關於培養習慣的名言
1、做一件好事並不難，難的是養成一種做好事的習慣。
2、走自己的路，讓別人去說。——但丁
3、總以某種固定方式行事，人便能養成習慣。——亞里斯多德
4、習慣比天性更頑固。——昆圖斯
5、習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
6、一種傳統的習慣每每是越沒有存在的理由，反而越不容易去掉它。——馬克？吐溫《湯姆？索亞歷險記》
7、以為一個曾以某種方式完成某種行為的人不會再作出相同的舉動，這在任何情況下都是一種誤解。只要幹過，就一定會再幹，實際上他早已幹過了。
8、習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。——馬克·吐溫
9、在克服惡習上，遲做總比不做強。——利德益特
10、在日常事物的自理中，一盎司習慣抵得上一磅智慧。——托·布·裡德
11、習慣能造就第二天性。——西塞羅
12、習慣若不是最好的僕人，便就是最差的主人。——艾門斯
13、習慣實際上已成為天性的一部分。——亞里斯多德
14、習慣使社會階層自行分開，不相混雜。——威·詹姆斯
15、根深蒂固的惡習決非一朝一夕就能養成的。——玉外納
16、孩子成功教育從好習慣培養開始。——巴金
17、習慣是很難打破的，誰不能把它從窗戶裡拋出去，只能一步一步地哄著它從樓梯上走下來。——馬克·吐溫《傻瓜威爾遜》
18、習慣是社會的巨大的飛輪和最可貴的維護者。
19、好習慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。——蘇格拉底
20、習慣是一條巨纜——我們每天編結其中一根線，到最後我們最終無法弄斷它。——梅茵
21、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。——培根
22、習慣是在習慣中養成的。——普勞圖斯
23、壞習慣是在不知不覺中形成的。——奧維德
24、美德大多存在於良好的習慣中。——佩利
25、習慣形成性格，性格決定命運。——約·凱恩斯
26、人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配自己。——奧斯特洛夫斯基
27、人喜歡習慣，因為造它的就是自己。——蕭伯納
28、讓每一個學生在學校裡抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基
29、習慣要靠習慣來征服。——坎普滕的湯瑪斯
30、一個釘子擠掉另一個釘子，習慣要由習慣來取代。——伊拉斯謨
31、習慣真是一種頑強而巨大的力量，
32、一個人如果每年根除一種惡習，那麼他用不了多久就成為十全十美的人。——坎普滕的湯瑪斯
33、習慣雖然可以是一個使人失去羞恥的魔鬼，但是它也可以做一個天使。——莎士比亞
34、習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。——高汀
35、我們看到一種風俗只要起了頭，就能繼續流行。因為它的基本精神是那種巨大的力量——信念；由於窮年累月的慣例和長期的風俗習慣，信念達到了頂點，能夠產生驚人的效果。——馬克·吐溫
36、討飯三年懶做官。——日本
37、是否真有幸福並非取決於天性，而是取決於人的習慣。——愛比克泰德
38、一個人應養成信賴自己的習慣，即使在最危急的時候，也要相信自己的勇敢與毅力。
39、兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。但是習慣一旦培養成功之後，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。——洛克
40、對我們的習慣不加節制，在我們年輕精力旺盛的時候不會立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力，到衰老時期我們不得不結算帳目，並且償還導致我們破產的債務。——泰戈爾《民族主義》
41、當你開始依照習慣行事，你的進取精神就會因此而喪失。——烏納穆諾
42、不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。——莎士比亞
43、播種行為，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫性格；播種性格，可以收穫命運。——薩克雷
44、必須戒絕醇酒和女人。快樂是如此短促，
物理學家名言
1、自然和自然的法則在黑夜中隱藏；上帝說，讓牛頓去吧！於是一切都被照亮。——蒲柏
2、自從牛頓奠定了理論物理學的基礎以來，物理學的公理基礎的最偉大變革，是由法拉第、麥克斯韋在電磁現象方面的工作所引起的。——愛因斯坦
3、這是我一生中碰到的最不可思議的事情，就好像你用一顆15英寸的大炮去轟擊一張紙而你竟被反彈回的炮彈擊中一樣。很生動地描述了湯姆遜模型碰到的困難，即原子不可能是品質均勻分佈大小為1埃的球。——盧瑟福
4、弦就好比是應該出現在二十一世紀物理學的一鴻半爪，
5、物理學家總認為你需要著手的只是：給定如此這般的條件下，會冒出什麽結果？——費曼
6、物理學的任務是發現普遍的自然規律。因為這樣的規律的最簡單的形式之一表現為某種物理量的不變性，所以對於守恆量的尋求不僅是合理的，而且也是極為重要的研究方向。——勞厄
7、物理定律不能單靠“思維”來獲得，還應致力於觀察和實驗。——普朗克
8、我可以很確定的告訴大家：沒有人真正瞭解量子力學。——狄拉克
9、萬有引力、電的相互作用和磁的相互作用，可以在很遠的地方明顯的表現出來，因此用肉眼就可以觀察到；但也許存在另一些相互作用力，他們的距離如此之小，以至無法觀察。——牛頓
10、所有的科學不是物理學，就是集郵。——拉塞福
11、實驗物理與理論物理密切相關搞實驗沒有理論不行但只停留於理論而不去實驗科學是不會前進的。——丁肇中
12、實驗可以推翻理論，而理論永遠無法推翻試驗。——丁肇中
13、判天地之美，析萬物之理。——莊子
14、科學家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，並且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。——Rutherford
15、固執於光的舊有理論的人們，最好是從它自身的原理出發，提出實驗的說明。並且，如果他的這種努力失敗的話，他應該承認這些事實。——湯瑪斯。楊
16、給我一個支點，可以撬起整個地球。——阿基米德
17、方程式之美，遠比符合實驗結果更重要。——狄拉克
18、電和磁的實驗中最明顯的現象是，處於彼此距離相當遠的物體之間的相互作用。因此，把這些現象化為科學的第一步就是，確定物體之間作用力的大小和方向。——麥克斯韋
19、（牛頓的）《原理》將成為一座永垂不朽的深邃智慧的紀念碑，它向我們展示了最偉大的宇宙定律，是高於（當時）人類一切其他思想產物之上的傑作，這個簡單而普遍定律的發現，以它囊括物件之巨大和多樣性，給于人類智慧以光榮。——拉普拉斯
關於逆境的名言 關於創造的名言 鼓勵人的名言關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
10、所有的科學不是物理學，就是集郵。——拉塞福
11、實驗物理與理論物理密切相關搞實驗沒有理論不行但只停留於理論而不去實驗科學是不會前進的。——丁肇中
12、實驗可以推翻理論，而理論永遠無法推翻試驗。——丁肇中
13、判天地之美，析萬物之理。——莊子
14、科學家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，並且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。——Rutherford
15、固執於光的舊有理論的人們，最好是從它自身的原理出發，提出實驗的說明。並且，如果他的這種努力失敗的話，他應該承認這些事實。——湯瑪斯。楊
16、給我一個支點，可以撬起整個地球。——阿基米德
17、方程式之美，遠比符合實驗結果更重要。——狄拉克
18、電和磁的實驗中最明顯的現象是，處於彼此距離相當遠的物體之間的相互作用。因此，把這些現象化為科學的第一步就是，確定物體之間作用力的大小和方向。——麥克斯韋
19、（牛頓的）《原理》將成為一座永垂不朽的深邃智慧的紀念碑，它向我們展示了最偉大的宇宙定律，是高於（當時）人類一切其他思想產物之上的傑作，這個簡單而普遍定律的發現，以它囊括物件之巨大和多樣性，給于人類智慧以光榮。——拉普拉斯
關於逆境的名言 關於創造的名言 鼓勵人的名言關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
