讀夏洛的網後感（一）
文/劉天勁
《夏洛的網》是語文老師特意給我們班同學推薦的，爸爸媽媽一買回來我就愛不釋手地在七天之內看完了。
看完這本書讓我認識了善良的童話小女孩：弗恩。弗恩是阿拉布林夫婦的女兒，才八歲，別看她年紀小，她非常善良。一次，她爸爸拿著斧頭要去殺落腳小豬，只有八歲的弗恩知道這件事後極力阻止爸爸殺落腳小豬，尤其是瞭解到爸爸只是認為落腳小豬太弱小長大也不會有出息就要殺它後更是力阻，並且最後說服了爸爸，這樣落腳小豬在弗恩的幫助下就躲過了殺頭之災。
這頭落腳小豬也沒有讓弗恩的希望落空，它創造了三個奇跡。但它的奇跡不是它獨自創造，而是在夏洛的幫助下創造的。夏洛其實一直在保護這頭落腳小豬，不讓它變成盤中大餐。有一次落腳小豬參加了比賽，在夏洛的幫助下贏得第二名的好成績。這個故事告訴我們：強大是令人嚮往的，但弱小也不能忽視。強大和弱小只是暫時的，強大後如果不繼續努力就會變弱小，弱小通過後天的努力也會變強大。故事中落腳小豬不就是生下來就被別人是弱小的，之後它在夏洛的鼓勵和關懷下，在比賽中拼搏，最終取得了好成績。這正是我讀《夏洛的網》的體會。雖然我的學習成績現在不是很理想，我一定要向落腳小豬學習，
讀夏洛的網後感（二）
我終於把夏洛的網這本書看完了，我向大家介紹一下吧！
主人公威爾伯是一頭落腳豬，阿拉布林先生要把它給殺了可弗恩不同意，於是，弗恩就撫養了威爾伯。而第二位主人公是一隻黑色的小蜘蛛，名字叫夏洛它和威爾伯時一對很要好的朋友，而威爾伯聽說自己要被殺了，夏洛總是說：“我救你”而威爾伯卻不相信夏洛可以救自己，於是，夏洛在網上分別織出了“王牌豬，了不起，以及光彩照人”這讓朱克曼先生很喜歡威爾伯，他的妻子竟然用牛奶給威爾伯洗澡，洗完後，威爾伯變的可漂亮了，可它並不知道自己的好朋友夏洛要死了。
夏洛把自己的卵袋放在了穀倉的牆角，而自己又要不住這裡了，它非常的傷心。過了很久，威爾伯又回到這裡，看見頭頂上有三隻小蜘蛛，它們又和威爾伯成了朋友。第一隻叫快樂，第二隻叫阿拉妮，第三只叫內莉。它們從此歡樂的生活在了一起。
讀夏洛的網後感（三）
一天，有一個對於小豬威爾伯來說是個恐怖的消息：威爾伯未來的命運竟是人們口中美味的熏肉火腿。作為一隻豬，只能任人們宰割。然而，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說：“我救你”。這句話似乎讓威爾伯看到了希望。
一天，夏洛的網上出現了字——“王牌豬”。這讓朱克曼一家都很震驚。很快，這個消息在全縣傳開了；很快，也無人不知曉這只小豬威爾伯了。
我覺得這本書隱隱有些感動，這從正面是感覺不到的，是要從側面才感覺得到的。你想，夏洛為什麼還在臨死前還不辭辛苦得幫威爾伯織字呢？我想，一定是那最真摯的友誼。有誰會像夏洛一樣，在朋友最困難的時候去幫助它？
夏洛只是一隻不起眼的蜘蛛，但它讓我知道了什麼是最真摯的友誼；威爾伯只是只春豬，一隻落腳豬，威爾伯讓我明白了不是任何一種動物都是任人們宰割的；費恩只是個普通的小女孩，
讀斑羚飛渡有感（一）
兒子最近迷上了一本叫做《斑羚飛渡》的書籍，他說：班裡的孩子大多數都在看這本書。是什麼樣的內容吸引著他們，使他們這樣著迷，在一個週六的下午，我拿起了這本書……
一群斑羚，為狩獵隊所追殺，逃到懸崖邊。當“斑羚們發現自己陷入了進退維谷的絕境”時，顯得多麼驚慌、無助，它們“胡亂躥跳”，一隻老斑羚竟想奮力“跳過六米寬的山澗”，結果，“像顆流星似的筆直墜落下去”。接下來發生的事情完全出乎我們的意料。斑羚群憑藉嫺熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價，
斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。在取一部分斑羚來繁衍後代，和一起死之間，他們選擇了後者。因為不是每只斑羚都能飛渡山澗，它們當中有老有少，要單獨跳過去簡直是天方夜談譚。最後，它們的首領鐮刀頭羊怒吼了一聲，斑羚群應聲分成老年斑羚和年輕斑羚兩撥……所以“每一隻年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一隻老年斑羚摔得粉身碎骨。”到底是什麼力量在支持著這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對死亡？是一種為了種族的延續而甘願犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存的道路的精神！一種我認為連一部分人類都沒有的精神活生生地體現在斑羚的身上。“沒有擁擠，沒有爭奪。秩序井然，快速飛渡，”沒有一隻老年斑羚從註定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心裡很坦然，很踏實：為了下一代，我們有了堅定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
傷心崖上，只剩下那只臨危不亂的領導者和一道見證過死亡的彩虹。“鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，”靜靜地，一切都變得平靜了。它堅定地眺望遠方，它在想什麼？可能，它在想，要麼就跳下去，要麼就退回去，做人類的奴隸，做人類的食物。它可能也在想，如果退回去的話，可能還有一線生機——就是為人類做牛做馬，做一輩子！但這只有一半的機會。然而，“只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。”沒錯，它決定了。為了自己的尊嚴，它決定了；為了種族的尊嚴，它決定了。它不要做人類的奴隸，做人類的囚徒！
“它走了上去，消失在一片燦爛中。”他這一躍給人們留下什麼？是震撼？是內疚？是對自然生命的敬畏？這群可憐、堅毅、悲壯、無畏的斑羚在絕境中竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群生存的機會。這難道是上天給人們的一記棒喝嗎？是的。罪魁禍首難道不是那支可恥的狩獵隊，他們為什麼要這樣對待一群無助的斑羚？難道他們連一點人類的同情心都沒有嗎？沒有！一點也沒有！他們都是為了一己私利。其實他們大可靜靜地撤退，就不會釀成這一幕悲壯的斑羚飛渡，但是他們有嗎？沒有！請靜心想一想，除了獵人，還有其他什麼是幕後真凶嗎？不是什麼，就是我們人類！難道人類就不能與動物友好相處嗎？難道真的非要殺這些動物不可？都是自私！都是這可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的良心！出了自私，還有人性的貪婪，為了一己之私，為了一己之利，為了一飽口福，為了一具皮囊，人們啊，你們可曾聽到風聲之中隱藏著的哭聲嗎？
放下書，閉上眼，只聽見窗外的蕭蕭細細的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生……
讀斑羚飛渡有感（二）
文/孫洳瑩
讀了《斑羚飛渡》這個故事，我深受感動。《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個讀過這篇文章的人感到震撼“鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥裡，眼光在兩撥斑羚間轉了幾個來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾隻中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥裡走出來，歸進老年斑羚的隊伍。”當我讀到這兒是，我的目光呆住了，我被鐮刀頭羊和那幾隻跟隨在鐮刀頭羊後面的中年公斑羚的所作所為所震撼。因為它們表現出一種為了種族，為了別人，甘願自我犧牲的崇高精神。進入老年斑羚的隊伍裡明顯地意味著死亡，但它們為什麼還要主動進入？它們傻？不，它們不傻，它們深深地懂得：自己儘管死了，但後代能活著，種群得救了，自己死得值，死而無撼！啊！作為低等動物的斑羚羊都有這種為了集體而甘願自我犧牲的精神，而我們這高級動物-------人類卻怎麼缺少這種精神呢？這個問題值得我們人類思考。
文章最後寫到：“那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，它走了上去，消失在一片燦爛中。”鐮刀頭羊這種從容自如的走向死亡的偉大精神值得我們學習。鐮刀頭羊壯美的死亡顯示了它高傲的本色，也許是對人類做法的無聲的抗議！獵人們啊，你們怎麼忍心看者這群偉大的生靈這樣悲慘地死去呢？你們太殘忍了！雖然你們以次維持生活，但你們是否想到了動物，它們卻失去了生活啊！這個世界，是動物與人類共有的，人類有生活的權利，動物也絕對有生存的權利！
想想現在，秋天已很少見到大雁向南遷飛的情景了。但是從前，“人”字形“一”字形的大雁成群結隊的在高空飛過。這是為什麼？為什麼會這樣呢？不都是人們對大雁的捕殺和環境的污染嗎？
我要呼籲人們：“動物與我們一樣，是自然界的生靈，我們人類不應該為了滿足自己的貪欲而大肆屠殺、掠奪動物。我們要建一個萬物平等共生的和諧世界！”
讀斑羚飛渡有感（三）
我讀完《斑羚飛渡》這本書，知道了老年斑羚把年輕斑羚送到對面懸崖上，而老年斑羚生命卻走到了盡頭。
《斑羚飛渡》這本書主要記敘了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。表現了斑羚在危難中所表現出來的智慧、勇氣和自我犧牲的精神。
讀到這裡我的眼睛有些濕潤了，在取一部分斑羚來繁衍後代，和一起死之間，他們選擇了後者。因為不是每只斑羚都能飛渡山澗，它們當中有老有少，要單獨跳過去簡直是天方夜談譚。最後，它們的首領鐮刀頭羊怒吼了一聲，斑羚群應聲分成老年斑羚和年輕斑羚兩撥。所以每一隻年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一隻老年斑羚摔得粉身碎骨。()到底是什麼力量在支持著這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對死亡？是一種為了種族的延續而甘願犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存的道路的精神！一種連一部分人類都沒有的精神活生生地體現在斑羚的身上。沒有擁擠，沒有爭奪。秩序井然，快速飛渡，沒有一隻老年斑羚從註定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心裡很坦然，很踏實：為了下一代，他們有了堅定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
斑羚雖然弱小，可是他們甘願犧牲自己來維持自己的種族，用生命為下一代搭起生命之橋。而在生活中，人類號稱自己是最偉大的，站在生物鏈的最頂端。難道真的非要殺這些動物不可？都是自私！都是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的良心！使他們為了私利什麼都做的出來。
所以，我們應該學習故事中的斑羚不被私利衝昏頭腦，為了自己的種族，可以無悔的犧牲自己。
讀夏洛的網有感（一）
有一隻名叫夏洛的蜘蛛，他很樂於助人。一次，它為了救自己的朋友——一隻名叫威爾伯的落腳小豬（母豬最後生下來的小豬，總是又弱又小，養豬的人家往往提前把它“解決”掉），丟失了自己的性命。後來，小豬威爾伯成為了當地一只有名的豬。可平時，威爾伯在它的住所——倉穀底的肥料堆裡，看著牆角掛滿了蜘蛛網，總也忘不掉它的朋友夏洛。威爾伯看著夏洛的子子孫孫，可這些蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。
夏洛的這種樂於助人的精神值得大家學習，連動物之間都能做到互相幫助，我們每個人不更應該樂於幫助別人嗎？在別人有困難的時候，要及時伸出援助之手。雖然不需要像夏洛那樣，在幫助別人的的同時，丟了自己的性命，但是，我們也要盡力去幫助別人。這樣，當你有困難時，人家也會來幫助你的。我們大家都應該像夏洛一樣，做一個愛幫助別人的好學生。難道不是嗎？
讀夏洛的網有感（二）
《夏洛的網》這本書是一本很感人的中短篇小說 ，這本書主要講了小豬威爾伯和一隻叫夏洛的蜘蛛的故事，小豬威爾伯出生時由於是一隻落腳豬的緣故，約翰。阿拉布林先生（費恩、艾菲裡的父親）決定殺掉威爾伯，於是拿著斧子走向豬窩，8歲的女孩費恩得知父親要殺死剛出生的小豬威爾伯，十分的氣憤，沖出家門，拉住阿拉布林先生並想把斧子搶過來，父親在女兒費恩的阻擾和開導之下把威爾伯給了費恩，讓她照顧威爾伯，費恩照顧得十分周到，威爾伯長得很快一轉眼五個星期大了，一切看上去結束了，但就在威爾伯五個星期大時威爾伯卻被阿拉布林先生強行從費恩那裡搶過來，由於費恩的再次阻擾才勉強以六元錢賣給了費恩的舅舅朱克曼先生，就在這裡威爾伯認識了嘎嘎不休的鵝、單調沒變化的羊……唯獨有夏洛是他一生難忘的忠實朋友（夏洛的全名：夏洛。阿。卡瓦蒂卡），因為在威爾伯從一頭老羊嘴裡得知自己在耶誕節就要被殺掉時，是夏洛用自己的網救了它，但在威爾伯得救的激動時刻，夏洛自己也走到了生命的盡頭……
《夏洛的網》這本書是告訴人們動物也有自己的思想、語言、所喜歡的東西……也告訴人們要善待動物，假若一隻動物知道自己快要被殺死時一定會全力掙扎，用盡自己最後的一絲力氣做垂死掙扎，哪怕是人也會這麼做。 人們總認為自己是動物界的主宰，所有動物都任自己宰割，事實不是這樣，任何動物的都是平等的，記得夏洛臨終對威爾伯說：“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網，因為我喜歡你。再說，生命到底是什麼啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一隻蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我的生命價值。”
《夏洛的網》也告訴了我們蜘蛛也是有感情的，它們並不是沒頭腦，它們也和人類一樣，會思考、會緊張、會……
其實我們人類也一樣是動物，只不過是高等而已，要記住我們的祖先也和普通的動物沒兩樣。
讀夏洛的網有感（三）
我讀完了夏洛的網這本書，感到非常的有趣，裡面講了有一隻蜘蛛和一小豬的故事。
一天，爸爸要拿斧頭去殺落腳豬。弗恩說了很久才說服爸爸，爸爸答應回來的時候，把那只落腳豬送給弗恩，
弗恩有小豬以後，天天用小車子推小豬，弗的哥哥艾弗裡也想要一隻小豬，可是爸爸沒有給他，最後，弗恩又給小豬起了一個名字，叫威爾伯。弗歐恩天天都照顧威爾伯，威爾伯很喜歡夏洛，一天弗恩的爸爸和媽媽想賣掉小豬，這話被弗恩聽到了，他特別傷心，她的爸爸媽媽說，我們把小豬賣給朱克曼先生吧！可是，要多少元？弗恩的爸爸說，賣六元錢，朱克曼一聽，馬上說，這只豬他買下了，弗恩可已經常去看望小豬。威爾伯在朱克曼家的生活非常好。而且，威爾伯還交了許多的朋友。這些小動物和威爾伯一起吃飯，一起玩耍，可開心啦！後來，威爾伯又交了一個朋友，名叫夏洛。()夏洛幫威爾伯一切困難，還給威爾伯講故事，給威爾伯織字。引起了許多人的注意，那些人不但給威爾伯獎章，還給朱克曼25元錢。又給威爾伯織、了不起、夏洛講了自己的表姐，飛天蜘蛛，由風把蜘蛛網一吹，飛天蜘蛛就自由的飛起來了。威爾伯覺得，夏洛比任何一的朋友都親切，夏洛是它的朋友，絕對的朋友。小豬威爾伯喜歡夏洛，夏洛也喜歡威爾伯。自眼的幫忙，都是坦普爾頓去弄的。威爾為了感謝老鼠，讓它和自己去集市，那裡的東西可多啦！所以，坦普爾頓跟威爾伯還有蜘蛛去集市。集市有很多東西，可好玩啦，到了晚上，坦普爾頓開始找食物了，果然，坦普爾頓找到了食物。把他們吃了。後來，蜘蛛有卵了，但是，蜘蛛快要老了，在老之前，夏洛說；你幫我把卵變成小蜘蛛，第二天早晨，夏洛就死了，威爾伯把小蜘蛛都浮出來了。讓小蜘蛛去尋找自己的需要的東西。然後給剩下的三隻蜘蛛每人起了一個好聽的名字。
都意味著有一隻老年斑羚摔得粉身碎骨。”到底是什麼力量在支持著這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對死亡？是一種為了種族的延續而甘願犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存的道路的精神！一種我認為連一部分人類都沒有的精神活生生地體現在斑羚的身上。“沒有擁擠，沒有爭奪。秩序井然，快速飛渡，”沒有一隻老年斑羚從註定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心裡很坦然，很踏實：為了下一代，我們有了堅定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。傷心崖上，只剩下那只臨危不亂的領導者和一道見證過死亡的彩虹。“鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，”靜靜地，一切都變得平靜了。它堅定地眺望遠方，它在想什麼？可能，它在想，要麼就跳下去，要麼就退回去，做人類的奴隸，做人類的食物。它可能也在想，如果退回去的話，可能還有一線生機——就是為人類做牛做馬，做一輩子！但這只有一半的機會。然而，“只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。”沒錯，它決定了。為了自己的尊嚴，它決定了；為了種族的尊嚴，它決定了。它不要做人類的奴隸，做人類的囚徒！
“它走了上去，消失在一片燦爛中。”他這一躍給人們留下什麼？是震撼？是內疚？是對自然生命的敬畏？這群可憐、堅毅、悲壯、無畏的斑羚在絕境中竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群生存的機會。這難道是上天給人們的一記棒喝嗎？是的。罪魁禍首難道不是那支可恥的狩獵隊，他們為什麼要這樣對待一群無助的斑羚？難道他們連一點人類的同情心都沒有嗎？沒有！一點也沒有！他們都是為了一己私利。其實他們大可靜靜地撤退，就不會釀成這一幕悲壯的斑羚飛渡，但是他們有嗎？沒有！請靜心想一想，除了獵人，還有其他什麼是幕後真凶嗎？不是什麼，就是我們人類！難道人類就不能與動物友好相處嗎？難道真的非要殺這些動物不可？都是自私！都是這可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的良心！出了自私，還有人性的貪婪，為了一己之私，為了一己之利，為了一飽口福，為了一具皮囊，人們啊，你們可曾聽到風聲之中隱藏著的哭聲嗎？
放下書，閉上眼，只聽見窗外的蕭蕭細細的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生……
讀斑羚飛渡有感（二）
文/孫洳瑩
讀了《斑羚飛渡》這個故事，我深受感動。《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個讀過這篇文章的人感到震撼“鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥裡，眼光在兩撥斑羚間轉了幾個來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾隻中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥裡走出來，歸進老年斑羚的隊伍。”當我讀到這兒是，我的目光呆住了，我被鐮刀頭羊和那幾隻跟隨在鐮刀頭羊後面的中年公斑羚的所作所為所震撼。因為它們表現出一種為了種族，為了別人，甘願自我犧牲的崇高精神。進入老年斑羚的隊伍裡明顯地意味著死亡，但它們為什麼還要主動進入？它們傻？不，它們不傻，它們深深地懂得：自己儘管死了，但後代能活著，種群得救了，自己死得值，死而無撼！啊！作為低等動物的斑羚羊都有這種為了集體而甘願自我犧牲的精神，而我們這高級動物-------人類卻怎麼缺少這種精神呢？這個問題值得我們人類思考。
文章最後寫到：“那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，它走了上去，消失在一片燦爛中。”鐮刀頭羊這種從容自如的走向死亡的偉大精神值得我們學習。鐮刀頭羊壯美的死亡顯示了它高傲的本色，也許是對人類做法的無聲的抗議！獵人們啊，你們怎麼忍心看者這群偉大的生靈這樣悲慘地死去呢？你們太殘忍了！雖然你們以次維持生活，但你們是否想到了動物，它們卻失去了生活啊！這個世界，是動物與人類共有的，人類有生活的權利，動物也絕對有生存的權利！
想想現在，秋天已很少見到大雁向南遷飛的情景了。但是從前，“人”字形“一”字形的大雁成群結隊的在高空飛過。這是為什麼？為什麼會這樣呢？不都是人們對大雁的捕殺和環境的污染嗎？
我要呼籲人們：“動物與我們一樣，是自然界的生靈，我們人類不應該為了滿足自己的貪欲而大肆屠殺、掠奪動物。我們要建一個萬物平等共生的和諧世界！”
讀斑羚飛渡有感（三）
我讀完《斑羚飛渡》這本書，知道了老年斑羚把年輕斑羚送到對面懸崖上，而老年斑羚生命卻走到了盡頭。
《斑羚飛渡》這本書主要記敘了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。表現了斑羚在危難中所表現出來的智慧、勇氣和自我犧牲的精神。
讀到這裡我的眼睛有些濕潤了，在取一部分斑羚來繁衍後代，和一起死之間，他們選擇了後者。因為不是每只斑羚都能飛渡山澗，它們當中有老有少，要單獨跳過去簡直是天方夜談譚。最後，它們的首領鐮刀頭羊怒吼了一聲，斑羚群應聲分成老年斑羚和年輕斑羚兩撥。所以每一隻年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一隻老年斑羚摔得粉身碎骨。()到底是什麼力量在支持著這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對死亡？是一種為了種族的延續而甘願犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存的道路的精神！一種連一部分人類都沒有的精神活生生地體現在斑羚的身上。沒有擁擠，沒有爭奪。秩序井然，快速飛渡，沒有一隻老年斑羚從註定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心裡很坦然，很踏實：為了下一代，他們有了堅定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
斑羚雖然弱小，可是他們甘願犧牲自己來維持自己的種族，用生命為下一代搭起生命之橋。而在生活中，人類號稱自己是最偉大的，站在生物鏈的最頂端。難道真的非要殺這些動物不可？都是自私！都是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的良心！使他們為了私利什麼都做的出來。
所以，我們應該學習故事中的斑羚不被私利衝昏頭腦，為了自己的種族，可以無悔的犧牲自己。
讀夏洛的網有感（一）
有一隻名叫夏洛的蜘蛛，他很樂於助人。一次，它為了救自己的朋友——一隻名叫威爾伯的落腳小豬（母豬最後生下來的小豬，總是又弱又小，養豬的人家往往提前把它“解決”掉），丟失了自己的性命。後來，小豬威爾伯成為了當地一只有名的豬。可平時，威爾伯在它的住所——倉穀底的肥料堆裡，看著牆角掛滿了蜘蛛網，總也忘不掉它的朋友夏洛。威爾伯看著夏洛的子子孫孫，可這些蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。
夏洛的這種樂於助人的精神值得大家學習，連動物之間都能做到互相幫助，我們每個人不更應該樂於幫助別人嗎？在別人有困難的時候，要及時伸出援助之手。雖然不需要像夏洛那樣，在幫助別人的的同時，丟了自己的性命，但是，我們也要盡力去幫助別人。這樣，當你有困難時，人家也會來幫助你的。我們大家都應該像夏洛一樣，做一個愛幫助別人的好學生。難道不是嗎？
讀夏洛的網有感（二）
《夏洛的網》這本書是一本很感人的中短篇小說 ，這本書主要講了小豬威爾伯和一隻叫夏洛的蜘蛛的故事，小豬威爾伯出生時由於是一隻落腳豬的緣故，約翰。阿拉布林先生（費恩、艾菲裡的父親）決定殺掉威爾伯，於是拿著斧子走向豬窩，8歲的女孩費恩得知父親要殺死剛出生的小豬威爾伯，十分的氣憤，沖出家門，拉住阿拉布林先生並想把斧子搶過來，父親在女兒費恩的阻擾和開導之下把威爾伯給了費恩，讓她照顧威爾伯，費恩照顧得十分周到，威爾伯長得很快一轉眼五個星期大了，一切看上去結束了，但就在威爾伯五個星期大時威爾伯卻被阿拉布林先生強行從費恩那裡搶過來，由於費恩的再次阻擾才勉強以六元錢賣給了費恩的舅舅朱克曼先生，就在這裡威爾伯認識了嘎嘎不休的鵝、單調沒變化的羊……唯獨有夏洛是他一生難忘的忠實朋友（夏洛的全名：夏洛。阿。卡瓦蒂卡），因為在威爾伯從一頭老羊嘴裡得知自己在耶誕節就要被殺掉時，是夏洛用自己的網救了它，但在威爾伯得救的激動時刻，夏洛自己也走到了生命的盡頭……
《夏洛的網》這本書是告訴人們動物也有自己的思想、語言、所喜歡的東西……也告訴人們要善待動物，假若一隻動物知道自己快要被殺死時一定會全力掙扎，用盡自己最後的一絲力氣做垂死掙扎，哪怕是人也會這麼做。 人們總認為自己是動物界的主宰，所有動物都任自己宰割，事實不是這樣，任何動物的都是平等的，記得夏洛臨終對威爾伯說：“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網，因為我喜歡你。再說，生命到底是什麼啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一隻蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我的生命價值。”
《夏洛的網》也告訴了我們蜘蛛也是有感情的，它們並不是沒頭腦，它們也和人類一樣，會思考、會緊張、會……
其實我們人類也一樣是動物，只不過是高等而已，要記住我們的祖先也和普通的動物沒兩樣。
讀夏洛的網有感（三）
我讀完了夏洛的網這本書，感到非常的有趣，裡面講了有一隻蜘蛛和一小豬的故事。
一天，爸爸要拿斧頭去殺落腳豬。弗恩說了很久才說服爸爸，爸爸答應回來的時候，把那只落腳豬送給弗恩，
弗恩有小豬以後，天天用小車子推小豬，弗的哥哥艾弗裡也想要一隻小豬，可是爸爸沒有給他，最後，弗恩又給小豬起了一個名字，叫威爾伯。弗歐恩天天都照顧威爾伯，威爾伯很喜歡夏洛，一天弗恩的爸爸和媽媽想賣掉小豬，這話被弗恩聽到了，他特別傷心，她的爸爸媽媽說，我們把小豬賣給朱克曼先生吧！可是，要多少元？弗恩的爸爸說，賣六元錢，朱克曼一聽，馬上說，這只豬他買下了，弗恩可已經常去看望小豬。威爾伯在朱克曼家的生活非常好。而且，威爾伯還交了許多的朋友。這些小動物和威爾伯一起吃飯，一起玩耍，可開心啦！後來，威爾伯又交了一個朋友，名叫夏洛。()夏洛幫威爾伯一切困難，還給威爾伯講故事，給威爾伯織字。引起了許多人的注意，那些人不但給威爾伯獎章，還給朱克曼25元錢。又給威爾伯織、了不起、夏洛講了自己的表姐，飛天蜘蛛，由風把蜘蛛網一吹，飛天蜘蛛就自由的飛起來了。威爾伯覺得，夏洛比任何一的朋友都親切，夏洛是它的朋友，絕對的朋友。小豬威爾伯喜歡夏洛，夏洛也喜歡威爾伯。自眼的幫忙，都是坦普爾頓去弄的。威爾為了感謝老鼠，讓它和自己去集市，那裡的東西可多啦！所以，坦普爾頓跟威爾伯還有蜘蛛去集市。集市有很多東西，可好玩啦，到了晚上，坦普爾頓開始找食物了，果然，坦普爾頓找到了食物。把他們吃了。後來，蜘蛛有卵了，但是，蜘蛛快要老了，在老之前，夏洛說；你幫我把卵變成小蜘蛛，第二天早晨，夏洛就死了，威爾伯把小蜘蛛都浮出來了。讓小蜘蛛去尋找自己的需要的東西。然後給剩下的三隻蜘蛛每人起了一個好聽的名字。
