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幼稚園大班幼兒評語

幼稚園大班幼兒評語

1、現在的你進步可真大,能積極大膽的在大家面前講故事、唱歌,小畫筆已經變成了你的好朋友,你用它畫出了漂亮的樓房,受到老師和小朋友的表揚,你是一個能幹的小值日生,用能幹的小手幫助小朋友做事情,如果你在講故事時聲音在響亮一點,那麼你的進步會更大。試試看,你一定行!

2、蔣 彧 當你甜甜地叫聲"老師早";當你自信地舉起小手,爭取發言;當你積極地投入遊戲,老師都會為你的進步而高興!。因為小彧長大了,自信了,像個小小男子漢了!又要大一歲了,相信你會越來越積極、越來越自信的,

對吧!加油,你是最棒的!

3、胡 越 你有一雙亮晶晶的眼睛,關注著老師與同伴;你能說會道,會響亮地說出自己的想法;你有一顆善良的心,會主動關心大家,給人以幫助。老師還希望你有一種持之以恆的學習態度,認真聽講,舉手發言。你會做到嗎?

4、你現在可棒了,上課時主動大膽地舉手回答問題,發表自己的見解,你很喜歡做小實驗,能發現小燈泡亮了的秘密,在建構區裡主動和小朋友合作共同拼搭美麗的新建社區,受到大家的表揚,知道嗎?你的小眼睛每天都需要休息,如果你每天能安靜的午睡,老師和小朋友會更喜歡你。

5、高興、快樂每天都掛在你的臉上,因為你是一個最熱心幫助別人的好孩子,

不但幫助老師做力所能及的事情,還主動幫助小值日生呢,你的小眼睛可真棒,能發現許多小秘密,水為什麼會結冰?冰為什麼會化成水?如果以後你能與小朋友友好相處,相信小朋友會更喜歡你的。

6、你每天來幼稚園都主動地和老師、小朋友打招呼,主動到探索區發現聲音的秘密,關心照顧種植區的小苗苗,給它們澆水,你還是個能幹的小幫手,幫助老師整理玩具、擺圖書,告訴你,美工區裡的小剪刀、彩色紙想你了,以後可要經常去和它們玩玩呀。

7、朱彥冰 你是一個聰明、可愛的小男孩。你學本領時能認真聽講,積極舉手發言;你的畫比以前有進步,能合理安排畫面,塗色均勻。最令人高興的是,你做事的速度加快了,可是你吃飯愛挑食,

這對身體不好!願你快快改正,不斷進步!

8、鄒俞灝 雖然你不經常與老師交談,可是你和小夥伴之間卻很談得來,看到你說話時神采奕奕的樣子,老師知道你的小腦袋裡一定有很多有趣的事。希望在以後的集體活動中,能看到你大膽地舉手發言,相信你一定能做到。

9、吳遠愷 你是一個活潑可愛的小男孩,每天都笑得那麼陽光,那麼舒心。體育活動時,你是那麼靈活,動作協調,在這次跳繩比賽中獲得了"優勝獎";學習活動時,你能專心聽講,積極舉手,響亮地回答問題。如果在數學操作中能積極開動小腦筋,那你就更棒了!

10、你喜歡探索、喜歡發現、喜歡提問、喜歡做小實驗,並能發現許多小秘密,而且還會主動尋找答案與好朋友交流,

是個愛動腦筋的好孩子好學生,你與同伴一起合作建高樓、搭立交橋,受到老師和小朋友的表揚。你知道嗎?你寫的數字真棒,他們都想向你學習,你願意教給他們嗎?

11、升入大班的你進步可真大,在小朋友面前敢於大膽表現自己,給小朋友講故事、唱歌,你設計的未來的機器人房子可真棒,因為它能幫助你做好多事情,知道嗎?你胖胖的身體可需要減肥了,悄悄告訴你一個減肥的好辦法,那就是每天用力做早操,不信你就試一試。

12、你是一個活潑可愛的小女孩,你不知道什麼是憂,什麼是愁,就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影,歡樂的笑臉,更看到你關心集體時認真的態度,

專注的神情。老師們都說,你上課回答問題時聲音真響亮;小朋友們都說你每天到校最早。希望你能有更多得好朋友,你這麼聰明,老師相信你一定能做到,對嗎?希望家長能鼓勵曾瑛大方的表現自己。

13、你就是個精美的小話匣子,一幅簡單的圖畫都能被你說成是一個生動而美麗的故事,就如你的名字一樣充滿了詩情畫意,連老師也禁不住要誇誇你。上課的你總是能準確而響亮地回答出問題,課下又能組織小朋友搞好班級活動。你總是有那麼多的話對老師和小朋友們說,讓老師和小朋友們感受到你是個"熱心腸"。 願你在今後的生活中,繼續努力,讓自己成為一個全面發展的好孩子!希望家長能鼓勵陳詩嘉大方的表現自己,

更加出眾!

14、升入大班的你進步可大了,平時能主動與小朋友到“娃娃家”去玩,幫助“媽媽”整理房間,主動招呼客人;認真做值日生,是老師能幹的小幫手;你的畫總讓我們意想不到,有漂亮的花、美麗的樹……充滿了神奇與幻想。不過,大家都想看你跳優美的舞蹈,好嗎?我們相信你一定能行。

15、王子一 你榮譽感強,最喜歡得到老師的表揚;每當看見你坐姿端正,認真聽講的樣子,老師就很高興。如果每次活動都這樣認真,那該有多好呀!只要堅持,相信你一定會學到更多本領。

16、周文熙 你是個聰明、活潑的小男孩。你的小手很能幹,會折紙、畫畫。你願意為集體做事,值日生工作認真負責。你的學習習慣也很好,能認真聽講,經常能聽到你響亮的發言。在新的一年裡,希望你繼續努力,做小朋友們學習的好榜樣!

17、你是個活潑、大方很善於與人交往的可愛孩子,雖然你平時言語很少,但你的樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象。你還是個愛集體,關心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼稚園的活動,對老師佈置的每一件事情都能認真完成,並懂得感謝老師、小朋友的關愛。你有很強的語言、美術、英語感受力和表現力。在"元旦"演出中,你的動作優美,很像一名小舞蹈家喲!在日常生活和遊戲中,你能自覺遵守規則,有較強的是非判斷能力,上課能大膽舉手發言,認真完成作業,平時能主動和老師問好表達願望,個人衛生習慣很棒喲!如果你今後能進一步提高獨立生活能力,認真進餐、自覺入睡,那樣你的身體就會更健康啦!十分感謝家長對我們工作的支援與配合!

18、"漂亮兒子"你是一個聰明伶俐、活潑好動的小孩兒。課堂上,你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,各方面的成績也不錯。同時,你又是班裡的體育"小健將",在秋季長跑和冬季運動會上,你為班級立下了汗馬功勞,博得了小朋友們的陣陣喝彩。也許是精力太充沛的緣故,你太好動了,總是趁老師不在時"大鬧天宮",上課時也經常招惹別的同學,因而使許多"小星星"都同你擦肩而過,為此,你也偷偷哭過鼻子,這說明你還是一個上進心很強的好孩子。老師希望你今後能改正好動的毛病,逐步成長為優點越來越多的好學生,這樣,老師和小朋友們就會更喜歡你了,你願意嗎?希望家長培養孩子認真細緻的習慣,提高孩子有意注意的時間。

19、你是個懂事的孩子,小朋友都喜歡和你一起遊戲,因為你能和同伴快樂遊戲。你最喜歡與小朋友共同分享你的小圖書和小玩具,在那裡你們會發現許多有趣的秘密,你是一個勇敢的好孩子,因為你不怕天氣寒冷,天天堅持上幼稚園,以後在上課時可要大膽地發表自己的見解,好嗎?我們相信你一定能行。

20、周 想 活潑可愛的你這學期進步可真不小呀!畫的畫構圖合理、色彩鮮豔;學習活動中能積極開動小腦筋,舉手發言;數學操作活動中認真、細緻,還學會了寫數字,真棒!如果學習時你不和小夥伴說悄悄話,更專心地聽講,那就更棒了!

21、你是一個活潑可愛的小女孩,你不知道什麼是憂,什麼是愁,就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影,歡樂的笑臉,更看到你關心集體時認真的態度,專注的神情。老師們都說,你上課回答問題時聲音真響亮;小朋友們都說你每天到校最早。希望你能有更多得好朋友,你這麼聰明,老師相信你一定能做到,對嗎?

22、喻澤楷 你很愛動腦筋,每次老師提問都踴躍舉手發言,繪聲繪色地發表著自己獨特的見解。你的小腦袋裡有許多有趣的故事,常常能給小朋友們講好聽的故事。更值得表揚的是:你在園吃飯有進步,還學會跳繩了。在新的一年裡,希望你繼續努力,新的一年有新的進步!

23、十分感謝家長對我們工作的支援與配合!

24、徐晶梓 老師喜歡你笑眯眯的樣子,喜歡聽你甜甜地告訴我們你的快樂、你的小秘密。你愛學習,聽講專心 ,大膽地舉起小手,響亮地回答問題;你很能幹,能為集體子做力所能及的事。在新的一年裡,希望你吃飯不挑食,讓身體更棒!

25、沙 鑫 活潑可愛的你喜歡和大家在一起做遊戲,老師喜歡看到你燦爛的笑容。這一學期你有了很大的進步:你的圖畫越來越漂亮,線條流暢,色彩豐富。朗誦兒歌,聲音響亮!在園吃飯比以前快多了,還能自己獨立午睡了。如果你在學習活動中再積極主動些,那就更棒了!

26、聰明調皮的你懂得許多道理,出現困難能主動教給小朋友解決的方法。你的繪畫作品富有創意,能大膽表現出自己的想法,如果你在上課時能和小朋友一樣認真學知識,自己管好自己,那就更好了。你知道嗎?天天午睡對身體可有好處了,記在心裡可別忘了,要努力去做呀。

27、和小朋友做遊戲,去語言區交流自己認識的標誌。結構區裡你和同伴合作拼插的樓房成為小朋友學習的榜樣。戶外活動時,你像個“運動員”,練習拍球、跳遠、跳繩。老師和小朋友可喜歡你的畫了,因為畫上有美麗的雪花、可愛的小雪人、勇敢的松樹……老師知道,你心裡還有許多小秘密,能大膽主動地告訴我們嗎?我們都想聽呢!快試試看!

28、升入大班的你進步可大了,你能用小畫筆畫出漂亮的圖畫,隨著音樂跳優美的舞蹈,你最喜歡幫助小朋友,經常把自己的文具借給沒帶的小朋友用,受到老師和小同伴的表揚,小朝歌,你知道嗎?數位卡片說你好久沒去玩它了,它都想你了,快去和它交朋友吧,好嗎?

29、很高興看到你的進步,大方地和別人交往,主動地幫助別人,熱情地和小夥伴做遊戲,你講得故事《淘氣的猴子》成為小朋友學習的榜樣。老師感到很欣慰。你的畫總讓我們意想不到,有漂亮的花、美麗的樹……充滿了神奇與幻想。你唱得歌,聲音好聽、動作優美。你用雪花片拼插的“樓房”非常棒,你願意教給他們嗎?小朋友等著你呢!

30、你是個活潑、大方很善於與人交往的可愛孩子,雖然你平時言語很少,但你的樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象。你還是個愛集體,關心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼稚園的活動,對老師佈置的每一件事情都能認真完成,並懂得感謝老師、小朋友的關愛。你有很強的語言、美術、英語感受力和表現力。在"元旦"演出中,你的動作優美,很像一名小舞蹈家喲!在日常生活和遊戲中,你能自覺遵守規則,有較強的是非判斷能力,上課能大膽舉手發言,認真完成作業,平時能主動和老師問好表達願望,個人衛生習慣很棒喲!如果你今後能進一步提高獨立生活能力,認真進餐、自覺入睡,那樣你的身體就會更健康啦!

31、芮浩城 這學期你的進步好大呀,現在的你是個活潑、自信的寶貝,遊戲時快樂地和小夥伴一起玩;學習時也能看到你高舉的小手,聽到你響亮的回答聲,還能主動把自己的想法告訴老師,真好!如果你以後在學本領時不和邊上的小朋友說悄悄話,那就更好了!()

32、危宇欣 你聰明好學,學習活動中,你能較快地接受新知識,能正確大膽地表達自己的想法,老師的問題總也難不倒你!你很能幹,第一個學會了跳繩,在跳繩比賽中獲得"二等獎"。在新的一年裡,希望你繼續努力,爭取更大的進步!

幼稚園大班上學期幼兒評語

1、升入大班的你進步可大了,你能用小畫筆畫出漂亮的圖畫,隨著音樂跳優美的舞蹈,你最喜歡幫助小朋友,經常把自己的文具借給沒帶的小朋友用,受到老師和小同伴的表揚,小朝歌,你知道嗎?數位卡片說你好久沒去玩它了,它都想你了,快去和它交朋友吧,好嗎?

2、你是一個穩重靦腆的小男孩。你愛幫助別的小朋友,有同情心,你做事情有條理,遇到困難有勇氣克服,本學期動手能力有了很大進步,做事情的速度也快多了,上課時也能大膽發言。希望以後再接再勵,更上一層樓。

3、你喜歡探索、喜歡發現、喜歡提問、喜歡做小實驗,並能發現許多小秘密,而且還會主動尋找答案與好朋友交流,是個愛動腦筋的好孩子好學生,你與同伴一起合作建高樓、搭立交橋,受到老師和小朋友的表揚。你知道嗎?你寫的數字真棒,他們都想向你學習,你願意教給他們嗎?

4、你是一個機靈聰明的小男孩。你吃飯不挑食,不偏食,能安靜睡覺,睡眠情況良好,你能幫老師做事,是老師的小幫手,你積極參加各種體育鍛煉,動作協調,你上課時舉手發言積極主動,但有時會做小動作。希望你以後嚴格要求自己,做個自我控制能力強的孩子,老師相信你一定會做到的,是嗎?

5、你是個聰明、活潑、可愛的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手,上課思維活躍,積極動腦、踴躍發言,你做數學題總是又快又對,小腦袋非常靈活;語言表達能力也較強,經常搶著上來為大家講故事;希望你進入大班後加強小手的鍛煉,讓你的小手變得更靈活,成為一名心靈手巧的好孩子,我們一起加油吧!

6、你是一個內向穩重的孩子。你對老師有禮貌,能很快適應新的環境,不哭鬧,吃飯衛生好不灑飯, 能安靜入睡,與小朋友友好相處,上課時能認真聽講,但發言不夠大膽。老師希望你在新的學期裡有更出色的表現。共頁,當前第頁

7、你是一個活潑好動的孩子。你對老師有禮貌,積極參加體育鍛煉,自己的事情自己做,不依賴別人,你上課有時能舉手發言,但你有時不能遵守紀律,需要老師不斷督促提醒。希望以後加強自我約束,做個愛學習守紀律的孩子。

8、你活潑、開朗、大方、能幹。在幼稚園裡你對人有禮貌,和小夥伴友好相處,經常幫助老師為小朋友們發點心,掛毛巾,自理能力強,自己的事情都能自己做,在這個學期中我發現你變的堅強了,不再象以前那樣愛哭鼻子了。下學期你就成為大班小朋友了,你可要在平時學習活動中多動動腦筋,爭取成為各方面全面發展的好孩子。

9、你現在可棒了,上課時主動大膽地舉手回答問題,發表自己的見解,你很喜歡做小實驗,能發現小燈泡亮了的秘密,在建構區裡主動和小朋友合作共同拼搭美麗的新建社區,受到大家的表揚,知道嗎?你的小眼睛每天都需要休息,如果你每天能安靜的午睡,老師和小朋友會更喜歡你。

10、你是一個穩重懂事的小女孩。你愛幫助別的小朋友,有良好的生活習慣,本學期在繪畫上取得了較大進步,老師為你感到高興,但你在集體面前大膽發言不夠積極。希望你以後多鍛煉膽量,老師期待著你取得更大的進步。

11、你是個聰明、活潑、可愛的小男孩。你的臉上總帶著燦爛的笑容,老師和小朋友都非常喜歡你,課堂上總能看到你高高舉起的小手,上課愛動腦筋、思維活躍,課後經常會問許多“為什麼”,對周圍事物充滿了好奇,是個愛學習的好孩子。希望在下一學期能都吃飯、都運動,把身體練的棒棒的好嗎?

12、你是一個文靜內向的小女孩。你講衛生愛清潔,對老師有禮貌,與小朋友友好相處,你喜歡跳舞,唱歌,願意和老師交談,但你上課不愛舉手回答問題,需要老師的提醒和説明。希望你以後在集體中大膽表現自己,做個自信勇敢的孩子。

13、很高興看到你的進步,大方地和別人交往,主動地幫助別人,熱情地和小夥伴做遊戲,你講得故事《淘氣的猴子》成為小朋友學習的榜樣。老師感到很欣慰。你的畫總讓我們意想不到,有漂亮的花、美麗的樹……充滿了神奇與幻想。你唱得歌,聲音好聽、動作優美。你用雪花片拼插的“樓房”非常棒,你願意教給他們嗎?小朋友等著你呢!

14、聰明調皮的你懂得許多道理,出現困難能主動教給小朋友解決的方法。你的繪畫作品富有創意,能大膽表現出自己的想法,如果你在上課時能和小朋友一樣認真學知識,自己管好自己,那就更好了。你知道嗎?天天午睡對身體可有好處了,記在心裡可別忘了,要努力去做呀。

15、你是個活潑可愛的小姑娘,在園能積極參加各項遊戲活動,你還是個愛勞動的好孩子,常常能幫助小朋友擦桌子,架椅子,小組長工作做的也很好;小嘴特別能說,和小夥伴能友好相處,大家多愛和你交朋友。你對舞蹈特別感興趣,你跳起舞來動作是那麼到位,舞姿是那麼優美。希望你加強數學科學活動方面的訓練,讓自己成為一名全面發展的好孩子。

16、你是個活潑、頑皮有個性的孩子。你的小嘴巴特別能說,口語表達能力較強,能為小朋友編故事,經常逗的孩子們哈哈大笑,你可稱得上是我班的“小故事大王”了呢!你特別愛看書,圖書角裡經常能看到你的身影;希望你在新學期裡上課能認真聽講,不做小動作,下課能和小朋友玩一些活潑又安全的遊戲,成為一名守紀、愛學的好孩子好嗎?

17、和小朋友做遊戲,去語言區交流自己認識的標誌。結構區裡你和同伴合作拼插的樓房成為小朋友學習的榜樣。戶外活動時,你像個“運動員”,練習拍球、跳遠、跳繩。老師和小朋友可喜歡你的畫了,因為畫上有美麗的雪花、可愛的小雪人、勇敢的松樹……老師知道,你心裡還有許多小秘密,能大膽主動地告訴我們嗎?我們都想聽呢!快試試看!

18、升入大班的你進步可大了,平時能主動與小朋友到“娃娃家”去玩,幫助“媽媽”整理房間,主動招呼客人;認真做值日生,是老師能幹的小幫手;你的畫總讓我們意想不到,有漂亮的花、美麗的樹……充滿了神奇與幻想。不過,大家都想看你跳優美的舞蹈,好嗎?我們相信你一定能行。

19、你每天來幼稚園都主動地和老師、小朋友打招呼,主動到探索區發現聲音的秘密,關心照顧種植區的小苗苗,給它們澆水,你還是個能幹的小幫手,幫助老師整理玩具、擺圖書,告訴你,美工區裡的小剪刀、彩色紙想你了,以後可要經常去和它們玩玩呀。

20、現在的你進步可真大,能積極大膽的在大家面前講故事、唱歌,小畫筆已經變成了你的好朋友,你用它畫出了漂亮的樓房,受到老師和小朋友的表揚,你是一個能幹的小值日生,用能幹的小手幫助小朋友做事情,如果你在講故事時聲音在響亮一點,那麼你的進步會更大。試試看,你一定行!

21、你是一個活潑好動的小男孩。你對老師有禮貌,自己的事情能夠自己做,不依賴別人,踴躍參加班級衛生工作,你對環境適應能力強,體質較好,有良好的進餐習慣,但你自我約束力差,聽講不專心。希望你升入大班後嚴格要求自己,養成良好的學習習慣。

22、你是一個活潑可愛的小男孩。你好奇心強,喜歡擺弄各種玩具,探索欲望強烈,你喜歡繪畫,每次都耐心地完成作品,有一定的想像力,但你上課有時會開小差,不能專心聽講。希望你以後能嚴格要求自己,取得更大的進步,好嗎?

23、你是個活潑、可愛又調皮的小男孩。經過一學年的交往老師發現你的變化是喜人的,現在你學會了乾淨的吃飯、也沒以前那樣挑食了,學會自己的事情儘量自己做;上課認真多了,有時能積極舉手,大膽發言了;可能是因為年齡原因,你的自控能力還不夠強,相信你隨著年齡的增長,你的進步會越來越的的,我們共同努力吧!

24、升入大班的你進步可真大,在小朋友面前敢於大膽表現自己,給小朋友講故事、唱歌,你設計的未來的機器人房子可真棒,因為它能幫助你做好多事情,知道嗎?你胖胖的身體可需要減肥了,悄悄告訴你一個減肥的好辦法,那就是每天用力做早操,不信你就試一試。()

25、你是個 聰明、活潑的小男孩。老師覺得你很能幹:能自己的事情自己做,有時你還能幫助別的小朋友穿衣服;每次畫畫構線時你總畫的很好,能注意畫面的安排,想像豐富;課堂上能積極動腦、大膽發言、聲音響亮;希望你進入大班後能和小朋友友好相處,不再欺負別的小朋友,做個講文明的好孩子好嗎?

26、你是一個懂事大方的小男孩。你愛幫助別的小朋友,有同情心,你愛清潔,講衛生,做事有條理,能安靜睡覺,本學期繪畫取得了長足的進步,上課也能響亮地回答問題,但不夠積極。希望以後再接再勵,更上一層樓。

27、你是個懂事的孩子,小朋友都喜歡和你一起遊戲,因為你能和同伴快樂遊戲。你最喜歡與小朋友共同分享你的小圖書和小玩具,在那裡你們會發現許多有趣的秘密,你是一個勇敢的好孩子,因為你不怕天氣寒冷,天天堅持上幼稚園,以後在上課時可要大膽地發表自己的見解,好嗎?我們相信你一定能行。

28、高興、快樂每天都掛在你的臉上,因為你是一個最熱心幫助別人的好孩子,不但幫助老師做力所能及的事情,還主動幫助小值日生呢,你的小眼睛可真棒,能發現許多小秘密,水為什麼會結冰?冰為什麼會化成水?如果以後你能與小朋友友好相處,相信小朋友會更喜歡你的。

29、你是個聰明、文靜、內向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容,大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先,做的都要比別人好,本學期你對畫畫進步較大,能注意畫面整潔,構圖合理,富有創意;希望圓圓今後更大膽些,活潑些,上課能積極舉手、大膽發言,相信這樣你會更棒?

中學精彩作文評語

1、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

2、將…改成…更合適些。結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

3、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突現了文章主題。

4、開頭點題,用詞很吸引人。

5、文章最後揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

6、平鋪直敘,亦有情韻。簡潔流暢,意義深長。言近旨遠,不同凡味明察秋毫,描述生動。內容曲折,耐人尋味。逸趣橫生,讀來可喜。敘述緊湊,扣人心弦。

7、文氣充沛,段落分明思想敏捷,眼光遠大。脈絡分明,有條不紊。徒多費詞,毫無精義。文從字順,言簡意賅。內容雜亂,詞句欠通文句生澀,意不明暢。

8、對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。

9、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想像與韻律之美,令人願讀、愛讀,不忍釋手。

11、文句生澀,未能達意。草率成偏,殊少意義。快樂之狀,耀然紙上。選詞失當,譬喻不切認識錯誤,不切題意。文辭生硬,未能達意。含意空虛,句亦欠順。

12、用了列數字,舉例子的方法,很形象。

13、文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

14、敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。

15、遣詞造句,行雲流水。刻劃入微,栩栩如生取材不凡,運筆如飛。詞義從容,雅見情韻。清新流暢,自然有致。取材豐富,文字生動。頗富幽默,筆調輕鬆

16、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

17、外形描寫十分有趣,突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想,有感染力。

18、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。

19、句句有力,字字精闢。入情入裡,甚見精純。筆致輕鬆,理暢辭達豪放雄奇,不落俗套。面面俱到,論斷正確。詮釋明確,措辭順當。說理調暢,議論允當。

20、場面和氣氛描寫為文章增色不少。

21、簡要敘述前因,進行鋪墊。

22、開頭直奔主題,也是一種寫法。

23、開頭直奔主題,讓人一目了然。

24、結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

25、婉轉流利,真實不虛內容充實,文字流利。優遊從容,描寫細膩。據實敘述,暢所欲言。辭意從容,雅見情韻。敘事抒情,均頗貼切文筆清麗,寫景生動。

26、語言簡練,規範,開篇吸引人。

27、用詞妥切,議論精當。激昂慷慨,扣人心弦。見解脫俗,理順意明。細心求證,絲毫不苟。筆力勁健,見解不凡措辭得體,立論公正。繁簡適當,層次分明。

28、簡單介紹情況,自然過渡到下一段。

29、反問句開頭,吸引讀者。

30、佈局順當,描寫逼真。語多贅余,文欠生動。內容貧乏,錯字太多。收結過早,意未盡宜文筆雄健,不落俗套。文情並茂,感人肺腑。敘述詳盡,條理井然。

31、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

32、自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動。

33、詞雅文練,寫景生動。佈局新穎,用詞簡達。娓娓細說,清婉可喜。寫景狀物,入木三分。層次井然,結構嚴謹行文灑脫,趣味雋永。淡遠情逸,雋永含蓄。

34、自然順暢,有條不紊。

35、結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深。

36、抒情懇切,一氣呵成用詞切當,意境不俗。情感豐富,事件趣卓。真情流露,感人肺腑。文暢情達,雄深雅見。詞句生硬,文意不明拖泥帶水,語不明析。

37、…對精彩地方進行簡單描述;點面結合

38、文約意廣,境界清真。措辭婉約,面面俱到。盡情發抒,言詞無礙明暢開朗,氣勢壯麗。輕鬆有趣,頗具題意。辭藻瑰麗,清娩可喜。文筆練達,意亦周到。

39、情境描寫調動起懸念。()

40、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

41、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。

42、過渡自然,每一段交待得很清楚。

43、炫麗清新,頗有韻味。流利貼切,描寫佳妙。敘事抒情,均頗貼切。淋漓盡致,頗切題意。結構完整,清新雋永筆靈心慧,極富詩意。憤慨之情,流於翰墨。

44、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。

45、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

46、…以…開頭,較有新意。前因後果娓娓道來。

47、開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。

48、充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動。()

49、這部分參照課文中的例子,語言過於平板,可適當修改,使語言更生動。

50、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前後照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環複遝,感染力極強。

51、析論不明,語多欠詳。結構鬆散,文句欠佳。語多重複,文欠調暢。選詞失當,意不明朗用詞欠妥,語氣不貫。析論不明,語多欠詳。識見不高,文句生澀。

經常能聽到你響亮的發言。在新的一年裡,希望你繼續努力,做小朋友們學習的好榜樣!

17、你是個活潑、大方很善於與人交往的可愛孩子,雖然你平時言語很少,但你的樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象。你還是個愛集體,關心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼稚園的活動,對老師佈置的每一件事情都能認真完成,並懂得感謝老師、小朋友的關愛。你有很強的語言、美術、英語感受力和表現力。在"元旦"演出中,你的動作優美,很像一名小舞蹈家喲!在日常生活和遊戲中,你能自覺遵守規則,有較強的是非判斷能力,上課能大膽舉手發言,認真完成作業,平時能主動和老師問好表達願望,個人衛生習慣很棒喲!如果你今後能進一步提高獨立生活能力,認真進餐、自覺入睡,那樣你的身體就會更健康啦!十分感謝家長對我們工作的支援與配合!

18、"漂亮兒子"你是一個聰明伶俐、活潑好動的小孩兒。課堂上,你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,各方面的成績也不錯。同時,你又是班裡的體育"小健將",在秋季長跑和冬季運動會上,你為班級立下了汗馬功勞,博得了小朋友們的陣陣喝彩。也許是精力太充沛的緣故,你太好動了,總是趁老師不在時"大鬧天宮",上課時也經常招惹別的同學,因而使許多"小星星"都同你擦肩而過,為此,你也偷偷哭過鼻子,這說明你還是一個上進心很強的好孩子。老師希望你今後能改正好動的毛病,逐步成長為優點越來越多的好學生,這樣,老師和小朋友們就會更喜歡你了,你願意嗎?希望家長培養孩子認真細緻的習慣,提高孩子有意注意的時間。

19、你是個懂事的孩子,小朋友都喜歡和你一起遊戲,因為你能和同伴快樂遊戲。你最喜歡與小朋友共同分享你的小圖書和小玩具,在那裡你們會發現許多有趣的秘密,你是一個勇敢的好孩子,因為你不怕天氣寒冷,天天堅持上幼稚園,以後在上課時可要大膽地發表自己的見解,好嗎?我們相信你一定能行。

20、周 想 活潑可愛的你這學期進步可真不小呀!畫的畫構圖合理、色彩鮮豔;學習活動中能積極開動小腦筋,舉手發言;數學操作活動中認真、細緻,還學會了寫數字,真棒!如果學習時你不和小夥伴說悄悄話,更專心地聽講,那就更棒了!

21、你是一個活潑可愛的小女孩,你不知道什麼是憂,什麼是愁,就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影,歡樂的笑臉,更看到你關心集體時認真的態度,專注的神情。老師們都說,你上課回答問題時聲音真響亮;小朋友們都說你每天到校最早。希望你能有更多得好朋友,你這麼聰明,老師相信你一定能做到,對嗎?

22、喻澤楷 你很愛動腦筋,每次老師提問都踴躍舉手發言,繪聲繪色地發表著自己獨特的見解。你的小腦袋裡有許多有趣的故事,常常能給小朋友們講好聽的故事。更值得表揚的是:你在園吃飯有進步,還學會跳繩了。在新的一年裡,希望你繼續努力,新的一年有新的進步!

23、十分感謝家長對我們工作的支援與配合!

24、徐晶梓 老師喜歡你笑眯眯的樣子,喜歡聽你甜甜地告訴我們你的快樂、你的小秘密。你愛學習,聽講專心 ,大膽地舉起小手,響亮地回答問題;你很能幹,能為集體子做力所能及的事。在新的一年裡,希望你吃飯不挑食,讓身體更棒!

25、沙 鑫 活潑可愛的你喜歡和大家在一起做遊戲,老師喜歡看到你燦爛的笑容。這一學期你有了很大的進步:你的圖畫越來越漂亮,線條流暢,色彩豐富。朗誦兒歌,聲音響亮!在園吃飯比以前快多了,還能自己獨立午睡了。如果你在學習活動中再積極主動些,那就更棒了!

26、聰明調皮的你懂得許多道理,出現困難能主動教給小朋友解決的方法。你的繪畫作品富有創意,能大膽表現出自己的想法,如果你在上課時能和小朋友一樣認真學知識,自己管好自己,那就更好了。你知道嗎?天天午睡對身體可有好處了,記在心裡可別忘了,要努力去做呀。

27、和小朋友做遊戲,去語言區交流自己認識的標誌。結構區裡你和同伴合作拼插的樓房成為小朋友學習的榜樣。戶外活動時,你像個“運動員”,練習拍球、跳遠、跳繩。老師和小朋友可喜歡你的畫了,因為畫上有美麗的雪花、可愛的小雪人、勇敢的松樹……老師知道,你心裡還有許多小秘密,能大膽主動地告訴我們嗎?我們都想聽呢!快試試看!

28、升入大班的你進步可大了,你能用小畫筆畫出漂亮的圖畫,隨著音樂跳優美的舞蹈,你最喜歡幫助小朋友,經常把自己的文具借給沒帶的小朋友用,受到老師和小同伴的表揚,小朝歌,你知道嗎?數位卡片說你好久沒去玩它了,它都想你了,快去和它交朋友吧,好嗎?

29、很高興看到你的進步,大方地和別人交往,主動地幫助別人,熱情地和小夥伴做遊戲,你講得故事《淘氣的猴子》成為小朋友學習的榜樣。老師感到很欣慰。你的畫總讓我們意想不到,有漂亮的花、美麗的樹……充滿了神奇與幻想。你唱得歌,聲音好聽、動作優美。你用雪花片拼插的“樓房”非常棒,你願意教給他們嗎?小朋友等著你呢!

30、你是個活潑、大方很善於與人交往的可愛孩子,雖然你平時言語很少,但你的樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象。你還是個愛集體,關心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼稚園的活動,對老師佈置的每一件事情都能認真完成,並懂得感謝老師、小朋友的關愛。你有很強的語言、美術、英語感受力和表現力。在"元旦"演出中,你的動作優美,很像一名小舞蹈家喲!在日常生活和遊戲中,你能自覺遵守規則,有較強的是非判斷能力,上課能大膽舉手發言,認真完成作業,平時能主動和老師問好表達願望,個人衛生習慣很棒喲!如果你今後能進一步提高獨立生活能力,認真進餐、自覺入睡,那樣你的身體就會更健康啦!

31、芮浩城 這學期你的進步好大呀,現在的你是個活潑、自信的寶貝,遊戲時快樂地和小夥伴一起玩;學習時也能看到你高舉的小手,聽到你響亮的回答聲,還能主動把自己的想法告訴老師,真好!如果你以後在學本領時不和邊上的小朋友說悄悄話,那就更好了!()

32、危宇欣 你聰明好學,學習活動中,你能較快地接受新知識,能正確大膽地表達自己的想法,老師的問題總也難不倒你!你很能幹,第一個學會了跳繩,在跳繩比賽中獲得"二等獎"。在新的一年裡,希望你繼續努力,爭取更大的進步!

幼稚園大班上學期幼兒評語

1、升入大班的你進步可大了,你能用小畫筆畫出漂亮的圖畫,隨著音樂跳優美的舞蹈,你最喜歡幫助小朋友,經常把自己的文具借給沒帶的小朋友用,受到老師和小同伴的表揚,小朝歌,你知道嗎?數位卡片說你好久沒去玩它了,它都想你了,快去和它交朋友吧,好嗎?

2、你是一個穩重靦腆的小男孩。你愛幫助別的小朋友,有同情心,你做事情有條理,遇到困難有勇氣克服,本學期動手能力有了很大進步,做事情的速度也快多了,上課時也能大膽發言。希望以後再接再勵,更上一層樓。

3、你喜歡探索、喜歡發現、喜歡提問、喜歡做小實驗,並能發現許多小秘密,而且還會主動尋找答案與好朋友交流,是個愛動腦筋的好孩子好學生,你與同伴一起合作建高樓、搭立交橋,受到老師和小朋友的表揚。你知道嗎?你寫的數字真棒,他們都想向你學習,你願意教給他們嗎?

4、你是一個機靈聰明的小男孩。你吃飯不挑食,不偏食,能安靜睡覺,睡眠情況良好,你能幫老師做事,是老師的小幫手,你積極參加各種體育鍛煉,動作協調,你上課時舉手發言積極主動,但有時會做小動作。希望你以後嚴格要求自己,做個自我控制能力強的孩子,老師相信你一定會做到的,是嗎?

5、你是個聰明、活潑、可愛的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手,上課思維活躍,積極動腦、踴躍發言,你做數學題總是又快又對,小腦袋非常靈活;語言表達能力也較強,經常搶著上來為大家講故事;希望你進入大班後加強小手的鍛煉,讓你的小手變得更靈活,成為一名心靈手巧的好孩子,我們一起加油吧!

6、你是一個內向穩重的孩子。你對老師有禮貌,能很快適應新的環境,不哭鬧,吃飯衛生好不灑飯, 能安靜入睡,與小朋友友好相處,上課時能認真聽講,但發言不夠大膽。老師希望你在新的學期裡有更出色的表現。共頁,當前第頁

7、你是一個活潑好動的孩子。你對老師有禮貌,積極參加體育鍛煉,自己的事情自己做,不依賴別人,你上課有時能舉手發言,但你有時不能遵守紀律,需要老師不斷督促提醒。希望以後加強自我約束,做個愛學習守紀律的孩子。

8、你活潑、開朗、大方、能幹。在幼稚園裡你對人有禮貌,和小夥伴友好相處,經常幫助老師為小朋友們發點心,掛毛巾,自理能力強,自己的事情都能自己做,在這個學期中我發現你變的堅強了,不再象以前那樣愛哭鼻子了。下學期你就成為大班小朋友了,你可要在平時學習活動中多動動腦筋,爭取成為各方面全面發展的好孩子。

9、你現在可棒了,上課時主動大膽地舉手回答問題,發表自己的見解,你很喜歡做小實驗,能發現小燈泡亮了的秘密,在建構區裡主動和小朋友合作共同拼搭美麗的新建社區,受到大家的表揚,知道嗎?你的小眼睛每天都需要休息,如果你每天能安靜的午睡,老師和小朋友會更喜歡你。

10、你是一個穩重懂事的小女孩。你愛幫助別的小朋友,有良好的生活習慣,本學期在繪畫上取得了較大進步,老師為你感到高興,但你在集體面前大膽發言不夠積極。希望你以後多鍛煉膽量,老師期待著你取得更大的進步。

11、你是個聰明、活潑、可愛的小男孩。你的臉上總帶著燦爛的笑容,老師和小朋友都非常喜歡你,課堂上總能看到你高高舉起的小手,上課愛動腦筋、思維活躍,課後經常會問許多“為什麼”,對周圍事物充滿了好奇,是個愛學習的好孩子。希望在下一學期能都吃飯、都運動,把身體練的棒棒的好嗎?

12、你是一個文靜內向的小女孩。你講衛生愛清潔,對老師有禮貌,與小朋友友好相處,你喜歡跳舞,唱歌,願意和老師交談,但你上課不愛舉手回答問題,需要老師的提醒和説明。希望你以後在集體中大膽表現自己,做個自信勇敢的孩子。

13、很高興看到你的進步,大方地和別人交往,主動地幫助別人,熱情地和小夥伴做遊戲,你講得故事《淘氣的猴子》成為小朋友學習的榜樣。老師感到很欣慰。你的畫總讓我們意想不到,有漂亮的花、美麗的樹……充滿了神奇與幻想。你唱得歌,聲音好聽、動作優美。你用雪花片拼插的“樓房”非常棒,你願意教給他們嗎?小朋友等著你呢!

14、聰明調皮的你懂得許多道理,出現困難能主動教給小朋友解決的方法。你的繪畫作品富有創意,能大膽表現出自己的想法,如果你在上課時能和小朋友一樣認真學知識,自己管好自己,那就更好了。你知道嗎?天天午睡對身體可有好處了,記在心裡可別忘了,要努力去做呀。

15、你是個活潑可愛的小姑娘,在園能積極參加各項遊戲活動,你還是個愛勞動的好孩子,常常能幫助小朋友擦桌子,架椅子,小組長工作做的也很好;小嘴特別能說,和小夥伴能友好相處,大家多愛和你交朋友。你對舞蹈特別感興趣,你跳起舞來動作是那麼到位,舞姿是那麼優美。希望你加強數學科學活動方面的訓練,讓自己成為一名全面發展的好孩子。

16、你是個活潑、頑皮有個性的孩子。你的小嘴巴特別能說,口語表達能力較強,能為小朋友編故事,經常逗的孩子們哈哈大笑,你可稱得上是我班的“小故事大王”了呢!你特別愛看書,圖書角裡經常能看到你的身影;希望你在新學期裡上課能認真聽講,不做小動作,下課能和小朋友玩一些活潑又安全的遊戲,成為一名守紀、愛學的好孩子好嗎?

17、和小朋友做遊戲,去語言區交流自己認識的標誌。結構區裡你和同伴合作拼插的樓房成為小朋友學習的榜樣。戶外活動時,你像個“運動員”,練習拍球、跳遠、跳繩。老師和小朋友可喜歡你的畫了,因為畫上有美麗的雪花、可愛的小雪人、勇敢的松樹……老師知道,你心裡還有許多小秘密,能大膽主動地告訴我們嗎?我們都想聽呢!快試試看!

18、升入大班的你進步可大了,平時能主動與小朋友到“娃娃家”去玩,幫助“媽媽”整理房間,主動招呼客人;認真做值日生,是老師能幹的小幫手;你的畫總讓我們意想不到,有漂亮的花、美麗的樹……充滿了神奇與幻想。不過,大家都想看你跳優美的舞蹈,好嗎?我們相信你一定能行。

19、你每天來幼稚園都主動地和老師、小朋友打招呼,主動到探索區發現聲音的秘密,關心照顧種植區的小苗苗,給它們澆水,你還是個能幹的小幫手,幫助老師整理玩具、擺圖書,告訴你,美工區裡的小剪刀、彩色紙想你了,以後可要經常去和它們玩玩呀。

20、現在的你進步可真大,能積極大膽的在大家面前講故事、唱歌,小畫筆已經變成了你的好朋友,你用它畫出了漂亮的樓房,受到老師和小朋友的表揚,你是一個能幹的小值日生,用能幹的小手幫助小朋友做事情,如果你在講故事時聲音在響亮一點,那麼你的進步會更大。試試看,你一定行!

21、你是一個活潑好動的小男孩。你對老師有禮貌,自己的事情能夠自己做,不依賴別人,踴躍參加班級衛生工作,你對環境適應能力強,體質較好,有良好的進餐習慣,但你自我約束力差,聽講不專心。希望你升入大班後嚴格要求自己,養成良好的學習習慣。

22、你是一個活潑可愛的小男孩。你好奇心強,喜歡擺弄各種玩具,探索欲望強烈,你喜歡繪畫,每次都耐心地完成作品,有一定的想像力,但你上課有時會開小差,不能專心聽講。希望你以後能嚴格要求自己,取得更大的進步,好嗎?

23、你是個活潑、可愛又調皮的小男孩。經過一學年的交往老師發現你的變化是喜人的,現在你學會了乾淨的吃飯、也沒以前那樣挑食了,學會自己的事情儘量自己做;上課認真多了,有時能積極舉手,大膽發言了;可能是因為年齡原因,你的自控能力還不夠強,相信你隨著年齡的增長,你的進步會越來越的的,我們共同努力吧!

24、升入大班的你進步可真大,在小朋友面前敢於大膽表現自己,給小朋友講故事、唱歌,你設計的未來的機器人房子可真棒,因為它能幫助你做好多事情,知道嗎?你胖胖的身體可需要減肥了,悄悄告訴你一個減肥的好辦法,那就是每天用力做早操,不信你就試一試。()

25、你是個 聰明、活潑的小男孩。老師覺得你很能幹:能自己的事情自己做,有時你還能幫助別的小朋友穿衣服;每次畫畫構線時你總畫的很好,能注意畫面的安排,想像豐富;課堂上能積極動腦、大膽發言、聲音響亮;希望你進入大班後能和小朋友友好相處,不再欺負別的小朋友,做個講文明的好孩子好嗎?

26、你是一個懂事大方的小男孩。你愛幫助別的小朋友,有同情心,你愛清潔,講衛生,做事有條理,能安靜睡覺,本學期繪畫取得了長足的進步,上課也能響亮地回答問題,但不夠積極。希望以後再接再勵,更上一層樓。

27、你是個懂事的孩子,小朋友都喜歡和你一起遊戲,因為你能和同伴快樂遊戲。你最喜歡與小朋友共同分享你的小圖書和小玩具,在那裡你們會發現許多有趣的秘密,你是一個勇敢的好孩子,因為你不怕天氣寒冷,天天堅持上幼稚園,以後在上課時可要大膽地發表自己的見解,好嗎?我們相信你一定能行。

28、高興、快樂每天都掛在你的臉上,因為你是一個最熱心幫助別人的好孩子,不但幫助老師做力所能及的事情,還主動幫助小值日生呢,你的小眼睛可真棒,能發現許多小秘密,水為什麼會結冰?冰為什麼會化成水?如果以後你能與小朋友友好相處,相信小朋友會更喜歡你的。

29、你是個聰明、文靜、內向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容,大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先,做的都要比別人好,本學期你對畫畫進步較大,能注意畫面整潔,構圖合理,富有創意;希望圓圓今後更大膽些,活潑些,上課能積極舉手、大膽發言,相信這樣你會更棒?

中學精彩作文評語

1、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

2、將…改成…更合適些。結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

3、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突現了文章主題。

4、開頭點題,用詞很吸引人。

5、文章最後揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

6、平鋪直敘,亦有情韻。簡潔流暢,意義深長。言近旨遠,不同凡味明察秋毫,描述生動。內容曲折,耐人尋味。逸趣橫生,讀來可喜。敘述緊湊,扣人心弦。

7、文氣充沛,段落分明思想敏捷,眼光遠大。脈絡分明,有條不紊。徒多費詞,毫無精義。文從字順,言簡意賅。內容雜亂,詞句欠通文句生澀,意不明暢。

8、對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。

9、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想像與韻律之美,令人願讀、愛讀,不忍釋手。

11、文句生澀,未能達意。草率成偏,殊少意義。快樂之狀,耀然紙上。選詞失當,譬喻不切認識錯誤,不切題意。文辭生硬,未能達意。含意空虛,句亦欠順。

12、用了列數字,舉例子的方法,很形象。

13、文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

14、敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。

15、遣詞造句,行雲流水。刻劃入微,栩栩如生取材不凡,運筆如飛。詞義從容,雅見情韻。清新流暢,自然有致。取材豐富,文字生動。頗富幽默,筆調輕鬆

16、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

17、外形描寫十分有趣,突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想,有感染力。

18、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。

19、句句有力,字字精闢。入情入裡,甚見精純。筆致輕鬆,理暢辭達豪放雄奇,不落俗套。面面俱到,論斷正確。詮釋明確,措辭順當。說理調暢,議論允當。

20、場面和氣氛描寫為文章增色不少。

21、簡要敘述前因,進行鋪墊。

22、開頭直奔主題,也是一種寫法。

23、開頭直奔主題,讓人一目了然。

24、結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

25、婉轉流利,真實不虛內容充實,文字流利。優遊從容,描寫細膩。據實敘述,暢所欲言。辭意從容,雅見情韻。敘事抒情,均頗貼切文筆清麗,寫景生動。

26、語言簡練,規範,開篇吸引人。

27、用詞妥切,議論精當。激昂慷慨,扣人心弦。見解脫俗,理順意明。細心求證,絲毫不苟。筆力勁健,見解不凡措辭得體,立論公正。繁簡適當,層次分明。

28、簡單介紹情況,自然過渡到下一段。

29、反問句開頭,吸引讀者。

30、佈局順當,描寫逼真。語多贅余,文欠生動。內容貧乏,錯字太多。收結過早,意未盡宜文筆雄健,不落俗套。文情並茂,感人肺腑。敘述詳盡,條理井然。

31、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

32、自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動。

33、詞雅文練,寫景生動。佈局新穎,用詞簡達。娓娓細說,清婉可喜。寫景狀物,入木三分。層次井然,結構嚴謹行文灑脫,趣味雋永。淡遠情逸,雋永含蓄。

34、自然順暢,有條不紊。

35、結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深。

36、抒情懇切,一氣呵成用詞切當,意境不俗。情感豐富,事件趣卓。真情流露,感人肺腑。文暢情達,雄深雅見。詞句生硬,文意不明拖泥帶水,語不明析。

37、…對精彩地方進行簡單描述;點面結合

38、文約意廣,境界清真。措辭婉約,面面俱到。盡情發抒,言詞無礙明暢開朗,氣勢壯麗。輕鬆有趣,頗具題意。辭藻瑰麗,清娩可喜。文筆練達,意亦周到。

39、情境描寫調動起懸念。()

40、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

41、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。

42、過渡自然,每一段交待得很清楚。

43、炫麗清新,頗有韻味。流利貼切,描寫佳妙。敘事抒情,均頗貼切。淋漓盡致,頗切題意。結構完整,清新雋永筆靈心慧,極富詩意。憤慨之情,流於翰墨。

44、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。

45、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

46、…以…開頭,較有新意。前因後果娓娓道來。

47、開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。

48、充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動。()

49、這部分參照課文中的例子,語言過於平板,可適當修改,使語言更生動。

50、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前後照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環複遝,感染力極強。

51、析論不明,語多欠詳。結構鬆散,文句欠佳。語多重複,文欠調暢。選詞失當,意不明朗用詞欠妥,語氣不貫。析論不明,語多欠詳。識見不高,文句生澀。

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