魯濱遜漂流記讀後感500字（一）
魯賓遜漂流記是一個在現實的角度寫的一本小說，主人公魯濱遜因想獲得自由，不讓父母為他選職業，他獨自出海航行，在與海盜激烈交戰後，因遭遇風暴獨自一人流落荒島。
在島上他並沒有太驚慌失措，而是讓自己冷靜下來，勇敢智慧的面對一切。他有很好的生活常識，還讀過很多的書籍，懂得怎樣保護自己，怎樣搭建自己的堡壘，怎樣小心捕獵，怎樣通過聖經來反省自己的不足之處。他給自己制定了詳細的計畫，所以在島上每天都很充實。他在失落的大船上找到了西班牙金幣銀幣，
他在島上除了自己還以動物為伴，他養的鸚鵡，小狗小貓，還有成群的山羊。因島上環境的不同他還學會了做衣服，從船上還找到了幾身水手服。他還詳細的記錄了自己在島上的經歷，用日記的形式。後來因沒有墨停工。在島上的生活無依無靠，我覺得這一切不是上帝所獲，而是魯濱遜的機智勇敢，善於想像，勤奮和自己不斷反省和創新創造了一切。在與食人族加勒比人的對抗中，英勇善戰，用槍械科技戰勝了原始。並從俘虜中收留了星期五。一個忠實的僕人，而受到了好的待遇。他們又收留了星期五的爸爸，和幾個西班牙人。
讀完魯濱遜漂流記我懂得了一個道理，在困難時，要沉著冷靜的面對，用自己的常識和智慧還有勤奮，和知識，等待好的時機，自己一定會獲救。
魯濱遜漂流記讀後感500字（二）
文/李博飛
我讀完《魯濱遜漂流記》後，知道了魯濱遜是一個樂觀，會自我生存的人。而且他也很勇敢。大家都知道，就算是我漂到孤島一般都是自暴自棄然後等死…但魯賓迅卻在孤島上活了下來，而且擁有了自己的家和羊圈。把自己的生活智利的僅僅有條。這一點難道值得我們學習？ 這本書教導我知道了人生道路不可能一直平坦，總會時不時被絆倒，但你被絆倒的時候想著如何爬起來往前走，
我知道魯濱遜還是一個勇敢、堅毅的人，在孤島生活了27年，讓他活下去是什麼？對是自信、堅強和沖滿智慧的大腦。魯濱遜靠這些在孤島上生活了27年，勇敢和惡劣的環境做對抗，我相信也可以做到、只要我肯努力，
這本書交會了我，人只要堅持才會勝利，只有實幹才會擺脫困境。我認為魯兵遜強大的樂觀精神是旁人無法擁有的，他孤膽自己在島上生活了27年。如果我是魯濱遜我想我是做不到象他一樣生活，我敬佩他，（）他所擁有的智慧使我無法擁有的，他能在孤島上樂觀的生活那麼久，我喜歡他、喜歡她的樂觀、他的自信精神，
魯濱遜是一個讓我敬佩的人，他的精神值得我去學習，我不光敬佩他的智慧、勇氣還有他的能力。
魯濱遜，他值得我一生去學習。
魯濱遜漂流記讀後感500字（三）
文/陳易鑫
利用課餘時間和寒假，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。
讀完《魯賓遜漂流記》這本書之後，我有許多感觸，但是，令我感受最深的是：學會生存。
魯濱遜獨自在孤島上，什麼都沒有。他就去破船裡找吃的。然後還去打獵，把羊群養起來，還自己種小麥，給自己糧食吃。
他在島上生存，一個荒無人煙的孤島。他可以在這個孤島生存下來的原因，靠的是堅持。他靠著堅持，不怕勞累地去鋸木頭造房子，
魯濱遜可以在這個荒島生存下來，考得還有一樣東西，那就是生存的能力。那次爸媽不在家，我又不會做飯，於是，我想，我不會做別人會做呀！於是我就到大飯店裡吃了。但是，假如我不能去大飯店，有錢也買不到飯，那我該怎辦麼辦？我又不會做飯，那就得餓死？現在的孩子必須學會做飯，學會生存技巧和本領。
一個人沒有了生存能力就等於沒有了自理能力，還不如說是沒有生命！你想呀，一個人沒有自理的能力，就等於不會做飯，
我開始想，如果我也來到了這個島上，該怎麼辦？是退縮，等死，還是像他那樣，學會生存，永不放棄？我想我已經是五年級的學生了，應該學會生存的本領的。
魯濱遜漂流記讀後感500字（四）
魯賓遜漂流記是一個在現實的角度寫的一本小說，主人公魯濱遜因想獲得自由，不讓父母為他選職業，他獨自出海航行，在與海盜激烈交戰後，因遭遇風暴獨自一人流落荒島。
在島上他並沒有太驚慌失措，而是讓自己冷靜下來，勇敢智慧的面對一切。他有很好的生活常識，還讀過很多的書籍，懂得怎樣保護自己，怎樣搭建自己的堡壘，怎樣小心捕獵，怎樣通過聖經來反省自己的不足之處。他給自己制定了詳細的計畫，所以在島上每天都很充實。他在失落的大船上找到了西班牙金幣銀幣，還找到了麵包，大麥餅、餅乾、葡萄酒更是數不盡、還有甘濱、椰侖酒等食物飲品。
他在島上除了自己還以動物為伴，他養的鸚鵡，小狗小貓，還有成群的山羊。因島上環境的不同他還學會了做衣服，從船上還找到了幾身水手服。他還詳細的記錄了自己在島上的經歷，用日記的形式。後來因沒有墨停工。在島上的生活無依無靠，我覺得這一切不是上帝所獲，而是魯濱遜的機智勇敢，善於想像，勤奮和自己不斷反省和創新創造了一切。在與食人族加勒比人的對抗中，英勇善戰，用槍械科技戰勝了原始。並從俘虜中收留了星期五。一個忠實的僕人，而受到了好的待遇。他們又收留了星期五的爸爸，和幾個西班牙人。最後因船長的大船讓魯濱遜從困難中救出，成了有名的富翁，大規模的產業。
讀完魯濱遜漂流記我懂得了一個道理，在困難時，要沉著冷靜的面對，用自己的常識和智慧還有勤奮，和知識，等待好的時機，自己一定會獲救。
魯濱遜漂流記讀後感400字（一）
文/林妏柔
《魯濱遜漂流記》記敘了一名叫魯濱遜的青年，很小的時候就想外出冒險，不聽父母的勸告，開始了海上冒險。
不料一次發生了意外，他是唯一的倖存者，且被困在了荒島上。雖然他除了僅有的一點生活用品外，一無所有，但他卻用自己的雙手造出了自己所需的物品。例：桌子，椅子……還用籬笆做圍欄，用來馴養羊群。這一切在他人看起來不可思議，可魯濱遜確確實實的做到了。
運用自己所瞭解到的知識，解決了許多困難，終於在27年零十九天回到了祖國。
看完這本書，引起了我的思考：如果其他人流入荒島，一定會抱怨上帝的不公，可他非但沒有抱怨，還堅強了活了下來。每天都閱讀《聖經》和禱告上帝，懷著感激的心情感激上帝給他的種種恩惠。我不禁想到了我自己。如果是我，能在無人又無必需品的情況下在一個荒島上生活長達27年多嗎？答案是否定的。而他——魯濱遜卻做到了！甚至比任何人做的還要好！而這27年多在荒島上的經歷也成了他這一生最寶貴的財富。——因為他學會了自力更生和永遠保持樂觀的心態！
這本書告訴我們：遇到困難和危險，不要放棄希望，只要用自己的智慧和雙手去創造，任何困難都會迎刃而解！樂觀面對現實，就能成功克服困難，甚至能跟魯濱孫一樣，創造一個超乎自己和所有人想像的奇跡！
魯濱遜漂流記讀後感400字（二）
英國有一位青年人，名叫魯濱遜，他不聽父親的再三勸告，踏上了航海的道路。有一次準備遠航，他所在的那個大船正在海面上航行，突然狂風，海浪滔天，巨浪把他們的船打了一個底朝天，人們東一個西一個地被拋入了大海，許多人連“救命”都沒來得及喊，就被大海吞沒了。魯濱遜很幸運，總算沒有死，一個漂到了一座荒無人煙的海島上。他本來絕望了，但他還是又去看了一次船，發現自己還有生存的希望。在這以後的幾十天裡，魯濱遜把船上所有對他有用處的東西全部都拿了下來，所以他就一個人在這個荒島上過著遠離世人的生活。
為了生存，他在荒島上蓋起了一個堅固的房屋，養了一個羊群。可是好景不長，這一天魯濱遜在島上發現了一個巨大無比的腳印，還陸陸續續地發現了一些野人的行跡。後來他和吃人的野人相遇，展開了一場生死大搏鬥。他用智慧和勇氣把敵人打得抱頭鼠躥，在這期間他救了一個野人孩子，因為這個孩子得到自由的日子是星期五，所以他就給這個孩子取名叫“星期五”。後來魯濱遜又經過一場生死搏鬥，為一隻經過荒島的英國船的船長平息了一場“政變”，和船長成了朋友。他就坐著那只大船回英國，回到了自己朝思暮想的家鄉。
魯濱遜一個人在荒島上生活了28年多，歷盡千辛萬苦，戰勝了許多難以想像的困難。他的克服困難的勇氣和智慧，永遠是我學習的榜樣。
魯濱遜漂流記讀後感400字（三）
這本名著的魯濱遜很熱愛遠航，結果再一次航海中險些失了性命，只有他一個人存活了下來，海浪把他卷上了沙灘，在克服了最初的悲觀和絕望之後，他憑藉著自己頑強的毅力和精神與大自然展開了英勇的搏鬥，他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和其他簡單的工具，自力更生，自食其力的過起了自己一個人的生活，經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和傢俱，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物，一隻鸚鵡和一隻狗，在如此困難的情況下能生活下來簡直就是一個奇跡，魯濱遜從落難到返回英國，時間竟長達20年之久，這令很多人匪夷所思。
我很佩服魯濱遜的智慧，竟然能在一個荒島上自己生活，很多人都做不到，他也很熱愛生命，我感覺這本書跟我讀過的老人與海有一點相似，因為都講述的都是如何努力，堅持不懈。這本書讓我們明白了做人要自食其力，（）有樂觀的面對大自然。
讀過這本書，我深深地領悟到，雖然我們不可能像魯濱遜那樣一個人生活在荒島，但在日常生活中，我們同樣要勇敢的去面對困難，練就生存的本領，要始終保持一種積極向上的心態，只有這樣我們才能像魯濱遜勇敢的面對困難。
魯濱遜漂流記讀後感400字（四）
你是否有過這樣的理想，自己孤身一人，浪跡天涯，終於成功！
《魯濱遜漂流記》描寫的是一個19歲的少年為了實現航海的夢想，不聽從父母的勸告，放棄了安定舒適的生活，自己航海的故事。
從小說中我們可以發現，魯濱遜是一個十分愛勞動的人，他所在的船慘遭不幸的時候，所有船員去不遇難，他幾乎放棄了希望，但求生的欲望開始讓他自力更生。他發現自己除了有一個煙袋，一個帽子，一把小刀，別無他物，他靠自己的努力從沉落的大船裡湊搜集了一些必需品，於是他便在一座小山坡做了一個家。他自己蓋城堡，做茅屋，搭帳篷，種糧食，他非但沒有餓死，還糧食堆積，俗話說得好“自己不動手，哪會來糧食。”
他也很堅強，仔細想想，一個人在荒島上獨自生活27年，無依無靠，如果他沒有堅強的意志，沒有堅強的信念，沒有勇敢戰勝困難的精神，他怎麼會活著回到自己的故鄉，——英國倫敦。
我經常這樣想，如果是我獨自一人生活在這個孤島上，那麼我會怎樣？是在那等死，還是像他一樣自力更生。我會不會有堅定的信念，敢向大自然挑戰，敢向死神挑戰？說真的要做到這一點，真的不容易。
這篇小說以極大的篇幅描寫了魯濱遜落難荒島，不畏艱險，不與惡勢力低頭，歌頌了勞動人民的智慧，我要學習他的這種精神，遇到困難不退縮，敢去拼搏！
魯濱遜漂流記讀後感400字（五）
文/唐家祺
二十八年，一個令人驚訝的數位，一個不可思議的數位！而他，魯濱孫，就在海上漂泊了二十八年！這是我看過這本書後最大的感觸。今天，我讀了外國著作——《魯濱遜漂流記》
《魯濱遜漂流記》是笛福創作的第一部文學作品，發表於1719年，也是他一生中最成功、最著名的一部小說。小說主人公魯濱遜出生于一個比較富裕的家庭，但是他毅然拋棄安逸舒適的家庭生活，甘願與海浪為伍，去實現自己的航海夢想。
他航行到過倫敦，到過非洲，還到過巴西，途中曾被海盜劫持做過奴隸，但最後終於化險為夷。
在一次去往非洲的航行中，不幸遇上大風暴，全船附魔，只有魯濱遜一人倖免於難。漂流到一個荒無人煙的小島上，從此開始了他長達二十八年的孤島生活。
在物質嚴重缺乏的荒島，魯濱遜用自己的雙手建立了棲息的房屋，圍了籬笆，自製衣服、器具等生活必需品。他還把野生的動物圈養起來，自己也終止了許多農作物。終於，他把原本荒涼的小島建造得美麗而富饒，自己非但沒有被困境壓倒，反而過上了自得其樂的生活。
我非常敬佩書中的魯濱遜，因為：他既是一個勇往直前、百折不撓的冒險家，又是一個熱愛運動、熱愛生活的實幹家。魯濱遜的故事頌揚了勞動，頌揚了人與自然的鬥爭正精神，它告訴我們“只要有志氣，有毅力，勇於創造，就能做出不平凡的事業。
尼古拉的三個問題讀後感（一）
文/咪嗚
幼稚園放學回來，女兒興致勃勃地告訴我，今晚要完成一個任務，閱讀從幼稚園帶回來的一本書，第二天要歸還。晚飯後，女兒從書包裡取出大大的一本繪本，水墨畫一樣的封皮上一個小男孩手裡拿著一隻紅色的風箏，那紅色如此鮮豔奪目，讓人印象深刻，再看書名--《尼古拉的三個問題》。書名引起了我的興趣，於是趕緊和女兒相依坐在沙發上，開始了我們美妙的讀書之旅。
《尼古拉的三個問題》改編自列夫·托爾斯泰著名的短篇小說《三個問題》。故事中的小男孩尼古拉要尋找三個問題的答案：做事情的最佳時機，最重要的人和最應該做的事。他先問了他的朋友蒼鷺索菲婭、猴子果戈理、小狗普希金，都找不到滿意的答案。為了尋找這三個問題的答案，他去問烏龜列夫。最後烏龜列夫對他說：“記住，最重要的時刻只有一個，那就是當下；而最重要的人通常是你身邊的人；最重要的事就是幫助他們。我的孩子，這便是你要尋找的答案。”“這也是我們來到世間的原因。”瓊·穆特把對禪學的思考和對托爾斯泰的熱愛結合在一起，創作了這個關於如何珍惜現在、關愛他人的簡單而又深刻的小故事。
是啊，這個三個問題，看似簡單，但蘊含了多少深意。帶著還不到5歲的女兒一起閱讀，要如何帶領她一起思考這樣有深度的小問題呢？說實在話，這樣三個問題，我們大人是不是也真的知道答案呢？於是，我也帶著一探究竟的好奇心想立刻和女兒一起去尋找答案。當尼古拉提出這三個問題時，我沒有按照以往順序讀下去的方式往下讀，而是停下來，看著女兒的眼睛，也問了她這三個問題。她眨著黑黝黝的大眼睛看著我，迷茫地搖了搖頭。這是我預料之中的，我也本不是為了讓她立即給出答案而問，只是為了停下來，讓她也想一下，帶著思考往下看。於是，我們接著往後翻。當讀完整個故事，女兒幸福地依靠在我身上，我再次提出了這三個問題，想和她一起探討。我們就這樣依偎在一起，微笑著看著彼此，然後得出了此情此景的答案，那就是：“最重要的時刻就是我們正在一起看書時，最重要的人就是身邊的彼此，最重要的事就是一起享受讀書的快樂！”
我不知道女兒小小的內心是否真的理解了烏龜大師的答案，但是，我知道此時此刻她是如此幸福而滿足。我相信，在她的成長過程中，對這三個問題的思考將會帶給她不同的啟示，而答案也必定會隨著她知識和閱歷的豐富而有所不同。換個角度看自己，面對孩子，我們又是誰呢，是蒼鷺索菲亞，是猴子果戈理，小狗普希金，還是老烏龜列夫？我們是“知道如何治癒痛苦的人”，還是“制定規則的人”，還是陪在孩子身邊支持和幫助他們“能默默地改變生命”的人呢？我想，我同樣也需要去思考和努力。
女兒酷愛讀書，從8個月開始就表現出對書的強烈喜愛。剛剛能坐穩的她，最喜歡的事就是坐在沙發一角，把我隨手堆放在沙發邊的各種雜誌書籍一本本拽過來，一頁頁煞有其事地翻來翻去。女兒慢慢長大了，最喜歡的事還是捧著一本書，一遍遍不厭其煩地讓我講，一遍遍不厭其煩地翻看，常常沉浸在書的世界中“無法自拔”。為此，家裡女兒的書架地盤越來越大，書越來越多。我相信閱讀是一種強大的力量，好的書籍猶如涓涓細流將會不斷滋養我們的心田。《尼古拉的三個問題》是一本優秀的繪本，帶給父母和孩子對人生和生命的思考。這是幼稚園讀書月的豐富活動內容之一，為此，真心感謝幼稚園組織了這樣的好活動，也非常慶倖女兒就讀的這所幼稚園對孩子如此用心。
尼古拉的三個問題讀後感（二）
文/晨晨
我覺的尼古拉是一個不放棄尋找答案的人。
他和小夥伴們一直尋找著自己提出的問題的答案，但始終找不到答案。最終在烏龜列夫的幫助下找到了答案，從中我悟出了一個道理：最重要的時刻只有一個，那就是當下；而最重要的人通常是你身邊的人；最重要的事就是幫助他們。
所以尼古拉是一個不放棄尋找答案的人。
尼古拉的3個問題讀後感（三）
有個小孩，他有三個問題，什麼時候是做事情的最佳時機？什麼人是最重要的人？什麼事是最應該做的事？
他找到他的三個朋友，可是他的朋友也解決不了他的問題，於是小孩找到了年長的烏龜，烏龜通過實踐解決了他的問題。不懂的事情，自己做做，會找到解決的辦法。
他在失落的大船上找到了西班牙金幣銀幣，還找到了麵包，大麥餅、餅乾、葡萄酒更是數不盡、還有甘濱、椰侖酒等食物飲品。他在島上除了自己還以動物為伴，他養的鸚鵡，小狗小貓，還有成群的山羊。因島上環境的不同他還學會了做衣服，從船上還找到了幾身水手服。他還詳細的記錄了自己在島上的經歷，用日記的形式。後來因沒有墨停工。在島上的生活無依無靠，我覺得這一切不是上帝所獲，而是魯濱遜的機智勇敢，善於想像，勤奮和自己不斷反省和創新創造了一切。在與食人族加勒比人的對抗中，英勇善戰，用槍械科技戰勝了原始。並從俘虜中收留了星期五。一個忠實的僕人，而受到了好的待遇。他們又收留了星期五的爸爸，和幾個西班牙人。最後因船長的大船讓魯濱遜從困難中救出，成了有名的富翁，大規模的產業。
讀完魯濱遜漂流記我懂得了一個道理，在困難時，要沉著冷靜的面對，用自己的常識和智慧還有勤奮，和知識，等待好的時機，自己一定會獲救。
魯濱遜漂流記讀後感400字（一）
文/林妏柔
《魯濱遜漂流記》記敘了一名叫魯濱遜的青年，很小的時候就想外出冒險，不聽父母的勸告，開始了海上冒險。
不料一次發生了意外，他是唯一的倖存者，且被困在了荒島上。雖然他除了僅有的一點生活用品外，一無所有，但他卻用自己的雙手造出了自己所需的物品。例：桌子，椅子……還用籬笆做圍欄，用來馴養羊群。這一切在他人看起來不可思議，可魯濱遜確確實實的做到了。
運用自己所瞭解到的知識，解決了許多困難，終於在27年零十九天回到了祖國。
看完這本書，引起了我的思考：如果其他人流入荒島，一定會抱怨上帝的不公，可他非但沒有抱怨，還堅強了活了下來。每天都閱讀《聖經》和禱告上帝，懷著感激的心情感激上帝給他的種種恩惠。我不禁想到了我自己。如果是我，能在無人又無必需品的情況下在一個荒島上生活長達27年多嗎？答案是否定的。而他——魯濱遜卻做到了！甚至比任何人做的還要好！而這27年多在荒島上的經歷也成了他這一生最寶貴的財富。——因為他學會了自力更生和永遠保持樂觀的心態！
這本書告訴我們：遇到困難和危險，不要放棄希望，只要用自己的智慧和雙手去創造，任何困難都會迎刃而解！樂觀面對現實，就能成功克服困難，甚至能跟魯濱孫一樣，創造一個超乎自己和所有人想像的奇跡！
魯濱遜漂流記讀後感400字（二）
英國有一位青年人，名叫魯濱遜，他不聽父親的再三勸告，踏上了航海的道路。有一次準備遠航，他所在的那個大船正在海面上航行，突然狂風，海浪滔天，巨浪把他們的船打了一個底朝天，人們東一個西一個地被拋入了大海，許多人連“救命”都沒來得及喊，就被大海吞沒了。魯濱遜很幸運，總算沒有死，一個漂到了一座荒無人煙的海島上。他本來絕望了，但他還是又去看了一次船，發現自己還有生存的希望。在這以後的幾十天裡，魯濱遜把船上所有對他有用處的東西全部都拿了下來，所以他就一個人在這個荒島上過著遠離世人的生活。
為了生存，他在荒島上蓋起了一個堅固的房屋，養了一個羊群。可是好景不長，這一天魯濱遜在島上發現了一個巨大無比的腳印，還陸陸續續地發現了一些野人的行跡。後來他和吃人的野人相遇，展開了一場生死大搏鬥。他用智慧和勇氣把敵人打得抱頭鼠躥，在這期間他救了一個野人孩子，因為這個孩子得到自由的日子是星期五，所以他就給這個孩子取名叫“星期五”。後來魯濱遜又經過一場生死搏鬥，為一隻經過荒島的英國船的船長平息了一場“政變”，和船長成了朋友。他就坐著那只大船回英國，回到了自己朝思暮想的家鄉。
魯濱遜一個人在荒島上生活了28年多，歷盡千辛萬苦，戰勝了許多難以想像的困難。他的克服困難的勇氣和智慧，永遠是我學習的榜樣。
魯濱遜漂流記讀後感400字（三）
這本名著的魯濱遜很熱愛遠航，結果再一次航海中險些失了性命，只有他一個人存活了下來，海浪把他卷上了沙灘，在克服了最初的悲觀和絕望之後，他憑藉著自己頑強的毅力和精神與大自然展開了英勇的搏鬥，他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和其他簡單的工具，自力更生，自食其力的過起了自己一個人的生活，經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和傢俱，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物，一隻鸚鵡和一隻狗，在如此困難的情況下能生活下來簡直就是一個奇跡，魯濱遜從落難到返回英國，時間竟長達20年之久，這令很多人匪夷所思。
我很佩服魯濱遜的智慧，竟然能在一個荒島上自己生活，很多人都做不到，他也很熱愛生命，我感覺這本書跟我讀過的老人與海有一點相似，因為都講述的都是如何努力，堅持不懈。這本書讓我們明白了做人要自食其力，（）有樂觀的面對大自然。
讀過這本書，我深深地領悟到，雖然我們不可能像魯濱遜那樣一個人生活在荒島，但在日常生活中，我們同樣要勇敢的去面對困難，練就生存的本領，要始終保持一種積極向上的心態，只有這樣我們才能像魯濱遜勇敢的面對困難。
魯濱遜漂流記讀後感400字（四）
你是否有過這樣的理想，自己孤身一人，浪跡天涯，終於成功！
《魯濱遜漂流記》描寫的是一個19歲的少年為了實現航海的夢想，不聽從父母的勸告，放棄了安定舒適的生活，自己航海的故事。
從小說中我們可以發現，魯濱遜是一個十分愛勞動的人，他所在的船慘遭不幸的時候，所有船員去不遇難，他幾乎放棄了希望，但求生的欲望開始讓他自力更生。他發現自己除了有一個煙袋，一個帽子，一把小刀，別無他物，他靠自己的努力從沉落的大船裡湊搜集了一些必需品，於是他便在一座小山坡做了一個家。他自己蓋城堡，做茅屋，搭帳篷，種糧食，他非但沒有餓死，還糧食堆積，俗話說得好“自己不動手，哪會來糧食。”
他也很堅強，仔細想想，一個人在荒島上獨自生活27年，無依無靠，如果他沒有堅強的意志，沒有堅強的信念，沒有勇敢戰勝困難的精神，他怎麼會活著回到自己的故鄉，——英國倫敦。
我經常這樣想，如果是我獨自一人生活在這個孤島上，那麼我會怎樣？是在那等死，還是像他一樣自力更生。我會不會有堅定的信念，敢向大自然挑戰，敢向死神挑戰？說真的要做到這一點，真的不容易。
這篇小說以極大的篇幅描寫了魯濱遜落難荒島，不畏艱險，不與惡勢力低頭，歌頌了勞動人民的智慧，我要學習他的這種精神，遇到困難不退縮，敢去拼搏！
魯濱遜漂流記讀後感400字（五）
文/唐家祺
二十八年，一個令人驚訝的數位，一個不可思議的數位！而他，魯濱孫，就在海上漂泊了二十八年！這是我看過這本書後最大的感觸。今天，我讀了外國著作——《魯濱遜漂流記》
《魯濱遜漂流記》是笛福創作的第一部文學作品，發表於1719年，也是他一生中最成功、最著名的一部小說。小說主人公魯濱遜出生于一個比較富裕的家庭，但是他毅然拋棄安逸舒適的家庭生活，甘願與海浪為伍，去實現自己的航海夢想。
他航行到過倫敦，到過非洲，還到過巴西，途中曾被海盜劫持做過奴隸，但最後終於化險為夷。
在一次去往非洲的航行中，不幸遇上大風暴，全船附魔，只有魯濱遜一人倖免於難。漂流到一個荒無人煙的小島上，從此開始了他長達二十八年的孤島生活。
在物質嚴重缺乏的荒島，魯濱遜用自己的雙手建立了棲息的房屋，圍了籬笆，自製衣服、器具等生活必需品。他還把野生的動物圈養起來，自己也終止了許多農作物。終於，他把原本荒涼的小島建造得美麗而富饒，自己非但沒有被困境壓倒，反而過上了自得其樂的生活。
我非常敬佩書中的魯濱遜，因為：他既是一個勇往直前、百折不撓的冒險家，又是一個熱愛運動、熱愛生活的實幹家。魯濱遜的故事頌揚了勞動，頌揚了人與自然的鬥爭正精神，它告訴我們“只要有志氣，有毅力，勇於創造，就能做出不平凡的事業。
尼古拉的三個問題讀後感（一）
文/咪嗚
幼稚園放學回來，女兒興致勃勃地告訴我，今晚要完成一個任務，閱讀從幼稚園帶回來的一本書，第二天要歸還。晚飯後，女兒從書包裡取出大大的一本繪本，水墨畫一樣的封皮上一個小男孩手裡拿著一隻紅色的風箏，那紅色如此鮮豔奪目，讓人印象深刻，再看書名--《尼古拉的三個問題》。書名引起了我的興趣，於是趕緊和女兒相依坐在沙發上，開始了我們美妙的讀書之旅。
《尼古拉的三個問題》改編自列夫·托爾斯泰著名的短篇小說《三個問題》。故事中的小男孩尼古拉要尋找三個問題的答案：做事情的最佳時機，最重要的人和最應該做的事。他先問了他的朋友蒼鷺索菲婭、猴子果戈理、小狗普希金，都找不到滿意的答案。為了尋找這三個問題的答案，他去問烏龜列夫。最後烏龜列夫對他說：“記住，最重要的時刻只有一個，那就是當下；而最重要的人通常是你身邊的人；最重要的事就是幫助他們。我的孩子，這便是你要尋找的答案。”“這也是我們來到世間的原因。”瓊·穆特把對禪學的思考和對托爾斯泰的熱愛結合在一起，創作了這個關於如何珍惜現在、關愛他人的簡單而又深刻的小故事。
是啊，這個三個問題，看似簡單，但蘊含了多少深意。帶著還不到5歲的女兒一起閱讀，要如何帶領她一起思考這樣有深度的小問題呢？說實在話，這樣三個問題，我們大人是不是也真的知道答案呢？於是，我也帶著一探究竟的好奇心想立刻和女兒一起去尋找答案。當尼古拉提出這三個問題時，我沒有按照以往順序讀下去的方式往下讀，而是停下來，看著女兒的眼睛，也問了她這三個問題。她眨著黑黝黝的大眼睛看著我，迷茫地搖了搖頭。這是我預料之中的，我也本不是為了讓她立即給出答案而問，只是為了停下來，讓她也想一下，帶著思考往下看。於是，我們接著往後翻。當讀完整個故事，女兒幸福地依靠在我身上，我再次提出了這三個問題，想和她一起探討。我們就這樣依偎在一起，微笑著看著彼此，然後得出了此情此景的答案，那就是：“最重要的時刻就是我們正在一起看書時，最重要的人就是身邊的彼此，最重要的事就是一起享受讀書的快樂！”
我不知道女兒小小的內心是否真的理解了烏龜大師的答案，但是，我知道此時此刻她是如此幸福而滿足。我相信，在她的成長過程中，對這三個問題的思考將會帶給她不同的啟示，而答案也必定會隨著她知識和閱歷的豐富而有所不同。換個角度看自己，面對孩子，我們又是誰呢，是蒼鷺索菲亞，是猴子果戈理，小狗普希金，還是老烏龜列夫？我們是“知道如何治癒痛苦的人”，還是“制定規則的人”，還是陪在孩子身邊支持和幫助他們“能默默地改變生命”的人呢？我想，我同樣也需要去思考和努力。
女兒酷愛讀書，從8個月開始就表現出對書的強烈喜愛。剛剛能坐穩的她，最喜歡的事就是坐在沙發一角，把我隨手堆放在沙發邊的各種雜誌書籍一本本拽過來，一頁頁煞有其事地翻來翻去。女兒慢慢長大了，最喜歡的事還是捧著一本書，一遍遍不厭其煩地讓我講，一遍遍不厭其煩地翻看，常常沉浸在書的世界中“無法自拔”。為此，家裡女兒的書架地盤越來越大，書越來越多。我相信閱讀是一種強大的力量，好的書籍猶如涓涓細流將會不斷滋養我們的心田。《尼古拉的三個問題》是一本優秀的繪本，帶給父母和孩子對人生和生命的思考。這是幼稚園讀書月的豐富活動內容之一，為此，真心感謝幼稚園組織了這樣的好活動，也非常慶倖女兒就讀的這所幼稚園對孩子如此用心。
尼古拉的三個問題讀後感（二）
文/晨晨
我覺的尼古拉是一個不放棄尋找答案的人。
他和小夥伴們一直尋找著自己提出的問題的答案，但始終找不到答案。最終在烏龜列夫的幫助下找到了答案，從中我悟出了一個道理：最重要的時刻只有一個，那就是當下；而最重要的人通常是你身邊的人；最重要的事就是幫助他們。
所以尼古拉是一個不放棄尋找答案的人。
尼古拉的3個問題讀後感（三）
有個小孩，他有三個問題，什麼時候是做事情的最佳時機？什麼人是最重要的人？什麼事是最應該做的事？
他找到他的三個朋友，可是他的朋友也解決不了他的問題，於是小孩找到了年長的烏龜，烏龜通過實踐解決了他的問題。不懂的事情，自己做做，會找到解決的辦法。
