將相和讀後感300字（一）
今天，我們學完了第18課，《將相和》，學完後，我有許多感受。
這篇文章一共有三個小故事，一、完璧歸趙而二、澠池會見三、負荊請罪。第一個故事講了：趙王有一塊好璧，名叫和氏璧，當時秦王最強，他想得到璧，用池換璧，藺相如看穿了秦王的騙局，拿回了璧。我覺得藺相如是一個機智勇敢，深謀遠慮的人，在別人不敢去時，他敢去，還能拿回璧，封為上大夫。
第二個故事講：秦王要侮辱趙王，叫他鼓瑟，讓人記錄下來。藺相如看去秦王要侮辱趙王，逼著秦王擊缶，也讓人記錄下來，秦王不但沒占到便宜，
第三個故事講：藺相如比廉頗管大，廉頗不服，藺相如不見廉頗，是因為不消弱本國利益，廉頗負荊請罪。藺相如是一個顧全大局，以國為最重要的，關心國家。廉頗有一種知錯就改的精神！
從此，他們倆一起保衛趙國！
將相和讀後感300字（二）
今天，我看了將相和這篇課文，使我受益匪淺。
這篇課文講了三個故事：完璧歸趙，澠池之會和負荊請罪。
學完以後，我想到我們的學校、班級，一個大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽，那該多好啊！平時，同學們為了自己，而不顧班級榮譽，為了芝麻大的小事而爭執不休，
最後我知道了：只有團結才能把事情辦好。
將相和讀後感300字（三）
《將相和》這個故事通過“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”這三個互有聯繫的小故事，詳細地敘述了廉頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機智勇敢、臨危不懼的鬥爭精神和廉頗勇於改過，
藺相如在秦國王宮裡巧妙地保住了和氏壁；在澠池會上，為維護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發出的一種不可泯滅的愛國精神。當他知道廉頗將軍不服他做上卿時，為國家利益著想，儘量不與廉頗吵架、結仇、要與他共同保衛祖國。在這裡，藺相如的寬懷大量和顧全大局的政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮明對比，也致使廉頗負荊請罪，認識到錯誤，和他重歸於好。
將相和讀後感300字（四）
藺相如在秦國王宮裡巧妙的保住了和氏璧，在澠池會維護國家的尊嚴又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如那個靈魂深處發出的一種不可泯滅的愛國精神，
我的感受是：忍讓是一種美德，退一步海闊天空，做人就要和氣不能只為了面子就跟人吵架，如果人人都心胸似海，明白道理話，那麼世界會多麼美好啊！
這一篇課文通過完璧歸趙，澠池之會，負刑請罪這三個有聯繫的小故事，詳細敘述了廉頗與藺相如之間從不和到和好的過程。突出了藺相如的機智勇敢臨危不懼的鬥爭精神和廉煩勇於改過，
將相和讀後感200字（一）
課文通過“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個故事，表現了藺相如的臨危不懼，足智多謀和顧全大局，注意團結的品質，讚揚了廉頗知錯就改的精神。可見團結一致共同對敵才有利於國家。所以，我們一定要學習藺相如、廉頗的優秀品質。在和別人發生衝突的時候，要顧大局，不能光為爭一口氣去和別人鬧意見。當自己有錯時，在指導自己的錯誤後，一定要知錯就改，決不能只認錯不改錯，不讓同樣的錯再次出現在自己身上。這樣，就能更好的保衛集體的榮譽。
將相和讀後感200字（二）
我今天學了一篇文章，叫《將相和》他給了我很多感受。
從前，有個趙王，他得到了一件寶物。
在澠池之會上，秦王要趙王為他鼓瑟，藺相如見趙王大失顏面，用生命來維護趙王的顏面。
他在這兩件事上立了功，升到了上卿，職位比廉頗高。
廉頗很妒忌他，說要讓他好看，他請假說病了為了避開廉頗，他手下說：“怕他幹什麼？”他說：“秦王我都不怕，我怕他幹什麼，我和他不和，趙國的力量就會被削弱，要以國家為重。”這話傳到了廉頗耳朵裡，就去向他請罪，最終他們成了好朋友，一起保衛趙國。
廉頗知錯就改，藺相如以國為重，我要向他們學習。
將相和讀後感200字（三）
藺相如在秦國王宮裡巧妙的保住了和氏璧，在澠池會維護國家的尊嚴又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如那個靈魂深處發出的一種不可泯滅的愛國精神，當知道廉頗老將軍不服做上卿時，為了國家的利益著想，儘量不與廉頗吵架，結仇，要與他共同保衛祖國。在這裡藺相如的寬宏大量和顧全大局的政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮明的對比也致使服刑請罪認識到錯誤。
我的感受是：忍讓是一種美德，退一步海闊天空，做人就要和氣不能只為了面子就跟人吵架，如果人人都心胸似海，明白道理話，那麼世界會多麼美好啊！
將相和讀後感200字（四）
將相和這篇課文講了趙國有一個宰相叫閵相如，有一個將軍廉頗，他們之間有一些矛盾，宰相藺相如主動向廉將軍和好，把趙國變的最強大。
這件事告訴我只要圖解有愛什麼事都能辦成，一個人必須心胸寬闊，能和朋友搞好關係。
一個班級不團結，班級的紀律就會變得非產差，就會有人打架，產生矛盾，一場拔河比賽，不團結就不會取得這場比賽的勝利。
我就和朋友們不團結，朋友不跟我玩了，不在一起討論功課了，我的成績一直在下降，沒有同學的幫忙，我什麼事也幫不成，我要把不團結的毛病改正，就會得到朋友的關懷、友愛，一起討論功課，這樣我們就可以提高成績，一起開心的玩啦。
這篇課文告訴我們必須團結友愛。
將相和讀後感200字（五）
《將相和》這篇課文講述了幾個含義深刻的故事，每個故事都蘊含著做人的道理。()這些故事刻畫了許多鮮明的人物。如：聰明機智的藺相如，不講信用的秦王等。
這些故事發生在戰國時期，當時的秦國是最強的。有一次，趙王得到了一件叫和氏璧的無價之寶，秦王想用城池和趙王交換，無奈之下，趙王只好派藺相如去交換，可是秦王卻沒有誠意，藺相如就假裝要給秦王指和氏璧的毛病，借此以和氏璧要脅秦王交換城池，並在當天晚上把和氏璧送回了趙國，秦王太想擁有和氏璧了，只好交出了城池。從個故事我知道了：人要講誠信，要會察言觀色，要勇敢。
我還從藺相如不顧生命危險逼秦王為趙王擊缶中學到了：人也做事要想得周到，要不惜生命去拼搏。
我也從藺相如讓廉頗中感受到了：人要有寬宏大量，知錯就改，團結友愛的好品質。
從這篇課文中我學到了很多。
將相和讀後感400字（一）
文/王升鵬
今天，我們學了《將相和》一文，知道“將相和”的意思嗎？“將相和”是比喻文官武將團結一致，共同把事情辦好。“將”指的是廉頗，“相”指的是藺相如，這裡的人物有勇敢、機智、顧全大局、寬宏大量的藺相如，還有攻無不克、戰無不勝、知錯就改的廉頗，有怕死的秦王，還有趙王，還有三個小故事：完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪。
不僅這些人在生活中有，這些事在生活中也有，我就經歷過一次，前些日子，我過走道的時候，不小心把小紅的鋼筆碰在了地上，這鋼筆是小紅最喜歡的筆，我連忙給她道歉，她剛開始非常生氣，但看見我面露難色，她笑著說：“沒關係，這杆鋼筆不值我們的友誼，誰讓我們是好朋友呢！”我們都笑了。
向廉頗這樣的革命戰士，也非常多。如：董存瑞在千鈞一髮之際，舉起了炸藥包；黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口；劉胡蘭寧死不屈；李大釗寧死不說黨的秘密；徐悲鴻寧死也不倒下。
《將相和》中有怕死的秦王，生活中也有如：一些表面上宣傳黨的革命，背地裡勾結日本，與他們同流合污，這是因為日本人威脅他才造成的。
我們從文章不僅體會到了那些好人有多好，壞人有多壞，而且還從中體會到了現實生活中好人與壞人的差別，讓世界上人們的心都變好吧！
將相和讀後感400字（二）
文/尉恒魁
今天我學完了《將相和》這篇課文，從中受到了許多教益。課文通過“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個小故事，表現了藺相如的臨危不懼，足智多謀和顧全大局，注意團結的品質，讚揚了廉頗知錯就改的精神。可見團結一致共同對敵才有利於國家。
學完以後，我想到我們的學校、班級，一個大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽，那該多好啊！平時，同學們為了自己，而不顧班級榮譽，為了芝麻大的小事而爭執不休，大打出手，非置人於死地不可。這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學之間的友誼，有帶來了不少麻煩，又有什麼用呢？應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局為重，向共同目標前進。廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺丞相的用意後，很是慚愧，主動上門負荊請罪。不像我們現在的有些同學，幹錯了事情，事實擺在眼前，就是不認錯，還是一意孤行，最終還是低頭認錯。
所以，我們一定要學習藺相如、廉頗的優秀品質。在和別人發生衝突的時候，要顧大局，不能光為爭一口氣去和別人鬧意見。當自己有錯時，在指導自己的錯誤後，一定要知錯就改，決不能只認錯不改錯，不讓同樣的錯再次出現在自己身上。這樣，就能更好的保衛集體的榮譽。
將相和讀後感400字（三）
文/吳柄男
今天，我們以琅琅書聲和歡聲笑語又把新的一課載入了腦海，課文有趣極了；機智勇敢的藺相如多次挽救趙國，知錯就改的廉頗，統一六國的秦王之間發生的故事。讀完課文，我不禁對藺相如產生敬佩之情，又對秦王的心胸狹窄有所恨意。而生活中的角色裡也有這樣的人物……
拿一個普通的例子來說，賣水果的叔叔阿姨們；有的將腐爛的水果放在塑膠袋的下層，上層就用好的水果遮住，以次充好，詐騙顧客；而有的叔叔阿姨卻用實實在在的勞動贏得了社會的尊重。同樣的事業，同樣的物品，同樣的金錢，卻有著不同的效果，不同的人品，不同的財產。學習中也存在著這樣的人物；那些智慧過人的藺相如會認認真真，一絲不苟的完成，因為他們知道這是成功的步伐；而那心胸狹窄的秦王會馬馬虎虎，投機取巧的完成，這樣就有了一種不同的作用，相同的任務，不同的心態，相同的老師，不同的思維，相同的任務的正反規律。這樣的規律存在在各行各業，社會的方向也決定在這裡。
我們無能為力改變他們，但可以祝福，祝福藺相如越來越多，秦王越來越少，祝福社會！
將相和讀後感400字（四）
文/李卓陽
今天我們學習了《將相合》，是由三部分組成，第一部分寫了完璧歸趙，在戰國時候，齊國，楚國，燕國韓國，趙國，魏國泰國是戰國七雄，其中泰國最強，常常進攻別的國家。有一次，趙國趙國得到一件無價之寶和氏璧，秦王知道了，寫了一封信，上面說，他願意拿十五座城換和氏璧。趙王收到信後十分著急，忽然有個人說，有個藺相如。()趙王吧藺相如找來，藺相如來了，說他願去換，如果他給了，就交給他，如果他不給，就把寶物帶回來。他走了，來到秦國，果然不出他所料，親王不想給城，藺相如讓人化妝抄小路回去，在典禮上，藺相如給他說了，親王只好把他送回去。
第二部分池之會，在會上，秦王要趙王鼓瑟，趙王只好鼓瑟，藺相如要秦王擊缶，秦王不擊，他就要脅秦王，秦王只好擊了。
第三部分，由於前兩部分，趙王和藺相如封了上聊，由於廉頗的錯誤認識一定要藺相如下不了臺，藺相如一直躲他。有一次，他出去見了廉頗，就叫車夫趕緊回去，車夫看不順眼，就問他，他說了理由，這話傳到廉頗耳邊，他知道了錯誤，就副將請罪。
這篇文章講了藺相如機智勇敢，廉頗勇於認錯，知錯就改。
令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如那個靈魂深處發出的一種不可泯滅的愛國精神，當知道廉頗老將軍不服做上卿時，為了國家的利益著想，儘量不與廉頗吵架，結仇，要與他共同保衛祖國。在這裡藺相如的寬宏大量和顧全大局的政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮明的對比也致使服刑請罪認識到錯誤。我的感受是：忍讓是一種美德，退一步海闊天空，做人就要和氣不能只為了面子就跟人吵架，如果人人都心胸似海，明白道理話，那麼世界會多麼美好啊！
將相和讀後感200字（四）
將相和這篇課文講了趙國有一個宰相叫閵相如，有一個將軍廉頗，他們之間有一些矛盾，宰相藺相如主動向廉將軍和好，把趙國變的最強大。
這件事告訴我只要圖解有愛什麼事都能辦成，一個人必須心胸寬闊，能和朋友搞好關係。
一個班級不團結，班級的紀律就會變得非產差，就會有人打架，產生矛盾，一場拔河比賽，不團結就不會取得這場比賽的勝利。
我就和朋友們不團結，朋友不跟我玩了，不在一起討論功課了，我的成績一直在下降，沒有同學的幫忙，我什麼事也幫不成，我要把不團結的毛病改正，就會得到朋友的關懷、友愛，一起討論功課，這樣我們就可以提高成績，一起開心的玩啦。
這篇課文告訴我們必須團結友愛。
將相和讀後感200字（五）
《將相和》這篇課文講述了幾個含義深刻的故事，每個故事都蘊含著做人的道理。()這些故事刻畫了許多鮮明的人物。如：聰明機智的藺相如，不講信用的秦王等。
這些故事發生在戰國時期，當時的秦國是最強的。有一次，趙王得到了一件叫和氏璧的無價之寶，秦王想用城池和趙王交換，無奈之下，趙王只好派藺相如去交換，可是秦王卻沒有誠意，藺相如就假裝要給秦王指和氏璧的毛病，借此以和氏璧要脅秦王交換城池，並在當天晚上把和氏璧送回了趙國，秦王太想擁有和氏璧了，只好交出了城池。從個故事我知道了：人要講誠信，要會察言觀色，要勇敢。
我還從藺相如不顧生命危險逼秦王為趙王擊缶中學到了：人也做事要想得周到，要不惜生命去拼搏。
我也從藺相如讓廉頗中感受到了：人要有寬宏大量，知錯就改，團結友愛的好品質。
從這篇課文中我學到了很多。
將相和讀後感400字（一）
文/王升鵬
今天，我們學了《將相和》一文，知道“將相和”的意思嗎？“將相和”是比喻文官武將團結一致，共同把事情辦好。“將”指的是廉頗，“相”指的是藺相如，這裡的人物有勇敢、機智、顧全大局、寬宏大量的藺相如，還有攻無不克、戰無不勝、知錯就改的廉頗，有怕死的秦王，還有趙王，還有三個小故事：完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪。
不僅這些人在生活中有，這些事在生活中也有，我就經歷過一次，前些日子，我過走道的時候，不小心把小紅的鋼筆碰在了地上，這鋼筆是小紅最喜歡的筆，我連忙給她道歉，她剛開始非常生氣，但看見我面露難色，她笑著說：“沒關係，這杆鋼筆不值我們的友誼，誰讓我們是好朋友呢！”我們都笑了。
向廉頗這樣的革命戰士，也非常多。如：董存瑞在千鈞一髮之際，舉起了炸藥包；黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口；劉胡蘭寧死不屈；李大釗寧死不說黨的秘密；徐悲鴻寧死也不倒下。
《將相和》中有怕死的秦王，生活中也有如：一些表面上宣傳黨的革命，背地裡勾結日本，與他們同流合污，這是因為日本人威脅他才造成的。
我們從文章不僅體會到了那些好人有多好，壞人有多壞，而且還從中體會到了現實生活中好人與壞人的差別，讓世界上人們的心都變好吧！
將相和讀後感400字（二）
文/尉恒魁
今天我學完了《將相和》這篇課文，從中受到了許多教益。課文通過“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個小故事，表現了藺相如的臨危不懼，足智多謀和顧全大局，注意團結的品質，讚揚了廉頗知錯就改的精神。可見團結一致共同對敵才有利於國家。
學完以後，我想到我們的學校、班級，一個大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽，那該多好啊！平時，同學們為了自己，而不顧班級榮譽，為了芝麻大的小事而爭執不休，大打出手，非置人於死地不可。這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學之間的友誼，有帶來了不少麻煩，又有什麼用呢？應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局為重，向共同目標前進。廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺丞相的用意後，很是慚愧，主動上門負荊請罪。不像我們現在的有些同學，幹錯了事情，事實擺在眼前，就是不認錯，還是一意孤行，最終還是低頭認錯。
所以，我們一定要學習藺相如、廉頗的優秀品質。在和別人發生衝突的時候，要顧大局，不能光為爭一口氣去和別人鬧意見。當自己有錯時，在指導自己的錯誤後，一定要知錯就改，決不能只認錯不改錯，不讓同樣的錯再次出現在自己身上。這樣，就能更好的保衛集體的榮譽。
將相和讀後感400字（三）
文/吳柄男
今天，我們以琅琅書聲和歡聲笑語又把新的一課載入了腦海，課文有趣極了；機智勇敢的藺相如多次挽救趙國，知錯就改的廉頗，統一六國的秦王之間發生的故事。讀完課文，我不禁對藺相如產生敬佩之情，又對秦王的心胸狹窄有所恨意。而生活中的角色裡也有這樣的人物……
拿一個普通的例子來說，賣水果的叔叔阿姨們；有的將腐爛的水果放在塑膠袋的下層，上層就用好的水果遮住，以次充好，詐騙顧客；而有的叔叔阿姨卻用實實在在的勞動贏得了社會的尊重。同樣的事業，同樣的物品，同樣的金錢，卻有著不同的效果，不同的人品，不同的財產。學習中也存在著這樣的人物；那些智慧過人的藺相如會認認真真，一絲不苟的完成，因為他們知道這是成功的步伐；而那心胸狹窄的秦王會馬馬虎虎，投機取巧的完成，這樣就有了一種不同的作用，相同的任務，不同的心態，相同的老師，不同的思維，相同的任務的正反規律。這樣的規律存在在各行各業，社會的方向也決定在這裡。
我們無能為力改變他們，但可以祝福，祝福藺相如越來越多，秦王越來越少，祝福社會！
將相和讀後感400字（四）
文/李卓陽
今天我們學習了《將相合》，是由三部分組成，第一部分寫了完璧歸趙，在戰國時候，齊國，楚國，燕國韓國，趙國，魏國泰國是戰國七雄，其中泰國最強，常常進攻別的國家。有一次，趙國趙國得到一件無價之寶和氏璧，秦王知道了，寫了一封信，上面說，他願意拿十五座城換和氏璧。趙王收到信後十分著急，忽然有個人說，有個藺相如。()趙王吧藺相如找來，藺相如來了，說他願去換，如果他給了，就交給他，如果他不給，就把寶物帶回來。他走了，來到秦國，果然不出他所料，親王不想給城，藺相如讓人化妝抄小路回去，在典禮上，藺相如給他說了，親王只好把他送回去。
第二部分池之會，在會上，秦王要趙王鼓瑟，趙王只好鼓瑟，藺相如要秦王擊缶，秦王不擊，他就要脅秦王，秦王只好擊了。
第三部分，由於前兩部分，趙王和藺相如封了上聊，由於廉頗的錯誤認識一定要藺相如下不了臺，藺相如一直躲他。有一次，他出去見了廉頗，就叫車夫趕緊回去，車夫看不順眼，就問他，他說了理由，這話傳到廉頗耳邊，他知道了錯誤，就副將請罪。
這篇文章講了藺相如機智勇敢，廉頗勇於認錯，知錯就改。
