孤獨，一堂青春必修課
文/張小芳
臺灣知名作家、藝術家蔣勳最近幾年在大陸很流行，特別在年輕人中間，擁有一大批忠實的讀者。蔣勳有一段話，可以用來跟高三同學共勉：“孤獨是一種沉澱，而孤獨沉澱後的思維是清明。物質的空比較簡單，心靈上的空恐怕最難。你要讓自己慢慢地從不怕孤獨到享受孤獨，之後才能慢慢到心空的境界。孤獨一定要慢，讓自己有一段時間走路，不要坐車，不要結伴，結伴也不要說太多的話，下點雨也無妨，這就是孤獨了。”
孤獨是一種勇氣，活出最好的自己
還記得上大學的頭一月，
跟所有的救贖一樣，外在力量只是輔助，把自己從高考中拯救出來的，只有自己。任何事情，包括高考、愛情、事業、生命，不管意義如何，如果強把別人的意義加在自己身上，是非常恐怖的事情。意義一定要自己去尋找！
高考造成的緊張和不安，很多因素不都是外界強加給你的嗎？從這個意義上說，每一個考生都是孤獨的。蔣勳說得好，
站穩自我，活出最好的自己，談何容易，那需要很大的直面孤獨的勇氣。在青春時代，最孤獨的時刻，也許就是和父母對話，因為他們並沒有聽懂你在說什麼。我認識一個高三生，成績一直不理想，
對青春而言，孤獨是一種與自己對話的渴望。在繁忙的複習中，一個人在車水馬龍的城市跑跑步，騎車到野外看看落日的餘暉，
孤獨是一種智慧，激發無限的創意
高三的我們一定有類似的經歷：“距高考還有××天”的倒計時每天被值日的同學更新，黑板報上寫著狂人尼采的名言“每個不曾起舞的日子都是對生命的辜負”，也有同學自己編寫的雄心“據清華，
高考，作為青春時代最深刻的印記，應該像一首壯美的詩歌。歌唱這首詩歌的應該是一個充滿智慧，
孤獨可以提煉出智慧，這才是一生最寶貴的財富。憑藉這種智慧，你現在至少能正確找出適合自己的複習方法。到了高三，學習後進的同學跟著不要再用學習成績最好同學的複習方法進行複習了。與其每日模擬考試、題海戰術，不如只拿出教科書，一遍一遍地看，一個習題一個習題地反復練習，就訓練基本功，別再想高精尖。這樣做你才不會再迷失自己，不會再被優等生牽著鼻子走，當然你必須放棄跟別人不一樣就複習不好的擔心。學有餘力的話，你完全可以看看複習資料之外的東西，看看報刊文摘，聽聽英語新聞，讀讀唐詩宋詞，也許考試不考，但學習又何必太急功近利？
孤獨是一種氣度，沉澱寧靜的心緒
我的一位高中同學，高考前一天吃壞了肚子，連夜到醫院輸液，第二天頂著高燒上了考場。結果出乎意料，本來排名十幾的她在高考中卻考了第一名。()我想，那天她因為病痛一定非常孤獨，但這份孤獨讓她的心安靜了下來——盡力發揮吧，考成什麼樣算什麼樣——反而考出了好成績。這個同學平常喜歡說一句話：“好心情需要自己去創造。”這是一種很強的心理自控力。反觀一些同學，常常因效率不高、身體不適、排名波動、家庭影響等原因產生一些苦悶和彷徨，極易失守自己心靈的陣地，為外在的紛擾焦慮不安。
所以說，孤獨中有一種很飽滿的東西存在。孤獨沒有什麼不好，使孤獨變得不好的，是因為你害怕孤獨。想要快速打破孤獨的舉動，正是造成巨大不安感的原因。孤獨是不孤獨的開始，我們的心靈一旦不再那麼慌張的去猛抓稻草填補寂寞，我們會感到飽滿的狂喜。我相信，能妥善處理孤獨的人走進考場絕對不會驚慌失措，相反一個心靈被外在因素左右的生命，最怕孤獨，也很難較好的完成自己本可以完成的事情。
孤獨是一種氣度，如獅虎鷹隼一樣王者般的氣度，是自我圓滿，自我沉穩的氣度。一次考試只能有一個第一名，但是不表示後面的人就是徹底的失敗者，因為這種氣度告訴你自己獨特的價值所在。考試有標準參考答案，人生的答案就要豐富許多了。被站在埋頭苦讀的備考隊伍中，眼光還是應該向更遠的地方眺望。
賈平凹的《懷念狼》中那只走向荒野的孤獨的狼，就是人類最後的高貴品質，那種不被環保、不被豢養、不被馴服的氣度。這種氣度，是一種自我征服和自我挑戰的可貴品質。
青春沒有自以為是的堅強
文/淺步調
很早就見過他，平頭，白襯衣，一雙炯炯有神的眼睛。從我們高二樓前經過時，懷裡總抱著厚厚的書。只知道他學習刻苦，但那天才知道，他是高三的尖子生。
那個暖洋洋的午後，班主任帶著幾個高三學生來給我們講學習方法。五六十雙眼睛齊刷刷看著臺上輪流上陣的優秀生，無不流露出欽佩羡慕之情。
他是最後一個上臺的，和前幾位不同，沒有大談經驗方法，而是直接拿起一根粉筆，在黑板中央洋洋灑灑寫下一道數學題。這道看似普通的難題，他卻用了不下5種方法來講解。當3米長、1米高的空間寫滿公式符號，他終於笑了，這就是他要給我們講的學習方法，貴在開拓思路。
只是他沒想到，他同時也開啟了一個女孩蠢蠢欲動、粉色蕩漾的心。
在那堂課結束後，我打聽到關於他的很多資訊，他叫沈恪，年級前五名，熱愛運動，獲得過省數學競賽一等獎。更令我驚喜的是，他的教室在我們樓上，每次放學，都會從這裡經過。為此，我藉故調換了靠視窗的座位，窗玻璃上貼著花紙，切開一個小口，就可以看到他匆匆走過的身影。
以往晚自習，總是一打鈴我就回宿舍，後來觀察到，自習結束後他還要呆一會兒，我便一邊看書，一邊瞥一眼窗外，等他出來才收拾起書本。
那天晚上，只顧低頭做題的我忘了看窗外，當難題終被解出，再抬頭，熄燈鈴都響了。我懊惱地收拾好書本，剛走出教室，四周便漆黑一片，想起小說裡的恐怖情節，心如鹿跳。這時，前方啪一聲躥出一絲光，借著這亮光，我竟看到沈恪，舉著打火機站在那裡。他嘴角帶著一抹笑，望著我說，你不必每晚等我，我來叫你。
我紅著臉恨不得找個地縫鑽進去，17歲的秘密就這樣，在他的聰慧機敏下，不告而破。
1
果然從那以後，每晚，他都會輕叩兩下玻璃，然後，靠在欄杆邊等我。我的秘密變成了我們的秘密，心照不宣，守口如瓶。刻板平淡的高中生活，因為那兩聲輕叩，絢麗多姿起來。
晚上結伴而行的路上，我將抄有難題的紙條遞給他，第二晚，他把寫好解答的紙條再還給我。有時，旁邊畫一隻可愛的皮卡丘。他安靜的外表下，其實有顆頑皮的心。
我向他借高二的物理筆記，他蹙眉猶豫了一會兒，又點點頭。三天后的課間，窗臺上放了本筆記本，隔著玻璃，深綠色的封皮平整光滑。我快速跑出教室，打開筆記本，映入眼簾的乾淨清爽告訴我，它的嶄新。我問他，他才說，以前那本弄丟了，重寫了一本。高三的時間，寸陰寸金，一本筆記也許就是三套類比題。可他，輕描淡寫，便草草帶過。
老師們希望沈恪左擁清華，右抱北大，為學校爭光，載入史冊。但老師們的鼓動並未奏效，他的目標莊重而務實。那所學校雖然沒有清華名氣大，也沒有北大歷史久，但它的航空專業卻是沈恪心儀已久。
為此，我也暗下決心，將來報考這所重點大學。然後，與沈恪手牽手走在栽滿杜鵑的校園裡。
2
體檢完後，離高考就只剩八十多天了。學校裡的空氣都似凝固，到處充滿緊張壓抑的氣氛。沈恪反而放鬆下來，他不再每晚加班學習，一打放學鈴便走出教室。
我想大概他胸有成竹，箭已在弦，只等一發。可有一晚，自習還沒結束，他竟提前走出教室，經過窗口時，他沒有停步。我顧不得周圍人的驚異，跑出教室，在樓梯拐彎處將他攔住。
月光清透，我們的影子長長地拖在腳下，我一番不要鬆懈，要加油之類的老生常談，他聽了只是笑，輕蔑地笑。他說我怎麼可能考不上，倒是你，明年能不能考上大學還是問題。
他轉身走了，留下我，愣在原地好長時間。第一次，我清醒地看到我們之間的距離，一個優秀生與一個中等生之間的距離，仿佛這蜿蜒的樓梯，跨了多少級臺階，才能再上一層樓。我心如死灰，垂頭喪氣地站了好久，直到放學的人群將我淹沒。
第二日，我用彩色膠帶堵住玻璃花紙的切口，並在文具盒裡寫下那所大學的名字。以此激勵，我要考上，必須，一定。我將挺起胸膛走進它的大門，讓沈恪無地自容，羞愧難當。
我主動斷絕了與沈恪的聯繫，他也不再敲窗等我。偶爾在路上碰到，擦肩而過時，我們竟形同陌路。
那天黃昏在操場，我又看到他，踢球時腿受了傷，低垂著頭坐在地上。許久未見，他顯得頹廢邋遢，頭髮淩亂地蓋住眼睛，也許是過於疼痛，他開始失聲大哭。
我遠遠地望著，他的軟弱，讓我感到詫異心痛。我一時間感到茫然，不知到底該相信那個在講臺上自信飛揚的他，還是相信眼前這個不堪一擊的男孩。
我更不知這樣的他如何去面對高考，以及未來道路上四伏的挫折。
3
那年的高考我記憶猶新，雨下了兩天兩夜，我等了兩天兩夜。當考完最後一門，我心裡一時衝動，打著傘奔向學校。隔著雨簾，我看到滿臉疲倦的沈恪。那是我們最後一次碰面，他淡漠地瞥了我一眼，將書本頂在頭上，快步離開了。再沒有隻言片語，一切就已結束。
新學期時，高考結果被張貼在校公告欄，所有考入大學的名單都在這裡公佈。我找到沈恪，他的名字卑微地夾在中間，只是，考上的學校既不是他所期盼的，也不是什麼清華北大，而是一所普通大學。
我應該放聲歌唱，應該高興。我不費一槍一彈，就狠狠地回擊了他。他的自信成就了他，也是他的自信，摧毀了他。
可那一刻，我怎麼都笑不出來，木然地站在櫥窗前，整個人仿佛在烈日下融化開，黏稠無力。期待的結局似乎並不是這樣。
緊張的高三開始了。我坐在沈恪坐過的教室，重複他經過的生活。我還是喜歡坐在視窗，看外面天空中，鳥兒自由飛翔。原來，再登一層樓，視野會如此開闊。
只是時常，晚自習結束，從題海中抬頭，還是會想起沈恪，怨恨隨著時間正抽絲剝繭。報考那所大學，更多地成了一種對自我的鞭策。
那年，我瘦了十幾斤，換來的正是那所美麗校園的錄取通知書。
4
大一暑假，為了迎接我的歸來，父母在家裡擺了一大桌菜，從醫院剛下班的大姑媽也趕了過來。
聊到新鮮的環境，我滔滔不絕。姑媽問起我學校伙食如何，還反復提醒我注意傳染病。尤其像乙肝之類的，最好打針預防。
姑媽到底是醫生，警惕性太強。我笑姑媽杞人憂天，哪有那麼多乙肝攜帶者。看我一臉輕鬆，姑媽歎口氣說，你們上一屆還是上上屆，有個男孩，體檢就查出是乙型肝炎表面抗原攜帶者。
我心裡隱隱有種預感，我忙拉住姑媽的胳膊，那個男孩叫什麼，叫什麼。好像叫，叫……沈什麼的，聽說學習特別棒，可惜了呀，有的專業根本不收這類學生。
耳邊似有一聲悶雷驚炸，接下來的飯菜，我食之無味。真相被攤在桌面時，往事一下子那麼沉那麼沉。
那年體檢過後，沈恪洩氣鬆懈，當夢想落空，生命失去彈力，他沒有了力量再次騰越。()過往的疑惑在頭腦中漸次過濾，難怪他曾疏遠我，用言辭激我，在他折斷夢想的翅膀後，更不願我喪失飛翔的動力。
薄薄一紙化驗單，讓一個男孩堅毅的心志崩潰夭折。可最讓人心痛的，那時的我沒有在他身旁，哪怕一句安慰鼓勵也沒有。
後來，我輾轉問了好多人，終於打聽到他的聯繫方式。
依舊是個夜晚，撥通他的宿舍電話，一個男孩調侃地說，沈恪和女朋友浪漫去了。說完笑起來，還問我要不要留話。舉著電話的手微微顫抖，我說謝謝，不用了。
當電話掛斷，我再也忍不住，任眼淚肆意流淌。就在放下電話那一刻，我想起那年的黃昏，夕陽漸沉，沈恪坐在地上失聲痛哭的表情。那麼悲憤，那麼失落。當隱忍的痛勉強找到一個藉口時，終於轟然發洩。
每個人都以為他膽小，此刻我才懂，他哭泣背後的真正原因。
其實，那年他被扶到醫務室後，我曾在門外徘徊了好久，但還是逃開了。我只是缺失了那麼一點點勇氣，緊守了那一點點自尊，為此，年少時最美好的一段時光，因為我的倉皇而逃，再也找不回來了。
我們都以為自己足夠堅強，卻原來這麼地軟弱。
為夢而想、而行、而飛
顯然那只能稱之為“活過”。然而，並不是所有的夢想都會被實現，也並非所有人的夢都張揚顯現。但是關於夢想俞敏洪老師說：“有的時候你不需要去想前面目標的艱險，你想的只是你的腳步是不是還在移動，只要你的腳步還在動，你可能有一天就跨入了這樣的行列中。所以，你可以頹廢，你可以迷茫，你可以偶然地稍微歎息，你甚至可以在實在太累的時候，躺在草坪上曬兩天太陽？？但是請不要忘了，生命在於行動，生命在於你自我的呼喚，把自己內心的渴望喚醒，把自己內心的激情喚醒，把自己對於未來的嚮往喚醒。”
因為人生就是自覺不自覺的自我飛翔——在這過程中，你或許只是從最開始的求溫飽、養活自己、養活家人到有一天突然發現你已站在了高處，夢想已隨之而實現。
因為有夢想，劉曄說“生命的每一秒都值得珍惜”；因為有夢想，羅婷能“在苦難中依舊幸福成長”；因為有夢想，王家超僅用“獨手撐起一片天”；因為有夢想，彭梅紅演繹了“一位教管的奮鬥”故事；因為有夢想，陳昊甘做“夢想最虔誠的守望者”？有句話說得多好——你若盛開，蝶自飛來；你若精彩，天自安排。要知道在實現夢想的路上還有那麼多人和你一樣，在為夢而想，而行、而飛。所以，“有夢就要大聲說”！
與其每日模擬考試、題海戰術，不如只拿出教科書，一遍一遍地看，一個習題一個習題地反復練習，就訓練基本功，別再想高精尖。這樣做你才不會再迷失自己，不會再被優等生牽著鼻子走，當然你必須放棄跟別人不一樣就複習不好的擔心。學有餘力的話，你完全可以看看複習資料之外的東西，看看報刊文摘，聽聽英語新聞，讀讀唐詩宋詞，也許考試不考，但學習又何必太急功近利？孤獨是一種氣度，沉澱寧靜的心緒
我的一位高中同學，高考前一天吃壞了肚子，連夜到醫院輸液，第二天頂著高燒上了考場。結果出乎意料，本來排名十幾的她在高考中卻考了第一名。()我想，那天她因為病痛一定非常孤獨，但這份孤獨讓她的心安靜了下來——盡力發揮吧，考成什麼樣算什麼樣——反而考出了好成績。這個同學平常喜歡說一句話：“好心情需要自己去創造。”這是一種很強的心理自控力。反觀一些同學，常常因效率不高、身體不適、排名波動、家庭影響等原因產生一些苦悶和彷徨，極易失守自己心靈的陣地，為外在的紛擾焦慮不安。
所以說，孤獨中有一種很飽滿的東西存在。孤獨沒有什麼不好，使孤獨變得不好的，是因為你害怕孤獨。想要快速打破孤獨的舉動，正是造成巨大不安感的原因。孤獨是不孤獨的開始，我們的心靈一旦不再那麼慌張的去猛抓稻草填補寂寞，我們會感到飽滿的狂喜。我相信，能妥善處理孤獨的人走進考場絕對不會驚慌失措，相反一個心靈被外在因素左右的生命，最怕孤獨，也很難較好的完成自己本可以完成的事情。
孤獨是一種氣度，如獅虎鷹隼一樣王者般的氣度，是自我圓滿，自我沉穩的氣度。一次考試只能有一個第一名，但是不表示後面的人就是徹底的失敗者，因為這種氣度告訴你自己獨特的價值所在。考試有標準參考答案，人生的答案就要豐富許多了。被站在埋頭苦讀的備考隊伍中，眼光還是應該向更遠的地方眺望。
賈平凹的《懷念狼》中那只走向荒野的孤獨的狼，就是人類最後的高貴品質，那種不被環保、不被豢養、不被馴服的氣度。這種氣度，是一種自我征服和自我挑戰的可貴品質。
青春沒有自以為是的堅強
文/淺步調
很早就見過他，平頭，白襯衣，一雙炯炯有神的眼睛。從我們高二樓前經過時，懷裡總抱著厚厚的書。只知道他學習刻苦，但那天才知道，他是高三的尖子生。
那個暖洋洋的午後，班主任帶著幾個高三學生來給我們講學習方法。五六十雙眼睛齊刷刷看著臺上輪流上陣的優秀生，無不流露出欽佩羡慕之情。
他是最後一個上臺的，和前幾位不同，沒有大談經驗方法，而是直接拿起一根粉筆，在黑板中央洋洋灑灑寫下一道數學題。這道看似普通的難題，他卻用了不下5種方法來講解。當3米長、1米高的空間寫滿公式符號，他終於笑了，這就是他要給我們講的學習方法，貴在開拓思路。
只是他沒想到，他同時也開啟了一個女孩蠢蠢欲動、粉色蕩漾的心。
在那堂課結束後，我打聽到關於他的很多資訊，他叫沈恪，年級前五名，熱愛運動，獲得過省數學競賽一等獎。更令我驚喜的是，他的教室在我們樓上，每次放學，都會從這裡經過。為此，我藉故調換了靠視窗的座位，窗玻璃上貼著花紙，切開一個小口，就可以看到他匆匆走過的身影。
以往晚自習，總是一打鈴我就回宿舍，後來觀察到，自習結束後他還要呆一會兒，我便一邊看書，一邊瞥一眼窗外，等他出來才收拾起書本。
那天晚上，只顧低頭做題的我忘了看窗外，當難題終被解出，再抬頭，熄燈鈴都響了。我懊惱地收拾好書本，剛走出教室，四周便漆黑一片，想起小說裡的恐怖情節，心如鹿跳。這時，前方啪一聲躥出一絲光，借著這亮光，我竟看到沈恪，舉著打火機站在那裡。他嘴角帶著一抹笑，望著我說，你不必每晚等我，我來叫你。
我紅著臉恨不得找個地縫鑽進去，17歲的秘密就這樣，在他的聰慧機敏下，不告而破。
1
果然從那以後，每晚，他都會輕叩兩下玻璃，然後，靠在欄杆邊等我。我的秘密變成了我們的秘密，心照不宣，守口如瓶。刻板平淡的高中生活，因為那兩聲輕叩，絢麗多姿起來。
晚上結伴而行的路上，我將抄有難題的紙條遞給他，第二晚，他把寫好解答的紙條再還給我。有時，旁邊畫一隻可愛的皮卡丘。他安靜的外表下，其實有顆頑皮的心。
我向他借高二的物理筆記，他蹙眉猶豫了一會兒，又點點頭。三天后的課間，窗臺上放了本筆記本，隔著玻璃，深綠色的封皮平整光滑。我快速跑出教室，打開筆記本，映入眼簾的乾淨清爽告訴我，它的嶄新。我問他，他才說，以前那本弄丟了，重寫了一本。高三的時間，寸陰寸金，一本筆記也許就是三套類比題。可他，輕描淡寫，便草草帶過。
老師們希望沈恪左擁清華，右抱北大，為學校爭光，載入史冊。但老師們的鼓動並未奏效，他的目標莊重而務實。那所學校雖然沒有清華名氣大，也沒有北大歷史久，但它的航空專業卻是沈恪心儀已久。
為此，我也暗下決心，將來報考這所重點大學。然後，與沈恪手牽手走在栽滿杜鵑的校園裡。
2
體檢完後，離高考就只剩八十多天了。學校裡的空氣都似凝固，到處充滿緊張壓抑的氣氛。沈恪反而放鬆下來，他不再每晚加班學習，一打放學鈴便走出教室。
我想大概他胸有成竹，箭已在弦，只等一發。可有一晚，自習還沒結束，他竟提前走出教室，經過窗口時，他沒有停步。我顧不得周圍人的驚異，跑出教室，在樓梯拐彎處將他攔住。
月光清透，我們的影子長長地拖在腳下，我一番不要鬆懈，要加油之類的老生常談，他聽了只是笑，輕蔑地笑。他說我怎麼可能考不上，倒是你，明年能不能考上大學還是問題。
他轉身走了，留下我，愣在原地好長時間。第一次，我清醒地看到我們之間的距離，一個優秀生與一個中等生之間的距離，仿佛這蜿蜒的樓梯，跨了多少級臺階，才能再上一層樓。我心如死灰，垂頭喪氣地站了好久，直到放學的人群將我淹沒。
第二日，我用彩色膠帶堵住玻璃花紙的切口，並在文具盒裡寫下那所大學的名字。以此激勵，我要考上，必須，一定。我將挺起胸膛走進它的大門，讓沈恪無地自容，羞愧難當。
我主動斷絕了與沈恪的聯繫，他也不再敲窗等我。偶爾在路上碰到，擦肩而過時，我們竟形同陌路。
那天黃昏在操場，我又看到他，踢球時腿受了傷，低垂著頭坐在地上。許久未見，他顯得頹廢邋遢，頭髮淩亂地蓋住眼睛，也許是過於疼痛，他開始失聲大哭。
我遠遠地望著，他的軟弱，讓我感到詫異心痛。我一時間感到茫然，不知到底該相信那個在講臺上自信飛揚的他，還是相信眼前這個不堪一擊的男孩。
我更不知這樣的他如何去面對高考，以及未來道路上四伏的挫折。
3
那年的高考我記憶猶新，雨下了兩天兩夜，我等了兩天兩夜。當考完最後一門，我心裡一時衝動，打著傘奔向學校。隔著雨簾，我看到滿臉疲倦的沈恪。那是我們最後一次碰面，他淡漠地瞥了我一眼，將書本頂在頭上，快步離開了。再沒有隻言片語，一切就已結束。
新學期時，高考結果被張貼在校公告欄，所有考入大學的名單都在這裡公佈。我找到沈恪，他的名字卑微地夾在中間，只是，考上的學校既不是他所期盼的，也不是什麼清華北大，而是一所普通大學。
我應該放聲歌唱，應該高興。我不費一槍一彈，就狠狠地回擊了他。他的自信成就了他，也是他的自信，摧毀了他。
可那一刻，我怎麼都笑不出來，木然地站在櫥窗前，整個人仿佛在烈日下融化開，黏稠無力。期待的結局似乎並不是這樣。
緊張的高三開始了。我坐在沈恪坐過的教室，重複他經過的生活。我還是喜歡坐在視窗，看外面天空中，鳥兒自由飛翔。原來，再登一層樓，視野會如此開闊。
只是時常，晚自習結束，從題海中抬頭，還是會想起沈恪，怨恨隨著時間正抽絲剝繭。報考那所大學，更多地成了一種對自我的鞭策。
那年，我瘦了十幾斤，換來的正是那所美麗校園的錄取通知書。
4
大一暑假，為了迎接我的歸來，父母在家裡擺了一大桌菜，從醫院剛下班的大姑媽也趕了過來。
聊到新鮮的環境，我滔滔不絕。姑媽問起我學校伙食如何，還反復提醒我注意傳染病。尤其像乙肝之類的，最好打針預防。
姑媽到底是醫生，警惕性太強。我笑姑媽杞人憂天，哪有那麼多乙肝攜帶者。看我一臉輕鬆，姑媽歎口氣說，你們上一屆還是上上屆，有個男孩，體檢就查出是乙型肝炎表面抗原攜帶者。
我心裡隱隱有種預感，我忙拉住姑媽的胳膊，那個男孩叫什麼，叫什麼。好像叫，叫……沈什麼的，聽說學習特別棒，可惜了呀，有的專業根本不收這類學生。
耳邊似有一聲悶雷驚炸，接下來的飯菜，我食之無味。真相被攤在桌面時，往事一下子那麼沉那麼沉。
那年體檢過後，沈恪洩氣鬆懈，當夢想落空，生命失去彈力，他沒有了力量再次騰越。()過往的疑惑在頭腦中漸次過濾，難怪他曾疏遠我，用言辭激我，在他折斷夢想的翅膀後，更不願我喪失飛翔的動力。
薄薄一紙化驗單，讓一個男孩堅毅的心志崩潰夭折。可最讓人心痛的，那時的我沒有在他身旁，哪怕一句安慰鼓勵也沒有。
後來，我輾轉問了好多人，終於打聽到他的聯繫方式。
依舊是個夜晚，撥通他的宿舍電話，一個男孩調侃地說，沈恪和女朋友浪漫去了。說完笑起來，還問我要不要留話。舉著電話的手微微顫抖，我說謝謝，不用了。
當電話掛斷，我再也忍不住，任眼淚肆意流淌。就在放下電話那一刻，我想起那年的黃昏，夕陽漸沉，沈恪坐在地上失聲痛哭的表情。那麼悲憤，那麼失落。當隱忍的痛勉強找到一個藉口時，終於轟然發洩。
每個人都以為他膽小，此刻我才懂，他哭泣背後的真正原因。
其實，那年他被扶到醫務室後，我曾在門外徘徊了好久，但還是逃開了。我只是缺失了那麼一點點勇氣，緊守了那一點點自尊，為此，年少時最美好的一段時光，因為我的倉皇而逃，再也找不回來了。
我們都以為自己足夠堅強，卻原來這麼地軟弱。
為夢而想、而行、而飛
顯然那只能稱之為“活過”。然而，並不是所有的夢想都會被實現，也並非所有人的夢都張揚顯現。但是關於夢想俞敏洪老師說：“有的時候你不需要去想前面目標的艱險，你想的只是你的腳步是不是還在移動，只要你的腳步還在動，你可能有一天就跨入了這樣的行列中。所以，你可以頹廢，你可以迷茫，你可以偶然地稍微歎息，你甚至可以在實在太累的時候，躺在草坪上曬兩天太陽？？但是請不要忘了，生命在於行動，生命在於你自我的呼喚，把自己內心的渴望喚醒，把自己內心的激情喚醒，把自己對於未來的嚮往喚醒。”
因為人生就是自覺不自覺的自我飛翔——在這過程中，你或許只是從最開始的求溫飽、養活自己、養活家人到有一天突然發現你已站在了高處，夢想已隨之而實現。
因為有夢想，劉曄說“生命的每一秒都值得珍惜”；因為有夢想，羅婷能“在苦難中依舊幸福成長”；因為有夢想，王家超僅用“獨手撐起一片天”；因為有夢想，彭梅紅演繹了“一位教管的奮鬥”故事；因為有夢想，陳昊甘做“夢想最虔誠的守望者”？有句話說得多好——你若盛開，蝶自飛來；你若精彩，天自安排。要知道在實現夢想的路上還有那麼多人和你一樣，在為夢而想，而行、而飛。所以，“有夢就要大聲說”！
