勇於承擔的名言
1、做好每一件該做的事就是責任。——王愛珍
2、自由的第一個意義就是擔負自己的責任。——阿來
3、責任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態。——龔靖贇
4、責任心就是關心別人，關心整個社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對文明的至誠。它表現在對整體，對個人的關懷。這就是愛，就是主動。——穆尼爾。納素
5、責任是與生俱來的，不可推卸的。——張麗麗
6、責任就是對別人和自己負責。——李增陽
7、責任和權利是雙生兒，想要享受權利，那麼就勇於承擔責任吧。——洪敏麗
8、有許多東西，
9、一人做事一人當，男子漢應該有的就是責。——朱成偉
10、一個人越敢於擔當大任，他的意氣就越風發。——班斯騰·班生
11、一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。——列夫·托爾斯泰
12、一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成功！——心有睛天
13、要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。——毛姆
14、我們應該不虛度一生，應該能夠說：“我已經做了我能做的事。”——居里夫人
15、我們為祖國服務，也不能都採用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。——歌德
16、我們的地位向上升，我們的責任心就逐步加重。升得愈高，
17、我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任。——西塞羅
18、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易蔔生
19、如果一個人有了責任心，那麼他會努力把每一件事做得完美。——周姿延
20、人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。——梁啟超
21、每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。——林肯
22、每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負責”來答覆生命。因此，“能夠負責”是人類存在最重要的本質。——維克多·費蘭克
23、鞠躬盡瘁，死而後己。——諸葛亮
24、儘管責任有時使人厭煩，
關於求知的名言
1、重要的不是知識的數量，而是知識的品質，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。 —— 托爾斯泰
2、知是一種快樂，好奇心知識的萌芽。——培根
3、知識就是力量，力量就是知識。——培根
4、人無志向，和迷途的盲人一樣——朝鮮
5、人之所以異於禽者，唯志而已矣！——汪·王夫之
6、人做了書的奴隸，便把活人帶死了。……把書作為人的工具，則書本上的知識便活了。有了生命力了。——華羅庚
7、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
8、生活裡沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裡沒有書籍，
9、書，要算是人類在走向未來幸福富強的道路上創造的一切奇跡中最複雜最偉大的奇跡。——高爾基
10、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。——茅盾
11、在知識的山峰上登得越高，眼前的景色越壯闊。——拉吉舍夫
12、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯
13、應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基
14、學問對於人們要求最大的緊張和最大的熱情。——巴甫洛夫
15、學問不都是在書本上得來的，在事實上得的經驗，也就是學問。——陳毅安
16、學和行本來是有機聯著的，
17、書是我的奴隸，應該服從我的意志，供我使用。——馬克思
18、書籍是人全人類的營養品。——莎士比亞
19、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。——蘇軾
20、學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。——戴震
21、虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。——康因
22、無所學，則無所知。——豪厄爾
23、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……——《韜奮文集》
24、我們要像海綿一樣吸收有用的知識。
25、讀書也象開礦一樣，“沙裡淘金”。——趙樹理
26、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——鄭板橋
27、各種蠢事，在每天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。——雨果
28、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。——陶淵明
29、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來
30、僅次於選擇益友，就是選擇好書。——考爾德
31、立志難也，不在勝人，在自勝。——韓非子
32、沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。——《高爾基論青年》
33、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。——亞裡斯
34、攀登科學文化的同峰，就要衝破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。——高士其
35、求學猶植樹，春天開花朵，秋天結果實。——愛因斯坦
36、求知是人類的本性。——亞里斯多德
37、求知是一種快樂，好奇心知識的萌芽。——培根
38、人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。——南史
39、人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——郭沫若
40、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
41、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
42、讀過一本好書，象交了一個益友。——臧克家
43、不學無術的人的想像力不過只有翅膀沒有腳。——佛蘭克林
44、必須有所知，否則不如死。——羅曼·羅蘭
關於學習的名言 關於讀書學習的名言 關於學習的格言關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
就要衝破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。——高士其35、求學猶植樹，春天開花朵，秋天結果實。——愛因斯坦
36、求知是人類的本性。——亞里斯多德
37、求知是一種快樂，好奇心知識的萌芽。——培根
38、人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。——南史
39、人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——郭沫若
40、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
41、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
42、讀過一本好書，象交了一個益友。——臧克家
43、不學無術的人的想像力不過只有翅膀沒有腳。——佛蘭克林
44、必須有所知，否則不如死。——羅曼·羅蘭
關於學習的名言 關於讀書學習的名言 關於學習的格言關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
