歌頌老師的名言
1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
3、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
4、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
5、教師的人格是教育的基石。
6、心靈塑造的最佳工程師。
7、天荒地老，教師的童心不泯。
8、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這裡有許多事讓我們去做，有大事，
9、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
10、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
11、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
12、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
13、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
14、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
15、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
16、嚴父+慈母=教師。
17、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
18、博學.耐心.寬容，是教師最基本的素質。
19、您的愛，太陽一般溫暖，
20、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
21、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
22、教師要融于師生的相互理解中。
23、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
24、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
25、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
26、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
27、身為世範，為人師表。
28、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
29、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
30、我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙台梭利
31、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
32、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
33、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
34、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
35、學高為師，身正為範。
36、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高.更快.更遠，更令教師欣慰的呢？
37、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
38、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基
39、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
40、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
41、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
42、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
43、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土.澆水.捉蟲.施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
44、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，()教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
45、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
46、老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，
47、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
48、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
49、教師的春風，日日沐我心。
50、問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
51、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
52、一位好老師，勝過萬卷書。
53、循循善誘，誨人不倦的是老師。
54、太陽下最光輝的職業是教師。
55、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。
56、堅持啟發式，避免注入式。
57、一日為師，終身為父。
58、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
59、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
60、教師是人類靈魂的工程師。——史達林
61、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
62、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
63、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
64、學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
65、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
66、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
67、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
68、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
69、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
70、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
71、片言之賜，皆我師也。
72、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
73、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
74、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
75、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
76、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
77、身教重于言傳。——王夫之
激勵名言名句大全
1、我無論做什麼，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務。——《巴甫洛夫選集》
2、因果不曾虧欠過我們什麼，所以請不要抱怨。
3、走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快。——萊辛
4、人類的希望像是一顆永恆的星，烏雲掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的願望。——巴金
5、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。——周恩來
6、失去財產的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切。——賽凡提斯
7、不管發生什麼事，都請安靜且愉快地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著。——盧森堡
8、不要因為小小的爭執，遠離了你至親的好友，也不要因為小小的怨恨，忘記了別人的大恩。
9、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花。——伽利略
10、如果你自認被戰勝，那是真的失敗；假如你自認不敢，你便確實不敢；如果你想贏卻以為自己不行，機遇就從指尖溜走。如果你預覺得失敗，那你已經失敗，由於你會發當初這個世界勝利始於以下志願———切都由意識掌控。許多競賽的失在起跑之前已經註定；良多人的失敗，在事業開端時已被宣佈。
11、莫找藉口失敗，只找理由成功。
12、成功，從失敗的土壤中頑強生出。——德國
13、如果你真的愛他，那麼你必須容忍他部份的缺點。
14、人的一生可能燃燒也可能腐朽。我不能腐朽，我願意燃燒起來。——奧斯特洛夫斯基
15、說話不要有攻擊性，不要有殺傷力，不誇已能，不揚人惡，自然能化敵為友。
16、勇於接受別人的批評，正好可以調整自己的缺點。
17、信仰是偉大的情感，一種創造力量。——高爾基
18、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好範疇。——吳玉章
19、一個有堅強心志的人，財產可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。——雨果
20、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——魯迅
21、一個常常看別人缺點的人，自己本身就不夠好，因為他沒有時間檢討他自己。
22、危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。——泰戈爾
23、不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的。應想辦法改善現在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。——朗費羅
24、樂觀是一首激昂優美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業的大路勇猛前進。——大仲馬
25、瓜是長大在營養肥料裡的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。——培根
26、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。——拜倫
27、我們是國家的主人，應該處處為國家著想。——雷鋒
28、有時候我們要冷靜問問自已，我們在追求什麼？我們活著為了什麼？
29、噴泉的高度不會超過它的源頭；一個人的事業也是這樣，他的成就絕不會超過自己的信念。——林肯
30、如果你頗有稟賦，勤懇會使其更加完善；如果你才能平平，勤勉會補之不足。
31、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那麼我寧願自己被燒死，讓從我的火刑堆上發出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明的真理的殿堂。——布魯諾
32、人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東昇，也不會永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，()對於一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須以率直、謙虛的態度，樂觀進取、向前邁進。——松下幸之助
33、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。——佛蘭克林
34、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
35、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業扔掉。——蒙古
36、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。——席慕蓉
37、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。——托爾斯泰
38、平常的腳步也可以走完巨大的行程。
39、朝著一定目標走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來就是“志氣”。一切事業的成敗都取決於此。——卡內基
40、不人曉得失敗和成功間的差距是多麼得小。它們之間只相差了一個詞的間隔，那就是恐懼。問一問福特，問一問愛迪生，問一問所有已經取得成功的人，他們會告知你，把失敗從成功中宰割開的裂溝是如許得狹小，也會明白地告訴你，依附保持和信心必定能夠讓人從失敗走向成功。
41、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富—身體與心靈的財富。——賀瑞斯·曼
42、求學的三個前提是：多察看、多刻苦、多研討。
43、讀書和學習是在別人思惟跟常識的輔助下，樹立起本人的思維和知識。
44、要克服對死亡的恐懼，你必須要接受世上所有的人，都會死去的觀念。
45、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。——方志敏
46、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯
47、人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕生命的危險和死亡，他就什麼也不能忍受了。——盧梭
48、誠實的面對你內心的矛盾和污點，不要欺騙你自己。
49、雖然你討厭一個人，但卻又能發覺他的優點好處，像這樣子有修養的人，天下真是太少了。
50、人每天都學到一點貨色，而往往所學到的是發明昨日學到的是錯的。
51、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖。——蕭楚女
52、含淚收穫的人必定能含笑播種。
53、是非天天有，不聽自然無，是非天天有，不聽還是有，是非天天有，看你怎麼辦？
高爾基的讀書名言
1、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。
2、真正希望過“很寬闊很美好的生活”，就創造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的宏偉的事業的人手攜手地去工作吧。在生活中，堆積了許多美好的實際的工作，這些工作會使我們的土地富饒，會把人從偏頗成見和迷信的可恥的俘虜中解放出來。
3、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。
4、時間能醫好所有創傷，就因為它可以使一切死亡，包括所謂的愛和同情。
5、每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
6、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。
7、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。
8、創造靠智慧，處世靠常識；有常識而無智慧，謂之平庸，有智慧而無常識，謂之笨拙。智慧是一切力量中最強大的力量，是世界上唯一自覺活著力量。
9、假使你活著能夠認命，你就會平平穩穩，安安靜靜的活下去。不要頂風站著，有好多東西會隨風吹來的。
10、天才是由於對事業的熱愛而發展起來的。簡直可以說，天才——就其本質而論——只不過是對事業，對工作的熱愛而已。
11、熱愛書吧——這是知識的泉源！
12、不要埋怨生活的艱苦，只有軟弱無力的人才埋怨的。
13、書是人類進步的階梯。
14、如果你們，年輕的人們，真正希望過“很寬闊，很美好的生活”，就創造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業的人攜手去工作吧。
15、蚊子只不過吸我們一點血，我們不也要打死它嗎。
16、要是在兒童的食物里加一些銅，孩子的骨骼就長不好，會變成矮子，同樣，要是大人中了黃金毒，他的靈魂就會變得渺小，僵死，陰暗，就象一個隻值五分錢的皮球一樣……——《母親》
17、人需要真理，就像瞎子需要明眼的引路人一樣。
18、書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠的摯友。
19、平民百姓就是造神者！世上無數的民眾！比起教堂裡所有的正教徒來，他們才是偉大的殉難者，他們才是上帝！——《懺悔》
20、一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。
21、人生易逝，惟其事業有時得以垂諸永久。
22、人永遠不能確切知道自己是什麼人……應該問他，他以為自己是什麼人。
23、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
24、最愛發牢騷的人就是沒有能力反抗，不會或不願工作的人。
25、熱愛書吧，它會使你的生活變得舒暢愉快，它會幫助你辨別形形色色的思想、感情、事物，它能教你尊敬別人和自己。
26、貧窮能使人沉淪，也能使人昇華。——《蘇聯記遊》
27、生活的意義寓於美和追求生活目標的力量，而且,應當使生活的每一時辰都有崇高的目的。
28、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。
29、也許一切謊言都是美好的，或者反過來，一切美好的東西都是謊言。世界上難得有什麼東西比人們的臆想，夢想和幻想等等更值得注意的了。
30、理智要比心靈更高，思想要比感情可靠。
31、每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書。
32、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的生活鳴響了。
33、不知道明天要幹什麼的人是不幸的。
34、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
35、對人來說，世界是一片暗夜，每個人必須給自己照亮道路。——《在人間》
36、人們的醜惡並非全都是他們自己的過錯……《母親》
37、有時候一個人只有在他死後才能被人理解，就象讀一本好書一樣，只有讀完了最後一行，才能理解。《克裡姆·薩姆金的一生》
38、學習——永遠不晚。
39、一個人的誕生，總伴隨著母體的疼痛和流血。
40、要熱愛書，它會使你的生活輕鬆：它會友愛地來幫助你瞭解紛繁複雜的思想情感和事件：它會教導你尊重別人和你自己：它以熱愛世界熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
41、要是在兒童的食物里加一些銅，孩子的骨骼就長不好，會變成矮子，同樣，()要是大人中了黃金毒，他的靈魂就會變得渺小，僵死,陰暗，就象一個隻值五分錢的皮球一樣……——《母親》
42、天才是由於對事業的熱愛而發展起來的。簡直可以說，天才──就其本質而論──只不過是對事業，對工作的熱愛而已。
43、我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在麵包上一樣。
44、只有頭腦裡有自己的思想，別人的思想就非常容易理解。
45、沒有太陽，花朵不會開放；沒有愛便沒有幸福；沒有婦女也就沒有愛，沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄。
46、那些懶惰的，自命不凡的，抱怨的人的真實是一種惡，是一種腐朽的東西。那是垂死的真實！
47、是啊，生活是有本事懲罰不願為它效勞的人的……——《與世隔絕》
48、反省是一面瑩澈的鏡子，他可以照見心靈上的污點。
49、一個人如果單靠自己，如果置身於集體的關係之外，置身於任何團結民眾的偉大思想的範圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。
50、凡事只有一個結果：走著會死，躺著也會死!
51、真實的十分理智的友誼，是人生最美好的無價之寶。
52、地球上簡直擁擠到可笑的程度，人們走的道路也都是一模一樣的。
53、在生活中有如此之多的導師，學生卻很少，學說很多，可真理呢？
54、太陽是幸福的，因為它光芒四照；海也是幸福的，因為它反射著太陽歡樂的光芒。
55、我不願成為社會的一塊基石，任憑社會在建築自己的安逸的牢籠時隨意安放。我是人，是生活的精靈，生活的智慧，我應該是自由的。
56、任何人也沒有發現，人與人的交往不過是一些空談，一些言之無物的空談，誰也不瞭解誰，誰也不想去瞭解誰。——《與世隔絕》
57、一個人想要在生存鬥爭中取勝，要麼得有智慧，要麼得有野獸一樣的心腸。
58、創造靠智慧，處世靠常識；有常識而無智慧，謂之平庸，有智慧而無常識，謂之笨拙，智慧是一切力量中最強大的力量，是世界上唯一自覺活著的力量。
59、一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。我確信這也是一個真理。
60、平民百姓就是造神者!世上無數的民眾!比起教堂裡所有的正教徒來，他們才是偉大的殉難者，他們才是上帝!——《懺悔》
61、感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福。
62、懶於思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足於微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是“愚蠢”。
63、書籍一面啟示我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘裡站了起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裡，我就要被愚蠢和下流淹死。
64、真正希望過“很寬闊、很美好的生活”，就創造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業的人手攜手地去工作吧。在生活中，堆積了許多美好的、實際的工作，這些工作會使我們的土地富饒，會把人從偏頗、成見和迷信的可恥的俘虜中解放出來。
65、人應該裝飾的是心靈，不是肉體。
66、每一個人身上都有一個傻子和一個騙子：傻子就是人的情感，騙子就是人的智慧、情感之所以愚蠢是由於它直率、真實，不會裝模作樣，可是不裝模作樣又怎能生活下去呢？——《因為煩悶無聊》
67、如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花，思想，以及對你的非常美好的回憶——那你的生活將會輕鬆而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿愉快。
68、讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。
69、母親是英勇無畏的，當事情涉及到她所誕生的和她所熱愛的生命的時候。
70、人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。
67、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
68、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
69、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
70、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
71、片言之賜，皆我師也。
72、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
73、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
74、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
75、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
76、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
77、身教重于言傳。——王夫之
激勵名言名句大全
1、我無論做什麼，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務。——《巴甫洛夫選集》
2、因果不曾虧欠過我們什麼，所以請不要抱怨。
3、走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快。——萊辛
4、人類的希望像是一顆永恆的星，烏雲掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的願望。——巴金
5、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。——周恩來
6、失去財產的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切。——賽凡提斯
7、不管發生什麼事，都請安靜且愉快地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著。——盧森堡
8、不要因為小小的爭執，遠離了你至親的好友，也不要因為小小的怨恨，忘記了別人的大恩。
9、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花。——伽利略
10、如果你自認被戰勝，那是真的失敗；假如你自認不敢，你便確實不敢；如果你想贏卻以為自己不行，機遇就從指尖溜走。如果你預覺得失敗，那你已經失敗，由於你會發當初這個世界勝利始於以下志願———切都由意識掌控。許多競賽的失在起跑之前已經註定；良多人的失敗，在事業開端時已被宣佈。
11、莫找藉口失敗，只找理由成功。
12、成功，從失敗的土壤中頑強生出。——德國
13、如果你真的愛他，那麼你必須容忍他部份的缺點。
14、人的一生可能燃燒也可能腐朽。我不能腐朽，我願意燃燒起來。——奧斯特洛夫斯基
15、說話不要有攻擊性，不要有殺傷力，不誇已能，不揚人惡，自然能化敵為友。
16、勇於接受別人的批評，正好可以調整自己的缺點。
17、信仰是偉大的情感，一種創造力量。——高爾基
18、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好範疇。——吳玉章
19、一個有堅強心志的人，財產可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。——雨果
20、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——魯迅
21、一個常常看別人缺點的人，自己本身就不夠好，因為他沒有時間檢討他自己。
22、危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。——泰戈爾
23、不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的。應想辦法改善現在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。——朗費羅
24、樂觀是一首激昂優美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業的大路勇猛前進。——大仲馬
25、瓜是長大在營養肥料裡的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。——培根
26、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。——拜倫
27、我們是國家的主人，應該處處為國家著想。——雷鋒
28、有時候我們要冷靜問問自已，我們在追求什麼？我們活著為了什麼？
29、噴泉的高度不會超過它的源頭；一個人的事業也是這樣，他的成就絕不會超過自己的信念。——林肯
30、如果你頗有稟賦，勤懇會使其更加完善；如果你才能平平，勤勉會補之不足。
31、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那麼我寧願自己被燒死，讓從我的火刑堆上發出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明的真理的殿堂。——布魯諾
32、人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東昇，也不會永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，()對於一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須以率直、謙虛的態度，樂觀進取、向前邁進。——松下幸之助
33、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。——佛蘭克林
34、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
35、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業扔掉。——蒙古
36、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。——席慕蓉
37、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。——托爾斯泰
38、平常的腳步也可以走完巨大的行程。
39、朝著一定目標走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來就是“志氣”。一切事業的成敗都取決於此。——卡內基
40、不人曉得失敗和成功間的差距是多麼得小。它們之間只相差了一個詞的間隔，那就是恐懼。問一問福特，問一問愛迪生，問一問所有已經取得成功的人，他們會告知你，把失敗從成功中宰割開的裂溝是如許得狹小，也會明白地告訴你，依附保持和信心必定能夠讓人從失敗走向成功。
41、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富—身體與心靈的財富。——賀瑞斯·曼
42、求學的三個前提是：多察看、多刻苦、多研討。
43、讀書和學習是在別人思惟跟常識的輔助下，樹立起本人的思維和知識。
44、要克服對死亡的恐懼，你必須要接受世上所有的人，都會死去的觀念。
45、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。——方志敏
46、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯
47、人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕生命的危險和死亡，他就什麼也不能忍受了。——盧梭
48、誠實的面對你內心的矛盾和污點，不要欺騙你自己。
49、雖然你討厭一個人，但卻又能發覺他的優點好處，像這樣子有修養的人，天下真是太少了。
50、人每天都學到一點貨色，而往往所學到的是發明昨日學到的是錯的。
51、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖。——蕭楚女
52、含淚收穫的人必定能含笑播種。
53、是非天天有，不聽自然無，是非天天有，不聽還是有，是非天天有，看你怎麼辦？
高爾基的讀書名言
1、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。
2、真正希望過“很寬闊很美好的生活”，就創造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的宏偉的事業的人手攜手地去工作吧。在生活中，堆積了許多美好的實際的工作，這些工作會使我們的土地富饒，會把人從偏頗成見和迷信的可恥的俘虜中解放出來。
3、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。
4、時間能醫好所有創傷，就因為它可以使一切死亡，包括所謂的愛和同情。
5、每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
6、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。
7、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。
8、創造靠智慧，處世靠常識；有常識而無智慧，謂之平庸，有智慧而無常識，謂之笨拙。智慧是一切力量中最強大的力量，是世界上唯一自覺活著力量。
9、假使你活著能夠認命，你就會平平穩穩，安安靜靜的活下去。不要頂風站著，有好多東西會隨風吹來的。
10、天才是由於對事業的熱愛而發展起來的。簡直可以說，天才——就其本質而論——只不過是對事業，對工作的熱愛而已。
11、熱愛書吧——這是知識的泉源！
12、不要埋怨生活的艱苦，只有軟弱無力的人才埋怨的。
13、書是人類進步的階梯。
14、如果你們，年輕的人們，真正希望過“很寬闊，很美好的生活”，就創造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業的人攜手去工作吧。
15、蚊子只不過吸我們一點血，我們不也要打死它嗎。
16、要是在兒童的食物里加一些銅，孩子的骨骼就長不好，會變成矮子，同樣，要是大人中了黃金毒，他的靈魂就會變得渺小，僵死，陰暗，就象一個隻值五分錢的皮球一樣……——《母親》
17、人需要真理，就像瞎子需要明眼的引路人一樣。
18、書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠的摯友。
19、平民百姓就是造神者！世上無數的民眾！比起教堂裡所有的正教徒來，他們才是偉大的殉難者，他們才是上帝！——《懺悔》
20、一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。
21、人生易逝，惟其事業有時得以垂諸永久。
22、人永遠不能確切知道自己是什麼人……應該問他，他以為自己是什麼人。
23、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
24、最愛發牢騷的人就是沒有能力反抗，不會或不願工作的人。
25、熱愛書吧，它會使你的生活變得舒暢愉快，它會幫助你辨別形形色色的思想、感情、事物，它能教你尊敬別人和自己。
26、貧窮能使人沉淪，也能使人昇華。——《蘇聯記遊》
27、生活的意義寓於美和追求生活目標的力量，而且,應當使生活的每一時辰都有崇高的目的。
28、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。
29、也許一切謊言都是美好的，或者反過來，一切美好的東西都是謊言。世界上難得有什麼東西比人們的臆想，夢想和幻想等等更值得注意的了。
30、理智要比心靈更高，思想要比感情可靠。
31、每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書。
32、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的生活鳴響了。
33、不知道明天要幹什麼的人是不幸的。
34、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
35、對人來說，世界是一片暗夜，每個人必須給自己照亮道路。——《在人間》
36、人們的醜惡並非全都是他們自己的過錯……《母親》
37、有時候一個人只有在他死後才能被人理解，就象讀一本好書一樣，只有讀完了最後一行，才能理解。《克裡姆·薩姆金的一生》
38、學習——永遠不晚。
39、一個人的誕生，總伴隨著母體的疼痛和流血。
40、要熱愛書，它會使你的生活輕鬆：它會友愛地來幫助你瞭解紛繁複雜的思想情感和事件：它會教導你尊重別人和你自己：它以熱愛世界熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
41、要是在兒童的食物里加一些銅，孩子的骨骼就長不好，會變成矮子，同樣，()要是大人中了黃金毒，他的靈魂就會變得渺小，僵死,陰暗，就象一個隻值五分錢的皮球一樣……——《母親》
42、天才是由於對事業的熱愛而發展起來的。簡直可以說，天才──就其本質而論──只不過是對事業，對工作的熱愛而已。
43、我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在麵包上一樣。
44、只有頭腦裡有自己的思想，別人的思想就非常容易理解。
45、沒有太陽，花朵不會開放；沒有愛便沒有幸福；沒有婦女也就沒有愛，沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄。
46、那些懶惰的，自命不凡的，抱怨的人的真實是一種惡，是一種腐朽的東西。那是垂死的真實！
47、是啊，生活是有本事懲罰不願為它效勞的人的……——《與世隔絕》
48、反省是一面瑩澈的鏡子，他可以照見心靈上的污點。
49、一個人如果單靠自己，如果置身於集體的關係之外，置身於任何團結民眾的偉大思想的範圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。
50、凡事只有一個結果：走著會死，躺著也會死!
51、真實的十分理智的友誼，是人生最美好的無價之寶。
52、地球上簡直擁擠到可笑的程度，人們走的道路也都是一模一樣的。
53、在生活中有如此之多的導師，學生卻很少，學說很多，可真理呢？
54、太陽是幸福的，因為它光芒四照；海也是幸福的，因為它反射著太陽歡樂的光芒。
55、我不願成為社會的一塊基石，任憑社會在建築自己的安逸的牢籠時隨意安放。我是人，是生活的精靈，生活的智慧，我應該是自由的。
56、任何人也沒有發現，人與人的交往不過是一些空談，一些言之無物的空談，誰也不瞭解誰，誰也不想去瞭解誰。——《與世隔絕》
57、一個人想要在生存鬥爭中取勝，要麼得有智慧，要麼得有野獸一樣的心腸。
58、創造靠智慧，處世靠常識；有常識而無智慧，謂之平庸，有智慧而無常識，謂之笨拙，智慧是一切力量中最強大的力量，是世界上唯一自覺活著的力量。
59、一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。我確信這也是一個真理。
60、平民百姓就是造神者!世上無數的民眾!比起教堂裡所有的正教徒來，他們才是偉大的殉難者，他們才是上帝!——《懺悔》
61、感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福。
62、懶於思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足於微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是“愚蠢”。
63、書籍一面啟示我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘裡站了起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裡，我就要被愚蠢和下流淹死。
64、真正希望過“很寬闊、很美好的生活”，就創造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業的人手攜手地去工作吧。在生活中，堆積了許多美好的、實際的工作，這些工作會使我們的土地富饒，會把人從偏頗、成見和迷信的可恥的俘虜中解放出來。
65、人應該裝飾的是心靈，不是肉體。
66、每一個人身上都有一個傻子和一個騙子：傻子就是人的情感，騙子就是人的智慧、情感之所以愚蠢是由於它直率、真實，不會裝模作樣，可是不裝模作樣又怎能生活下去呢？——《因為煩悶無聊》
67、如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花，思想，以及對你的非常美好的回憶——那你的生活將會輕鬆而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿愉快。
68、讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。
69、母親是英勇無畏的，當事情涉及到她所誕生的和她所熱愛的生命的時候。
70、人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。
