生活哲理名言
1、惡念越多痛苦越深
為什麼不能心平氣和地生活？關鍵是沒有及時驅趕心中的惡魔。因為心存邪惡的念頭，就不會理智地克制自己，經常會做出悔恨的蠢事。因為沒有及時清掃心靈的灰塵，意志薄弱者就會不時掉進深潭。因為時常鬼迷心竅，就會讓愚蠢蒙蔽雙眼，進入錯誤的岔道還不知道。心中有惡，就會心神不寧，去惡念。
2、注意不要活得太累
常有人感歎，活得真累。累，是精神上的壓力大；累，是心理上的負擔重。累與不累總是相對的，要想不累，就要學會放鬆；生活貴在有張有弛。心累，
心別太累，學會解脫自己。
3、每個人都有自己的活法
自己的傷痛自己清楚，自己的哀怨自己明白，自己的快樂自己感受。也許自己眼中的地獄，卻是別人眼中的在堂；也許自己眼中的天堂，卻是別人眼中的地獄。生活就是這般的滑稽。不要總疑春色在人家，關鍵在於自己心態的調整。過好自己的生活最重要，不攀不比。
4、不做欲望的奴隸
人們總歎息“飛蛾撲火”，人們總譏諷“魚兒上鉤”，人們總是笑話“自陷泥潭”。但是如果自己仔細想一想，在我們生活的周圍，這種欲望的悲劇還少嗎？人心不足蛇吞象。放縱自已靈魂的人，最終會失去真正的自由！必須時刻警惕不良欲望。
善去不良欲望，
5、要活得輕鬆和快樂
不與別人盲目攀比，自己就會悠然自得；不把人生目標定得太高，自己就會歡樂常在；不刻意追求完美，自己就會遠離痛苦；不是時時苛求自己，自己就會活在自在；不每每吹毛求疵，自己就會輕輕鬆松。
活得太累就會痛苦不堪，知足常樂。
6、喜歡自己才會擁抱生活
盲目自大自尊，是驕傲無知的人生，一味自暴自棄，是消極悲觀的人生。瞭解自己比瞭解別人更困難，喜歡自己比喜歡別人更不容易。擁有健康的恰當的自尊心理，面對挫折會表現得格外堅強。不為外界的誘惑而丟失自我，不為一時的挫折否定自己。（名人名言 ）時時客觀冷靜地評價自己，每每樂觀中肯地讚賞自己。若連自己都不愛，
7、多用善眼看世界
水至清則無魚，人至察則無友。處處不能容忍別人的缺點，那麼人人都變成“壞人”，也就無法和平相處。以“惡”的眼光看世界，世界無處不是破殘的；以“善”眼光看世界，世界總有可愛處。自己多看別人的長處，就會越瞧越可愛。
聖人都要“一日三省”，要相互寬容。
8、不必一味討好別人
討好每一個人是不可能的，也是沒有必要的。討好每一個人，等於得罪每一個人。刻意去討好別人，只會使別人產生厭惡。親近別人要自然，“投機”心態要改變。有時間討好，不如踏踏實實做事，討好別人總是靠不住，自己努力才實實在在。一味討好別人就會失去自我，充實自己很重要。
關於生活的格言
1、送人玫瑰手有餘香。
2、人與人之間最大的信任是精誠相見。
3、社會不會無緣無故地厚待一個人，除非他自己向社會證明，他值得社會對他厚待。-羅蘭
4、走自己的路，讓人家去說吧。-（意）但丁
5、被人信賴是一筆用金錢買不到的財富。
6、要從容地著手去做一件事，但一開始，就要堅持到底。-（希臘）比阿斯
7、每一天都是一個階梯，是向既定目標邁進的新的一步。
8、人生就像爬坡，要一步一步來。-丁鈴
9、人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。-孟子
10、你怎麼樣對待別人被人就怎麼樣對待你。
11、天才就是這樣，終身努力，便是天才。-門捷列夫
12、我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的。-拉普拉斯
13、當你困難失望的時候，最重要的是事瞧得起你自己；當你成功得意的時候，
14、最大的成功在於最大的付出。
15、勇氣，是人類一切品格中最寶貴的品格。（美）約翰甘迺迪
16、幫助別人解決困難和痛苦是人生最大的幸福和快樂。
17、人生沒有停靠站，自我本身永遠是一個出發點。無論何時何地，只要創造就有收穫，只有不息的奮進，才能證明生命的存在。
18、使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋裡的一粒沙子。-佚名
19、我們最高原則：不論對任何困難，都決不屈服。-（法）居里夫人
20、人生的路無需苛求。只要你邁步，路就在你的腳下延伸。只要你揚帆，便會有八面來風。啟程了，人的生命才真正開始。啟程了，人的智慧才得以發揮。
21、誠實是人生絕妙的法寶。雖然對人誠實，你可能付出一定的代價，
22、強者能同命運的風暴抗爭。——愛迪生
23、一個人做點好事並不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。-毛澤東
24、生活中有信念，就像有了冉冉再生的太陽；事業中有了信念，就像有了攀登險峰的拐杖。信念會使你變的心胸寬廣、氣度非凡
25、眼睛就是身上的燈。眼睛若明亮，全身就光明；眼睛若昏花，全身就黑暗。—《聖經》
26、一個人可以失敗很多次，但是只要他沒有開始責怪旁人，他還不是一個失敗者。
27、勝利是不會向我們走來的，我必須自己走向勝利。
28、只有強者才懂得鬥爭；弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。
29、誠實是人生絕妙的法寶。雖然對人誠實，你可能付出一定的代價，但日後你得到的，遠比付出的多得多。
30、我們必須接受失望，因為它是有限的，但千萬不可失去希望，因為它是無窮的。
31、不要為成功而努力，要為做一個有價值的人而努力。——愛因斯坦
32、不要害怕你的生活將要結束，應該擔心你的生活永遠不會真正開始。
33、卓越的天才不屑走旁人走過的路。他尋找迄今未開拓的地區。——林肯
34、人生的奮鬥目標決定你將成為怎樣的人。
35、人生實在是一本大書，內容複雜，份量沉重，值得翻得個人所能翻到的最後一頁，而且必須慢慢的翻。-沈從文
36、人格成熟的重要標誌：寬容、忍讓、和善。-《人性的弱點》
使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋裡的一粒沙子。-佚名
37、你若失去了財產，你只失去了一點，你若失去了榮譽，你就丟掉了許多，你若失去了勇敢——-你就把一切都失掉了。-歌德
38、應該相信，自己是生活的戰勝者。-（法）雨果
39、天怕烏雲地怕荒，人怕疾病草怕霜。
40、健康的體魄恢復時，智力和創造力就會再生。
41、心靈上的疾病比肌體上的疾病更危險。
42、要快樂首先要健康。
43、身體的健康在很大程度上取決於精神的健康。
44、運動和節欲能使人在暮年還保持青春的活力。
45、旺盛的精力寓於健康的身體。
46、愉快的笑聲——-這是精神健康的可靠標記。
47、惡習變成人人的笑人柄，對惡習就是重大的致命打擊。
48、習慣支配著那些不善於思考的人們。
49、習俗也許不如法律來得明智，然而它們向來比法律更受人歡迎。
50、人喜歡按習俗行事，因為人是習俗的創造者。
51、習慣是人情上最深遠的法律。
52、好的決慣愈多，則生活愈容易，抵抗引誘的力量也愈強。
53、習勤忘勞，習逸成惰。
54、飲香貧始覺，睡味老偏知。
55、生活得愉快並不重要，重要的是生活得富有建設性，而永遠不能希冀一時便利而委棄節操。
56、誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。
57、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
58、生活已不是快樂的筵節，節日般的歡騰，而是工作、鬥爭、窮困和苦難的經歷。
59、飽暖非天降，賴爾筋與力。
60、體操和音樂兩個方面並重，才能夠得到完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
61、水停百日生毒，人閑百日生玻
62、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮！
63、絲不織不成網，體不練不強壯。
64、不登高山，不見平地；不經鍛煉，不會堅強。
65、腦子不用不聰明，身體不練不結實。
66、一個人的壽命並不取決於他已經活了多少年，而取決於他得過多少次感冒。
67、走路能使你童顏常在，運動有使你青春永駐。
68、心中歡樂，面帶笑容；心裡煩愁，神傷體損。
69、人無泰然之習慣，必無健康之身體。
70、憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，也可以使人強壯和長壽。
71、樂觀是養生的惟一秘決，常常憂思和憤怒，足以使健康的身變得衰弱而有餘。
72、為了健康而採用過於嚴格的攝生法，這也是一種可悲的病症。
73、內心的歡樂是一個人過著健全的、正常的、和-諧的生活所感到的喜悅。
74、健康是智慧的條件，快樂的標誌。
75、莫把煩惱放在心上，免得了白了少年頭；莫把煩惱放在心上，免得未老先喪生。
76、體育和運動可以增進人體的健康和人的樂觀情緒，而樂觀情緒卻是長壽的一項必要條件。
77、良好的健康狀況和由之而來的愉快之情緒，是幸福的最好資金。
78、通過嚴格的養生法，才得以保持住自已的健康。像患了了不得的疾病那樣。
79、極其單調的生活，能夠使人喪失生存下去的興趣與勇氣。
80、有規律的生活是健康與長壽的秘訣。
81、生活有度，人生添壽。
82、生活，就是理解。生活，就是理智。
83、好的生活發於愛，而導致於知識。
84、沒有運動，生活就是昏睡。
85、一個經常旅遊的人，必有廣博的知識，堅強的性格，不撓的毅力，不達目的決不甘休的精神。
86、養生孰為本，元氣不可虧。
87、壽命的縮短和思想的虛耗成正比。
88、養心莫善寡欲，至樂無如讀書。
89、所食欲少，心愈開，年愈益；所食欲多，心愈塞，年愈損。
90、安樂有致死之道，憂患為養生之本。
91、休息是滋養疲乏的精神的保姆。
92、不欲極饑而食，食不過飽，不欲極渴而飲，飲不過多。
93、智者養生也，必須四時而調寒暑。
94、食不語，寢不言。
95、食飲有節，起居有常。
96、美味多生疾患，藥石可保長年。
97、在進餐、睡眼和運動等時間裡能寬心無慮，滿懷高興，這是長壽的妙理之一。
98、眼睛害病從手起，肚子害病從嘴起。
99、節飲食而後得健康。
100、心大則百物皆通，心小則百物皆玻。
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
遠比付出的多得多。30、我們必須接受失望，因為它是有限的，但千萬不可失去希望，因為它是無窮的。
31、不要為成功而努力，要為做一個有價值的人而努力。——愛因斯坦
32、不要害怕你的生活將要結束，應該擔心你的生活永遠不會真正開始。
33、卓越的天才不屑走旁人走過的路。他尋找迄今未開拓的地區。——林肯
34、人生的奮鬥目標決定你將成為怎樣的人。
35、人生實在是一本大書，內容複雜，份量沉重，值得翻得個人所能翻到的最後一頁，而且必須慢慢的翻。-沈從文
36、人格成熟的重要標誌：寬容、忍讓、和善。-《人性的弱點》
使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋裡的一粒沙子。-佚名
37、你若失去了財產，你只失去了一點，你若失去了榮譽，你就丟掉了許多，你若失去了勇敢——-你就把一切都失掉了。-歌德
38、應該相信，自己是生活的戰勝者。-（法）雨果
39、天怕烏雲地怕荒，人怕疾病草怕霜。
40、健康的體魄恢復時，智力和創造力就會再生。
41、心靈上的疾病比肌體上的疾病更危險。
42、要快樂首先要健康。
43、身體的健康在很大程度上取決於精神的健康。
44、運動和節欲能使人在暮年還保持青春的活力。
45、旺盛的精力寓於健康的身體。
46、愉快的笑聲——-這是精神健康的可靠標記。
47、惡習變成人人的笑人柄，對惡習就是重大的致命打擊。
48、習慣支配著那些不善於思考的人們。
49、習俗也許不如法律來得明智，然而它們向來比法律更受人歡迎。
50、人喜歡按習俗行事，因為人是習俗的創造者。
51、習慣是人情上最深遠的法律。
52、好的決慣愈多，則生活愈容易，抵抗引誘的力量也愈強。
53、習勤忘勞，習逸成惰。
54、飲香貧始覺，睡味老偏知。
55、生活得愉快並不重要，重要的是生活得富有建設性，而永遠不能希冀一時便利而委棄節操。
56、誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。
57、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
58、生活已不是快樂的筵節，節日般的歡騰，而是工作、鬥爭、窮困和苦難的經歷。
59、飽暖非天降，賴爾筋與力。
60、體操和音樂兩個方面並重，才能夠得到完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
61、水停百日生毒，人閑百日生玻
62、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮！
63、絲不織不成網，體不練不強壯。
64、不登高山，不見平地；不經鍛煉，不會堅強。
65、腦子不用不聰明，身體不練不結實。
66、一個人的壽命並不取決於他已經活了多少年，而取決於他得過多少次感冒。
67、走路能使你童顏常在，運動有使你青春永駐。
68、心中歡樂，面帶笑容；心裡煩愁，神傷體損。
69、人無泰然之習慣，必無健康之身體。
70、憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，也可以使人強壯和長壽。
71、樂觀是養生的惟一秘決，常常憂思和憤怒，足以使健康的身變得衰弱而有餘。
72、為了健康而採用過於嚴格的攝生法，這也是一種可悲的病症。
73、內心的歡樂是一個人過著健全的、正常的、和-諧的生活所感到的喜悅。
74、健康是智慧的條件，快樂的標誌。
75、莫把煩惱放在心上，免得了白了少年頭；莫把煩惱放在心上，免得未老先喪生。
76、體育和運動可以增進人體的健康和人的樂觀情緒，而樂觀情緒卻是長壽的一項必要條件。
77、良好的健康狀況和由之而來的愉快之情緒，是幸福的最好資金。
78、通過嚴格的養生法，才得以保持住自已的健康。像患了了不得的疾病那樣。
79、極其單調的生活，能夠使人喪失生存下去的興趣與勇氣。
80、有規律的生活是健康與長壽的秘訣。
81、生活有度，人生添壽。
82、生活，就是理解。生活，就是理智。
83、好的生活發於愛，而導致於知識。
84、沒有運動，生活就是昏睡。
85、一個經常旅遊的人，必有廣博的知識，堅強的性格，不撓的毅力，不達目的決不甘休的精神。
86、養生孰為本，元氣不可虧。
87、壽命的縮短和思想的虛耗成正比。
88、養心莫善寡欲，至樂無如讀書。
89、所食欲少，心愈開，年愈益；所食欲多，心愈塞，年愈損。
90、安樂有致死之道，憂患為養生之本。
91、休息是滋養疲乏的精神的保姆。
92、不欲極饑而食，食不過飽，不欲極渴而飲，飲不過多。
93、智者養生也，必須四時而調寒暑。
94、食不語，寢不言。
95、食飲有節，起居有常。
96、美味多生疾患，藥石可保長年。
97、在進餐、睡眼和運動等時間裡能寬心無慮，滿懷高興，這是長壽的妙理之一。
98、眼睛害病從手起，肚子害病從嘴起。
99、節飲食而後得健康。
100、心大則百物皆通，心小則百物皆玻。
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
