻身來到一座荒無人煙的小島。
在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸鬥智。
如果我是他，當船遇到暴風中失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信。
如果我是他，當獨自一人置身於荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，積極自救，因為我沒那個能力。
如今，我們的生活如此豐富多彩，我們是否有去珍惜，。想想魯濱遜，他為了生存下來，回到正常的社會中去，一直堅持不懈地拼搏著
不要虛度一生，我熱愛生活！
魯濱遜漂流記讀後感300字（二）
文/吳梓聰
這是一個關於冒險。智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯濱遜由於所乘的貨船在海上沉沒，孤身一人流落到了一個無人的荒島上，開始了為生存而奮鬥的艱辛旅程。做木筏造房子。種糧食。養牲畜……在整整28年的自救過程中，這座無人的荒島被魯濱遜建成了一個世外桃源。
魯濱遜是一個遇到困難堅持不懈的男子漢。一次，他坐著船去打魚，突然一個漩渦冒出來，把魯濱遜的船打翻了，魯濱遜拼命的往上游，費勁了全身的力氣，始終沒有放棄求生，最後，憑著堅持不懈的毅力。終於遊到了陸地上。
生活中的我去不是這樣的，五一勞動節那天，跆拳道教練問我們：“你們如有事，可以不來上課。”我在心裡想：“學跆拳道那麼累。還是和教練說不來了吧。”那一天我就偷懶去了。
魯濱遜的身上有好多值得我學習的地方啊！敢於冒險，百折不饒……，我要努力成為這樣的人。
魯濱遜漂流記讀後感300字（三）
這個星期看了《魯濱遜漂流記》，對此有了一些感受。我比較喜歡裡面魯濱遜在島上生活的那一個部分。特別是在魯濱遜生病後對上帝的真誠從無到有這一段。我認為魯濱遜在島上為了生活所克服的內些困難體現了人類在面臨死亡的威脅時是有很大的潛力的。並且一個人的孤獨比其他因素對於生存的威脅更大。而這種孤獨感可以認為是對另一個人或其他什麼東東的依靠。這從魯濱遜一開始不信仰上帝，（）但當他在荒島生病時或者說在他需要另一個人照顧時就開始信仰上帝可以看出。而當他救出“星期五”後書中就不太開始提起上帝也證明了這一點。這還可以看出人類是群居動物。
《魯濱遜漂流記》並不是作者自己的經歷，而是根據一位元一個人在荒島上生活了四年半的水手對他的敘述寫出來的，由此可以看出作者的想像力豐富和作者的文筆很好。
魯濱遜漂流記讀後感300字（四）
文/黃曉萱
高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯。的確，讀書能給我們帶來快樂，一本好書是我們的良師益友，在閱讀中能給我們知識和啟發。《魯濱遜漂流記》就是這樣的一本好書。
全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難，最終戰勝了惡劣的環境，與土著人星期五共同回到了家鄉，過上了幸福生活的故事。
魯濱遜的勤勞、勇敢和那驚人的心理承受能力。可想而知，一個孤零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至於最基本的，與一個人簡簡單單地說會兒話都做不到。整個荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
其實魯濱遜也是一個常人，他沒有什麼驚人的本領可以在這淒涼的環境中久久地掙扎。可是他承受住了這個打擊，發揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來。無論是出於消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會空想的日子裡解脫了出來，學會從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現實，去改善現狀。
通過讀這本書，可以知道只要不怕苦、不怕累、勇敢迎接挑戰，就可以創造一個又一個的奇跡。
魯濱遜漂流記讀後感300字（五）
以前，我一直以為自理能力沒有多大的重要性，可從我讀了《魯濱孫漂流記》一書後，才對自理能力有了新的認識。
一向愛好航海的魯濱孫，在一次航海中遇難了！狂風巨浪奪去了同船夥伴的性命，只有魯濱孫漂流到孤島上，生活了二三十年。他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，怎麼能生存下去呢？然而。他沒有被困難嚇倒，先是靠幾把鳥槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還不斷的馴養禽獸，種植農作物，還自己做衣服、自己治病。就這樣，魯濱孫在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是從哪裡來的呢？不就是從有生活自理能力開始，然後才逐步形成獨立生存的能力嗎？可見，養成自理生活能力對我們是多麼重要啊！
這使我不由得想起了自己，就拿魯濱孫做衣服來說，這對我而言，縫塊布，釘個扣子都是很困難的。原因是我的自理能力太差了，他在島上很惡劣的條件下，做了那麼多的用具，而我在家裡做的用具，不是沒做成功，就是做得皺皺巴巴。
在家裡，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆得像小山似的，很少做家務活，所以家裡有時候顯得非常亂。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱孫那樣的人物，我就得從現在開始鍛煉我的自理能力。放假時，我利用假期來鍛煉自己的自理能力，列出作息時間表，還學習做菜、縫衣服，雖然和魯濱孫在孤島上的獨立生活比起來，我還差得很遠，但是我已經開始鍛煉我的自理能力了，為今後的生活打下良好的基礎，我決心把自己鍛煉成像魯濱孫那樣能克服一切困難的了不起的人物。
尼古拉的三個問題讀後感（一）
文/咪嗚
幼稚園放學回來，女兒興致勃勃地告訴我，今晚要完成一個任務，閱讀從幼稚園帶回來的一本書，第二天要歸還。晚飯後，女兒從書包裡取出大大的一本繪本，水墨畫一樣的封皮上一個小男孩手裡拿著一隻紅色的風箏，那紅色如此鮮豔奪目，讓人印象深刻，再看書名--《尼古拉的三個問題》。書名引起了我的興趣，於是趕緊和女兒相依坐在沙發上，開始了我們美妙的讀書之旅。
《尼古拉的三個問題》改編自列夫·托爾斯泰著名的短篇小說《三個問題》。故事中的小男孩尼古拉要尋找三個問題的答案：做事情的最佳時機，最重要的人和最應該做的事。他先問了他的朋友蒼鷺索菲婭、猴子果戈理、小狗普希金，都找不到滿意的答案。為了尋找這三個問題的答案，他去問烏龜列夫。最後烏龜列夫對他說：“記住，最重要的時刻只有一個，那就是當下；而最重要的人通常是你身邊的人；最重要的事就是幫助他們。我的孩子，這便是你要尋找的答案。”“這也是我們來到世間的原因。”瓊·穆特把對禪學的思考和對托爾斯泰的熱愛結合在一起，創作了這個關於如何珍惜現在、關愛他人的簡單而又深刻的小故事。
是啊，這個三個問題，看似簡單，但蘊含了多少深意。帶著還不到5歲的女兒一起閱讀，要如何帶領她一起思考這樣有深度的小問題呢？說實在話，這樣三個問題，我們大人是不是也真的知道答案呢？於是，我也帶著一探究竟的好奇心想立刻和女兒一起去尋找答案。當尼古拉提出這三個問題時，我沒有按照以往順序讀下去的方式往下讀，而是停下來，看著女兒的眼睛，也問了她這三個問題。她眨著黑黝黝的大眼睛看著我，迷茫地搖了搖頭。這是我預料之中的，我也本不是為了讓她立即給出答案而問，只是為了停下來，讓她也想一下，帶著思考往下看。於是，我們接著往後翻。當讀完整個故事，女兒幸福地依靠在我身上，我再次提出了這三個問題，想和她一起探討。我們就這樣依偎在一起，微笑著看著彼此，然後得出了此情此景的答案，那就是：“最重要的時刻就是我們正在一起看書時，最重要的人就是身邊的彼此，最重要的事就是一起享受讀書的快樂！”
我不知道女兒小小的內心是否真的理解了烏龜大師的答案，但是，我知道此時此刻她是如此幸福而滿足。我相信，在她的成長過程中，對這三個問題的思考將會帶給她不同的啟示，而答案也必定會隨著她知識和閱歷的豐富而有所不同。換個角度看自己，面對孩子，我們又是誰呢，是蒼鷺索菲亞，是猴子果戈理，小狗普希金，還是老烏龜列夫？我們是“知道如何治癒痛苦的人”，還是“制定規則的人”，還是陪在孩子身邊支持和幫助他們“能默默地改變生命”的人呢？我想，我同樣也需要去思考和努力。
女兒酷愛讀書，從8個月開始就表現出對書的強烈喜愛。剛剛能坐穩的她，最喜歡的事就是坐在沙發一角，把我隨手堆放在沙發邊的各種雜誌書籍一本本拽過來，一頁頁煞有其事地翻來翻去。女兒慢慢長大了，最喜歡的事還是捧著一本書，一遍遍不厭其煩地讓我講，一遍遍不厭其煩地翻看，常常沉浸在書的世界中“無法自拔”。為此，家裡女兒的書架地盤越來越大，書越來越多。我相信閱讀是一種強大的力量，好的書籍猶如涓涓細流將會不斷滋養我們的心田。《尼古拉的三個問題》是一本優秀的繪本，帶給父母和孩子對人生和生命的思考。這是幼稚園讀書月的豐富活動內容之一，為此，真心感謝幼稚園組織了這樣的好活動，也非常慶倖女兒就讀的這所幼稚園對孩子如此用心。
尼古拉的三個問題讀後感（二）
文/晨晨
我覺的尼古拉是一個不放棄尋找答案的人。
他和小夥伴們一直尋找著自己提出的問題的答案，但始終找不到答案。最終在烏龜列夫的幫助下找到了答案，從中我悟出了一個道理：最重要的時刻只有一個，那就是當下；而最重要的人通常是你身邊的人；最重要的事就是幫助他們。
所以尼古拉是一個不放棄尋找答案的人。
尼古拉的3個問題讀後感（三）
有個小孩，他有三個問題，什麼時候是做事情的最佳時機？什麼人是最重要的人？什麼事是最應該做的事？
他找到他的三個朋友，可是他的朋友也解決不了他的問題，於是小孩找到了年長的烏龜，烏龜通過實踐解決了他的問題。不懂的事情，自己做做，會找到解決的辦法。
——英國倫敦。我經常這樣想，如果是我獨自一人生活在這個孤島上，那麼我會怎樣？是在那等死，還是像他一樣自力更生。我會不會有堅定的信念，敢向大自然挑戰，敢向死神挑戰？說真的要做到這一點，真的不容易。
這篇小說以極大的篇幅描寫了魯濱遜落難荒島，不畏艱險，不與惡勢力低頭，歌頌了勞動人民的智慧，我要學習他的這種精神，遇到困難不退縮，敢去拼搏！
魯濱遜漂流記讀後感400字（五）
文/唐家祺
二十八年，一個令人驚訝的數位，一個不可思議的數位！而他，魯濱孫，就在海上漂泊了二十八年！這是我看過這本書後最大的感觸。今天，我讀了外國著作——《魯濱遜漂流記》
《魯濱遜漂流記》是笛福創作的第一部文學作品，發表於1719年，也是他一生中最成功、最著名的一部小說。小說主人公魯濱遜出生于一個比較富裕的家庭，但是他毅然拋棄安逸舒適的家庭生活，甘願與海浪為伍，去實現自己的航海夢想。
他航行到過倫敦，到過非洲，還到過巴西，途中曾被海盜劫持做過奴隸，但最後終於化險為夷。
在一次去往非洲的航行中，不幸遇上大風暴，全船附魔，只有魯濱遜一人倖免於難。漂流到一個荒無人煙的小島上，從此開始了他長達二十八年的孤島生活。
在物質嚴重缺乏的荒島，魯濱遜用自己的雙手建立了棲息的房屋，圍了籬笆，自製衣服、器具等生活必需品。他還把野生的動物圈養起來，自己也終止了許多農作物。終於，他把原本荒涼的小島建造得美麗而富饒，自己非但沒有被困境壓倒，反而過上了自得其樂的生活。
我非常敬佩書中的魯濱遜，因為：他既是一個勇往直前、百折不撓的冒險家，又是一個熱愛運動、熱愛生活的實幹家。魯濱遜的故事頌揚了勞動，頌揚了人與自然的鬥爭正精神，它告訴我們“只要有志氣，有毅力，勇於創造，就能做出不平凡的事業。
魯濱遜漂流記讀後感300字（一）
文/任旭晨
當我鄭重地翻過最後一頁，讀完了這個曲折離奇的故事，我想我真的被它震撼了。這本《魯濱遜漂流記》主人公魯濱遜懷著雲遊四海的高志遠向，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷經無數險情，後來整條船終於在太平洋上不幸遇難，唯有他一人得以奇跡般地活下來，並隻身來到一座荒無人煙的小島。
在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸鬥智。
如果我是他，當船遇到暴風中失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信。
如果我是他，當獨自一人置身於荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，積極自救，因為我沒那個能力。
如今，我們的生活如此豐富多彩，我們是否有去珍惜，。想想魯濱遜，他為了生存下來，回到正常的社會中去，一直堅持不懈地拼搏著
不要虛度一生，我熱愛生活！
魯濱遜漂流記讀後感300字（二）
文/吳梓聰
這是一個關於冒險。智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯濱遜由於所乘的貨船在海上沉沒，孤身一人流落到了一個無人的荒島上，開始了為生存而奮鬥的艱辛旅程。做木筏造房子。種糧食。養牲畜……在整整28年的自救過程中，這座無人的荒島被魯濱遜建成了一個世外桃源。
魯濱遜是一個遇到困難堅持不懈的男子漢。一次，他坐著船去打魚，突然一個漩渦冒出來，把魯濱遜的船打翻了，魯濱遜拼命的往上游，費勁了全身的力氣，始終沒有放棄求生，最後，憑著堅持不懈的毅力。終於遊到了陸地上。
生活中的我去不是這樣的，五一勞動節那天，跆拳道教練問我們：“你們如有事，可以不來上課。”我在心裡想：“學跆拳道那麼累。還是和教練說不來了吧。”那一天我就偷懶去了。
魯濱遜的身上有好多值得我學習的地方啊！敢於冒險，百折不饒……，我要努力成為這樣的人。
魯濱遜漂流記讀後感300字（三）
這個星期看了《魯濱遜漂流記》，對此有了一些感受。我比較喜歡裡面魯濱遜在島上生活的那一個部分。特別是在魯濱遜生病後對上帝的真誠從無到有這一段。我認為魯濱遜在島上為了生活所克服的內些困難體現了人類在面臨死亡的威脅時是有很大的潛力的。並且一個人的孤獨比其他因素對於生存的威脅更大。而這種孤獨感可以認為是對另一個人或其他什麼東東的依靠。這從魯濱遜一開始不信仰上帝，（）但當他在荒島生病時或者說在他需要另一個人照顧時就開始信仰上帝可以看出。而當他救出“星期五”後書中就不太開始提起上帝也證明了這一點。這還可以看出人類是群居動物。
《魯濱遜漂流記》並不是作者自己的經歷，而是根據一位元一個人在荒島上生活了四年半的水手對他的敘述寫出來的，由此可以看出作者的想像力豐富和作者的文筆很好。
魯濱遜漂流記讀後感300字（四）
文/黃曉萱
高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯。的確，讀書能給我們帶來快樂，一本好書是我們的良師益友，在閱讀中能給我們知識和啟發。《魯濱遜漂流記》就是這樣的一本好書。
全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難，最終戰勝了惡劣的環境，與土著人星期五共同回到了家鄉，過上了幸福生活的故事。
魯濱遜的勤勞、勇敢和那驚人的心理承受能力。可想而知，一個孤零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至於最基本的，與一個人簡簡單單地說會兒話都做不到。整個荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
其實魯濱遜也是一個常人，他沒有什麼驚人的本領可以在這淒涼的環境中久久地掙扎。可是他承受住了這個打擊，發揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來。無論是出於消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會空想的日子裡解脫了出來，學會從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現實，去改善現狀。
通過讀這本書，可以知道只要不怕苦、不怕累、勇敢迎接挑戰，就可以創造一個又一個的奇跡。
魯濱遜漂流記讀後感300字（五）
以前，我一直以為自理能力沒有多大的重要性，可從我讀了《魯濱孫漂流記》一書後，才對自理能力有了新的認識。
一向愛好航海的魯濱孫，在一次航海中遇難了！狂風巨浪奪去了同船夥伴的性命，只有魯濱孫漂流到孤島上，生活了二三十年。他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，怎麼能生存下去呢？然而。他沒有被困難嚇倒，先是靠幾把鳥槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還不斷的馴養禽獸，種植農作物，還自己做衣服、自己治病。就這樣，魯濱孫在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是從哪裡來的呢？不就是從有生活自理能力開始，然後才逐步形成獨立生存的能力嗎？可見，養成自理生活能力對我們是多麼重要啊！
這使我不由得想起了自己，就拿魯濱孫做衣服來說，這對我而言，縫塊布，釘個扣子都是很困難的。原因是我的自理能力太差了，他在島上很惡劣的條件下，做了那麼多的用具，而我在家裡做的用具，不是沒做成功，就是做得皺皺巴巴。
在家裡，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆得像小山似的，很少做家務活，所以家裡有時候顯得非常亂。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱孫那樣的人物，我就得從現在開始鍛煉我的自理能力。放假時，我利用假期來鍛煉自己的自理能力，列出作息時間表，還學習做菜、縫衣服，雖然和魯濱孫在孤島上的獨立生活比起來，我還差得很遠，但是我已經開始鍛煉我的自理能力了，為今後的生活打下良好的基礎，我決心把自己鍛煉成像魯濱孫那樣能克服一切困難的了不起的人物。
尼古拉的三個問題讀後感（一）
文/咪嗚
幼稚園放學回來，女兒興致勃勃地告訴我，今晚要完成一個任務，閱讀從幼稚園帶回來的一本書，第二天要歸還。晚飯後，女兒從書包裡取出大大的一本繪本，水墨畫一樣的封皮上一個小男孩手裡拿著一隻紅色的風箏，那紅色如此鮮豔奪目，讓人印象深刻，再看書名--《尼古拉的三個問題》。書名引起了我的興趣，於是趕緊和女兒相依坐在沙發上，開始了我們美妙的讀書之旅。
《尼古拉的三個問題》改編自列夫·托爾斯泰著名的短篇小說《三個問題》。故事中的小男孩尼古拉要尋找三個問題的答案：做事情的最佳時機，最重要的人和最應該做的事。他先問了他的朋友蒼鷺索菲婭、猴子果戈理、小狗普希金，都找不到滿意的答案。為了尋找這三個問題的答案，他去問烏龜列夫。最後烏龜列夫對他說：“記住，最重要的時刻只有一個，那就是當下；而最重要的人通常是你身邊的人；最重要的事就是幫助他們。我的孩子，這便是你要尋找的答案。”“這也是我們來到世間的原因。”瓊·穆特把對禪學的思考和對托爾斯泰的熱愛結合在一起，創作了這個關於如何珍惜現在、關愛他人的簡單而又深刻的小故事。
是啊，這個三個問題，看似簡單，但蘊含了多少深意。帶著還不到5歲的女兒一起閱讀，要如何帶領她一起思考這樣有深度的小問題呢？說實在話，這樣三個問題，我們大人是不是也真的知道答案呢？於是，我也帶著一探究竟的好奇心想立刻和女兒一起去尋找答案。當尼古拉提出這三個問題時，我沒有按照以往順序讀下去的方式往下讀，而是停下來，看著女兒的眼睛，也問了她這三個問題。她眨著黑黝黝的大眼睛看著我，迷茫地搖了搖頭。這是我預料之中的，我也本不是為了讓她立即給出答案而問，只是為了停下來，讓她也想一下，帶著思考往下看。於是，我們接著往後翻。當讀完整個故事，女兒幸福地依靠在我身上，我再次提出了這三個問題，想和她一起探討。我們就這樣依偎在一起，微笑著看著彼此，然後得出了此情此景的答案，那就是：“最重要的時刻就是我們正在一起看書時，最重要的人就是身邊的彼此，最重要的事就是一起享受讀書的快樂！”
我不知道女兒小小的內心是否真的理解了烏龜大師的答案，但是，我知道此時此刻她是如此幸福而滿足。我相信，在她的成長過程中，對這三個問題的思考將會帶給她不同的啟示，而答案也必定會隨著她知識和閱歷的豐富而有所不同。換個角度看自己，面對孩子，我們又是誰呢，是蒼鷺索菲亞，是猴子果戈理，小狗普希金，還是老烏龜列夫？我們是“知道如何治癒痛苦的人”，還是“制定規則的人”，還是陪在孩子身邊支持和幫助他們“能默默地改變生命”的人呢？我想，我同樣也需要去思考和努力。
女兒酷愛讀書，從8個月開始就表現出對書的強烈喜愛。剛剛能坐穩的她，最喜歡的事就是坐在沙發一角，把我隨手堆放在沙發邊的各種雜誌書籍一本本拽過來，一頁頁煞有其事地翻來翻去。女兒慢慢長大了，最喜歡的事還是捧著一本書，一遍遍不厭其煩地讓我講，一遍遍不厭其煩地翻看，常常沉浸在書的世界中“無法自拔”。為此，家裡女兒的書架地盤越來越大，書越來越多。我相信閱讀是一種強大的力量，好的書籍猶如涓涓細流將會不斷滋養我們的心田。《尼古拉的三個問題》是一本優秀的繪本，帶給父母和孩子對人生和生命的思考。這是幼稚園讀書月的豐富活動內容之一，為此，真心感謝幼稚園組織了這樣的好活動，也非常慶倖女兒就讀的這所幼稚園對孩子如此用心。
尼古拉的三個問題讀後感（二）
文/晨晨
我覺的尼古拉是一個不放棄尋找答案的人。
他和小夥伴們一直尋找著自己提出的問題的答案，但始終找不到答案。最終在烏龜列夫的幫助下找到了答案，從中我悟出了一個道理：最重要的時刻只有一個，那就是當下；而最重要的人通常是你身邊的人；最重要的事就是幫助他們。
所以尼古拉是一個不放棄尋找答案的人。
尼古拉的3個問題讀後感（三）
有個小孩，他有三個問題，什麼時候是做事情的最佳時機？什麼人是最重要的人？什麼事是最應該做的事？
他找到他的三個朋友，可是他的朋友也解決不了他的問題，於是小孩找到了年長的烏龜，烏龜通過實踐解決了他的問題。不懂的事情，自己做做，會找到解決的辦法。
