關於成熟的名言
1、把蛋煮熟易，使人成熟難。——弗·艾倫
2、別忘記熱水是由冷水燒成的。——非洲
3、成長就是下棋的時候，能贏了老爸；成熟就是你明明能贏老爸，卻讓老爸小贏一下。——陳光憲
4、成熟的男人不會陪著你瘋狂，也不會陪著你沉默。他只是在你需要時出現，在你厭惡時消失。嫁給成熟的男人等於買了一份保險。——李敖
5、對一個尚未成熟的少年來講，壞的夥伴比好的老師起的作用要大得多。——伊索
6、凡事在成熟前，都是有苦味的。——義大利
7、青年的敏感和獨創精神，一經與成熟科學家豐富的知識和經驗相結合，就能相得益彰。
8、青蛙總忘記自己從前是蝌蚪。——朝鮮
9、如果一個人上了年紀才顯得老成，那麼他實際上白活了那麼年紀。——法句經
10、尚未成熟才有成長的空間，一旦成熟，接下來只會走向衰退。——雷·卡洛克
11、雖然你只是一度年輕，但卻可能無限期不成熟。——歐洲
12、所謂成長，就是去接受任何在生命中發生的狀況。即使是不幸的，不好的，也要去面對它，解決它，使傷害減至最低。所謂的成長，所謂的智能，所謂的成熟，都不過如此。——曹又方
13、所謂成熟是指自我最深的覺悟，而非做觀念上的俘虜。——李小龍
14、喂，你可曾聽說才思也許能在青春年少時獲得，智慧也許會在朽前成熟？。——愛默生
15、一個從未有過交際的人，會把出於一般形式的禮貌而作的允諾當作殷勤的標誌加以接受，
16、一個也許論年歲很年輕，可是論時數很老成假如他不曾浪光陰的話。但是這種情形是很少見的。——培根
17、幼稚的眼睛常常看不清楚。小鳥懷著熱烈的希望展翅向天空飛去，但一下子就碰著鐵絲網落了下來。——巴金
18、走向成熟就是獨立得更徹底而又聯繫得更緊密。——霍夫曼斯塔爾 關於生命的格言 關於讀書的名言 熱愛生命的名言
關於大海的名言
1、滄海先迎日，銀河倒列星。——杜甫
2、春江潮水連海平，海上明月共潮生。——張若虛
3、大海把被它們分割的地區又連接起來。——蒲松齡
4、大海的浪花靠輕風吹起，生活的浪花靠理想鼓起。——佚名
5、大海能沖刷掉人類的污垢。
6、大海再寬廣也要連著陸地。——哥爾斯密
7、地到盡時天不斷，人能來時鳥難過。——沈受宏
8、對於大海來說，陸地是可愛的，對於海岸來說，大海是可愛的。——拉科姆
9、古老的大海是一片灰白而憂鬱的原野。——布賴恩特
10、江海不與阪井爭其清，雷霆不與蛙鬥其聲。——劉基
11、陸地上存在著大海所不知道的危險。——艾利斯
12、陸地上哪兒都可以遊逛，就是別到海上去。——阿波斯托利烏斯
13、陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。——佚名
14、能在浩瀚的大海中游泳的人寥寥無幾。——維吉爾
15、女人與膽小鬼或許會死在陸地上，而大海則是埋葬勇敢者的墳墓。——約·德萊頓
16、人生活的世界上好比一隻船在大海中航行，最重要的是要辨清前進的方向。
17、萬川歸之，不知何時止而不盈；尾閭泄之，不知何時而不虛。——莊子
18、我願平東海，身沉心不改；大海無平期，我心無絕時。——顧炎武
19、一滴油不可能平息波濤洶湧的大海；一個針尖般大小的國家不可能讓那些比她大千倍的國家永遠俯首稱臣。——茨威格
20、真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。——牛頓
21、丈夫所志在經國，期使四海皆衽席。——海瑞
22、在那海水酣睡的宮殿裡，鋪滿了多少奇珍異寶。——愛·揚格
23、白馬千群浪湧，銀山萬疊天高。——宋琬
24、百川有餘水，大海無滿波。器量各相懸，賢愚不同科。——孟郊
25、有崇高的生活理想的人，像大海裡的一片小舟一樣，它時刻都會被狂風巨浪襲擊而沉沒海底。但一個人有了共產主義的理想，
26、愛情是股純潔的泉水，它從長著水芹和花草，充滿砂礫的河床出發，在每次氾濫中改變性質和外形，或成小溪或成大河，最後奔流到汪洋大海中，在那裡，精神貧乏的人只看見它的單調，心靈高尚的人便沉溺於不斷的默想中。——巴爾扎克 關於生命的格言 關於讀書的名言 熱愛生命的名言
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
而且是模範。--布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
