家長會主持人發言稿（一）
第一項：主持人講話（江晨陽、金虹希）
合：各位叔叔阿姨，大家晚上好！（鞠躬）
男：首先，請允許我代表所有的老師和同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。 女：歡迎你們走進班級瞭解我們在學校的生活， 男：歡迎你們走進班級和老師一起關注我們的學習和成長！ 女：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。
男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨
女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷
女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。 男：在父母精心的養育下，我們沐浴著愛的陽光長大！
女：在你們的共同關注下，今天我們的家長會正式開始
第二項：情況簡介（班主任）
男：我們成長的點點滴滴，媽媽會記得
女：我們成功的點點滴滴，老師會記得
男：俗話說，金無足赤，人無完人
女：我們知道，作為一名學生，我們還存在著很多不足
男：老師的諄諄教導，是為了我們更上一層樓
女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長
男：今天，我們懇請老師真誠的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步
女：接下來請班主任鄭老師具體介紹班級的基本情況。掌聲歡迎。
第三項：家長代表發言（付晨萱媽媽）
男：感謝鄭老師！（停頓下）每當我伏案寫作業時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊
女：每當我考試不理想時，
男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血
女：我們的成敗得失，你們最有發言權
男：老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望 。
男：接下來，我們有請家長代表付晨萱家長發言，大家掌聲歡迎。
第四項：優秀學生才藝展示（應梓豪、付晨萱）
女：謝謝付晨萱家長。下面，讓我們掌聲有請應梓豪、付晨萱表演節目！
第五項：優秀學生代表發言（林）
男：謝謝應梓豪、付晨萱的精彩表演。（停頓下）接下去，有請班長林語?同學上臺發言，掌聲歡迎！
女：謝謝林語?。（停頓下）
第六項：任課老師發言
女：下面，先請數學老師楊老師講話，()掌聲歡迎。
男：感謝楊老師。（）接下去有請英語老師鄭老師講話。
女：感謝鄭老師。
男：感謝趙老師。（）
合：最後，我們把時間留給各位家長和老師。謝謝！（鞠躬）（退場，安靜站邊上傾聽）
家長會主持人發言稿（二）
主持人 張凱強 范瑤
齊：尊敬的各位家長、老師：
你們下午好！
女：此時此刻，站在這裡，我特別興奮！
男：此時此刻，站在這裡，我非常激動！
齊：因為我們的家長和我們的老師歡聚一堂。
女：你們是為了關愛我們而來！
男：你們是為了教育我們而來！
齊：歡迎你們！
女：我們的父母是我們的第一任老師，你們用你們的言傳身教感化我們！
男：我們的老師是我們的再生父母，你們用你們的人格魅力教導我們！
女：在這裡，請允許我們真誠地對你們說一聲：
齊：謝謝你們！
男：下面，我宣佈：家長會開始！
女：今天的家長會有四個議程：
男：第一項， 請我們的班主任官老師向各位家長彙報我們在學校的表現。
…….
女：老師的講話，有對我們的關愛，有對我們的要求，更有對我們殷切期待，謝謝老師！
男：第二項， 請同學體表表決心
女：先請班長朱梁徽發言
……
男：有請學習委員楊巧靈發言
…….
女：謝謝班長和學習委員，她們的發言代表了我們的心聲，我們將根據自己的實際情況訂下目標，不懈怠地向著自己的理想努力再努力！
男：第三項， 請家長代表留下珍貴的意見
女：先有請雷華的爺爺為我們提建議
……
男：謝謝雷華的爺爺！
女：有請官文瑞的媽媽為我們提建議
…….
男：謝謝…….你們為我們提出了要求，從你們的目光中，我們感受到了你們對我們的愛，
齊：我們將遵從父母和老師的教導，好好學習，快樂生活，讓你們為我們而驕傲而自豪！
女：第四項 請每一位家長都為我們提出要求，留下你們寶貴的意見或建議。（請寫在紙上）寫完後，家長會結束！
齊：謝謝！
家長會主持人發言稿（三）
男：各位叔叔阿姨，首先，請允許我代表所有的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。
女：歡迎你們走進校園瞭解我們在學校的生活，
男：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長！
女：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。
男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨
女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷
女：在老師辛勤的耕耘下，
男：在父母精心的養育下，我們沐浴著愛的陽光長大！
女：在你們的共同關注下，今天我們的家長會正式開始
男：首先進行大會第一項，歡迎校長講話。
第二項：真情告白（彙報課）
女：我們的進步離不開班主任無微不至的關懷，接下來請欣賞我們和語文老師共同獻給你們的真情告白。
第三項：情況簡介
男：我們成長的點點滴滴，媽媽會記得
女：我們成功的點點滴滴，老師會記得
男：俗話說，金無足赤，人無完人
女：我們知道，作為一名學生，我們還存在著很多不足
男：老師的諄諄教導，是為了我們更上一層樓
女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長
男：今天，我們懇請老師真誠的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步
女：接下來請班主任張老師具體介紹班級及每一位元學生的具體情況。
第四項：家長代表發言
男：每當我伏案寫作業時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊
女：每當我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現
男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血
女：我們的成敗得失，你們最有發言權
男：老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望。
男：接下來，我們有請家長代表發言
第五項：感恩父母
男：老師常常教導我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養育，感恩同學相互理解、相互關心的熱心幫助。
女：感恩是一種美德，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重；擁有感恩之心的人，就會受到眾人的愛戴。學會感恩，學會做人，我們的人生就會希望無限、精彩無限！
男:接下來請欣賞我們送給老師和爸爸媽媽的節目《感恩的心》
第六項：互動交流
今天我們相聚在這裡，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實現的願望，期待著孩子能替我們完成。作為孩子的班主任，我和他們已經共同度過了將近半年的時光，雖然他們還有很多不足，但我能看到他們努力的身影。下面我結合本班的實際情況，冒昧地給家長們提一些建議，這包括學習上的，也包括生活上的，其中有：
1）督促孩子養成良好的習慣、生活習慣、衛生習慣，叮囑孩子注意安全，文明遊戲。
2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做，培養孩子的獨立能力。
3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。
4)現在是五年級了，盡可能地多為孩子買一些課外讀物，並督促孩子多看一些課外書，增長一些課外知識。
5)密切家校聯繫，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校關心、瞭解子女的學習、思想狀況，孩子會將你們的關心轉化為學習的動力。
6）正確理解、看待學校的收費問題。
接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用資訊。這點，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。
要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字。三年級時，我發現孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從我接手這個班級以來，我就給孩子們佈置了一個特殊的作業，要求學生每天都要堅持讀書，至少要讀短短的一篇文章，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發現，班上有些孩子其實很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。為了更好地激發孩子的閱讀興趣，我想了不少了辦法，讓學生自己買書，組建圖書角、到圖書館借書，有時還把我買的好書借給他們看或推薦給他們，孩子們津津樂道，很有興趣，而且我認為要是在班級裡掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有益的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然後進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為他們會覺得爸爸媽媽和自己讀一樣的書很有意思。另外呢，無論孩子讀多簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關於寫，主要是指寫好字和寫好短的習作。現在班裡孩子的字總體來講是不那麼令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。做到一拳一尺與一寸。因為要學習，就有考試，不免有作業。現階段，常規作業有抄寫、默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書、寫讀書筆記。經過長期的觀察，發現了班裡有那麼一些學生總是不能夠很好的完成這些作業。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經常說我忘記，或者沒帶，我在班裡申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業的理由，所以，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現在，班裡還有少數學生少做作業，碰到難題就乾脆不做。我覺得，這是我們班裡目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有些學生做作業時字寫得特別潦草，當我和他們的家長談了之後，效果好多了。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養成的。為了我們共同的希望，望我們攜手合作，誠請各位家長多關心孩子，及時地與我們反應、聯繫、溝通。
在此，我真誠地、鄭重地感謝各位家長兩年多來的支持、配合，讓我平庸的生命，因為工作而精彩。我特別要感謝我們班45老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望 。
個可愛的孩子們，因為有了這些孩子，我過得充實而快樂；因為過得充實而快樂，我感到非常的幸福和滿足。今後，我將一如既往地在各位家長的理解、支持、配合下，繼續帶著孩子們一起加油去超越自己！
謝謝大家！
競選生活委員發言稿（一）
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五年五班的董大為。我之所以要競選生活委員，是因為媽媽想給我一次鍛煉毅力的機會。
我在家時，經常幫助媽媽做家務，做飯、洗衣服、洗碗、拖地我樣樣精通。有時媽媽早上上班，下班時，我已經把家打掃得煥然一新了，媽媽誇我是她的得力幹將。
每當家裡有什麼壞了的東西時，我都會修好：滑鼠壞了，我把主機後面的插頭拔下，看到裡面有一些紙；車子的鏈條掉了，我會像變魔術似地把鏈子裝上……
我的理財能力很強，經常看理財的書，我還把零用錢給媽媽，做了一個存摺，()把收入支出寫的明明白白；我的美術也很好，我們美術班的老師一年只招五六個學生，老師經常說：“在這個班裡，大為的畫僅次於我從小帶大的女兒。”
如果我當上了生活委員，我一定會替大家做好我該做的一切事情，請大家支持我，謝謝大家！
競選生活委員發言稿（二）
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早晨好！
今天，我要競選的職位是生活委員。因為當上了生活委員，就可以維持好班級衛生，使班級經常可以得到“衛生流動紅旗”，讓同學們在衛生、潔淨的環境裡學習，我會很快樂！
我從上幼稚園起，就養成了自己疊被子、收拾書包、洗襪子……的好習慣。而且，我喜歡助人為樂，別人的書忘記帶了，我會把自己的書借給他；別人的鋼筆沒有水了，我會把自己的鋼筆借給他……所以，我在班級裡有著不錯的人際關係。當我的好朋友犯了錯誤，如果後果不嚴重，我會説明他認識到自己的錯誤，並幫他改正錯誤；如果我沒有能力讓他認識並改正錯誤，我也絕不會包庇他，立刻會把事情告訴給老師，只有這樣，才能讓他徹底改正錯誤，下次不再犯同樣的錯誤，並能體現自己的“鐵面無私”，即使自己的朋友犯錯誤也毫不留情。
假如我當上了生活委員，一定組織同學們搞好班級衛生；輪到我們班撿分擔區雜物時，我一定帶領大家把分擔區撿的乾乾淨淨；遇到很髒的東西，我一定會一馬當先，伸手去撿，為同學們做一個榜樣。
希望您能把自己寶貴的一票投給我，謝謝！
競選生活委員發言稿（三）
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫史崢賢，今天我要競選的職務是我們班的生活委員。眾所周知，生活委員就是管理班級關門關窗這些小事情，我是個細心、謹慎的學生，對關門關窗這些需要認真細心的態度的這些事情，我有足夠的優勢來競選，我也特別想為同學們做點力所能及的事情，來體現我對班級的熱愛。
如果我當上這個生活委員的話，早上中午按時開門大家儘管放100 個心，我的責任心會告訴我，你既不能讓大家在早晨站在冷嗖嗖的門外，也不能讓大家在炎熱的正午時分站在驕陽似火的樹蔭下等你開門，我一定會按老師要求提前到校，說不定每次我都會是第一個到呢！開關門窗嘛，更好辦了。我一定按照大家的感覺及時開關，冷了及時關住，熱了趕緊打開，絕不會不管不問只顧自己玩而忘了大家的意願，決不會讓寒冷刺骨的冬天把窗戶大開，也不會讓酷熱難當的夏天一個窗戶不開，讓大家悶在教室。
如果我當上了生活委員，我會全力用我的“四心”去工作。“四心”就是進取之心、平和之心、寬容之心、完美之心。進取之心是要積極進取，努力工作。平和之心是對於一個人想開窗戶，而另一個卻不想讓開這樣的問題，要採取平和的態度，公平公正的解決這事。寬容之心是別人說我的工作哪兒做得不好，哪兒有毛病，即使話語中帶有挖苦、諷刺的意思，我都會寬容對待，並積極改正工作中存在的問題，絕不會記恨提意見的同學，更不會反過來罵他們。完美之心是力求工作完美，讓同學們感覺我的工作能力比較高，工作做得比較好。
當然，我也有缺點和不足，比如做事積極性高卻缺乏考慮，有時會好心辦壞事，不過，“人無完人，金無足赤”，我會揚長避短，及時改正自己的缺點，努力做一個合格的生活委員。請同學們相信我，支持我！
先進工作者發言稿（一）
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
很榮幸能成為先進工作者的一員，首先我要感謝榮信給我這個表現和勵志的平臺，其次要感謝各位培養和關心我的領導，能讓我在這個平臺中學習和成長，逐漸豐富自己的閱歷和提高自身的技能水準，第三要感謝同我互幫互助，共同作戰的同事，正是因為大家的不斷幫助和互相研究，才能讓我合格的完成領導分配的任務。在這裡，請接受我衷心的感謝。
2014年對於煉鋼來說是不平凡的一年，鋼產量的突破，各項籌建任務的圓滿完成以及設備的不斷強化等，標誌著煉鋼領導的正確領導及員工水準的不斷提高，證明這是支打得起硬仗的團隊。對於我們電儀來說，在車間領導的正確引導下，我們的思想得到了跨越式的提升，由先前的盲目接受設備到現在的主動跟隨籌建，向廠家提出設備的安裝要求和技術要求，試車時主動的去尋找和發現問題並及時提出設備技改方案；對於常見的設備問題不再是糊弄了事，而是主動研究，互相討論，拿出技改方案，使規律性的問題得到妥善的處理。遇到問題總要先問自己幾個為什麼，讓無從下手的設備故障變成自己的培訓課程，一步一步解剖研究，瞭解故障引發原因，瞭解故障處理方法，瞭解故障導致結果，舉一反三，提出類似設備的維護及巡檢方案，將故障降至最低點。
我想，今天所有獲得獎勵的同志，都是平凡人在平凡的崗位把平凡的工作做的比較妥善，所以都不該沉醉在榮譽與掌聲中，這僅僅是我們出征的戰鼓，前進的號角，今年公司各個改造及籌建專案的完成，使我們真正看到了榮信騰飛發展的良好前景，進一步堅定了工作信心，讓我們做好表率，從現在做起，加強學習，掌握科學文化知識，不斷提高自身的綜合素質。把我們過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的技能水準在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實工作，愛崗敬業，始終保持良好的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意地投入工作，以此來回報各位領導和工友們的鼓勵與期盼。
先進工作者發言稿（二）
尊敬的各位領導、同事們;
大家好！
今天我能夠有機會站在這裡發言，感到很榮幸，同時也非常激動！此時此刻，()我最想說的話只有兩個字;感謝！作為中心的一名普通的聘用教師，我覺得我是非常幸運和幸福的。因為在這裡工作，我能夠時時刻刻感受到領導和同事們對我的關心和愛護，感受到在工作中給我足夠的信任、支持與幫助，使我與其他正式職工一樣，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平臺盡情施展著自己的才華；我的每一點滴進步，領導和同志們都給了我極大的關注和鼓勵，並給予了很高的榮譽。因此，在這裡，我首先要衷心的感謝各位領導們，感謝同事們！
今天我能夠評為2009年度的先進個人，我覺得歸功於六個字：“信任、幫助、支持”。談到信任，就是要感謝各位主任們及各部門領導及同志們對我的信任，讓我有了一個發揮自己的空間，有了你們的幫助和關愛，使我能夠在政治思想和業務素質等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進；談到幫助，在這裡，我要真心的感謝我們的李園長，我今天的進步是與她平日裡的幫助、指導和支持分不開的。是她在工作中給了我很多的信任、指導和幫助，也給了我很多鍛煉的機會，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示。非常的感謝李園長，我想說的是：我覺得我們這一年來在一起，合作的很開心，配合的很默契，我的心情也非常愉快!談到支持，就是要感謝幼稚園裡我的所有同事們，感謝全體同事在日常工作、學習中的相互支持、協作和配合，這一年來，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿的完成各項工作任務。雖然，我被同事們推選為先進個人，但我覺得我不是做的最好的，我還做的很不夠，還有許多很優秀的老師們在自己的工作崗位上認認真真。勤勤懇懇的工作著，她們同樣也很優秀。
最後，我想說的是：在新的一年裡，我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的綜合素質和業務水準在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實地做好本職工作，積極協助園領導，把幼稚園的各項工作開展的更加有聲有色，越來越好，以此來回報領導和同志們的鼓勵和期待。
再一次的感謝大家。謝謝！
先進工作者發言稿（三）
尊敬的各位領導，親愛的同事們，很榮幸能被中心評選為xxx年先進工作者的稱號，首先我要感謝各位領導和同事對我一直以來的關心和幫助，像蘇鴻助理，陸助理，我們資訊部的梁光琦、馮燕玉兩位部長等領導，還有像蘇浩、周敏、鐘翠、劉波等同事在平時的工作中都給予我極大的支援和幫助，當然還有其他很多的同事，我在這裡對你們表示衷心的感謝，如果說我本年度有那麼一點小小的進步的話，與大家對我的幫助和支持是分不開的。
進入中心不久，在辦公室的組織下召開了一個對新員工的座談會，葉主任在會上介紹了中心的基本情況並對新員工提出了希望和要求。其中主任提到有一點，中心要成為員工發展的良好平臺，我的印象非常深刻。我覺得中心為員工的發展還是創造了一個很寬鬆的軟環境，比如我們可以對工作上的一些問題存在不同看法，允許和鼓勵提出改進意見和建議，在工作中鼓勵創新和創造，接受新觀念新想法，我覺得非常的好。另外，我們的硬體方面，像書籍期刊、內網電影還有羽毛球等，組織了相關的文娛活動。特別影響印象深刻的是，上個月中心還花了整整一天時間，從上午一直開到下午7點，來召開組織生活會，中層以上的領導和中心的全體黨員都參加了，會議討論得非常的深入和激烈，會後還從民生方面、提高員工素質方面、加強中心工會建設，積極開展文娛活動等八個方面進行了總結，並提出了相應的整改意見。前幾天，我還收到辦公室的留言，對我之前對中心提的每一個建議都進行了認真的答覆。這個說明了我們中心的領導團隊是一支高效務實的隊伍，像這樣深入探討組織內部問題的會議，我想在其他單位都是沒有或者少見的。憑這一點，我覺得我們作為中心的員工就為自己是中心的一名員工的自豪。回過頭來，中心為員工的發展進行了那麼多的改進，我想我們員工也要努力提高自己，與中心共榮辱。
更進一步女：接下來請班主任張老師具體介紹班級及每一位元學生的具體情況。
第四項：家長代表發言
男：每當我伏案寫作業時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊
女：每當我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現
男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血
女：我們的成敗得失，你們最有發言權
男：老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望。
男：接下來，我們有請家長代表發言
第五項：感恩父母
男：老師常常教導我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養育，感恩同學相互理解、相互關心的熱心幫助。
女：感恩是一種美德，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重；擁有感恩之心的人，就會受到眾人的愛戴。學會感恩，學會做人，我們的人生就會希望無限、精彩無限！
男:接下來請欣賞我們送給老師和爸爸媽媽的節目《感恩的心》
第六項：互動交流
今天我們相聚在這裡，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實現的願望，期待著孩子能替我們完成。作為孩子的班主任，我和他們已經共同度過了將近半年的時光，雖然他們還有很多不足，但我能看到他們努力的身影。下面我結合本班的實際情況，冒昧地給家長們提一些建議，這包括學習上的，也包括生活上的，其中有：
1）督促孩子養成良好的習慣、生活習慣、衛生習慣，叮囑孩子注意安全，文明遊戲。
2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做，培養孩子的獨立能力。
3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。
4)現在是五年級了，盡可能地多為孩子買一些課外讀物，並督促孩子多看一些課外書，增長一些課外知識。
5)密切家校聯繫，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校關心、瞭解子女的學習、思想狀況，孩子會將你們的關心轉化為學習的動力。
6）正確理解、看待學校的收費問題。
接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用資訊。這點，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。
要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字。三年級時，我發現孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從我接手這個班級以來，我就給孩子們佈置了一個特殊的作業，要求學生每天都要堅持讀書，至少要讀短短的一篇文章，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發現，班上有些孩子其實很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。為了更好地激發孩子的閱讀興趣，我想了不少了辦法，讓學生自己買書，組建圖書角、到圖書館借書，有時還把我買的好書借給他們看或推薦給他們，孩子們津津樂道，很有興趣，而且我認為要是在班級裡掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有益的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然後進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為他們會覺得爸爸媽媽和自己讀一樣的書很有意思。另外呢，無論孩子讀多簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關於寫，主要是指寫好字和寫好短的習作。現在班裡孩子的字總體來講是不那麼令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。做到一拳一尺與一寸。因為要學習，就有考試，不免有作業。現階段，常規作業有抄寫、默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書、寫讀書筆記。經過長期的觀察，發現了班裡有那麼一些學生總是不能夠很好的完成這些作業。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經常說我忘記，或者沒帶，我在班裡申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業的理由，所以，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現在，班裡還有少數學生少做作業，碰到難題就乾脆不做。我覺得，這是我們班裡目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有些學生做作業時字寫得特別潦草，當我和他們的家長談了之後，效果好多了。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養成的。為了我們共同的希望，望我們攜手合作，誠請各位家長多關心孩子，及時地與我們反應、聯繫、溝通。
在此，我真誠地、鄭重地感謝各位家長兩年多來的支持、配合，讓我平庸的生命，因為工作而精彩。我特別要感謝我們班45老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望 。
個可愛的孩子們，因為有了這些孩子，我過得充實而快樂；因為過得充實而快樂，我感到非常的幸福和滿足。今後，我將一如既往地在各位家長的理解、支持、配合下，繼續帶著孩子們一起加油去超越自己！
謝謝大家！
競選生活委員發言稿（一）
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五年五班的董大為。我之所以要競選生活委員，是因為媽媽想給我一次鍛煉毅力的機會。
我在家時，經常幫助媽媽做家務，做飯、洗衣服、洗碗、拖地我樣樣精通。有時媽媽早上上班，下班時，我已經把家打掃得煥然一新了，媽媽誇我是她的得力幹將。
每當家裡有什麼壞了的東西時，我都會修好：滑鼠壞了，我把主機後面的插頭拔下，看到裡面有一些紙；車子的鏈條掉了，我會像變魔術似地把鏈子裝上……
我的理財能力很強，經常看理財的書，我還把零用錢給媽媽，做了一個存摺，()把收入支出寫的明明白白；我的美術也很好，我們美術班的老師一年只招五六個學生，老師經常說：“在這個班裡，大為的畫僅次於我從小帶大的女兒。”
如果我當上了生活委員，我一定會替大家做好我該做的一切事情，請大家支持我，謝謝大家！
競選生活委員發言稿（二）
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早晨好！
今天，我要競選的職位是生活委員。因為當上了生活委員，就可以維持好班級衛生，使班級經常可以得到“衛生流動紅旗”，讓同學們在衛生、潔淨的環境裡學習，我會很快樂！
我從上幼稚園起，就養成了自己疊被子、收拾書包、洗襪子……的好習慣。而且，我喜歡助人為樂，別人的書忘記帶了，我會把自己的書借給他；別人的鋼筆沒有水了，我會把自己的鋼筆借給他……所以，我在班級裡有著不錯的人際關係。當我的好朋友犯了錯誤，如果後果不嚴重，我會説明他認識到自己的錯誤，並幫他改正錯誤；如果我沒有能力讓他認識並改正錯誤，我也絕不會包庇他，立刻會把事情告訴給老師，只有這樣，才能讓他徹底改正錯誤，下次不再犯同樣的錯誤，並能體現自己的“鐵面無私”，即使自己的朋友犯錯誤也毫不留情。
假如我當上了生活委員，一定組織同學們搞好班級衛生；輪到我們班撿分擔區雜物時，我一定帶領大家把分擔區撿的乾乾淨淨；遇到很髒的東西，我一定會一馬當先，伸手去撿，為同學們做一個榜樣。
希望您能把自己寶貴的一票投給我，謝謝！
競選生活委員發言稿（三）
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫史崢賢，今天我要競選的職務是我們班的生活委員。眾所周知，生活委員就是管理班級關門關窗這些小事情，我是個細心、謹慎的學生，對關門關窗這些需要認真細心的態度的這些事情，我有足夠的優勢來競選，我也特別想為同學們做點力所能及的事情，來體現我對班級的熱愛。
如果我當上這個生活委員的話，早上中午按時開門大家儘管放100 個心，我的責任心會告訴我，你既不能讓大家在早晨站在冷嗖嗖的門外，也不能讓大家在炎熱的正午時分站在驕陽似火的樹蔭下等你開門，我一定會按老師要求提前到校，說不定每次我都會是第一個到呢！開關門窗嘛，更好辦了。我一定按照大家的感覺及時開關，冷了及時關住，熱了趕緊打開，絕不會不管不問只顧自己玩而忘了大家的意願，決不會讓寒冷刺骨的冬天把窗戶大開，也不會讓酷熱難當的夏天一個窗戶不開，讓大家悶在教室。
如果我當上了生活委員，我會全力用我的“四心”去工作。“四心”就是進取之心、平和之心、寬容之心、完美之心。進取之心是要積極進取，努力工作。平和之心是對於一個人想開窗戶，而另一個卻不想讓開這樣的問題，要採取平和的態度，公平公正的解決這事。寬容之心是別人說我的工作哪兒做得不好，哪兒有毛病，即使話語中帶有挖苦、諷刺的意思，我都會寬容對待，並積極改正工作中存在的問題，絕不會記恨提意見的同學，更不會反過來罵他們。完美之心是力求工作完美，讓同學們感覺我的工作能力比較高，工作做得比較好。
當然，我也有缺點和不足，比如做事積極性高卻缺乏考慮，有時會好心辦壞事，不過，“人無完人，金無足赤”，我會揚長避短，及時改正自己的缺點，努力做一個合格的生活委員。請同學們相信我，支持我！
先進工作者發言稿（一）
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
很榮幸能成為先進工作者的一員，首先我要感謝榮信給我這個表現和勵志的平臺，其次要感謝各位培養和關心我的領導，能讓我在這個平臺中學習和成長，逐漸豐富自己的閱歷和提高自身的技能水準，第三要感謝同我互幫互助，共同作戰的同事，正是因為大家的不斷幫助和互相研究，才能讓我合格的完成領導分配的任務。在這裡，請接受我衷心的感謝。
2014年對於煉鋼來說是不平凡的一年，鋼產量的突破，各項籌建任務的圓滿完成以及設備的不斷強化等，標誌著煉鋼領導的正確領導及員工水準的不斷提高，證明這是支打得起硬仗的團隊。對於我們電儀來說，在車間領導的正確引導下，我們的思想得到了跨越式的提升，由先前的盲目接受設備到現在的主動跟隨籌建，向廠家提出設備的安裝要求和技術要求，試車時主動的去尋找和發現問題並及時提出設備技改方案；對於常見的設備問題不再是糊弄了事，而是主動研究，互相討論，拿出技改方案，使規律性的問題得到妥善的處理。遇到問題總要先問自己幾個為什麼，讓無從下手的設備故障變成自己的培訓課程，一步一步解剖研究，瞭解故障引發原因，瞭解故障處理方法，瞭解故障導致結果，舉一反三，提出類似設備的維護及巡檢方案，將故障降至最低點。
我想，今天所有獲得獎勵的同志，都是平凡人在平凡的崗位把平凡的工作做的比較妥善，所以都不該沉醉在榮譽與掌聲中，這僅僅是我們出征的戰鼓，前進的號角，今年公司各個改造及籌建專案的完成，使我們真正看到了榮信騰飛發展的良好前景，進一步堅定了工作信心，讓我們做好表率，從現在做起，加強學習，掌握科學文化知識，不斷提高自身的綜合素質。把我們過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的技能水準在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實工作，愛崗敬業，始終保持良好的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意地投入工作，以此來回報各位領導和工友們的鼓勵與期盼。
先進工作者發言稿（二）
尊敬的各位領導、同事們;
大家好！
今天我能夠有機會站在這裡發言，感到很榮幸，同時也非常激動！此時此刻，()我最想說的話只有兩個字;感謝！作為中心的一名普通的聘用教師，我覺得我是非常幸運和幸福的。因為在這裡工作，我能夠時時刻刻感受到領導和同事們對我的關心和愛護，感受到在工作中給我足夠的信任、支持與幫助，使我與其他正式職工一樣，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平臺盡情施展著自己的才華；我的每一點滴進步，領導和同志們都給了我極大的關注和鼓勵，並給予了很高的榮譽。因此，在這裡，我首先要衷心的感謝各位領導們，感謝同事們！
今天我能夠評為2009年度的先進個人，我覺得歸功於六個字：“信任、幫助、支持”。談到信任，就是要感謝各位主任們及各部門領導及同志們對我的信任，讓我有了一個發揮自己的空間，有了你們的幫助和關愛，使我能夠在政治思想和業務素質等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進；談到幫助，在這裡，我要真心的感謝我們的李園長，我今天的進步是與她平日裡的幫助、指導和支持分不開的。是她在工作中給了我很多的信任、指導和幫助，也給了我很多鍛煉的機會，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示。非常的感謝李園長，我想說的是：我覺得我們這一年來在一起，合作的很開心，配合的很默契，我的心情也非常愉快!談到支持，就是要感謝幼稚園裡我的所有同事們，感謝全體同事在日常工作、學習中的相互支持、協作和配合，這一年來，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿的完成各項工作任務。雖然，我被同事們推選為先進個人，但我覺得我不是做的最好的，我還做的很不夠，還有許多很優秀的老師們在自己的工作崗位上認認真真。勤勤懇懇的工作著，她們同樣也很優秀。
最後，我想說的是：在新的一年裡，我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的綜合素質和業務水準在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實地做好本職工作，積極協助園領導，把幼稚園的各項工作開展的更加有聲有色，越來越好，以此來回報領導和同志們的鼓勵和期待。
再一次的感謝大家。謝謝！
先進工作者發言稿（三）
尊敬的各位領導，親愛的同事們，很榮幸能被中心評選為xxx年先進工作者的稱號，首先我要感謝各位領導和同事對我一直以來的關心和幫助，像蘇鴻助理，陸助理，我們資訊部的梁光琦、馮燕玉兩位部長等領導，還有像蘇浩、周敏、鐘翠、劉波等同事在平時的工作中都給予我極大的支援和幫助，當然還有其他很多的同事，我在這裡對你們表示衷心的感謝，如果說我本年度有那麼一點小小的進步的話，與大家對我的幫助和支持是分不開的。
進入中心不久，在辦公室的組織下召開了一個對新員工的座談會，葉主任在會上介紹了中心的基本情況並對新員工提出了希望和要求。其中主任提到有一點，中心要成為員工發展的良好平臺，我的印象非常深刻。我覺得中心為員工的發展還是創造了一個很寬鬆的軟環境，比如我們可以對工作上的一些問題存在不同看法，允許和鼓勵提出改進意見和建議，在工作中鼓勵創新和創造，接受新觀念新想法，我覺得非常的好。另外，我們的硬體方面，像書籍期刊、內網電影還有羽毛球等，組織了相關的文娛活動。特別影響印象深刻的是，上個月中心還花了整整一天時間，從上午一直開到下午7點，來召開組織生活會，中層以上的領導和中心的全體黨員都參加了，會議討論得非常的深入和激烈，會後還從民生方面、提高員工素質方面、加強中心工會建設，積極開展文娛活動等八個方面進行了總結，並提出了相應的整改意見。前幾天，我還收到辦公室的留言，對我之前對中心提的每一個建議都進行了認真的答覆。這個說明了我們中心的領導團隊是一支高效務實的隊伍，像這樣深入探討組織內部問題的會議，我想在其他單位都是沒有或者少見的。憑這一點，我覺得我們作為中心的員工就為自己是中心的一名員工的自豪。回過頭來，中心為員工的發展進行了那麼多的改進，我想我們員工也要努力提高自己，與中心共榮辱。
