關於社會的讀書名言
1、青年！你們背上的擔子是一天重似一天，你們的生命之火應向改造社會那條路上燃燒，決不可向虛幻的享樂道上燃燒。——茅盾
2、我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也後人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。——華羅庚
3、集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。——陶行知
4、我在自己的一生裡也曾經歷過被遺棄和背叛的痛苦。
5、我們一來到世間，社會就在我們面前樹起了一個巨大的問號：你怎樣度過自己的一生。——愛因斯坦
6、社會為生產小麥，家畜等等所需要的時間越少，它對其它生產，不論是物質的生產或精神的生產所獲得時間便越多。——馬克思
7、生活的美化者，社會的鞏固者。——羅伯特·布拉亥
8、貧窮不是社會主義。——鄧小平
9、肥皂一經使用，便會逐漸溶化，甚至消失殆盡，但在這之間，卻能使被洗物盡滌骯髒。如果有在水中不溶化的肥皂，才是無用處的東西。不知自我犧牲，以裨益社會，而只知吝惜一己之力的人，
10、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫
11、成熟的和真正的公民意識；就把為社會服務看作一個人最主要的美德。——蘇霍姆林斯基
12、文盲現象是最不可容忍的社會病症之一，是最可恥的，或者說得正確些，最使人不快的一種社會現象。——加里甯
13、青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。——陳獨秀
14、認為大眾可以被愚弄牽著鼻子走的人，就是低估社會大眾；當然，他在廣告圈也不會有什麼大成就。——李奧貝納
15、個人之於社會等於身體的細胞，
16、社會就是書，事實就是教材。——盧梭
17、理想的社會狀態不是財富均分，而是每個人按其貢獻的大小，從社會的總財富中提取它應得的報酬。——亨·喬治
18、強制的社會制度不會是永存的。——托爾斯泰傳
19、構建社會主義和諧社會。——十六屆四中全會
20、只有在不僅消滅了階級對立，而且在實際生活中也忘卻了這種對立的社會發展階段上，超越階級對立和超越這種對立的回憶的真正人的道德才成為可能。——恩格斯
21、我們製作銷售產品的廣告，但也請記住，廣告負有廣泛的社會責任。——李奧貝納
22、只有在新的社會條件下勞動才能從繁重的負擔轉變成輕鬆而愉快的生理要求的滿足。
23、思想上的努力，正如可以長出大樹的種子一般，在眼睛裡是看不見的。但，人類社會生活的明顯的變化正發生於其中。——列·托爾斯泰
24、學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。——蘇霍姆林斯基
25、沒有和平的家庭，就沒有和平的社會。——池田大作
26、我絕不悲觀。我要爭取多活。我要為我們的社會主義祖國工作到生命的最後一息。——巴金
27、不參加變革社會的鬥爭，理想永遠是一種幻影。——吳運鐸
28、只有過著遊手好閒的生活的人，才把錢看得天那樣的大，一個不事生產只會消費的傢伙，不啻是社會的蟊賊。——巴爾扎克
29、社會的狂飆奔跑著，
30、結婚——這是一種社會團體，由一個老闆一個老闆娘和兩個奴隸組成，四者合而為二。——安比爾斯
31、社會只拿小丑取樂，沒有其他的要求，一轉眼就把他們忘了；不比看到一個器局偉大的人，一定要他超凡入聖才肯向他下跪。各有各的規律：歷久不磨的鑽石不能有一點兒瑕疵，一時流行的出品不妨單薄，古怪，華而不實。——巴爾扎克
關於社會讀書名言
1、道德能幫助人類社會升到更高的水準，使人類社會擺脫勞動剝削制。 —— 列寧
2、良心是守護個人為自我保存所啟發的社會秩序的保護神。 —— 毛姆
3、人生價值的大小是以人們對社會貢獻的大小而制定。 —— 向警予
4、只有徹底的行動，
5、友誼！你是靈魂的神秘膠漆；你是生活的甜料，社會性的連接物。 —— 羅·布雷爾
6、我們在社會上故意把自己弄得狼狽可笑，仍然是由於虛榮太甚，想從人們的惡意中竊取快樂；別人怕以產生這種惡意，原來也是由於我們激起他們的的嫉妒所致。——司湯達
7、人的本質並不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關係的總和。 —— 馬克思，恩格斯
8、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易蔔生
9、歷史的宮殿不同于現存在上流社會之處，僅僅在於它只向勤勞和美德敞開它的大門。任何財富聲譽奸詐都不能賄賂恫嚇欺騙艾理西姆的守門人。從更深一層意義出發，邪惡者或鄙俗者是望遠無法進入歷史宮殿的。——拉斯金
10、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。 —— 陶行知
11、兩性相愛，是人生最重要的部分。應該保持他的自由、神聖、崇高，不可強制他、侮辱他，污蔑他、屈抑他，使他在人間社會喪失了優美的價值。 —— 李大釗
12、一個人對社會的價值，首先取決於他的感情思想和行動對於人類利益有多大作用。 —— 愛因斯坦
13、任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。 —— 馬卡連柯
14、只有人們的社會實踐，才是人們對於外界認識的真理性的標準。真理的標準只能是社會的實踐。 —— 毛澤東
15、青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。 —— 陳獨秀
16、社會榮譽源自物質佔有，而有時它又更像是獲得這種佔有的跳板。 —— 弗蘭克·帕金
17、良好的品格是人性的最高表現。好的品性不僅是社會的良心，而且是國家的原動力；因為世界主要是被德性統治。 —— 史邁爾
18、強制的社會制度不會是永存的。 —— 托爾斯泰傳
19、對於我，做一個戰士是最大的幸福，一切個人問題都不如社會主義事業那樣永久。——奧斯特洛夫斯基
20、社會就是書，事實就是教材。 —— 盧梭
21、青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。 —— 毛澤東
22、社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。——恩格斯
23、幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮鬥。 —— 奧斯特洛夫斯基
24、一切為了社會主義的這種人是最幸福的人。——徐特立
25、社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。 —— 加里甯
26、父親子女兄弟姊妹等稱謂，並不是簡單的榮譽稱號，而是一種負有完全確定的異常鄭重的相互義務的稱呼，這些義務的總和便構成這些民族的社會制度的實質部分。 —— 恩格斯
27、勞動是社會中每個人不可避免的義務。——盧梭
28、結婚——這是一種社會團體，由一個老闆一個老闆娘和兩個奴隸組成，四者合而為二。 —— 安比爾斯
29、革命行動吸引社會上最好的和最壞的分子。 —— 蕭伯納
30、美育是學生全面發展的一個不可缺少的部分，它的本質在於理解自然和社會的美，理解人與人的相互關係的美，在於以藝術眼光來認識周圍現實，也在於培養藝術上的美的創造力。——凱洛夫
31、認為大眾可以被愚弄牽著鼻子走的人，就是低估社會大眾；當然，他在廣告圈也不會有什麼大成就。 —— 李奧貝納
32、一個人最傷心的事情無過於良心的死滅，一個社會最傷心的現象無過於正義的淪亡。——郭沫若
33、檢驗一個人的理想之果如何，不是看他從社會上得到什麼，而是看他給了人類什麼。——王伯勳
34、在學校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣以及對這個結果的社會價值的認識。 —— 愛因斯坦
35、如果迫使人進入社會的是需要，在人心裡培植社會原則的是理性，賦予人以社會性格的卻只有美。只有審美的趣味才能導致社會的和諧，因為它在個體身上奠定和諧。 —— 席勒
36、個人之於社會等於身體的細胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全。 —— 聞一多
37、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什麼是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。——蘇霍姆林斯基
38、書籍能引導我們進入高尚的社會，並結識各個時代的最偉大人物。 —— 斯邁爾斯
39、勞動最大的益處還在於道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別于資產階級社會公民的那種人的特質。 —— 馬卡連柯
40、只有美的交流，才能使社會團結，因為它關係到一切人都共同擁有的東西。 —— 席勒
41、人生價值的大小是以人們對社會貢獻的大小而制定。——向警予
42、人類是天生社會性動物。——亞里斯多德
43、她們把自己戀愛作為終極目標，有了愛人便什麼都不要了，對社會作不了貢獻，人生價值最少。 —— 向警予
44、我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在於此。——契訶夫
45、真正建立共產主義社會的任務正是要由青年擔負。 —— 列寧
46、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。 —— 馬克思
47、我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生？我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。——愛因斯坦
48、青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。——毛澤東
49、父親子女兄弟姊妹等稱謂，並不是簡單的榮譽稱號，而是一種負有完全確定的異常鄭重的相互義務的稱呼，這些義務的總和便構成這些民族的社會制度的實質部分。——恩格斯
50、理想的社會狀態不是財富均分，而是每個人按其貢獻的大小，從社會的總財富中提取它應得的報酬。 —— 亨·喬治
51、“特殊的人格”的本質不是人的鬍子、血液、抽象的肉體的本性，而是人的社會特質。 —— 卡爾·馬克思
52、不參加變革社會的鬥爭，理想永遠是一種幻影。 —— 吳運鐸
53、要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創造能力的個人，社會的向上發展就不可想像。 —— 愛因斯坦
54、喜歡社會中一小群志同道合的朋友，這是人的社會屬性的基本原則。 —— 艾德蒙·伯克
55、一個人光溜溜地到這個世界上來，最後光溜溜地離開這個世界而去，徹底想起來，名利都是身外物，只有盡一個人的心力，使社會上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情。 —— 鄒韜奮
56、英雄——就是這樣一個人，他在決定性關頭做了為人類社會的利益所需要做的事。 —— 伏契克()
57、思想上的努力，正如可以長出大樹的種子一般，在眼睛裡是看不見的。但，人類社會生活的明顯的變化正發生於其中。 —— 列·托爾斯泰
58、我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生？我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。 —— 愛因斯坦
社會讀書名言警句
1、有勇氣在自己生活中嘗試解決人生新問題的人，正是那些使社會臻於偉大的人！那些僅僅循規蹈矩過活的人，並不是在使社會進步，只是在使社會得以維持下去。——泰戈爾
2、人活著，總得有個堅定的信仰，不光是為了自己的衣食住行，還要對社會有所貢獻。——張志新
3、人不能孤獨地生活，他需要社會。——歌德
4、她們把自己戀愛作為終極目標，有了愛人便什麼都不要了，對社會作不了貢獻，人生價值最少。——向警予
5、無論在什麼樣的社會裡，一個人的理想，是為了多數人的利益，為了社會的進步，對社會生產力的發展起了促進作用，也就是說，合乎社會歷史的發展規律，就是偉大的理想。——陶鑄
6、“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”。——愛因斯坦
7、他們一旦進入社會，與人交接，一方面固然可以增加知識和自信，同時也容易使他們失去他們的德行；所以他們對於德行是不能不在事先多如準備，使它深深固定在他們身上的。——洛克
8、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基
9、年老受尊敬是出現在人類社會裡的第一種特權。——拉法格
10、“特殊的人格”的本質不是人的鬍子血液抽象的肉體的本性，而是人的社會特質。——卡爾·馬克思
11、一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。我確信這也是一個真理。——高爾基
12、人們在自覺的有目的的生產勞動與社會活動的基礎上，也逐漸獲得了從事自覺的有目的的審美的活動，即從事審美創造與發展的能力。——波斯彼洛夫
13、要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創造能力的個人，社會的向上發展就不可想像。——愛因斯坦
14、品行是一種很複雜的成果，不僅是意識的成果，而且也是知識力量習慣技能適應健康以及最重要的社會經驗的成果。——馬卡連柯
15、編造謊言的人撒的每一次謊不只是自殺行為，而且還是對人類社會的健康的傷害。——愛默生
16、喜歡社會中一小群志同道合的朋友，這是人的社會屬性的基本原則。——艾德蒙·伯克
17、社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。——加里寧
18、只有人們的社會實踐，才是人們對於外界認識的真理性的標準。真理的標準只能是社會的實踐。——毛澤東
19、實際上，沒有一種社會形態能夠阻止社會所支配的勞動時間以這處或那種方式調整生產。——馬克思
20、人們過於習慣借助力量來維持秩序，因此不可能考慮沒有壓制的社會組織。——托爾斯泰
21、因為有黑暗，所以有光明。而且，從黑暗裡走出來的人，真正懂得光明的可貴。社會上不只充滿了幸福，因為有不幸，所以才會有幸福。——小林多喜二
22、勞動最大的益處還在於道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別于資產階級社會公民的那種人的特質。——馬卡連柯
23、凡是對人類生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產生惟我獨尊的態度，這無論對個人對社會都是有害的。——愛因斯坦
24、良好的品格是人性的最高表現。好的品性不僅是社會的良心，而且是國家的原動力；因為世界主要是被德性統治。——史邁爾
25、社會榮譽源自物質佔有，而有時它又更像是獲得這種佔有的跳板。——弗蘭克·帕金
26、不過高爾基的功績本來就不在於他寫的東西都使人滿意，而在於他的俄羅斯，乃至全世界，是第一個帶著輕蔑和厭惡談到小市民的人，而且他正是在社會已經為這種抗議準備成熟的時候來談的。——契訶夫
27、兩性相愛，是人生最重要的部分。應該保持他的自由神聖崇高，不可強制他侮辱他，污蔑他屈抑他，使他在人間社會喪失了優美的價值。——李大釗
28、高雅的品味，崇高的道德標準，向社會大眾負責及不施壓力威脅的態度——這些事讓你終有所獲。——李奧貝納
29、友誼，那心靈的神秘的結合者！生活的美化者，社會的鞏固者。——羅伯特·布拉亥
30、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。——史美爾斯
31、人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦
32、人們宣揚的一切道德家庭的道德，社會的道德，只有失掉了利己主義才是美好的，只有在為了過分人道的親愛者——好兒女或好配偶——而犧牲了自己神聖的思想時才是美好的。——羅曼·羅蘭
33、去生活，不管怎樣，不管什麼地方！睜開眼睛，瞧文明席捲而去的一切：好的壞的意想不到的不可想像的！興許此後你才能對人對社會對自己說出點見解。——杜伽爾
34、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基
35、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。——馬克思()
36、社會的進步就是人類對美的追求的結晶。——馬克思
37、個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。——列夫·托爾斯泰
邪惡者或鄙俗者是望遠無法進入歷史宮殿的。——拉斯金10、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。 —— 陶行知
11、兩性相愛，是人生最重要的部分。應該保持他的自由、神聖、崇高，不可強制他、侮辱他，污蔑他、屈抑他，使他在人間社會喪失了優美的價值。 —— 李大釗
12、一個人對社會的價值，首先取決於他的感情思想和行動對於人類利益有多大作用。 —— 愛因斯坦
13、任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。 —— 馬卡連柯
14、只有人們的社會實踐，才是人們對於外界認識的真理性的標準。真理的標準只能是社會的實踐。 —— 毛澤東
15、青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。 —— 陳獨秀
16、社會榮譽源自物質佔有，而有時它又更像是獲得這種佔有的跳板。 —— 弗蘭克·帕金
17、良好的品格是人性的最高表現。好的品性不僅是社會的良心，而且是國家的原動力；因為世界主要是被德性統治。 —— 史邁爾
18、強制的社會制度不會是永存的。 —— 托爾斯泰傳
19、對於我，做一個戰士是最大的幸福，一切個人問題都不如社會主義事業那樣永久。——奧斯特洛夫斯基
20、社會就是書，事實就是教材。 —— 盧梭
21、青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。 —— 毛澤東
22、社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。——恩格斯
23、幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮鬥。 —— 奧斯特洛夫斯基
24、一切為了社會主義的這種人是最幸福的人。——徐特立
25、社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。 —— 加里甯
26、父親子女兄弟姊妹等稱謂，並不是簡單的榮譽稱號，而是一種負有完全確定的異常鄭重的相互義務的稱呼，這些義務的總和便構成這些民族的社會制度的實質部分。 —— 恩格斯
27、勞動是社會中每個人不可避免的義務。——盧梭
28、結婚——這是一種社會團體，由一個老闆一個老闆娘和兩個奴隸組成，四者合而為二。 —— 安比爾斯
29、革命行動吸引社會上最好的和最壞的分子。 —— 蕭伯納
30、美育是學生全面發展的一個不可缺少的部分，它的本質在於理解自然和社會的美，理解人與人的相互關係的美，在於以藝術眼光來認識周圍現實，也在於培養藝術上的美的創造力。——凱洛夫
31、認為大眾可以被愚弄牽著鼻子走的人，就是低估社會大眾；當然，他在廣告圈也不會有什麼大成就。 —— 李奧貝納
32、一個人最傷心的事情無過於良心的死滅，一個社會最傷心的現象無過於正義的淪亡。——郭沫若
33、檢驗一個人的理想之果如何，不是看他從社會上得到什麼，而是看他給了人類什麼。——王伯勳
34、在學校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣以及對這個結果的社會價值的認識。 —— 愛因斯坦
35、如果迫使人進入社會的是需要，在人心裡培植社會原則的是理性，賦予人以社會性格的卻只有美。只有審美的趣味才能導致社會的和諧，因為它在個體身上奠定和諧。 —— 席勒
36、個人之於社會等於身體的細胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全。 —— 聞一多
37、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什麼是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。——蘇霍姆林斯基
38、書籍能引導我們進入高尚的社會，並結識各個時代的最偉大人物。 —— 斯邁爾斯
39、勞動最大的益處還在於道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別于資產階級社會公民的那種人的特質。 —— 馬卡連柯
40、只有美的交流，才能使社會團結，因為它關係到一切人都共同擁有的東西。 —— 席勒
41、人生價值的大小是以人們對社會貢獻的大小而制定。——向警予
42、人類是天生社會性動物。——亞里斯多德
43、她們把自己戀愛作為終極目標，有了愛人便什麼都不要了，對社會作不了貢獻，人生價值最少。 —— 向警予
44、我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在於此。——契訶夫
45、真正建立共產主義社會的任務正是要由青年擔負。 —— 列寧
46、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。 —— 馬克思
47、我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生？我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。——愛因斯坦
48、青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。——毛澤東
49、父親子女兄弟姊妹等稱謂，並不是簡單的榮譽稱號，而是一種負有完全確定的異常鄭重的相互義務的稱呼，這些義務的總和便構成這些民族的社會制度的實質部分。——恩格斯
50、理想的社會狀態不是財富均分，而是每個人按其貢獻的大小，從社會的總財富中提取它應得的報酬。 —— 亨·喬治
51、“特殊的人格”的本質不是人的鬍子、血液、抽象的肉體的本性，而是人的社會特質。 —— 卡爾·馬克思
52、不參加變革社會的鬥爭，理想永遠是一種幻影。 —— 吳運鐸
53、要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創造能力的個人，社會的向上發展就不可想像。 —— 愛因斯坦
54、喜歡社會中一小群志同道合的朋友，這是人的社會屬性的基本原則。 —— 艾德蒙·伯克
55、一個人光溜溜地到這個世界上來，最後光溜溜地離開這個世界而去，徹底想起來，名利都是身外物，只有盡一個人的心力，使社會上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情。 —— 鄒韜奮
56、英雄——就是這樣一個人，他在決定性關頭做了為人類社會的利益所需要做的事。 —— 伏契克()
57、思想上的努力，正如可以長出大樹的種子一般，在眼睛裡是看不見的。但，人類社會生活的明顯的變化正發生於其中。 —— 列·托爾斯泰
58、我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生？我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。 —— 愛因斯坦
社會讀書名言警句
1、有勇氣在自己生活中嘗試解決人生新問題的人，正是那些使社會臻於偉大的人！那些僅僅循規蹈矩過活的人，並不是在使社會進步，只是在使社會得以維持下去。——泰戈爾
2、人活著，總得有個堅定的信仰，不光是為了自己的衣食住行，還要對社會有所貢獻。——張志新
3、人不能孤獨地生活，他需要社會。——歌德
4、她們把自己戀愛作為終極目標，有了愛人便什麼都不要了，對社會作不了貢獻，人生價值最少。——向警予
5、無論在什麼樣的社會裡，一個人的理想，是為了多數人的利益，為了社會的進步，對社會生產力的發展起了促進作用，也就是說，合乎社會歷史的發展規律，就是偉大的理想。——陶鑄
6、“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”。——愛因斯坦
7、他們一旦進入社會，與人交接，一方面固然可以增加知識和自信，同時也容易使他們失去他們的德行；所以他們對於德行是不能不在事先多如準備，使它深深固定在他們身上的。——洛克
8、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基
9、年老受尊敬是出現在人類社會裡的第一種特權。——拉法格
10、“特殊的人格”的本質不是人的鬍子血液抽象的肉體的本性，而是人的社會特質。——卡爾·馬克思
11、一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。我確信這也是一個真理。——高爾基
12、人們在自覺的有目的的生產勞動與社會活動的基礎上，也逐漸獲得了從事自覺的有目的的審美的活動，即從事審美創造與發展的能力。——波斯彼洛夫
13、要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創造能力的個人，社會的向上發展就不可想像。——愛因斯坦
14、品行是一種很複雜的成果，不僅是意識的成果，而且也是知識力量習慣技能適應健康以及最重要的社會經驗的成果。——馬卡連柯
15、編造謊言的人撒的每一次謊不只是自殺行為，而且還是對人類社會的健康的傷害。——愛默生
16、喜歡社會中一小群志同道合的朋友，這是人的社會屬性的基本原則。——艾德蒙·伯克
17、社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。——加里寧
18、只有人們的社會實踐，才是人們對於外界認識的真理性的標準。真理的標準只能是社會的實踐。——毛澤東
19、實際上，沒有一種社會形態能夠阻止社會所支配的勞動時間以這處或那種方式調整生產。——馬克思
20、人們過於習慣借助力量來維持秩序，因此不可能考慮沒有壓制的社會組織。——托爾斯泰
21、因為有黑暗，所以有光明。而且，從黑暗裡走出來的人，真正懂得光明的可貴。社會上不只充滿了幸福，因為有不幸，所以才會有幸福。——小林多喜二
22、勞動最大的益處還在於道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別于資產階級社會公民的那種人的特質。——馬卡連柯
23、凡是對人類生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產生惟我獨尊的態度，這無論對個人對社會都是有害的。——愛因斯坦
24、良好的品格是人性的最高表現。好的品性不僅是社會的良心，而且是國家的原動力；因為世界主要是被德性統治。——史邁爾
25、社會榮譽源自物質佔有，而有時它又更像是獲得這種佔有的跳板。——弗蘭克·帕金
26、不過高爾基的功績本來就不在於他寫的東西都使人滿意，而在於他的俄羅斯，乃至全世界，是第一個帶著輕蔑和厭惡談到小市民的人，而且他正是在社會已經為這種抗議準備成熟的時候來談的。——契訶夫
27、兩性相愛，是人生最重要的部分。應該保持他的自由神聖崇高，不可強制他侮辱他，污蔑他屈抑他，使他在人間社會喪失了優美的價值。——李大釗
28、高雅的品味，崇高的道德標準，向社會大眾負責及不施壓力威脅的態度——這些事讓你終有所獲。——李奧貝納
29、友誼，那心靈的神秘的結合者！生活的美化者，社會的鞏固者。——羅伯特·布拉亥
30、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。——史美爾斯
31、人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦
32、人們宣揚的一切道德家庭的道德，社會的道德，只有失掉了利己主義才是美好的，只有在為了過分人道的親愛者——好兒女或好配偶——而犧牲了自己神聖的思想時才是美好的。——羅曼·羅蘭
33、去生活，不管怎樣，不管什麼地方！睜開眼睛，瞧文明席捲而去的一切：好的壞的意想不到的不可想像的！興許此後你才能對人對社會對自己說出點見解。——杜伽爾
34、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基
35、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。——馬克思()
36、社會的進步就是人類對美的追求的結晶。——馬克思
37、個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。——列夫·托爾斯泰
