孩子不會因你們供應的物質而記得你,他們會因你珍愛他們的感覺將你牢記。假使父母慈愛地對待孩子,在愛憐的責駡中混合著寬恕,
我會多用手指來畫圖,少用手指來指。
我會少教訓多。
我會少用眼睛看表,多用眼睛看世界。
我會注意少知道一點,但知道多關心一些。 我不再扮演嚴肅的角色,且認真地玩。
我會跑到更多的原野看更多的星星。
多擁抱,少拉扯。
我不會那麼固執,會更加堅定。
我不再追求對權力的愛,
我會效法愛的力量。
記住,我們在養小孩,不是在養花!
你們的孩子並非你們的孩子,他們是“生之渴望”為自己生的子女。
大衛——我的隔壁鄰居——有兩個小孩,一個5歲,一個7歲。
大衛回頭發現發生的事之後,他開始失控了。大衛花了一大把時間費力地侍弄那些令鄰居們羡慕的花圃。當他開始對兒子提高音量後,薑很快地走到他身邊,把手放在他的肩膀上,說:“大衛,請記住——我們在養小孩,不是在養花!”
薑提醒了我,為人父母必須明瞭孰重孰輕。孩子以及他們的自尊比他所破壞的任何物質上的東西還要重要。被棒球砸碎的窗戶、被孩子不小心碰倒的燈及掉在廚房裡的碟子都已經破了,花也已經死了。我必須記得不要打破一個孩子的心靈,使他們充滿活力的感覺變得麻木,再增添更大的損失。 幾個禮拜以前,我買了一件運動外套,井和店主馬克·麥克斯討論為人父母的問題。他告訴我,當他和他的妻子以及7歲大的女兒出外晚餐時,
最近我聽到一個有關史蒂芬·葛雷的故事。他是個曾經有過重要的醫學成就的科學家。
有一次他嘗試著從冰箱裡拿一瓶牛奶,但瓶子很滑,他失手讓瓶子掉在地上,濺得滿地都是——像一片牛奶海洋一樣!
他的確這麼做了。幾分鐘後,他的母親說:“你知道,每次當你製造這樣的混亂時,最好你還是得把它清理乾淨,讓物歸原處。所以,你想這麼做嗎?我們可以用一塊海綿、一條毛巾或一隻拖把。你喜歡哪一種?”他選了海綿,於是他們一起清理打翻了的牛奶。 他的母親又說:“你知道,我們在如何有效地用兩隻小手拿大牛奶瓶上已經做了個的實驗。讓我們到後院去,把瓶子裝滿水,看看你是否可以拿得動它。”小男孩學到了,如果他用雙手抓住瓶子上端接近瓶嘴的地方,他就可以拿住它不會掉。這堂課真棒!
這個知名的科學家說,那一刻他知道他不需要害怕錯誤。除此以外,他還學到,錯誤只是學習新東西的機會,科學實驗也是如此。即使實驗,我們還是會從中學到有的東西。
如果他用雙手抓住瓶子上端接近瓶嘴的地方,他就可以拿住它不會掉。這堂課真棒!
這個知名的科學家說,那一刻他知道他不需要害怕錯誤。除此以外,他還學到,錯誤只是學習新東西的機會,科學實驗也是如此。即使實驗,我們還是會從中學到有的東西。