用爭分奪秒造句
1、上小學了，我們倆的關係漸漸緊張起來，開始關注對方的成績，開始爭分奪秒地學習。
2、這一刻，世界上到處充滿了愛，我才知道母親是為了我，才爭分奪秒地工作。
3、秋天正是讀書的好時節，天涼夜靜，書香正是良士奮發有為、爭分奪秒，不能蹉跎歲月的黃金時節。
4、時間最寶貴，它是生命的源泉，要提倡爭分奪秒！
5、有的人在這短暫的生命中爭分奪秒努力拼搏廢寢忘食！在短暫的生命裡做出輝煌的成績。
6、成就人生，從一小步開始從爭分奪秒開始。
7、漸漸明白了，一寸光陰一寸金的道理了。不僅是在跑道上要爭分奪秒，
8、每天早上大家都早早起床，爭分奪秒地到音樂教室練習合唱。
9、現在我們要爭分奪秒地完成該完成的事，明天也就是未來要掌握好。
10、在你沉浸在睡夢中，你的同學在爭分奪秒地學習；()在你看著動畫片哈哈大笑時，你的同學中陶醉于書的內容中……
11、收卷的老師距我只有兩張桌子的間隔，而我的最後一道題再有5分鐘就可大功告成，抓緊時間爭分奪秒攻下這個堡壘！
12、運動會上的爭分奪秒，這些都是敢於表現自我的力量。
13、我會認准自己的目標奮發向上，像魯迅先生一樣爭分奪秒熱愛生活積極樂觀。
14、初中課程多了起來，女生們再也不會像小學的時候在教學樓後面跳皮筋，
15、放學回到家，我先奔廚房，迫不及待地從櫥子上拿到瓶子，爭分奪秒地打開蓋，讓蘿蔔絲們展現在我的眼前。
16、把握好自己的人生方向，全力以赴、爭分奪秒投身於學習之中，努力實現自我。
17、我一回到家鎖上房門，就趕緊把書包裡的厚厚一遝書都倒在書桌上，爭分奪秒、分秒必爭地看了起來。
18、時間就是生命，醫生在搶救垂危病人時，總是爭分奪秒從死神手裡奪回生命。
19、如果愛迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭分奪秒不舍晝夜的發明創造，他會有如此成就？
20、我急忙拿出材料開始動手做起來，我爭分奪秒的做著，做得我滿頭大汗，終於大功告成了。我用一個大禮物盒把它包起來，
21、人人都在爭分奪秒地學習，誰也不讓誰。
22、人生太短，要幹的事太多，我要爭分奪秒。
23、我卷起袖子爭分奪秒地開始了，時間在我的搓揉捏打中一秒一秒地過去。
用震耳欲聾造句
1、一隻碩大的大象從門中走了出來，它們在草地上吃著飼養員給的食物，還不時地甩起長鼻子對天吼叫，這聲音可真是震耳欲聾，驚天動地啊！
2、最後我們放了一掛1000響的鞭炮，震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏。
3、震耳欲聾的歡呼聲回蕩在簡陋的家中，仿佛一聲春雷。
4、那一次的鼓掌只有我一個人聽到，但卻是那樣震耳欲聾。
5、一個黑漆漆的夜晚，閃電劃過寧靜的天空，雷聲是那樣的震耳欲聾，不久後雨點落了下來，它清洗著大地的塵埃；風，
6、“砰——啪！”一聲震耳欲聾的爆米花的巨響打破了街道的平靜，仿佛要震懾到人的大腦深處去。
7、我們剛剛走出門，只聽見震耳欲聾的煙花爆竹的炸聲，嚇的媽媽直往門裡鑽，可我卻靜靜的欣賞著免費的煙花大會：有紅有綠，有形有色，美極了！
8、晚飯剛吃到一半，我就被一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲吸引了過去。
9、突然，鼾聲停了，嗯？這不是奶奶的習慣啊，平時必須打呼嚕打好久才停呢？今天怎麼就打了兩下呢？突然“呼嚕”一聲，把我嚇壞了，那聲音簡直震耳欲聾，原來奶奶是儲存氣力來一個“驚天駭浪”。
10、耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲聲震耳欲聾，家家戶戶燈火通明，那五彩繽紛的煙花映紅了大地，
11、小時候的我，酷愛爆米花，雖是喜愛但它做出來後的“巨響”確實難以忍受，並在兒時特別懼怕它，震耳欲聾好似雷神“發怒”般，驚動我的心。
12、又是一道刺眼的閃電，一聲響雷之後，一個令人震耳欲聾的炸雷在耳畔爆炸，我好像全身的血液都凝固了似的，心跳都仿佛停止跳動了。那聲音就像野獸在咆哮一般。
13、當汽車門打開的刹那，響亮的敲鼓聲震耳欲聾，所有人的目光注視著我們，眼神裡的熱切和那純樸的微笑融化了耳畔震耳欲聾的鼓聲。
14、這時一道閃電仿佛一把利劍劃破長空，緊接著震耳欲聾的炸雷響了起來隨後豆大的雨點傾盆而下。
15、場外傳來一陣震耳欲聾的加油聲，
16、此時錢塘江不再平靜它掀起了三米多高的巨浪；飛濺起無數朵浪花發出震耳欲聾的響聲猶如萬馬奔騰勢不可擋。
17、在震耳欲聾的爆竹聲的伴奏下一頓豐富的除夕晚宴結束了。
18、那天，同學們團結一心；那天，同學們使出吃奶地勁；那天，同學們的嗓子都喊啞了；那天，呼聲此起彼伏、震耳欲聾。
19、忽然，打了一個令萬獸之王——獅子也畏懼的響雷，緊接著剛才還晴空萬里的天空立刻變得烏雲密佈，然後便打起了震耳欲聾的雷聲，閃電也緊跟而來。
20、河水波濤洶湧，水聲震耳欲聾。
用指鹿為馬造句
1、明明是一隻獅子，卻被貼上了驢的標籤，這不是指鹿為馬嗎？
2、秦朝末年，丞相趙高陰謀篡位，為了排除異己，他想出了一個“指鹿為馬”的花招。此舉既將皇帝秦二世玩於股掌之上，又能將那些不阿權勢、敢講真話的大臣識別出來，以便加以清除，可見其用心之深毒。
3、我們對待科學應該嚴謹、一絲不苟，如果不懂裝懂，就可能鬧出指鹿為馬的笑話。
4、大凡世人均對他的指鹿為馬津津樂道。
5、你說的話雖不是指鹿為馬，卻也是以羊易牛。
6、做事一定要實事求是，不可對那些指鹿為馬的人和事明明心知肚明，()卻要隨聲附和，阿諛奉承。
7、他是當大官的人，他應該明辨是非。如果故意指鹿為馬，混淆視聽，終會讓人討厭。
8、壞人常常指鹿為馬，顛倒是非，真是不應該。
9、指鹿為馬的故事流傳至今，人們便用指鹿為馬形容一個人是非不分，顛倒黑白。
10、他對機械根本就不認識的，不是在指鹿為馬嗎？
為了排除異己，他想出了一個“指鹿為馬”的花招。此舉既將皇帝秦二世玩於股掌之上，又能將那些不阿權勢、敢講真話的大臣識別出來，以便加以清除，可見其用心之深毒。3、我們對待科學應該嚴謹、一絲不苟，如果不懂裝懂，就可能鬧出指鹿為馬的笑話。
4、大凡世人均對他的指鹿為馬津津樂道。
5、你說的話雖不是指鹿為馬，卻也是以羊易牛。
6、做事一定要實事求是，不可對那些指鹿為馬的人和事明明心知肚明，()卻要隨聲附和，阿諛奉承。
7、他是當大官的人，他應該明辨是非。如果故意指鹿為馬，混淆視聽，終會讓人討厭。
8、壞人常常指鹿為馬，顛倒是非，真是不應該。
9、指鹿為馬的故事流傳至今，人們便用指鹿為馬形容一個人是非不分，顛倒黑白。
10、他對機械根本就不認識的，不是在指鹿為馬嗎？
