鋼琴小精靈讀後感600字（一）
今天，我讀完了一本好書叫《鋼琴小精靈》。
丹妮爾是一個活潑可愛的小女孩，她不喜歡彈鋼琴。可爸爸媽媽還是給她買了一架鋼琴，讓她天天練習。在新買的鋼琴裡，丹妮爾發現了一個小精靈，叫克雷琛多。
克雷琛多不吃食物也不喝水，他以音樂為食，可丹妮爾很少彈琴，克雷琛多就變得越來越瘦。為了喂飽克雷琛多，丹妮爾每天堅持彈琴，慢慢的，丹妮爾發現彈琴並不像原來想像的那樣可怕。她的鋼琴水準也有了很大的提高。
有一天，丹妮爾的鋼琴老師維克多先生來到她家給她上課，
其實，我們每個人的心裡都有一個小精靈，他也許是鋼琴精靈、也許是讀書精靈、也許是畫畫精靈、也許是體操精靈……他會時不時地提醒我們：讀讀書吧、練練琴吧、鍛煉鍛煉身體吧……這個小精靈是守護我們實現自己理想的精靈，
親愛的朋友們，不要再找藉口冷落你的小精靈了，不要把你的小精靈餓得有氣無力，每天花一點時間讀讀書，彈彈琴，畫幅畫……和守護你的精靈一起，向著夢想出發！
鋼琴小精靈讀後感600字（二）
請問，練過鋼琴的小朋友有多少？哇，原來有這麼多啊！我也是其中的一個。有一本書，能讓原來不愛彈鋼琴的人變成一個愛彈鋼琴的人。這是一本怎樣神奇的書呢？如果你想知道的話，
故事的主人公丹妮爾是一個很不喜歡彈鋼琴的小女孩。在一次偶然的機會中，她碰見了一個鋼琴小精靈——克雷琛多，得知他是以音樂為食。為了讓鋼琴小精靈天天吃得飽飽的，丹妮爾便開始努力彈琴。過了一段時間，克雷琛多告訴丹妮爾他與家人分開的事後，丹妮爾決定幫助克雷琛多找回家人，並用自己彈奏的鋼琴曲來喂飽這一群小精靈。
為什麼丹妮爾能從一個不愛彈琴的孩子變成一個愛彈琴的孩子呢？這是因為小精靈克雷琛多告訴她，充滿愛彈奏出來的音樂可以讓他吃飽，而一道美妙的樂曲要比無聊單調的指法練習曲更有營養。丹妮爾便發奮練琴，不僅把小精靈喂飽了，
讀到這兒，我想起了自己平時彈琴不也像丹妮爾一樣的嗎！看到密密麻麻的音符在一起，就感到它們很討厭，心裡煩，不想彈琴。看了《鋼琴小精靈》這本書後，我想像著在自己的鋼琴裡也住著一位這樣的小精靈，也要用優美的鋼琴曲去喂他。於是我便認真地彈琴，突然發現，原來討厭的小蝌蚪好像順眼多了，練琴也不是那麼枯燥了。
讀完這本書，我明白了一個道理——世上沒有完不成的事。除非，是你不想做。每個人心中都有一個小精靈，這個小精靈就是目標，你要不時地去喂它，而這些食物就是勤奮與努力。當小精靈吃飽了，你的目標也就實現了。當然，想讓小精靈吃飽，絕不是一天、兩天的時間，
鋼琴小精靈讀後感600字（三）
我最近讀了一本書叫《鋼琴小精靈》，()讀了這本書以後，我就漸漸地愛上了鋼琴，它就像我的知心朋友，我去彈它時，就是在向它傾訴我的心聲。
這本書就像一個美好的夢一樣，我也很希望事情能和故事中一樣，只要努力地練習鋼琴，就可以體會到音樂的樂趣，就會遇上一個小矮人，那就是鋼琴小精靈克雷琛多了。
我每天晚上練鋼琴時，都會想同一個問題，那就是：故事中的鋼琴小精靈真的存在嗎？如果存在那就太美妙了，那如果不在呢，事情又會怎樣？
我希望克雷琛多真的存在，那樣我每天只要刻苦練琴，他就會吃得飽飽的，
《鋼琴小精靈》這本書讓我明白，只要用心去感受我們就能享受到來自音樂的美，而生活中的一些細節也需要我們去體會。
鋼琴小精靈讀後感（一）
書中的主人公丹妮爾很不喜歡彈鋼琴，可是有一天她無意中發現自己的鋼琴裡有一個以音樂為食的鋼琴小精靈，丹妮爾為了喂飽這個鋼琴小精靈，不得不天天彈琴，這讓丹妮爾的父母大吃一驚。通過聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈因為貪玩，進入丹妮爾的鋼琴，所以與家人分離，她決定幫助小精靈回到家人身邊。丹妮爾在弟弟卡斯帕與鋼琴製造師的孩子提莫的幫助下，終於幫助小精靈找到了家人，並為小精靈的家人們找到了很好的歸宿。
在書中，三個小夥伴和鋼琴小精靈互幫互助，有福同享，有難同當。幫助小精靈尋找家人時，卡斯帕出謀劃策、提莫提供消息、丹妮爾尋找目標，三人分工合作。我想：這不就是我們應該學習的友誼和團隊合作精神嗎？只要我們人人都團結、謙讓一點，熱心幫助身邊的人，世界一定將變得更加美好。
鋼琴小精靈讀後感（二）
今天，我讀完了一本好書叫《鋼琴小精靈》。
丹妮爾是一個活潑可愛的小女孩，她不喜歡彈鋼琴。可爸爸媽媽還是給她買了一架鋼琴，讓她天天練習。在新買的鋼琴裡，丹妮爾發現了一個小精靈，叫克雷琛多。
克雷琛多不吃食物也不喝水，他以音樂為食，可丹妮爾很少彈琴，克雷琛多就變得越來越瘦。為了喂飽克雷琛多，丹妮爾每天堅持彈琴，慢慢的，丹妮爾發現彈琴並不像原來想像的那樣可怕。她的鋼琴水準也有了很大的提高。
有一天，丹妮爾的鋼琴老師維克多先生來到她家給她上課，當維克多先生聽完丹妮爾彈完兩首曲子後，都快激動得要掉眼淚了：“不可思議，太完美了，真是奇跡，真是奇跡！”從此維克多先生就不再教丹妮爾彈琴了，因為他覺得憑丹妮爾現在的水準已經不需要他這個老師啦，而且維克多先生逢人便說丹妮爾的鋼琴水準提高得如此之快是個奇跡，他整天都喃喃自語著“奇跡呀”。讀到這，我只覺得好笑，維克多先生一定想像不到，丹妮爾只是每天彈幾首曲子喂飽她的小精靈而已。可見，在不知不覺中，點點滴滴的積累也會給我們帶來意想不到的收穫。
其實，我們每個人的心裡都有一個小精靈，他也許是鋼琴精靈、也許是讀書精靈、也許是畫畫精靈、也許是體操精靈……他會時不時地提醒我們：讀讀書吧、練練琴吧、鍛煉鍛煉身體吧……這個小精靈是守護我們實現自己理想的精靈，他不吃漢堡包和巧克力，他也不需要漂亮的衣服做裝飾，他只需要我們每天花一點時間和精力去澆灌他，讓他變得更強大，我們離自己的理想也就更近了一步。
親愛的朋友們，不要再找藉口冷落你的小精靈了，不要把你的小精靈餓得有氣無力，每天花一點時間讀讀書，彈彈琴，畫幅畫……和守護你的精靈一起，向著夢想出發！
鋼琴小精靈讀後感（三）
我鋼琴四級考完的時候，我也讀完了德國作家洛特。金仕可菲的《鋼琴小精靈》，()這真是一本非常好的小說，獲得了德國青少年文學獎。
讀完這本書我認識了丹妮爾，一個和我一樣彈鋼琴的女孩，她在自己的鋼琴裡發現了克雷堔多之前，一直都不喜歡彈鋼琴。克雷堔多是一個以音樂為生的鋼琴小精靈。為了喂飽克雷堔多，丹妮爾每天都要想盡辦法製造音樂，或彈琴、或吹薩克斯、或唱歌，這可真讓丹妮爾的父母驚喜。
後來丹妮爾和弟弟以及鋼琴製造師的兒子提莫一起又想辦法為鋼琴小精靈找到了家人。但是丹妮爾養活不了一家的小鋼琴精靈啊，她製造不了更多的音樂。最後她們找到了鋼琴家李斯特，一個最需要鋼琴小精靈，又有足夠能力喂飽鋼琴小精靈的人。這樣鋼琴小精靈就可以奔跑忙碌在鋼琴家的音樂裡為他消錯音，使鋼琴家的樂曲更加美妙。
讀著這本書，我就想我的鋼琴裡如果有只這樣的鋼琴小精靈該多好啊！我一定每天都練琴來喂飽小精靈。有鋼琴小精靈的陪伴，我想練琴也就不會是件枯燥的事情了，它就會變得有趣而又有意義。通過閱讀這本書我還體會到像丹妮爾一樣去幫助別人自己也會得到快樂！我要做個快樂女孩，也要做個能經常幫助別人的人！
高爾基母親讀後感（一）
《母親》是我極為欣賞和喜歡的一部作品。它描寫了前蘇聯時期工農人民為真理，為平等，為自由，為過上好的生活而不斷奮鬥的故事場面。巴威爾·符拉索夫是工人區中鉗工的兒子。他偷偷地學習——因為這是工人所不能擁有的權利。一些工人的子女和他一起讀書、討論問題、辦報、散發傳單，幹起革命事業。母親起先擔憂自己的兒子，慢慢的，她喜歡並欽佩這些年輕的革命者們，自己也受到了教育，參加了革命工作。隨著革命事業的不斷壯大，沙皇反動政府開始迫-害革命者。但以巴威爾為首的組織卻冒著生命危險宣傳革命思想。工農運動越來越浩大，群眾的反響越來越強烈，母親的思想覺悟也越來越高，她將整個心靈獻給了屬於人民自己的革命事業。
《母親》是一部思想上的革命作品。 它號召人民團結起來，為自身利益而奮鬥。小說中，巴威爾這一群青年將自己的青春獻給了壯麗的革命事業。他們不顧個人安危，為無數平民的利益到處奔走，演說、散發傳單，用宣傳去喚醒人民，使人民從以沙皇反動政府為主的壓迫大眾的機構中解脫出來。他們追求真理、熱愛和平，所以他們要奮鬥，要用行動去打-倒一切不平等的現象，去扞衛群眾的利益，去創造社會主義的社會，去實現無產階級的和平夢想。他們崇高的理想和真誠的呼籲使無知的工農階級覺醒，他們偉大的人生觀和價值觀感染了身邊的人。帕維爾的母親先是為兒子擔心，但在兒子的感召下，她開始幫助兒子，由對兒子的愛，開始轉變為對革命的愛，而在這個過程中，她也把自己造就成為一位革命的母親，從一個柔弱、溫順、憂鬱的傳統工人區婦女變成了一個有著深刻見解、滿腔熱情、勇敢無畏的新時代革命工作者。她不辭辛勞地長途跋涉送報紙、傳單，不顧警-察的殘酷毒打向群眾宣傳革命真理；她和青年們一起帶頭，高高舉起代表理性、真理、自由的旗幟，向世界宣告著革命者強有力的信仰；她忍受著兒子被捕、骨肉離別的痛苦，在一個個革命者接連入獄後仍堅持著實現自己的宿願……
當法庭審理這些革命者時，年輕人振奮人心的微笑顯示著革命事業的光榮與革命工作者的頑強，他們慷慨激昂的演說宣示著堅定的信念：“……你們使人們無法生活，毀滅他們；社會主義卻要把遭到你們摧殘的世界連成一個不可分割的偉大整體，而且這一點——一定要實現！”他們的眼睛裡閃爍著正義的光輝。
這部小說使人熱血沸騰，令人強烈地感受到可敬的革命者們的勇敢不屈、正氣凜然，由衷地讚歎他們對理想的堅持，欽佩他們對偉大事業的獻身精神。特別是母親這個人物的思想轉變，由膽孝明哲保身的保守派到熱愛生活、傳播真理的革命先驅。這壯麗、激昂的革命故事震撼著我，我看到了生命的真諦。
高爾基母親讀後感（二）
《母親》是我極為欣賞和喜歡的一部作品。它描寫了前蘇聯時期工農人民為真理，為平等，為自由，為過上好的生活而不斷奮鬥的故事場面。
巴威爾·符拉索夫是工人區中鉗工的兒子。他偷偷地學習——因為這是工人所不能擁有的權利。一些工人的子女和他一起讀書、討論問題、辦報、散發傳單，幹起革命事業。母親起先擔憂自己的兒子，慢慢的，她喜歡並欽佩這些年輕的革命者們，自己也受到了教育，參加了革命工作。隨著革命事業的不斷壯大，沙皇反動政府開始迫害革命者。但以巴威爾為首的組織卻冒著生命危險宣傳革命思想。工農運動越來越浩大，群眾的反響越來越強烈，母親的思想覺悟也越來越高，她將整個心靈獻給了屬於人民自己的革命事業。
《母親》是一部思想上的革命作品。它號召人民團結起來，為自身利益而奮鬥。小說中，巴威爾這一群青年將自己的青春獻給了壯麗的革命事業。他們不顧個人安危，為無數平民的利益到處奔走，演說、散發傳單，用宣傳去喚醒人民，使人民從以沙皇反動政府為主的壓迫大眾的機構中解脫出來。他們追求真理、熱愛和平，所以他們要奮鬥，要用行動去打倒一切不平等的現象，去扞衛群眾的利益，去創造社會主義的社會，去實現無產階級的和平夢想。他們崇高的理想和真誠的呼籲使無知的工農階級覺醒，他們偉大的人生觀和價值觀感染了身邊的人。母親正是從一個柔弱、溫順、憂鬱的傳統工人區婦女變成了一個有著深刻見地、滿腔熱情、勇敢無畏的新時代革命工作者。她不辭辛勞地長途跋涉送報紙、傳單，不顧員警的殘酷毒打向群眾宣傳革命真理；她和青年們一起帶頭示威遊行，高高舉起代表理性、真理、自由的旗幟，向世界宣告著革命者強有力的信仰；她忍受著兒子被捕、骨肉離別的痛苦，在一個個革命者接連入獄後仍堅持著實現自己的宿願……
當法庭審理這些革命者時，年輕人振奮人心的微笑顯示著革命事業的光榮與革命工作者的頑強，他們慷慨激昂的演說宣示著堅定的信念：“……你們使人們無法生活，毀滅他們；社會主義卻要把遭到你們摧殘的世界連成一個不可分割的偉大整體，而且這一點——一定要實現！”他們的眼睛裡閃爍著正義的光輝。
這部小說使人熱血沸騰，令人強烈地感受到可敬的革命者們的勇敢不屈、正氣凜然，由衷地讚歎他們對理想的堅持，欽佩他們對偉大事業的獻身精神。特別是母親這個人物的思想轉變，由膽小、明哲保身的保守派到熱愛生活、傳播真理的革命先驅。這壯麗、激昂的革命故事震撼著我，我看到了生命的真諦。
從文學技巧的角度看，《母親》以一個母親的改變為脈絡描寫振奮人心的革命。這使得小說更貼近讀者，使讀者感受更真實，更深刻。這一做法有著相當大的效果，它使小說情節更緊湊、引人入勝，並使革命顯得更人性化。
記得小說的最後一幕。母親在人群中呼喊著散發傳單，向人們演說。憲兵撲上去毒打母親。不屈的母親高呼：
“復活的靈魂——是殺不死的！”
“真理是用血的海洋也撲不滅的……”
高爾基母親讀後感（三）
通過讀高爾基《母親》一書，()我深有體會，此書講的是蘇聯時期工農人民為理想﹑真理和對美好生活所嚮往努力奮鬥的故事。
《母親》是我極為欣賞和喜歡的一部作品。它描寫了前蘇聯時期工農人民為真理，為平等，為自由，為過上好的生活而不斷奮鬥的故事。
巴威爾·符拉索夫是工人區中鉗工的兒子。他偷偷地學習——因為這是工人所不能擁有的權利。一些工人的子女和他一起讀書、討論問題、辦報、散發傳單，幹起革命事業。母親起先擔憂自己的兒子，慢慢的，她喜歡並欽佩這些年輕的革命者們，自己也受到了教育，參加了革命工作。隨著革命事業的不斷壯大，沙皇反動政府開始迫害革命者。但以巴威爾為首的組織卻冒著生命危險宣傳革命思想。工農運動越來越浩大，群眾的反響越來越強烈，母親的思想覺悟也越來越高，她將整個心靈獻給了屬於人民自己的革命事業。
《母親》是一部思想上的革命作品。它號召人民團結起來，為自身利益而奮鬥。小說中，巴威爾這一群青年將自己的青春獻給了壯麗的革命事業。他們不顧個人安危，為無數平民的利益到處奔走，演說、散發傳單，用宣傳去喚醒人民，使人民從以沙皇反動政府為主的壓迫大眾的機構中解脫出來。他們追求真理、熱愛和平，所以他們要奮鬥，要用行動去打倒一切不平等的現象，去扞衛群眾的利益，去創造社會主義的社會，去實現無產階級的和平夢想。他們崇高的理想和真誠的呼籲使無知的工農階級覺醒，他們偉大的人生觀和價值觀感染了身邊的人。母親正是從一個柔弱、溫順、憂鬱的傳統工人區婦女變成了一個有著深刻見地、滿腔熱情、勇敢無畏的新時代革命工作者。她不辭辛勞地長途跋涉送報紙、傳單，不顧員警的殘酷毒打向群眾宣傳革命真理；她和青年們一起帶頭示威遊行，高高舉起代表理性、真理、自由的旗幟，向世界宣告著革命者強有力的信仰；她忍受著兒子被捕、骨肉離別的痛苦，在一個個革命者接連入獄後仍堅持著實現自己的宿願……當法庭審理這些革命者時，年輕人振奮人心的微笑顯示著革命事業的光榮與革命工作者的頑強，他們慷慨激昂的演說宣示著堅定的信念：“……你們使人們無法生活，毀滅他們；社會主義卻要把遭到你們摧殘的世界連成一個不可分割的偉大整體，而且這一點——一定要實現！”他們的眼睛裡閃爍著正義的光輝。
這部小說使人熱血沸騰，令人強烈地感受到可敬的革命者們的勇敢不屈、正氣凜然，由衷地讚歎他們對理想的堅持，欽佩他們對偉大事業的獻身精神。特別是母親這個人物的思想轉變，由膽小、明哲保身的保守派到熱愛生活、傳播真理的革命先驅。這壯麗、激昂的革命故事震撼著我，讓我看到了生命的真諦。
通過讀本書對我有一些啟發，他們的精神值得我們學習，學習他們對真理，美好生活嚮往和追求而努力奮鬥。無論在以後的生活，工作，學習總會遇到一些困難和阻力我們努力奮鬥，去努力奮鬥是現自己的理想和目標，實現自己的人生價值。
書中的主人公丹妮爾很不喜歡彈鋼琴，可是有一天她無意中發現自己的鋼琴裡有一個以音樂為食的鋼琴小精靈，丹妮爾為了喂飽這個鋼琴小精靈，不得不天天彈琴，這讓丹妮爾的父母大吃一驚。通過聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈因為貪玩，進入丹妮爾的鋼琴，所以與家人分離，她決定幫助小精靈回到家人身邊。丹妮爾在弟弟卡斯帕與鋼琴製造師的孩子提莫的幫助下，終於幫助小精靈找到了家人，並為小精靈的家人們找到了很好的歸宿。
在書中，三個小夥伴和鋼琴小精靈互幫互助，有福同享，有難同當。幫助小精靈尋找家人時，卡斯帕出謀劃策、提莫提供消息、丹妮爾尋找目標，三人分工合作。我想：這不就是我們應該學習的友誼和團隊合作精神嗎？只要我們人人都團結、謙讓一點，熱心幫助身邊的人，世界一定將變得更加美好。
鋼琴小精靈讀後感（二）
今天，我讀完了一本好書叫《鋼琴小精靈》。
丹妮爾是一個活潑可愛的小女孩，她不喜歡彈鋼琴。可爸爸媽媽還是給她買了一架鋼琴，讓她天天練習。在新買的鋼琴裡，丹妮爾發現了一個小精靈，叫克雷琛多。
克雷琛多不吃食物也不喝水，他以音樂為食，可丹妮爾很少彈琴，克雷琛多就變得越來越瘦。為了喂飽克雷琛多，丹妮爾每天堅持彈琴，慢慢的，丹妮爾發現彈琴並不像原來想像的那樣可怕。她的鋼琴水準也有了很大的提高。
有一天，丹妮爾的鋼琴老師維克多先生來到她家給她上課，當維克多先生聽完丹妮爾彈完兩首曲子後，都快激動得要掉眼淚了：“不可思議，太完美了，真是奇跡，真是奇跡！”從此維克多先生就不再教丹妮爾彈琴了，因為他覺得憑丹妮爾現在的水準已經不需要他這個老師啦，而且維克多先生逢人便說丹妮爾的鋼琴水準提高得如此之快是個奇跡，他整天都喃喃自語著“奇跡呀”。讀到這，我只覺得好笑，維克多先生一定想像不到，丹妮爾只是每天彈幾首曲子喂飽她的小精靈而已。可見，在不知不覺中，點點滴滴的積累也會給我們帶來意想不到的收穫。
其實，我們每個人的心裡都有一個小精靈，他也許是鋼琴精靈、也許是讀書精靈、也許是畫畫精靈、也許是體操精靈……他會時不時地提醒我們：讀讀書吧、練練琴吧、鍛煉鍛煉身體吧……這個小精靈是守護我們實現自己理想的精靈，他不吃漢堡包和巧克力，他也不需要漂亮的衣服做裝飾，他只需要我們每天花一點時間和精力去澆灌他，讓他變得更強大，我們離自己的理想也就更近了一步。
親愛的朋友們，不要再找藉口冷落你的小精靈了，不要把你的小精靈餓得有氣無力，每天花一點時間讀讀書，彈彈琴，畫幅畫……和守護你的精靈一起，向著夢想出發！
鋼琴小精靈讀後感（三）
我鋼琴四級考完的時候，我也讀完了德國作家洛特。金仕可菲的《鋼琴小精靈》，()這真是一本非常好的小說，獲得了德國青少年文學獎。
讀完這本書我認識了丹妮爾，一個和我一樣彈鋼琴的女孩，她在自己的鋼琴裡發現了克雷堔多之前，一直都不喜歡彈鋼琴。克雷堔多是一個以音樂為生的鋼琴小精靈。為了喂飽克雷堔多，丹妮爾每天都要想盡辦法製造音樂，或彈琴、或吹薩克斯、或唱歌，這可真讓丹妮爾的父母驚喜。
後來丹妮爾和弟弟以及鋼琴製造師的兒子提莫一起又想辦法為鋼琴小精靈找到了家人。但是丹妮爾養活不了一家的小鋼琴精靈啊，她製造不了更多的音樂。最後她們找到了鋼琴家李斯特，一個最需要鋼琴小精靈，又有足夠能力喂飽鋼琴小精靈的人。這樣鋼琴小精靈就可以奔跑忙碌在鋼琴家的音樂裡為他消錯音，使鋼琴家的樂曲更加美妙。
讀著這本書，我就想我的鋼琴裡如果有只這樣的鋼琴小精靈該多好啊！我一定每天都練琴來喂飽小精靈。有鋼琴小精靈的陪伴，我想練琴也就不會是件枯燥的事情了，它就會變得有趣而又有意義。通過閱讀這本書我還體會到像丹妮爾一樣去幫助別人自己也會得到快樂！我要做個快樂女孩，也要做個能經常幫助別人的人！
高爾基母親讀後感（一）
《母親》是我極為欣賞和喜歡的一部作品。它描寫了前蘇聯時期工農人民為真理，為平等，為自由，為過上好的生活而不斷奮鬥的故事場面。巴威爾·符拉索夫是工人區中鉗工的兒子。他偷偷地學習——因為這是工人所不能擁有的權利。一些工人的子女和他一起讀書、討論問題、辦報、散發傳單，幹起革命事業。母親起先擔憂自己的兒子，慢慢的，她喜歡並欽佩這些年輕的革命者們，自己也受到了教育，參加了革命工作。隨著革命事業的不斷壯大，沙皇反動政府開始迫-害革命者。但以巴威爾為首的組織卻冒著生命危險宣傳革命思想。工農運動越來越浩大，群眾的反響越來越強烈，母親的思想覺悟也越來越高，她將整個心靈獻給了屬於人民自己的革命事業。
《母親》是一部思想上的革命作品。 它號召人民團結起來，為自身利益而奮鬥。小說中，巴威爾這一群青年將自己的青春獻給了壯麗的革命事業。他們不顧個人安危，為無數平民的利益到處奔走，演說、散發傳單，用宣傳去喚醒人民，使人民從以沙皇反動政府為主的壓迫大眾的機構中解脫出來。他們追求真理、熱愛和平，所以他們要奮鬥，要用行動去打-倒一切不平等的現象，去扞衛群眾的利益，去創造社會主義的社會，去實現無產階級的和平夢想。他們崇高的理想和真誠的呼籲使無知的工農階級覺醒，他們偉大的人生觀和價值觀感染了身邊的人。帕維爾的母親先是為兒子擔心，但在兒子的感召下，她開始幫助兒子，由對兒子的愛，開始轉變為對革命的愛，而在這個過程中，她也把自己造就成為一位革命的母親，從一個柔弱、溫順、憂鬱的傳統工人區婦女變成了一個有著深刻見解、滿腔熱情、勇敢無畏的新時代革命工作者。她不辭辛勞地長途跋涉送報紙、傳單，不顧警-察的殘酷毒打向群眾宣傳革命真理；她和青年們一起帶頭，高高舉起代表理性、真理、自由的旗幟，向世界宣告著革命者強有力的信仰；她忍受著兒子被捕、骨肉離別的痛苦，在一個個革命者接連入獄後仍堅持著實現自己的宿願……
當法庭審理這些革命者時，年輕人振奮人心的微笑顯示著革命事業的光榮與革命工作者的頑強，他們慷慨激昂的演說宣示著堅定的信念：“……你們使人們無法生活，毀滅他們；社會主義卻要把遭到你們摧殘的世界連成一個不可分割的偉大整體，而且這一點——一定要實現！”他們的眼睛裡閃爍著正義的光輝。
這部小說使人熱血沸騰，令人強烈地感受到可敬的革命者們的勇敢不屈、正氣凜然，由衷地讚歎他們對理想的堅持，欽佩他們對偉大事業的獻身精神。特別是母親這個人物的思想轉變，由膽孝明哲保身的保守派到熱愛生活、傳播真理的革命先驅。這壯麗、激昂的革命故事震撼著我，我看到了生命的真諦。
高爾基母親讀後感（二）
《母親》是我極為欣賞和喜歡的一部作品。它描寫了前蘇聯時期工農人民為真理，為平等，為自由，為過上好的生活而不斷奮鬥的故事場面。
巴威爾·符拉索夫是工人區中鉗工的兒子。他偷偷地學習——因為這是工人所不能擁有的權利。一些工人的子女和他一起讀書、討論問題、辦報、散發傳單，幹起革命事業。母親起先擔憂自己的兒子，慢慢的，她喜歡並欽佩這些年輕的革命者們，自己也受到了教育，參加了革命工作。隨著革命事業的不斷壯大，沙皇反動政府開始迫害革命者。但以巴威爾為首的組織卻冒著生命危險宣傳革命思想。工農運動越來越浩大，群眾的反響越來越強烈，母親的思想覺悟也越來越高，她將整個心靈獻給了屬於人民自己的革命事業。
《母親》是一部思想上的革命作品。它號召人民團結起來，為自身利益而奮鬥。小說中，巴威爾這一群青年將自己的青春獻給了壯麗的革命事業。他們不顧個人安危，為無數平民的利益到處奔走，演說、散發傳單，用宣傳去喚醒人民，使人民從以沙皇反動政府為主的壓迫大眾的機構中解脫出來。他們追求真理、熱愛和平，所以他們要奮鬥，要用行動去打倒一切不平等的現象，去扞衛群眾的利益，去創造社會主義的社會，去實現無產階級的和平夢想。他們崇高的理想和真誠的呼籲使無知的工農階級覺醒，他們偉大的人生觀和價值觀感染了身邊的人。母親正是從一個柔弱、溫順、憂鬱的傳統工人區婦女變成了一個有著深刻見地、滿腔熱情、勇敢無畏的新時代革命工作者。她不辭辛勞地長途跋涉送報紙、傳單，不顧員警的殘酷毒打向群眾宣傳革命真理；她和青年們一起帶頭示威遊行，高高舉起代表理性、真理、自由的旗幟，向世界宣告著革命者強有力的信仰；她忍受著兒子被捕、骨肉離別的痛苦，在一個個革命者接連入獄後仍堅持著實現自己的宿願……
當法庭審理這些革命者時，年輕人振奮人心的微笑顯示著革命事業的光榮與革命工作者的頑強，他們慷慨激昂的演說宣示著堅定的信念：“……你們使人們無法生活，毀滅他們；社會主義卻要把遭到你們摧殘的世界連成一個不可分割的偉大整體，而且這一點——一定要實現！”他們的眼睛裡閃爍著正義的光輝。
這部小說使人熱血沸騰，令人強烈地感受到可敬的革命者們的勇敢不屈、正氣凜然，由衷地讚歎他們對理想的堅持，欽佩他們對偉大事業的獻身精神。特別是母親這個人物的思想轉變，由膽小、明哲保身的保守派到熱愛生活、傳播真理的革命先驅。這壯麗、激昂的革命故事震撼著我，我看到了生命的真諦。
從文學技巧的角度看，《母親》以一個母親的改變為脈絡描寫振奮人心的革命。這使得小說更貼近讀者，使讀者感受更真實，更深刻。這一做法有著相當大的效果，它使小說情節更緊湊、引人入勝，並使革命顯得更人性化。
記得小說的最後一幕。母親在人群中呼喊著散發傳單，向人們演說。憲兵撲上去毒打母親。不屈的母親高呼：
“復活的靈魂——是殺不死的！”
“真理是用血的海洋也撲不滅的……”
高爾基母親讀後感（三）
通過讀高爾基《母親》一書，()我深有體會，此書講的是蘇聯時期工農人民為理想﹑真理和對美好生活所嚮往努力奮鬥的故事。
《母親》是我極為欣賞和喜歡的一部作品。它描寫了前蘇聯時期工農人民為真理，為平等，為自由，為過上好的生活而不斷奮鬥的故事。
巴威爾·符拉索夫是工人區中鉗工的兒子。他偷偷地學習——因為這是工人所不能擁有的權利。一些工人的子女和他一起讀書、討論問題、辦報、散發傳單，幹起革命事業。母親起先擔憂自己的兒子，慢慢的，她喜歡並欽佩這些年輕的革命者們，自己也受到了教育，參加了革命工作。隨著革命事業的不斷壯大，沙皇反動政府開始迫害革命者。但以巴威爾為首的組織卻冒著生命危險宣傳革命思想。工農運動越來越浩大，群眾的反響越來越強烈，母親的思想覺悟也越來越高，她將整個心靈獻給了屬於人民自己的革命事業。
《母親》是一部思想上的革命作品。它號召人民團結起來，為自身利益而奮鬥。小說中，巴威爾這一群青年將自己的青春獻給了壯麗的革命事業。他們不顧個人安危，為無數平民的利益到處奔走，演說、散發傳單，用宣傳去喚醒人民，使人民從以沙皇反動政府為主的壓迫大眾的機構中解脫出來。他們追求真理、熱愛和平，所以他們要奮鬥，要用行動去打倒一切不平等的現象，去扞衛群眾的利益，去創造社會主義的社會，去實現無產階級的和平夢想。他們崇高的理想和真誠的呼籲使無知的工農階級覺醒，他們偉大的人生觀和價值觀感染了身邊的人。母親正是從一個柔弱、溫順、憂鬱的傳統工人區婦女變成了一個有著深刻見地、滿腔熱情、勇敢無畏的新時代革命工作者。她不辭辛勞地長途跋涉送報紙、傳單，不顧員警的殘酷毒打向群眾宣傳革命真理；她和青年們一起帶頭示威遊行，高高舉起代表理性、真理、自由的旗幟，向世界宣告著革命者強有力的信仰；她忍受著兒子被捕、骨肉離別的痛苦，在一個個革命者接連入獄後仍堅持著實現自己的宿願……當法庭審理這些革命者時，年輕人振奮人心的微笑顯示著革命事業的光榮與革命工作者的頑強，他們慷慨激昂的演說宣示著堅定的信念：“……你們使人們無法生活，毀滅他們；社會主義卻要把遭到你們摧殘的世界連成一個不可分割的偉大整體，而且這一點——一定要實現！”他們的眼睛裡閃爍著正義的光輝。
這部小說使人熱血沸騰，令人強烈地感受到可敬的革命者們的勇敢不屈、正氣凜然，由衷地讚歎他們對理想的堅持，欽佩他們對偉大事業的獻身精神。特別是母親這個人物的思想轉變，由膽小、明哲保身的保守派到熱愛生活、傳播真理的革命先驅。這壯麗、激昂的革命故事震撼著我，讓我看到了生命的真諦。
通過讀本書對我有一些啟發，他們的精神值得我們學習，學習他們對真理，美好生活嚮往和追求而努力奮鬥。無論在以後的生活，工作，學習總會遇到一些困難和阻力我們努力奮鬥，去努力奮鬥是現自己的理想和目標，實現自己的人生價值。
