煙波浩渺造句
1、滇池四周，東西有金馬碧雞二峰夾峙，南北有長蟲白鶴兩山遙望，風光名勝較多。湖上煙波浩渺，景色迷人。
2、它使人想起一條平靜的溪流，蜿蜒暢遊過綠茵的草場，濃蔭遮蔽，最後注入煙波浩渺的汪洋大海；但是大海太過平靜，太過沉默，太過不動聲色，你會突然感到莫名的不安。
4、遠望洞庭，煙波浩渺。
5、君不見太湖煙波浩渺，運河碧波湧動，水巷綠帶漣漪，園內滄波渺然，水鄉人臨水而居，以水為生，風俗民情離不開水的背景臨水民居面水民居跨水民居是水鄉民居的主要形式。
6、太平洋看來比別的海洋更加荒涼，
7、君不見太湖煙波浩渺，運河碧波湧動，水巷綠帶漣漪，園內滄波渺然，水鄉人臨水而居，以水為生，風俗民情離不開水的背景；臨水民居、面水民居、跨水民居是水鄉民居的主要形式。
揠苗助長造句
1、我們不想揠苗助長，當然我沒有說我不喜歡他們，也沒有說我不信任他們。
2、對這樣的一顆種子，我們根本就不必大費周章，花費心力去做任何揠苗助長的事。
3、即便是你親生的孩子，你也千萬別揠苗助長，更別窮瞎操這個心吧！
4、你不顧孩子資質，硬要孩子變成資優生，小心揠苗助長，適得其反。
5、我們不想揠苗助長，當然我沒有說我不喜歡他們，也沒有說我不信任他們。
6、一個好的園丁不會揠苗助長，
7、然而在教育部宣佈幼稚園不得教授美語等一連串的禁令複，不禁令人反思，幼兒階段教授美語到底是向下紮根或是揠苗助長？
8、治理國家的難處，其中除了揠苗助長的錯誤外，()最大的盲點就在於管理者的私心。
9、別相信這些速成班，他們用的都是揠苗助長式的教育方式。
10、對學生的教育既不能揠苗助長，也不能放任自流。
11、父母教育子女難免求好心切，但不可揠苗助長，以免收到反效果。
12、現在許多家長恨鐵不成鋼，不惜揠苗助長，結果受苦的是孩子。
13、你一下子給花施這麼多肥，小心揠苗助長，適得其反。
14、做事宜按部就班，循序漸進，揠苗助長，反而容易失敗。
15、學習須漸進有功，一味跳級求深，
16、這當中，有的地區和部門，甚至還出現過揠苗助長的現象。
17、練習技藝總須循序漸進，貪求速效，往往揠苗助長罷了。
言不由衷造句
1、迫於無奈，他只好言不由衷地說了幾句捧場話。
2、他可能受到威脅，所以說了這些言不由衷的話。
3、他素來誠懇，今日言不由衷，其出有因。
4、他的話言不由衷，聽起來真不舒服。
5、在那種場合，大家談的都是些言不由衷的客套話。
6、我實在是不忍將真相告訴他，只好言不由衷地要他別多事。
7、我看她有心事，剛剛那幾句話說得言不由衷，不像她平常的為人。
8、言不由衷的話不是你這種純真的人說得來的。
9、他說這話時態度怪怪的，()顯得言不由衷。
10、是不是因為在虛偽的環境待久了，他說話變得很言不由衷？
11、我看你是喜歡上王先生了，才會言不由衷地假意批評他。
12、當他自覺這話言不由衷時，臉不禁紅了。
13、我最討厭這種假惺惺，言不由衷的人。
