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于瑜與餘欲漁遇雨繞口令

于瑜與餘欲漁遇雨繞口令

于瑜與餘欲漁遇雨

於瑜欲漁,

遇余於寓。

語餘:余欲漁於渝淤,與餘漁渝歟?

余語於瑜:余欲玉,俞禹欲玉,余欲遇俞于俞寓。

余與于瑜遇俞于俞寓,

逾俞隅,

欲玉與俞,

遇雨,

雨逾俞宇。

余語于俞:余欲漁於渝淤,遇雨俞宇,欲漁歟玉歟?

于瑜與余禦雨于俞寓,

俞玉與余禹,

雨愈,

余與於瑜踽踽逾逾俞宇,

漁於渝淤。


其它繞口令:

1、朱家金柱子和曲家金鋸子

朱家有個金柱子,

曲家有個金鋸子。

曲家的主人,

抱住了朱家的舉人,

金鋸子鋸斷了金柱子。


2、東邊一座樓

東邊一座樓,樓上兩人打拳頭。

拳頭打,

打拳頭。來了一個人,拉了一頭牛,將牛拴在樓腳下,看他兩人打拳頭。

拳頭打,打拳頭。又來了一個人,領了一隻猴,將猴放在牛腳下,看他兩人打拳頭。

拳頭打,打拳頭。又來了一個人,挑了一擔油,將油放在猴腳下,看他兩人打拳頭。

拳頭打,打拳頭。又來了一個人,挑了一擔綢,將綢放在油腳下,看他兩人打拳頭。

拳頭打,打拳頭,兩人打垮車邊樓。

垮子樓,壓倒牛,牛一蹲,蹲倒猴,猴一抓,抓倒油,油一潑,潑上綢。

綢問油,賣油買綢來賠綢;油問猴,賣猴買油來賠油;

猴問牛,賣牛買猴來賠猴;牛問樓,賣樓買牛來賠牛。

只問綢扯油來油扯猴,猴扯牛來牛扯樓。


3、鶴望河與鵝

河上是坡,坡下是河。

寬寬的河,肥肥的鵝。

河坡飛來丹頂鶴,鶴望河與鵝。

小鶴笑呵呵,

不知是鵝過河,還是河渡鵝。


4、甜和鹹

玲玲買來鹽,用舌舔一舔。

是鹹不是甜,是甜不是鹽。

是鹹才是鹽。()

比錘繞口令

比錘

爐東有個錘快錘,

爐西有個錘錘快,

兩人爐前來比賽,

不知是錘快錘比錘錘快錘得快?

還是錘錘快比錘快錘錘得快?


其它繞口令:

1、山上有棵松

山上有棵松,

樹上有張弓,

半夜三更起了風,

吹倒松樹刮去弓。


2、一顆星,亮晶晶

一顆星,亮晶晶,兩顆星,眨眼睛;

許多許多小星星,數呀數不清。


3、畫圖朗讀

小吳會畫圖不會朗讀,

小胡會朗讀不會畫圖。

小吳向小胡學朗讀教小胡畫圖,

小胡向小吳學畫圖教小吳朗讀。

小吳學會了朗讀,

小胡學會了畫圖。


4、史老師石老師講時事讀報紙

史老師講時事,

石老師讀報紙,

史老師時常講時事,

石老師時常讀報紙,

時時學時事,

時時讀報紙,()

提高思想長知識。

學生家長評語

1、你的老爸也曾經少年,在成長的道路上體驗過生動、衝動、好奇、探詢、快樂、煩惱、精彩、迷茫等等,因此我非常理解你的很多想法和做法,並且,在你成長的過程中,我們的許多想法、做法都會不謀而合,就像你常說的那樣----我們心有靈犀!但和每個孩子的父親一樣,我現在同樣也非常關心你的學習。都說青春期的孩子逆反,也許是對的。你會覺得:我已經長大了,別總拿你們那套來管我,我們有我們的生活方式。對,時代不一樣了,社會進步了,觀念也會變。但不變的永遠是父母深如大海的關愛之心!社會的進步和發展以及知識的更新需要年輕人不斷的進取和創新。

就你而言,做好每天的學習,打好中考這一艱苦的戰役是當前最重要的事情。

2、我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊,他在家中能夠料理自己的生活起居,學習時間利用尚可,但有時比較任性。為了他進步更快,我們將積極配合老師對他的教育。

3、學習態度端正了,學習成績一定會提高。今年,我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化:作業比以前認真了,對學習感興趣了,能主動學習了……我們有信心,xx就這樣努力下去,一定是學習最棒的!

4、課堂作業正確率較高,這與老師的監督有關,而家庭作業沒有這麼高的正確率,作為家長我們感到自責,對孩子的責任心不強,造成孩子在家完成作業比較敷衍了事,

不是很認真,學習效率不高。孩子自己也意識到這點,如果將這種不良學習習慣,帶到初中,將會造成不良的後果。希望在今後的學習中發揚優點,改正缺點。

5、我在孩子在作業本上看到您寫的評語和意見,我已經反復的閱讀和學習了好幾次,首先作為家長,我十分感謝您對我孩子的耐心教育和關心,我們非常感謝。我們平時在家對孩子的教育也十分看重,也抓得比較緊,他在家中也能按您的要求進行學習,時間利用也比較合理。為了他進步得更快一些,以後我們會積極配合老師對他進行教育。

6、自上學期以來,孩子的學習有了很大進步,行為習慣有了較大的改變,綜合素質有了提高,感謝學校為孩子提供了良好的成長環境,

感謝辛勤的老師給孩子孜孜不倦的教誨。在今後,家長一定配合老師,多和老師溝通。使其在學業上有更大進步。望在今後的學習中,上課專心,善於動腦,更上一層樓,成長為社會的棟樑之才。

7、面對中考對每一個初中生而言,都不是一個輕鬆的話題。再過百天你的初中生活將徹底結束,在這短短的百天之中,你一定要正確積極的面對,這也是在你人生之中一個鍛煉的好機會。為了中考取得好成績,達到你的理想,希望你要在老師們的教導下有目的、有計劃的進行複習。

8、我要真心感謝各科老師:感謝你們對我孩子的關心和教導。真心說一聲:老師您們辛苦了。

9、張紫薇的數學課堂作業本比以前的作業本有很大的不同。以前的作業本塗改的地方有很多,現改動很少,這說明她做作業比以前認真了。懂得思考,懂得認真看題意,不像以前還沒看清題意就動筆做,等做完才發現做錯了又去改。現在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉,學習的態度也提高了。希望張紫薇同學養成學習認真的好習慣,使學習變成一種愉快的事情。

10、看了我女兒的課堂作業,我感到非常高興,我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今後的學習中,再接再厲,取得更好的成績。我的評價為“甲”。

11、從你出生到現在,你一直是老爸的驕傲,雖然你的學習成績不是最突出的,但你的綜合素質、你的善良品行是很多人認可並讚賞的,所以,我很信任並放心你,我知道你會積極把握自己並願意對自己的人生負責,只是這種把握和負責是需要經過很多歷練才可以真正做到的,所以在你還沒有太多人生經驗的時候,老爸有責任把自己的經驗告訴你,希望對你有所啟發。

12、爸爸焦急的注視著你,我非常在乎你的快樂和悲傷,爸爸始終和你在一起。

13、兒子,短短百天的時間,好似百米賽跑最後的衝刺。希望你抓緊時間,在各科老師辛勤教育下好好學習,爭分奪秒,要虛心踏實,不懂多問;學習態度要積極向上,有恒心,有毅力。望你以優異的成績完成初中學業。我也相信,有甘老師及各科老師的關愛和培養,你們五班的每個同學都是最棒的。因為你們擁有最好的老師,希望你要珍惜這短短的百天時光。

14、再有將近100天的時間,你就要接受你生命中第一次重要挑戰---中考的到來,很早就想和你交流、溝通關於學習、生活的一些事情,但每天的繁忙使交流總不能實現,所以現在給你寫封信,在中考之前,一個很特別的日子--百日誓師前,說說心裡話。這封信既是父親寫給女兒的,也是朋友之間心靈的對話,我相信你能懂得並理解我的用心。

15、時間過的真快,轉眼間,兒子你在**中美好而難忘的三年即將過去。

16、媽媽希望你學習一定要細心、()認真、踏實。做人要真誠,對老師要尊敬,對同學要關心。望你邁好人生第一步。

17、xx的作業書寫工整,能夠認真思考問題,對每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個非常聰明而又好學習的好孩子。作業有很多次都被評為甲a+,這讓我們很高興。因為這些都是她憑自己汗水努力而得來的。雖然你很聰明也很認真,但缺乏毅力,對難題缺乏信心。我們希望你能夠加強對難題的解題能力。加油!我們相信你一定能行!

以前的作業本塗改的地方有很多,現改動很少,這說明她做作業比以前認真了。懂得思考,懂得認真看題意,不像以前還沒看清題意就動筆做,等做完才發現做錯了又去改。現在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉,學習的態度也提高了。希望張紫薇同學養成學習認真的好習慣,使學習變成一種愉快的事情。

10、看了我女兒的課堂作業,我感到非常高興,我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今後的學習中,再接再厲,取得更好的成績。我的評價為“甲”。

11、從你出生到現在,你一直是老爸的驕傲,雖然你的學習成績不是最突出的,但你的綜合素質、你的善良品行是很多人認可並讚賞的,所以,我很信任並放心你,我知道你會積極把握自己並願意對自己的人生負責,只是這種把握和負責是需要經過很多歷練才可以真正做到的,所以在你還沒有太多人生經驗的時候,老爸有責任把自己的經驗告訴你,希望對你有所啟發。

12、爸爸焦急的注視著你,我非常在乎你的快樂和悲傷,爸爸始終和你在一起。

13、兒子,短短百天的時間,好似百米賽跑最後的衝刺。希望你抓緊時間,在各科老師辛勤教育下好好學習,爭分奪秒,要虛心踏實,不懂多問;學習態度要積極向上,有恒心,有毅力。望你以優異的成績完成初中學業。我也相信,有甘老師及各科老師的關愛和培養,你們五班的每個同學都是最棒的。因為你們擁有最好的老師,希望你要珍惜這短短的百天時光。

14、再有將近100天的時間,你就要接受你生命中第一次重要挑戰---中考的到來,很早就想和你交流、溝通關於學習、生活的一些事情,但每天的繁忙使交流總不能實現,所以現在給你寫封信,在中考之前,一個很特別的日子--百日誓師前,說說心裡話。這封信既是父親寫給女兒的,也是朋友之間心靈的對話,我相信你能懂得並理解我的用心。

15、時間過的真快,轉眼間,兒子你在**中美好而難忘的三年即將過去。

16、媽媽希望你學習一定要細心、()認真、踏實。做人要真誠,對老師要尊敬,對同學要關心。望你邁好人生第一步。

17、xx的作業書寫工整,能夠認真思考問題,對每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個非常聰明而又好學習的好孩子。作業有很多次都被評為甲a+,這讓我們很高興。因為這些都是她憑自己汗水努力而得來的。雖然你很聰明也很認真,但缺乏毅力,對難題缺乏信心。我們希望你能夠加強對難題的解題能力。加油!我們相信你一定能行!

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