關於軍人的名言
1、勇將就像樹根，從那裡作為枝生出勇敢的士兵。——錫德尼
2、一頭雄獅率領著的一群綿羊，會戰勝一隻綿羊率領的一群獅子。——拿破崙
3、一個忠貞的軍人，跟獅子那麼勇敢，跟嬰兒那麼馴順，他只知道執行命令。——法國作家法朗士
4、一個將軍不可缺少的品質是剛毅。——拿破崙
5、一個合格軍人的五種境界：知識，智慧，責任，意志，道義。現在大部分都在知識這一層面上！——軍事戰略專家戴旭
6、一個個頂盔帶甲、全副武裝，就像一群展翅風前羽毛鮮明的鴕鳥，又像一群新浴過後喂得飽飽的獵鷹；他們的戰袍上閃耀著金光，
7、養軍千日，用軍一時。——馬致遠
8、血染沙場氣化紅，捐軀為國是英雄。——董必武
9、現在轉業退伍軍人找工作不容易。政府要成立高級別的退伍轉業軍人就業輔導機構。許多退轉軍人可進入大學學習管理，他們基本素質不錯，畢業後肯定成為香餑餑。——胡錦濤
10、我是革命一塊磚，哪裡需要哪裡搬！——張思德
11、位卑未敢忘憂國。——陸游
12、司令官以閒靜為治事要則，閒靜者，不親小節之謂。——蔡鍔
13、適於將軍的條件是果斷，慎重。——塔西佗
14、士兵在長期征戰的生涯中以軍為家，以對偉大領袖的忠誠替代愛國熱情。
15、士兵們的優秀往往可以彌補將軍們的錯誤。——蒙森
16、十五從軍征，八十始得歸。——無名氏《十五從軍征》
17、沒有膽量就談不上傑出的統帥，也就是說，生來不具備這種感情力量的人是決不能成為傑出的統帥的。——克勞塞維茨
18、良好的軍事領導能左右周圍事物，一旦他為周圍的事物所左右，他就將失去下屬的信任。——蒙多馬利
19、軍人的愛並不排斥黃昏的漫步，海邊的嬉戲；但更多的卻要灑落在邊防小路上，交付給閃光的槍尖。——佚名
20、將帥的堅強意志，就像城市主要街道彙集點上的方尖碑一樣，在軍事藝術中佔有十分突出的地位。——克勞塞維茨
21、將軍百戰死，壯士十年歸。——木蘭詩
22、既然是理想的士兵，就得絕對服從軍官的命令。絕對服從就是絕對地不負責任。
23、紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。——毛澤東
24、服從是軍人的第一職責。——英國
25、不見征戎兒，豈知關山苦。——唐·李白
26、兵者外以除暴，內以禁邪。——管子
27、兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。——孫子兵法
28、兵為民之衛，民無兵不固。——劉溪
29、兵事以民為本。——馮夢龍
30、兵民是勝利之本。——毛澤東
31、兵不能勝大患，不能合民心者也。——孫臏兵法
32、愛應該是廣義的——祖國，人民、家庭、戀人。僅為家庭和戀人活著，那是軍人的恥辱。——佚名
33、戰爭全由偶然事件構成；主將雖應把握一般原則，但仍須密切注意以利用這些偶然事件，這正是天才的表徵。——拿破崙 人生格言 廉政格言 廉潔格言
有關探險的名言
1、只有在探險中，一個人才成功地認識自己，
2、真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。——牛頓
3、有冒險才有希望。——[古羅馬]塔西佗：《歷史》
4、勇士面前無險路。——英國
5、一個真正的旅行家必是一個流浪者，經歷者流浪者的快樂、誘惑和探險意志。旅行必須流浪式，否則便不成其為旅行。——林語堂
6、危險面前測勇氣。——歐洲
7、世界是用來探險的，規矩是用來違背的，手洗乾淨是用來再弄髒的。——蔡康永。
8、詩人的創造，哲學家的辯證，探險家的技藝這就是組成一個偉大的科學家的材料。——季米里亞捷夫
9、生命是一種探險，那些柔弱的小莖能在風中成長，我又何必在急長長的風季。——佚名
10、人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探險，也是尋寶；是眼淚，也是歌聲。
11、人生的精彩在於探險。——霍金
12、能勇士面前無險路。——英國
13、冒險的步驟通常會有成功的結局。——[波蘭]顯克微支：《你往何處去》
14、冒險常常帶來樂趣。——[英國]培根：《隨筆集·論愛情》
15、讀書是至樂的事，杜威說，讀書是一種探險，如探新大陸，如征新土壤；法郎士也已說過，讀書是“靈魂的壯遊”。隨時可發見名山巨川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉。——杜威《讀書的藝術》
16、當你第一次背起背包踏上遠方的路，就永遠都不會停下來！——佚名
17、大丈夫當朝碧海而暮蒼梧。——徐霞客
18、“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。——華羅庚 人生格言 廉政格言 廉潔格言
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
--西蒙10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
