勵志小故事：多元思維，製造需求
文/盧化楠
有一個推銷員，他以能夠賣出任何東西而聞名。他已經賣給牙醫一支牙刷，賣給麵包師一個麵包，賣給瞎子一台電視機……但他的朋友對他說：“只有賣給駝鹿一個防毒面具，你才算是一個優秀的推銷員。”
於是，這位推銷員不遠千里來到北方，那裡是一片只有駝鹿居住的森林。“您好！”他對遇到的第一隻駝鹿說，“您一定需要一個防毒面具。”
“這裡的空氣這樣清新，我要它幹什麼！”駝鹿說。
“現在每個人都有一個防毒面具。”
“真遺憾，可我並不需要。”
“您稍候，”推銷員說，“您很快就需要一個了。
當工廠建成後，許多有毒的廢氣從大煙囪中滾滾而出。不久，駝鹿就來到推銷員處對他說：“現在我需要一個防毒面具了。”
“這正是我想的。”推銷員說著便賣給了駝鹿一個。“真是個好東西啊！”駝鹿興奮地說。
駝鹿說：“別的駝鹿現在也需要防毒面具，你還有嗎？”
“你真走運，我還有成千上萬個。”
“可是你的工廠裡生產什麼呢？”駝鹿好奇地問。
“防毒面具。”推銷員興奮而又簡潔地回答。
需求有時候是製造出來的，解決矛盾的高手往往也先製造出矛盾來。
有一家效益相當好的大公司，為擴大經營規模，決定高薪招聘行銷主管。
面對眾多應聘者，招聘工作的負責人說：“相馬不如賽馬，為了能選拔出高素質的人才，我們出一道實踐性的試題：就是想辦法把木梳儘量多地賣給和尚。”
絕大多數應聘者感到困惑不解，甚至憤怒：出家人要木梳何用？這不明擺著拿人尋開心嗎？於是紛紛拂袖而去，最後只剩下三個應聘者：甲、乙和丙。
負責人交待：“以10日為限，屆時向我彙報銷售成果。”
10日期到。
負責人問甲：“賣出多少把？”答：“1把。”“怎麼賣的？”甲講述了歷盡的辛苦，遊說和尚應當買把梳子，無甚效果，還慘遭和尚的責駡，好在下山途中遇到一個小和尚一邊曬太陽，一邊使勁撓著頭皮。甲靈機一動，遞上木梳，小和尚用後滿心歡喜，
負責人問乙：“賣出多少把？”答：“10把。”“怎麼賣的？”乙說他去了一座名山古寺，由於山高風大，進香者的頭髮都被吹亂了，他找到寺院的住持說：“蓬頭垢面是對佛的不敬。應在每座廟的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬢髮。”住持採納了他的建議。那山有十座廟，於是買下了10把木梳。
負責人問丙：“賣出多少把？”答：“1000把。”負責人驚問：“怎麼賣的？”丙說他到一個頗具盛名、香火極旺的深山寶刹，朝聖者、施主絡繹不絕。丙對住持說：“凡來進香參觀者，多有一顆虔誠之心，寶刹應有所回贈，以做紀念，保佑其平安吉祥，鼓勵其多做善事。
我有一批木梳，您的書法超群，可刻上‘積善梳’三個字，便可做贈品。”住持大喜，立買下1000把木梳。得到“積善梳”的施主與香客也很是高興，
把木梳賣給和尚，聽起來真有些匪夷所思，但不同的思維，不同的推銷術，卻有不同的結果。在別人認為不可能的地方開發出新的市場來，那才是真正的行銷高手。
那次，電臺請了一位商界奇才做嘉賓主持，希望能聽他談談成功之道，以對觀眾的發展有所幫助。()但他只是淡淡一笑，說：“還是出一道題考考你們吧。”
“某地發現了一處金礦，於是人們一窩蜂地擁去開採。然而，一條大河擋住了必經之道，如果是你，你會怎麼辦？”
“繞道走，就是費點時間。”有人說。
“乾脆遊過去。”
但是他卻含笑不語，等人們議論聲過後，他開口了：“為什麼非得去淘金？為什麼不可以買一條船開展營運？”
全場愕然。
他卻說：“那樣的情況下，你就是宰得渡客只剩下一條短褲，他們也會心甘情願呀！因為前面有金礦啊！”
培養多元思維，考慮用多種方法來解決某個問題，既可以給平淡的生活增加樂趣，又可以使問題迎刃而解，同時，我們的心情也會變得何其的舒暢！
人生箴言：
在我們遇到一個棘手的問題時，不妨打破定向思維，另闢蹊徑，或許能夠達到“柳暗花明又一村”的境界。
勵志故事：成功源自獨闢蹊徑的創造
文/盧化南
眾人都走過的路，往往沒有果子留下來，成功需要獨闢蹊徑，走別人未走過的路。
在一次很權威的生活攝影大賽中，一名年輕人從千千萬萬攝影愛好者中脫穎而出獲得金獎。
被音樂和掌聲簇擁上臺，主持人讓他談及獲獎感想時，
半年前，他家中失火，照片底片全部被燒光，參加評比的那幅是相冊中夾不下淘汰下來，被妻子拿到丈母娘家去才得以倖存的。
眾人便折服於他的才氣，想像在大火中化為灰燼的那些“最好的”，不知要好到怎樣。
一個金獎讓他信心倍增，下一次大賽前，他精選又精選，送出自己最滿意的作品，卻沒有獲獎。再下一次，再再下一次，每回他都憋足了勁，卻終究沒能再獲獎。
於是有人想到，獲金獎之前他也曾數度參加評獎，均空手而回。他惟一的那個金獎也許正因為“那不是最好的”，要是沒有大火的淘汰，要總是按他自己的那個“最好”的標準，他也許永遠與金獎無緣。
平時我們之所以不能創新，或不敢創新，常常是因為我們從慣常思維出發，以至顧慮重重，畏首畏尾。而用一種創新思維來加以考慮，就會發現很多新的機會、新的成功。
高斯是德國偉大的數學家。小時候他就是一個愛動腦筋的聰明孩子。
還是上小學時，一次一位老師想整治一下班上的淘氣學生，他出了一道算術題，讓學生從1+2+3+……一直加到100為止。他想這道題足夠這幫學生算半天的，他也可得半天悠閒。
誰知，出乎他的意料，剛剛過了一會兒，小高斯就舉起手來，說他算完了。老師一看答案，5050，完全正確。老師驚詫不已，問小高斯是怎麼算出來的。
高斯說，他不是從開始加到末尾，而是先把1和100相加，得到101，再把2和99相加，也得101，最後50和51相加，也得101，這樣一共有50個101，結果當然就是5050了。聰明的高斯受到了老師的表揚。
遇事要開動腦筋是件說起來容易做起來難的事。高斯的聰明之處，在於他能打破常規，跳出舊的思路，仔細觀察，細心分析，從而找出一條新的思路。打破舊的思維模式給我們帶來的禁錮，我們就會在習以為常的事物中發掘出新意來。
任何事不是一成不變的，用變化的眼光去把握一切，你才會獲得新生！盲目跟隨，那樣將永遠落後于人，永遠呼吸不到新鮮的空氣。
傳說西元前233年冬天，馬其頓亞歷山大大帝進兵亞細亞。當他到達亞細亞的弗尼吉亞城時，聽說城裡有個著名的預言：幾百年前，弗尼吉亞的戈迪亞斯王在其牛車上系了一個複雜的繩結，並宣告誰能解開它，誰就會成為亞細亞王。自此以後，每年都有很多人來看戈迪亞斯打的結子。各國的武士和王子都來試解這個結，可總是連繩頭都找不到，他們甚至不知從何處著手。
亞歷山大對這個預言非常感興趣，命人帶他去看這個神秘之結。幸好，這個結尚完好地保存在朱庇特神廟裡。
亞歷山大仔細觀察著這個結，卻始終沒有找不到繩頭。
這時，他突然想到：“為什麼不用自己的方式來打開這個繩結？”
於是，他拔出劍來，一劍把繩結劈成兩半，這個保留了數百載的難解之結，就這樣輕易地被解開了。
立刻行動，用心趨向目標，不墨守成規，遵從自己的行動規則和做事的風格，註定會取得理想成績。
人生感悟：
沒有創造，整個世界就會消沉；沒有創造，生活之泉就會乾枯；沒有創造，生活之樹就會枯萎。昨日的事實要在歷史的篇章上寫下一筆，需要以創造作為濃墨；今天的努力要在人類的史冊上畫上一筆，需要以創造作為色彩。一項偉大的發明創造，是值得欽佩與讚歎的，但是每項宏偉的創造工程，都是從無數個小創造開始的。誰把輕視的眼光投在點滴的創造上，誰就不會做出點滴的成績來，他也就會在安於現狀中兩手空空。
勵志小故事：小河流的旅程
文/盧化楠
有一條小河從遙遠的高山上流下來，經過了很多個村莊與森林，最後它來到了一個沙漠。
它想：“我已經越過了重重的障礙，這次應該也可以越過這個沙漠吧！”
當它決定越過這個沙漠的時候，它發現它的河水漸漸消失在泥沙當中，它試了一次又一次，總是徒勞無功，於是它灰心了，“也許這就是我的命運了，我永遠也到不了傳說中那個浩瀚的大海。”它沮喪地自言自語。
這時候，四周響起了一陣低沉的聲音：“如果微風可以跨越沙漠，那麼你小河流也可以。”
原來這是沙漠發出的聲音。小河流很不服氣地回答說：“那是因為微風可以飛過沙漠，可是我卻不行。”“因為你堅持你原來的樣子，所以你永遠無法跨越這個沙漠。你必須讓微風帶著你飛過這個沙漠，到達的目的地。只要你願意放棄你現在的樣子，讓自己蒸發到微風中。”沙漠用它低沉的聲音說。
小河流從來不知道有這樣的事情，“放棄我現在的樣子，然後消失在微風中？不！不！”
小河流無法接受這樣的概念。畢竟它從未有這樣的經驗，叫它放棄自己現在的樣子，那麼不等於是自我毀滅了嗎？“我怎麼知道這是真的？”小河流這麼問。
“微風可以把水氣包含在它之中，然後飄過沙漠，到了適當的地點，它就會把這些水氣釋放出來，於是就變成了雨水。然後這些雨水又會形成河流，繼續向前進。”沙漠很有耐心地回答。
“那我還是原來的河流嗎？”小河流問。
“可以說是，也可以說不是。”沙漠回答，“不管你是一條河流或是看不見的水蒸氣，你內在的本質從來沒有改變。()你會堅持你是一條河流，是因為你從來不知道自己內在的本質。”
此時在小河流的心中，隱隱約約地想起了自己在變成河流之前，似乎也是由微風帶著自己，飛到內陸某座高山的半山腰，然後變成雨水落下，才形成今日的河流。
於是小河流終於鼓起勇氣，投入微風張開的雙臂，消失在微風之中，讓微風帶著它，奔向它生命中的又一次旅程。
我們的生命歷程也像小河流一樣，若要跨越人生中的種種障礙，達到自己想要的成就，也需要有放下自我、改變自我的智慧和勇氣，從而讓生命不斷地成長！
二十一世紀，迅猛的變化、爆炸的資訊、時間和空間的巨大變革，你我之間的距離都不存在了！整個地球也只是一個“地球村”而已！競爭的遊戲規則已在不知不覺中改變……變化已經是這個時代惟一不變的特徵！
誰都會發現，不管你願不願意，時代的步伐總是向前進的，它不會以你我的意志為轉移，更不會等我們半步！更多的變化！更多的挑戰！當然其中也包含更多的機會！
作家彼得·聖吉說，在這個時代你惟一的競爭優勢就是比你的競爭對手學習得更快！更多！更好！
而學習的實質到底是什麼呢？沒錯，它就是“改變”！
人生箴言：
相對於這個時代而言，“改變”一詞還來得不夠有力度，不如我們用“顛覆”一詞！顛覆你自己，否則競爭將顛覆我們！
他也許永遠與金獎無緣。平時我們之所以不能創新，或不敢創新，常常是因為我們從慣常思維出發，以至顧慮重重，畏首畏尾。而用一種創新思維來加以考慮，就會發現很多新的機會、新的成功。
高斯是德國偉大的數學家。小時候他就是一個愛動腦筋的聰明孩子。
還是上小學時，一次一位老師想整治一下班上的淘氣學生，他出了一道算術題，讓學生從1+2+3+……一直加到100為止。他想這道題足夠這幫學生算半天的，他也可得半天悠閒。
誰知，出乎他的意料，剛剛過了一會兒，小高斯就舉起手來，說他算完了。老師一看答案，5050，完全正確。老師驚詫不已，問小高斯是怎麼算出來的。
高斯說，他不是從開始加到末尾，而是先把1和100相加，得到101，再把2和99相加，也得101，最後50和51相加，也得101，這樣一共有50個101，結果當然就是5050了。聰明的高斯受到了老師的表揚。
遇事要開動腦筋是件說起來容易做起來難的事。高斯的聰明之處，在於他能打破常規，跳出舊的思路，仔細觀察，細心分析，從而找出一條新的思路。打破舊的思維模式給我們帶來的禁錮，我們就會在習以為常的事物中發掘出新意來。
任何事不是一成不變的，用變化的眼光去把握一切，你才會獲得新生！盲目跟隨，那樣將永遠落後于人，永遠呼吸不到新鮮的空氣。
傳說西元前233年冬天，馬其頓亞歷山大大帝進兵亞細亞。當他到達亞細亞的弗尼吉亞城時，聽說城裡有個著名的預言：幾百年前，弗尼吉亞的戈迪亞斯王在其牛車上系了一個複雜的繩結，並宣告誰能解開它，誰就會成為亞細亞王。自此以後，每年都有很多人來看戈迪亞斯打的結子。各國的武士和王子都來試解這個結，可總是連繩頭都找不到，他們甚至不知從何處著手。
亞歷山大對這個預言非常感興趣，命人帶他去看這個神秘之結。幸好，這個結尚完好地保存在朱庇特神廟裡。
亞歷山大仔細觀察著這個結，卻始終沒有找不到繩頭。
這時，他突然想到：“為什麼不用自己的方式來打開這個繩結？”
於是，他拔出劍來，一劍把繩結劈成兩半，這個保留了數百載的難解之結，就這樣輕易地被解開了。
立刻行動，用心趨向目標，不墨守成規，遵從自己的行動規則和做事的風格，註定會取得理想成績。
人生感悟：
沒有創造，整個世界就會消沉；沒有創造，生活之泉就會乾枯；沒有創造，生活之樹就會枯萎。昨日的事實要在歷史的篇章上寫下一筆，需要以創造作為濃墨；今天的努力要在人類的史冊上畫上一筆，需要以創造作為色彩。一項偉大的發明創造，是值得欽佩與讚歎的，但是每項宏偉的創造工程，都是從無數個小創造開始的。誰把輕視的眼光投在點滴的創造上，誰就不會做出點滴的成績來，他也就會在安於現狀中兩手空空。
勵志小故事：小河流的旅程
文/盧化楠
有一條小河從遙遠的高山上流下來，經過了很多個村莊與森林，最後它來到了一個沙漠。
它想：“我已經越過了重重的障礙，這次應該也可以越過這個沙漠吧！”
當它決定越過這個沙漠的時候，它發現它的河水漸漸消失在泥沙當中，它試了一次又一次，總是徒勞無功，於是它灰心了，“也許這就是我的命運了，我永遠也到不了傳說中那個浩瀚的大海。”它沮喪地自言自語。
這時候，四周響起了一陣低沉的聲音：“如果微風可以跨越沙漠，那麼你小河流也可以。”
原來這是沙漠發出的聲音。小河流很不服氣地回答說：“那是因為微風可以飛過沙漠，可是我卻不行。”“因為你堅持你原來的樣子，所以你永遠無法跨越這個沙漠。你必須讓微風帶著你飛過這個沙漠，到達的目的地。只要你願意放棄你現在的樣子，讓自己蒸發到微風中。”沙漠用它低沉的聲音說。
小河流從來不知道有這樣的事情，“放棄我現在的樣子，然後消失在微風中？不！不！”
小河流無法接受這樣的概念。畢竟它從未有這樣的經驗，叫它放棄自己現在的樣子，那麼不等於是自我毀滅了嗎？“我怎麼知道這是真的？”小河流這麼問。
“微風可以把水氣包含在它之中，然後飄過沙漠，到了適當的地點，它就會把這些水氣釋放出來，於是就變成了雨水。然後這些雨水又會形成河流，繼續向前進。”沙漠很有耐心地回答。
“那我還是原來的河流嗎？”小河流問。
“可以說是，也可以說不是。”沙漠回答，“不管你是一條河流或是看不見的水蒸氣，你內在的本質從來沒有改變。()你會堅持你是一條河流，是因為你從來不知道自己內在的本質。”
此時在小河流的心中，隱隱約約地想起了自己在變成河流之前，似乎也是由微風帶著自己，飛到內陸某座高山的半山腰，然後變成雨水落下，才形成今日的河流。
於是小河流終於鼓起勇氣，投入微風張開的雙臂，消失在微風之中，讓微風帶著它，奔向它生命中的又一次旅程。
我們的生命歷程也像小河流一樣，若要跨越人生中的種種障礙，達到自己想要的成就，也需要有放下自我、改變自我的智慧和勇氣，從而讓生命不斷地成長！
二十一世紀，迅猛的變化、爆炸的資訊、時間和空間的巨大變革，你我之間的距離都不存在了！整個地球也只是一個“地球村”而已！競爭的遊戲規則已在不知不覺中改變……變化已經是這個時代惟一不變的特徵！
誰都會發現，不管你願不願意，時代的步伐總是向前進的，它不會以你我的意志為轉移，更不會等我們半步！更多的變化！更多的挑戰！當然其中也包含更多的機會！
作家彼得·聖吉說，在這個時代你惟一的競爭優勢就是比你的競爭對手學習得更快！更多！更好！
而學習的實質到底是什麼呢？沒錯，它就是“改變”！
人生箴言：
相對於這個時代而言，“改變”一詞還來得不夠有力度，不如我們用“顛覆”一詞！顛覆你自己，否則競爭將顛覆我們！
