觸摸科學讀後感（一）
最近，我讀了一本書，書名是《觸摸科學》，其中有一篇文章寫的是關於太陽的：以前，人們認為太陽毫不起眼，但現在太陽卻為人類做出了不計其數的貢獻，比如說在幾十年前，人們從未想過用太陽來燒水，而在幾十年後的今天，用太陽來燒水已經成為了現實。
科技在飛速的發展，人們的生活也一天比一天好。那麼在不久的將來，人們還會利用太陽能來做什麼？或許是太陽能汽車，或許是太陽能飛機，或許……
現在，有些玩具就是利用太陽能發電的。比如太陽能玩具小汽車，它就是靠著太陽能發電行走的。
它的妙處還不止於此，現在，太陽能熱水器也走進了千家萬戶。只要是晴天，太陽能熱水器就會幫你燒好熱水。這樣，就不用擔心在大熱天的晚上回家洗不到熱水澡了。
在科技飛速發展的今天，在競爭激烈的今天，在國家興旺發達的今天，我們小學生更應該抓緊時間學習，更應該珍惜學習的機會，只有這樣，才能為祖國貢獻出自己的一份力量，創造出美好的明天！
觸摸科學讀後感（二）
大自然中，季節分春夏秋冬；氣候有冷熱寒暑；天地萬物分為陰陽；粒子有正反之分；世界分為宇觀世界與微觀世界；隨機事物發生的概率為50%……
因此，凡事都有好壞之分，就同一件事而言，對人們來說也同樣有利弊之分。人們每天都在周而復始的過著自己的生活，有人痛苦，有人快樂，在一個人的一生中可能會遇到許多是非，不可能永遠痛苦也不可能永遠快樂，凡事以平常心態面對，這樣對自己來說或許更有益處。
展現在我們眼前的是一個客觀的世界，人們應該以客觀的態度來面對，比如人的相貌、性格、愛好、甚至行為習慣、疾病等是遺傳基因、後天環境等多種原因造成的，也就是客觀因素導致的，這是廣大科學人士經多年不斷發現、探究出來的結果，而並非人們隨意想像的。有時候事實擺在眼前，我們不得不客觀的承認它們，
我們都知道，大自然應該是平衡的，質能基本是守恆的，黑夜若不存在，白晝從何而來？色彩都有它的反色……，同樣利弊幾乎也是平衡的，任何事物對人們來說，或許總是分為利弊兩面，就像隨著人類社會的發展，科學水準越高，人類越有可能遇到史無前例的科學難題一樣，只不過有些事物對於人們來說是利大於弊，反之有些則弊大於利而已。某個人，他生活拮据，或身體殘疾，但他發奮學習，因而成績不凡，甚至為世界作出許多貢獻，倘若他生活富足，身體健康，
若是有人問：世界上什麼地方最危險？哪裡最安全？什麼是無線與虛無？什麼是是非對錯？這些爭端的距離到底有多遠……你如何回答呢？有人說，最危險的地方也可能是最安全的地方，災難往往在最萬無一失的地方發生，無線與虛無、只有一步之遙，是非對錯只在一念之間……或許一不小心，人就會做錯事物，但確是始料不及的。幾十萬年對於人的一生來說實在漫長之極，
歷史上曾經出現的東西也一定會在歷史上消失“，的確，世界上的一切都要經歷從生到死的過程，人會消失，物質也會消失，我們的宇宙會消失，質子也會消失，但需要相當長的時間，每個人的一生中會有平均一至二個質子從你身上永遠消失……或許美好的事物就像過眼雲煙，轉眼消失，有人爭名奪利到頭來反而一場空，還為此失去了更多東西，其實只要生活的自在安逸，多姿多彩就行了。當然，人本是千差萬別的，不可能要求每個人都能這樣想，自然允許各種各樣的想法，只要無愧於心就好。
這個世界是變化多端的，人類面對世界應當積極探索，不斷創新，永不服輸，為了自己的事業愛好，付出一切，為立足於世，實現自己的理想。除此之外，還應當謙虛謹慎，對待周圍的人與事物誠實不虛，多關注身邊發生的事物、現象及自己喜歡的一切，以便培養對這個世界的好奇心，積極的探索未知世界，你會發現這個世界中的現實有時候比科幻小說更為神奇！
觸摸科學讀後感（三）
一次做完家庭作業，偶然發現我的書櫥多了一本《觸摸科學》，我就津津有味的讀了起來，原來這是一本做小實驗的書，看著看著，我忍不住要去做一個”隔空點火“的小實驗，書中介紹說火柴不必接觸燭芯即可點燃蠟燭，你相信嗎？
我有點懷疑，特別這段時間，電視上在播放一個女氣功師傅，她只通過隔空推人，即讓其徒弟四散奔離。有一名記者前往親試，發現毫無特別之處，證實”隔空打人“是假的，她已被開除山門，且被定性為偽科學。所以我就懷疑這”隔空點火“也不太靠譜。這蠟燭線在下面，火在上面怎麼可能點燃？但是這本書上說萬事皆有可能。
我準備了實驗所需器材：一盒火柴，一根蠟燭。首先我擦燃火柴，點燃了蠟燭，讓它燃燒一會兒，等到蠟燭燒得較旺時，我把它吹滅。這時燭蕊中升騰起一股嫋嫋青煙，我迅速把火柴擦燃，放在蠟燭的上方，這時蠟燭就又被點燃了，真是太神奇了！
你知道這是為什麼嗎？我又查閱了一些資料：在點燃蠟燭後，火焰周圍的蠟慢慢熔化，形成燭油，燭油沿著火芯上升，在燭芯上端受熱空氣，形成可燃氣體，當可燃氣體到達燃燒點就可以燃燒。當剛吹滅蠟燭後，可以看到的嫋嫋青煙，這些就是沒來來得及燃燒的可燃氣體。當它接觸到火柴的火焰後，青煙就立即燃燒起來，從而把蠟燭再次點燃。
通過這次小實驗，讓我喜歡上了這本書，更喜歡上了科學。()科學並不神秘，就在每個人身邊，你能觸得到，也能感受到。
臭襪子贏比賽讀後感（一）
我讀了《臭襪子贏比賽》這本書，我發現裡面都是一些非常搞笑的故事。當然，我從買這本書時，一看題目，我就知道裡面一定會很搞笑的。這本書裡面有很多好笑的故事。如壞學生剋星、無勝負比賽，我們班的“母老虎”、巧克力做的老師……
這本書裡面的人物有康風平、黃澤千李嚴于張楚家……
我覺得這本書對寫作文很有幫助，因為這裡面有一些好詞好句都在裡面，而且他們把我們這個年級的好詞好句用栗色的筆描上，這是要我們能看的清。
總之，這本書對我們很有幫助。
臭襪子贏比賽讀後感（二）
這幾天我看了一本書叫《臭襪子贏比賽》，他的主編是伍美珍，裡面講的是妙趣橫生的班級日誌，故事超好笑超好笑，我覺得這本書很有意思，很精彩。
我特別喜歡這本書，為什麼我覺的有意思，因為面裡寫的是關於跆拳道的故事，我很喜歡跆拳道，最後校長舉行了一次比賽，有七把劍，那七位同學參加比賽，每人一把劍，到了最後七個人終於組成了一個七俠隊，七俠隊不是一般的厲害，學校的人都比不過他（她）們幾個人。八卦哥和藍程這兩人，連老師都怕他們三分。
最後，我建議大家多看書，好好學習，天天向上。
臭襪子贏比賽讀後感（三）
《臭襪子贏比賽》這本書裡有許多班級的故事，雖然是一些看起來微不足道的事，但我覺得很有意義。()不同的名字，各種各樣的故事將這本書裡的內容顯得非常有趣。裡面的人物又是描寫得多姿多彩。它們生氣、打架、傷心和難過。讓我身臨其境，好像真的看到了一樣。小作者將有趣的事情全都寫在了上面，比如表姐遭遇惡作劇，評選三大打手憤怒，幫忙貼創口貼等等，就像現在我們班級裡發生的大大小小的事，不管是高興的還是痛苦的。
這裡將它們的所看到的都寫出來了，多年以後我們肯定都記憶憂新，會非常珍惜。這個暑假，我知道了每個學校生活都是有趣的，我祝大家上學愉快。拜拜！
穿靴子的貓讀後感（一）
今天我讀了童話故事中的一篇文章叫《穿靴子的貓》。它主要講的是：一個磨坊工人有三個兒子。他去世後，留給兒子們的全部財產就是他的磨粉機、一頭驢子和一隻貓。大兒子分到了磨粉機，二兒子牽走了驢，剩下那只貓就給了老三。他很是失望。就說：“我那倆個哥哥只要合作起來，就可以過蠻不錯的日子，可是我呢，不如吃了這只貓算了，還可以拿它的皮毛做一雙手套，以後的生活再做打算。”他的話被貓聽見了。它認真地說：“主人，你一點也用不著擔心，也不要吃我，你只要給我一隻口袋，一雙靴子，我准能讓你過上好日子。”老三就半信半疑地按照貓說的去做了…… 結果，小貓通過自己的聰明和才智終於讓老三過上了富裕的生活，住進了漂亮的城堡，還取了公主做妻子。
讀完這個故事，讓我懂得了一個道理：就是不要為自己擁有多少而煩惱或想不開。而應該開動腦筋通過努力不斷的去創造未來改變生活，或者用另一種心態去面對生活，讓自己開心每一天，開心每一刻。
我非常喜歡那只聰明的貓，它告訴我凡事不要單看表面，只要有智慧就能戰勝一切。更重要的是，它讓我明白了不要小看別人也不要小看自己。要看別人的優點，不能只看別人的缺點。碰到困難要動腦筋想辦法克服，不能退縮。要對別人有信心，更要相信自己能行！
穿靴子的貓讀後感（二）
這個故事的主要內容是：有一個磨坊主，他有三個兒子，還有一個磨坊、一頭驢和一隻貓。過了一段時間，磨坊主死了，老大繼承了磨坊，老二繼承了驢，老三繼承了一隻貓。老三心裡非常難過，他想，一隻貓能幹什麼，磨坊可以磨面，驢子可以騎，而一隻貓什麼都不能做。我不如把它殺了，做一付手套。那只貓突然張口說話了，它說：“你如果給我一雙靴子，你就會得到我的幫助。”老三就幫貓訂了一雙靴子。穿上靴子的貓利用自己的智慧為國王抓住了誰也抓不到的山鶉，國王賞賜了老三很多金子。後來，貓又用智慧讓魔法師變成了耗子，吃掉了魔法師，幫助老三得到了很多草地、麥田和森林，最後國王的女兒嫁給了他，貓的主人成為了國王，貓成為了天下第一大臣。
這個故事讓我難忘，是因為我喜歡那只聰明的貓。我從中讀懂了，不要單看表面，只要有智慧就能戰勝一切。更重要的是，我明白了不要小看別人也不要小看自己。貓的主人開始並沒有認為貓有什麼用，沒有想到貓最後幫助他當上了國王。我還想到一個問題，貓為什麼要穿上靴子才能發揮自己的智慧呢？我想是因為貓穿上靴子就和人差不多了，說明，動物也想和我們平等相處，我們要和動物做好朋友，動物才能幫助我們。
穿靴子的貓讀後感（三）
一個孤兒，一個流浪貓，來到了聖裡卡多，走進了孤兒院，被伊梅爾達收留。因為認識了矮蛋這個充滿幻想的矮蛋，讓它對尋找魔豆充滿了強烈的好奇心，也正是因為尋找魔豆，它們兩個做了種種初始看起來是惡作劇的事，但隨著時間的推移，這種為了尋找魔豆而時行的行為，慢慢地變了質而演變成了偷盜與搶劫。這個頗讓人討厭的矮蛋，使它慢慢走向了歧途，成了盜賊。
但貓的內心裡那種正直時刻沒有離去，它看到母親因為它偷盜的難過表情，它感到內疚。坐在房頂上的矮蛋與貓，有了兩種截然不同的兩種對待錯誤的態度：矮蛋選擇逃離現實，離開這個令它討厭的地方；而貓則充滿了愧疚。矮蛋扔出的石子砸開了關犛牛的籠子，瘋狂地牛沖向一位老人，在這個關鍵時刻，貓內心的正直本能地迸發了出來，它穿房越脊地將瘋跑的牛掀翻在地，從而救下了那位老人——衛隊長的母親。
衛隊長來了，稱讚它是一位英雄，()眾人當街鼓起了熱烈的掌聲，它的母親伊梅爾達也送來靴子——代表著榮譽與正義的靴子。那一刻，“穿靴子的貓”就成了大家的心中的英雄，它也發起了不讓媽媽失望的呼聲。不論以後矮蛋如何設計陷害它，讓它有一位英雄淪落成了法外之徒，但它內心中的那種正直始終相伴。
貓，一個曾經誤入歧途的貓，因為衛隊長的表揚，母親的信任與欣賞，而最終成為一個救護聖裡卡多的大英雄。看完電影，我不由得想起了《放牛班春天》裡的馬修與皮埃爾。皮埃爾是一個有著天使般面孔與歌喉的孩子，但性情頑劣，可是馬修老師卻不為他的頑劣所影響，而是想盡一切辦法去欣賞他的歌喉，最終改變了那個孩子。
愛，能改變世界，伊梅爾達的愛，是博大的母愛，它寬容了孩子的過失，使孩子的正直之心沒有迷失；衛隊長不經意地表揚，雖然是出自對貓救其母的感激，但無心的插柳卻讓柳樹成了一片濃蔭；馬修的愛，更多的是對孩子的寬容，對孩子優點的發現與激勵。也正是這博大而無私地愛，成就一個個頑劣孩子發生轉變的動力。
沒有愛，就沒有教育，再次在《穿靴子的貓》中得到了很好的詮釋。
特別這段時間，電視上在播放一個女氣功師傅，她只通過隔空推人，即讓其徒弟四散奔離。有一名記者前往親試，發現毫無特別之處，證實”隔空打人“是假的，她已被開除山門，且被定性為偽科學。所以我就懷疑這”隔空點火“也不太靠譜。這蠟燭線在下面，火在上面怎麼可能點燃？但是這本書上說萬事皆有可能。我準備了實驗所需器材：一盒火柴，一根蠟燭。首先我擦燃火柴，點燃了蠟燭，讓它燃燒一會兒，等到蠟燭燒得較旺時，我把它吹滅。這時燭蕊中升騰起一股嫋嫋青煙，我迅速把火柴擦燃，放在蠟燭的上方，這時蠟燭就又被點燃了，真是太神奇了！
你知道這是為什麼嗎？我又查閱了一些資料：在點燃蠟燭後，火焰周圍的蠟慢慢熔化，形成燭油，燭油沿著火芯上升，在燭芯上端受熱空氣，形成可燃氣體，當可燃氣體到達燃燒點就可以燃燒。當剛吹滅蠟燭後，可以看到的嫋嫋青煙，這些就是沒來來得及燃燒的可燃氣體。當它接觸到火柴的火焰後，青煙就立即燃燒起來，從而把蠟燭再次點燃。
通過這次小實驗，讓我喜歡上了這本書，更喜歡上了科學。()科學並不神秘，就在每個人身邊，你能觸得到，也能感受到。
臭襪子贏比賽讀後感（一）
我讀了《臭襪子贏比賽》這本書，我發現裡面都是一些非常搞笑的故事。當然，我從買這本書時，一看題目，我就知道裡面一定會很搞笑的。這本書裡面有很多好笑的故事。如壞學生剋星、無勝負比賽，我們班的“母老虎”、巧克力做的老師……
這本書裡面的人物有康風平、黃澤千李嚴于張楚家……
我覺得這本書對寫作文很有幫助，因為這裡面有一些好詞好句都在裡面，而且他們把我們這個年級的好詞好句用栗色的筆描上，這是要我們能看的清。
總之，這本書對我們很有幫助。
臭襪子贏比賽讀後感（二）
這幾天我看了一本書叫《臭襪子贏比賽》，他的主編是伍美珍，裡面講的是妙趣橫生的班級日誌，故事超好笑超好笑，我覺得這本書很有意思，很精彩。
我特別喜歡這本書，為什麼我覺的有意思，因為面裡寫的是關於跆拳道的故事，我很喜歡跆拳道，最後校長舉行了一次比賽，有七把劍，那七位同學參加比賽，每人一把劍，到了最後七個人終於組成了一個七俠隊，七俠隊不是一般的厲害，學校的人都比不過他（她）們幾個人。八卦哥和藍程這兩人，連老師都怕他們三分。
最後，我建議大家多看書，好好學習，天天向上。
臭襪子贏比賽讀後感（三）
《臭襪子贏比賽》這本書裡有許多班級的故事，雖然是一些看起來微不足道的事，但我覺得很有意義。()不同的名字，各種各樣的故事將這本書裡的內容顯得非常有趣。裡面的人物又是描寫得多姿多彩。它們生氣、打架、傷心和難過。讓我身臨其境，好像真的看到了一樣。小作者將有趣的事情全都寫在了上面，比如表姐遭遇惡作劇，評選三大打手憤怒，幫忙貼創口貼等等，就像現在我們班級裡發生的大大小小的事，不管是高興的還是痛苦的。
這裡將它們的所看到的都寫出來了，多年以後我們肯定都記憶憂新，會非常珍惜。這個暑假，我知道了每個學校生活都是有趣的，我祝大家上學愉快。拜拜！
穿靴子的貓讀後感（一）
今天我讀了童話故事中的一篇文章叫《穿靴子的貓》。它主要講的是：一個磨坊工人有三個兒子。他去世後，留給兒子們的全部財產就是他的磨粉機、一頭驢子和一隻貓。大兒子分到了磨粉機，二兒子牽走了驢，剩下那只貓就給了老三。他很是失望。就說：“我那倆個哥哥只要合作起來，就可以過蠻不錯的日子，可是我呢，不如吃了這只貓算了，還可以拿它的皮毛做一雙手套，以後的生活再做打算。”他的話被貓聽見了。它認真地說：“主人，你一點也用不著擔心，也不要吃我，你只要給我一隻口袋，一雙靴子，我准能讓你過上好日子。”老三就半信半疑地按照貓說的去做了…… 結果，小貓通過自己的聰明和才智終於讓老三過上了富裕的生活，住進了漂亮的城堡，還取了公主做妻子。
讀完這個故事，讓我懂得了一個道理：就是不要為自己擁有多少而煩惱或想不開。而應該開動腦筋通過努力不斷的去創造未來改變生活，或者用另一種心態去面對生活，讓自己開心每一天，開心每一刻。
我非常喜歡那只聰明的貓，它告訴我凡事不要單看表面，只要有智慧就能戰勝一切。更重要的是，它讓我明白了不要小看別人也不要小看自己。要看別人的優點，不能只看別人的缺點。碰到困難要動腦筋想辦法克服，不能退縮。要對別人有信心，更要相信自己能行！
穿靴子的貓讀後感（二）
這個故事的主要內容是：有一個磨坊主，他有三個兒子，還有一個磨坊、一頭驢和一隻貓。過了一段時間，磨坊主死了，老大繼承了磨坊，老二繼承了驢，老三繼承了一隻貓。老三心裡非常難過，他想，一隻貓能幹什麼，磨坊可以磨面，驢子可以騎，而一隻貓什麼都不能做。我不如把它殺了，做一付手套。那只貓突然張口說話了，它說：“你如果給我一雙靴子，你就會得到我的幫助。”老三就幫貓訂了一雙靴子。穿上靴子的貓利用自己的智慧為國王抓住了誰也抓不到的山鶉，國王賞賜了老三很多金子。後來，貓又用智慧讓魔法師變成了耗子，吃掉了魔法師，幫助老三得到了很多草地、麥田和森林，最後國王的女兒嫁給了他，貓的主人成為了國王，貓成為了天下第一大臣。
這個故事讓我難忘，是因為我喜歡那只聰明的貓。我從中讀懂了，不要單看表面，只要有智慧就能戰勝一切。更重要的是，我明白了不要小看別人也不要小看自己。貓的主人開始並沒有認為貓有什麼用，沒有想到貓最後幫助他當上了國王。我還想到一個問題，貓為什麼要穿上靴子才能發揮自己的智慧呢？我想是因為貓穿上靴子就和人差不多了，說明，動物也想和我們平等相處，我們要和動物做好朋友，動物才能幫助我們。
穿靴子的貓讀後感（三）
一個孤兒，一個流浪貓，來到了聖裡卡多，走進了孤兒院，被伊梅爾達收留。因為認識了矮蛋這個充滿幻想的矮蛋，讓它對尋找魔豆充滿了強烈的好奇心，也正是因為尋找魔豆，它們兩個做了種種初始看起來是惡作劇的事，但隨著時間的推移，這種為了尋找魔豆而時行的行為，慢慢地變了質而演變成了偷盜與搶劫。這個頗讓人討厭的矮蛋，使它慢慢走向了歧途，成了盜賊。
但貓的內心裡那種正直時刻沒有離去，它看到母親因為它偷盜的難過表情，它感到內疚。坐在房頂上的矮蛋與貓，有了兩種截然不同的兩種對待錯誤的態度：矮蛋選擇逃離現實，離開這個令它討厭的地方；而貓則充滿了愧疚。矮蛋扔出的石子砸開了關犛牛的籠子，瘋狂地牛沖向一位老人，在這個關鍵時刻，貓內心的正直本能地迸發了出來，它穿房越脊地將瘋跑的牛掀翻在地，從而救下了那位老人——衛隊長的母親。
衛隊長來了，稱讚它是一位英雄，()眾人當街鼓起了熱烈的掌聲，它的母親伊梅爾達也送來靴子——代表著榮譽與正義的靴子。那一刻，“穿靴子的貓”就成了大家的心中的英雄，它也發起了不讓媽媽失望的呼聲。不論以後矮蛋如何設計陷害它，讓它有一位英雄淪落成了法外之徒，但它內心中的那種正直始終相伴。
貓，一個曾經誤入歧途的貓，因為衛隊長的表揚，母親的信任與欣賞，而最終成為一個救護聖裡卡多的大英雄。看完電影，我不由得想起了《放牛班春天》裡的馬修與皮埃爾。皮埃爾是一個有著天使般面孔與歌喉的孩子，但性情頑劣，可是馬修老師卻不為他的頑劣所影響，而是想盡一切辦法去欣賞他的歌喉，最終改變了那個孩子。
愛，能改變世界，伊梅爾達的愛，是博大的母愛，它寬容了孩子的過失，使孩子的正直之心沒有迷失；衛隊長不經意地表揚，雖然是出自對貓救其母的感激，但無心的插柳卻讓柳樹成了一片濃蔭；馬修的愛，更多的是對孩子的寬容，對孩子優點的發現與激勵。也正是這博大而無私地愛，成就一個個頑劣孩子發生轉變的動力。
沒有愛，就沒有教育，再次在《穿靴子的貓》中得到了很好的詮釋。
