11歲到18歲之間的孩子已經到了青春期和叛逆期了,和青春叛逆期的兒子相處,應該注意的幾個問題:
一:寬容的對待孩子,原諒孩子的錯誤;二:瞭解孩子,做高明的父母,學會傾聽;
三:著重培養孩子的非智力因素發展;
非智力因素的內容 ,由於非智力因素是指智力以外的對學習活動起著起動、導向、維持和強化作用的個性心理,
1.興趣與愛好;
2.愉快的情緒、對事業的熱情;
3.對挫折的忍受性與意志力;
4.活潑的性格、寬闊的胸懷;
5.自信心與好強心;
6.遠大的理想與目標;
7.高抱負;
8.焦慮。
四;別與青春期孩子較勁,作好孩子成長航程中的舵手,放手但不放縱,讓孩子去尋找自己,找到的才是自己;
五:幫孩子養成好習慣;
六:堅決杜絕揭孩子短的行為,不能放縱自己用錯誤行為應對孩子的無知犯的錯誤.
引導孩子制定自己的行動計畫,父母不包辦代替.
引導孩子思考自己的活動方式,父母不指手劃腳.
引導孩子解決自己面臨的問題,父母不急於求成.
引導孩子正視自己行為的後果,父母不怨天憂人.
引導孩子反思自己存在的缺點,父母不嘮叨誇大.
引導孩子迎接自己未來的挑戰,父母不擔憂顧慮.
對青春期孩子,家庭教育最忌諱的是:消極評價,無情斥責,無端猜疑,無理苛求,空洞說教,自私溺愛.放手不是放縱,而是積極的約束,不把中學生看成小孩子,給他鍛煉的機會.
過去曾經想用不讓兒子吃飯的辦法讓兒子認識錯誤,然而沒有效果,為了贏得兒子的心,無論什麼情況,必須保證兒子吃好,吃飽。
要想使不聽話的孩子變得“聽話”,做父母的在細心分析孩子不聽話 的原因之後,要採取相應的辦法。知道了管教孩子的科學方法,並能巧妙地加以運用,
不聽話是孩子的一種獨特心理現象,也是一種必然的生理現象,父母大可不必為此憂心忡忡,只要父母找准孩子不聽話的根源,以科學的家教藝術予以正確的引導,就能化孩子不聽話為求知上進的動力,促使孩子健康成長。
一、春風化雨:矯正孩子叛逆的對抗心理
對逆反的孩子,父母應當經常與其保持溝通,促使孩子把所想所感都傾訴出來。然後,通過循循善誘,對症下藥,把孩子引導到正確的人生道路上來。
1.化解孩子心中的逆反,治標莫如治本
2.積極引導:讓孩子宣洩情緒
3.理解關心:緩解孩子的心理重負
4.面對“代溝”衝突,以正確的方法去化解
5.平等相待,讓孩子從對著幹到愉快合作
6.尊重孩子隱私,不要干涉孩子的合法權利
7.解除高壓政策,傾聽孩子的心聲
8.教孩子正確對待和接受老師的批評
9.幫助孩子消除老師對自己的誤解
10.及時消除孩子對老師的抵觸情緒
11.引導孩子莫嘗早戀的苦果
12.不要姑息孩子不尊重長輩的毛病
二、寬嚴有度:改變孩子的不良性格
對任性的孩子,