小故事大智慧讀後感（一）
通過讀《小故事大智慧》這本書，我感悟很深，從中學到了很多知識，懂得了很多道理。裡面每一件故事當中講一個道理。
比如其中一篇《荷葉的啟示》。主要講的是：一天，天氣非常熱。幾個小朋友在池塘邊，每人摘下一片荷葉頂在頭上遮太陽。被魯班發現了。他發現荷葉上有一絲絲葉脈，頂在頭上既輕巧又涼快。然後就發明了傘，給人們帶來了很多方便。從這個故事中講到了魯班不僅善於觀察，而且善於動腦，發明創造。現在只要有人提起魯班這個人的名字，沒有不豎起大拇指的。
這個故事就教我們做任何事情都要善於動腦，善於觀察。才能從中發現很多東西。
小故事大智慧讀後感（二）
最近，媽媽晚上睡覺之前，經常給我讀一本新書《大智慧，小故事》，這本書很有趣，我很喜歡讀。我從書中學到了很多課本上沒有的知識，增長了見識，豐富了頭腦，真是受益非淺！所以我想和大家分享一下。
書中有一篇讓我印想很深刻，是農夫與蛇的故事。它講的是：有一天，天氣很冷，下著鵝毛大雪，好心的農夫看見蛇躺在地上，快凍死了，他就把蛇放在自己的衣服裡，給它暖和，誰知蛇得到了溫暖，就咬傷了農夫，農夫怎麽也沒想到蛇會這樣回報他。
這個故事告訴我們：當別人有困難的時侯，去幫助別人一定要先保護好自己。
大家聽完我講的故事，有什麽感觸呢？是不是和我有同感呢？防人之心不可無，做好人要提高警惕啊。
小故事大智慧讀後感（三）
我向大家推介一本好書，這本書的名字叫《小故事大智慧全集》，作者是翟鐘雷。這是一本非常值得去看的好書，因為這本書裡的內容都是一個小故事，而從這一個小故事中，我們可以明白很多的道理，這些道理加起來就是大智慧。
這本書所講的內容是細細品讀《小故事大智慧全集》，就像喝一杯陳年老酒，需要慢慢啜飲，漸漸懂得每個故事所蘊涵的生活意義。它們或許會使你領悟到生活的真諦。或許會使你以新的視野和方式去觀察大千世界，芸芸眾生。
同學們，我向你們推介這本書的原因，一是：這真的是一本值得人去慢慢品味的好書！二是：這本書告訴我們的道理會激勵我們做好一生。三是：這每一篇小故事中蘊含著大智慧，你會發現每個故事都能從不同的方面洗滌自己的頭腦與靈魂，使你更有信心地去追尋夢想與末來！這本書告訴了我一個曾不明白的道理，那就是態度決定一切！態度比教育、金錢，環境更重要。查理斯·史溫道曾說：“態度比你的過去、教育、金錢，環境……還來得重要。
在學習上，我們應該用認真的態度，在生活中，我們應該用樂觀向上的態度。同學們，請記住這六個字，“態度決定一切”！大家聽我講了這麼多，應該很瞭解了這本《小故事大智慧》了吧，
小狗錢錢讀後感1000字（一）
最近工作上的事情忙得暈頭轉向，一直努力想擠一點時間好好想想接下來要做什麼。恰好兒子家庭作業是親子共讀《小狗錢錢》。這本書並不陌生，剛工作之初，同事就曾經推薦給我看，同時推薦的還有另外一本《窮爸爸富爸爸》。可惜，當時看是看了，卻沒看懂，如果真的看懂了，也許現在已經財務自由了。今天，借著兒子的成長與分享，帶著這些年的經驗重溫《小狗錢錢》，希望從中獲得新生，結果卻又陷入當初一樣的心情困境。
想當初我：1.負債太多，沒有多餘一分錢用於積蓄和投資。2.所認識的人沒有一個是有錢人，無法給一點點的建議和幫助。最後結果是從鬱悶中來到鬱悶中去，
好不容易處境有改善，開始做所謂的“理財規劃”，結果錢漲不過房價！養“金鵝”的我被“金鵝”吃掉了青春，變成了房奴。反倒是那些孤注一擲借錢買房子的人發了財，實現財務自由。這才發現“理財規劃師”們的做法和上班掙工資一樣，是保證你不至於餓死，但也不可能會讓你發財。真的想富有，更重要的是踩准潮流的步伐，更準確說是對資訊的捕捉和瞬間決斷。這是書裡沒有明確說清楚的，而恰恰是這點才是人和人之間的差異。
當然，書裡更具體地說了：1.記下自己的目標；2、寫下為這個目標自己所採取的成功行動；3、通過溫習自己的目標和行動反復提醒自己要時刻保持關注；4、結識幾個有錢人，成為他們的朋友，和他們做投資同盟；5、通過享受錢帶來的便利和愉悅促進自己熱衷以上四點。所有這些都為了要提醒自己要時刻關注錢的流向，包括自己的錢和有錢人的錢，以方便自己做出正確的判斷。但當初的我沒理解到這一層，又清高地不願意隨波逐流，於是，只能任勞任怨，認窮了！
如果說，窮不要緊，要緊的是一家人都平安健康。那麼，孩子的教育呢？窮的直接結果是對孩子教育環境的限制。在孩子教育上，確確實實是有錢就有更多的選擇！每當想到這個，心情和第一次看初讀《小狗錢錢》時一樣低落，會突然覺得虧欠孩子。接著，我很快會自我治療——既然無法改變，那麼，儘量讓他在這個環境下健康快樂成長吧。不管別怎麼質疑我的不是，怎麼批判我的做法，我也只能在這樣條件下盡力而為了。
這樣一來，就如當初我不跟風買房一樣，兒子的教育上似乎也顯得和大環境不合。因為大家好像都在忙學習忙素質忙才藝忙閱讀忙見識！我們卻在努力忙生活，盡我所能讓兒子像普通人一樣生活。不過，當想到經濟困境和當初遠見時，會不自覺地問自己：我接受得了10年前在經濟上的選擇結果，但是，對孩子教育的結果呢？在10多年後，我是否能像現在接受窮一樣接受對兒子教育的結果呢？到那時候，我是否也會和寫這篇讀後感一樣，認為現在的我沒讀懂我兒子，沒讀懂兒童發展，沒讀懂孩子教育，沒讀懂時代的資訊，甚至沒讀懂我自己？
小狗錢錢讀後感1000字（二）
上一次是什麼時候讀的童話故事？想不起來了。感覺中，自己離開豐富的想像和虛構的世界已經很遠很遠了。
用了兩天時間來讀理財童話《小狗錢錢》，細細地品味這本奇特的寫給兒童和成年人的關於金錢的書。11歲的小女孩吉婭偶然撿到一隻白色拉布拉多小狗錢錢，這只很特別的狗不僅會說話，還懂得各種理財知識。它向吉婭揭示了財富的秘密，並教會了她怎樣計畫開支、學會理財。在錢錢的幫助下，吉婭逐步學會了理財方法，並結識了一幫朋友，在他們的共同努力下，她賺到了足夠的錢，一步步地實現自己的夢想，還幫助她的父母走出了債務危機。這些在以前顯得是那麼遙不可及的夢想，只是通過幾個簡簡單單的理財方法，就變成了現實。
這本西方理財童話讓我感觸良久。這本書再一次地提醒我：富並沒有錯、錢更沒有錯。它再一次讓我領悟到錢是一種最普通的東西。()它本身是中性的，既不好，也不壞。只有當金錢被派作某種用途後，它才會產生好的或者壞的影響。被善意使用，它也就是好的；被壞人利用，它就是壞的。
幾乎所有人都希望自己的生活能夠變得更富有一些，只是我們中的一些人顯示了這一願望，而有些人卻假裝自己只想在精神領域裡更富有。事實上，大多數人的最終願望都是希望自己能夠更加幸福、更加成功，也想擁有更多的錢。這是無可非議的，因為富裕或者是擁有金錢是我們與生俱來的權利。假如我們擁有足夠的錢，我們就能生活得更有尊嚴；假如我們擁有足夠的錢，我們就可以做許多自己想做的事情；假如我們擁有足夠的錢，我們就能更好地回報社會，為自己和為他人服務……那些認為只有拮据的生活才是高尚的生活的想法，顯然是幼稚的；那些認為“金錢是萬惡之源”的理論顯然也是缺乏事實支撐的。
這本書使我從另一個角度去理解了金錢的世界。我發現：獲取財富並且使這些財富得到保障其實是一件並不困難的事情。《小狗錢錢》蘊藏了許多存錢、賺錢和投資的建議、主意和技巧。可以說，這是一本成人和兒童共用的理財啟蒙書。生活中，我們常常會抱怨自己的孩子不懂得計畫自己的零花錢，沒有一點理財觀念。這本書是為孩子們提供了一個建議——賺錢和理財。它從兒童的角度重新解讀了勞動和價值的概念。讓孩子們在勞動中賺錢、在市場中理財，也意味著在風險中學習。賺錢不是一件壞事，它可以為自己和他人帶來益處。從小懂得賺錢的人擁有對依賴思想的抵抗力，獨立性自主性會更強。我們應該要求孩子具有不屈不撓的品質；應該給他們機會，讓他們自己去尋找解決問題的辦法；應該培養他們去發現賺錢的途徑、研究金錢的規律和對財富保值增值的實驗過程。童話世界裡沒有“金錢禁區”，《小狗錢錢》不僅僅是教育孩子積累資產的方法，簡單制勝的理財技巧，更主要的是，它告訴了我們如何讓孩子更自信，如何教育孩子堅定自己的信念。視金錢如糞土的教育並不好，每一個人都應該有自己心中的“小狗錢錢”。
掩卷沉思，不禁感慨：在“財富”這個概念被緊緊關注的時代，從小就經歷正規教育的我們，是否因為曾經缺乏理財教育而感到遺憾？《小狗錢錢》中提示道：一旦金錢開始流動，其速度之快和數量之大都會讓人們吃驚地問，以前它們都藏到哪裡去了？當這個現象駁斥了大多數人心中的錯誤觀點“只有通過多年艱苦工作才能實現富裕”的時候，會令人更加驚奇。財產和富裕更多時候只是某種思想或觀點的產品。只要滿足了這些前提條件，那麼這一切比大多數人的想像都要簡單得多。因此這本書還有個副標題叫作——《輕鬆享有成功和富裕》。
不要因為我不可能擁有財富，就認為財富是“他們”的事，與我無關。可事實上，理財真的和我們每一個人息息相關，富人是這樣，窮人更是如此。
“我”不理財，“財”怎麼會理我呢？
小孩不笨2讀後感（一）
《小孩不笨》這部電影很多人都看過，也應該去看。因為缺少溝通，讓孩子的心靈走向了墮落，他們不懂得如何表達他們對孩子對學生的愛。這部電影給我們的不僅是感動，而且更多的是感悟和思考——對孩子我們懂多少，我們怎樣才能教好引導好他們？
新加坡的這兩個家庭三個孩子，因為忙而無法跟孩子交流，認為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不知道心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛的橋樑。他們只顧著自己的工作，只會打孩子，難道這樣就是管教孩子，這樣就是關心疼愛孩子嗎？有的家庭什麼都有其實家裡什麼都沒有，而有的家庭似乎什麼都缺，但擁有卻很多。
人總是想得到別人認可、欣賞和讚揚的。但誰又能完全能做到這一點，投去欣賞的目光和說出讚揚的話語呢？那怕僅是一個微笑，一個掌聲，都能給人以無限的動力。在這個家庭，傑利，成績都拿甲等卻很少得到父母的表揚，傑利的哥哥TOM作文不錯，但總是受到媽媽的譴責……，從未得到過父母的認可，對孩子要求很高。愛是一個令人陶醉的字眼，能創造出人們五光十色的生活，會給生活創造出無限廣闊的空間。愛的力量是巨大的，但過分的愛就等於溺愛，溺愛並不等於教育。
孩子的童年生活是天真無暇的，總是對一些事物充滿著好奇心，這個事物是怎麼來的，總想尋根究底，但他們卻置之不理。有一些事情我們直接解釋不了，但可以用另一種方式巧妙地回答。孩子的童年應該是充滿著樂趣的，但是他們的卻沒有，父母只管著上下班，只管著工作賺錢，只管著孩子的學習，沒有和他們出去玩，他們之間沒有感情的交流，父母與他們缺乏溝通，讓他們感到的是父母的冷落而不是父母的愛。傑利要演出，他是主演，當所有其他的小朋友都可以邀請到自己的父母參加時，他也想邀請自己的父母去參加，父母卻因為要工作要賺錢而一再地推辭。傑利每晚都寫著希望爸媽能參加自己的演出在紙上，掛在爸媽的門上他們卻滿不在乎，漠不關心，而且一次一次地把傑利的“邀請信”丟進了垃圾筒……，他那眼神看著爸爸媽媽，多麼渴望，渴望父母能去看看自己的演出！為了買票傑利賣掉自己所有心愛的東西，但仍然湊不夠錢，演出時間越來越臨近了，他實在沒有其他的辦法，在商店就偷了阿姨的錢包……，後來父母才知道真相，一家人抱在一起痛哭流涕，流著悔恨的淚，高興的淚，愛的淚……
教師是人類靈魂的工程師，是傳道受業解惑者，是學生心靈的培養者，是學生的知心朋友。那些學生學習不好，有位女同學考華文只考了十分，符老師沒有開導和鼓勵而是怒火沖天般的責駡，還要留下來補習直到懂為止。是的，學生沒上進，老師有很大的責任，但在責怪他們強迫他們學習的時候是不是應該想想自身是否有不當的地方，是否教學的方式出了問題，是否是對學生瞭解不夠。一所學校的“先進生產力”就是教師的教學能力，在學校，教師應以學生為主，不能以自我為中心，找到開啟學生心靈的鑰匙，因材施教，千篇一律的教學方式只會誤人子弟。
學校是一個育人的地方，有著學校的規章制度。傑利的哥哥和成才跟別人打架，學校要開除他們，父母苦苦地哀求校長，但他們為什麼之前就沒有好好地愛他們的孩子，這難道不是他們的錯？學校給傑利的哥哥施行鞭刑，當著學生的面痛打著一個學生，學校有給學生受教育的義務，也有給學生懲罰的權利嗎？用類似的懲罰方式在很多學校都曾出現過，這不僅沒有好處，反而會讓學生產生心理問題，會讓學生留下心理陰影，會讓學生對學校產生恐懼，有的甚至會危及到他們的生命。
為了找一所能收留成才的學校，一位不識字腿又殘疾的爸爸找了一百多所中學……成才和TOM因搶劫而被毆打，正好被爸爸撞見，爸爸為營救兒子而被推倒撞到地上……生命危在旦夕，他很愛成才，卻不知道怎麼愛。在彌留之際，感謝了校長“收留”成才繼續在學校讀書，還流著淚對成才說了他剛學會的英文“Iloveyou!”。他們都歸還了老太太的項鍊，難道社會就不能寬容那些知錯能改的人嗎？更何況他們只是孩子。
每個人都有好的一面，我們就不能多看他們的優點，為什麼還要擴大他們的缺點呢？天底下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。過錯誰不會不犯，人非聖賢，熟能無過？資源放錯地方就是垃圾，而垃圾，放對地方就是資源。一個不好的蘋果削去壞的還可以吃，但若是扔掉就什麼都沒有了。
父母和老師都是孩子和學生的榜樣，無時無刻不影響著他們。要適當地教導他們，而不要一味地譴責他們，要教他們的是怎麼釣魚，而不是買魚送給他們。現在仍然有不少的父母忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關愛和賞識。
現在仍然有不少的老師只顧著上自己的課，缺少了交流，以為只要機械式的灌輸知識就能提高自己的教學水準，卻不知道學生更需要的是老師的鼓勵和肯定。
在這個社會裡，人們越來越忙，生活越來越富裕，卻越來越沒有時間關注愛，越來越不知道如何表達愛。
師生之間、同學之間、朋友之間……越來越難以走進彼此的心靈。常此下去，我們的心開始慢慢地變得冷漠，開始慢慢地變得無情……愛、賞識、關懷將何時何地飄落、成長、開花？
小孩不笨2讀後感（二）
當我看完《小孩不笨2》之後，陪伴我的，是長時間的沉默以及劃下的兩行淚痕。
“爸爸太愛你，但是爸爸太不會愛你”我知道，父母做什麼，他們都是在愛著我們，他們習慣了用最平凡的事情去蘊藏最偉大的愛。可是我也不得不說，“爸爸媽媽，我太愛你們了，然而我愛的太辛苦了”
不知道從什麼時候開始，也不知道為什麼，我所做的事情在你們眼裡都是不對，不好的。每一次我想拿出我最好的，可卻永遠換不來你們對我的贊許，你們總是要求我們更好，總是要我們更加努力。然而一次次的不能滿足你們的期許，卻讓我對我自己越加的絕望起來。我就好像附在了峭壁上，遙遠上方是你們給我們定下的希望，下邊，卻是望不到底的深淵。
漸漸的，我們忘記了彼此之間如何溝通，甚至有的時候我感覺彼此已經不再熟悉。我們之間的門，已經關了。
看著《小孩不笨2》，望著發生在他們身上的故事，尋找著這些故事裡自己的影子，體會著心中無法平息的感動。它和以往的教育類電影最大的不同在於，它不僅僅講述父母對子女的付出，也演繹了子女為父母付出的愛。這一切明明都是美好的，可卻成就了一個又一個催人淚下的悲劇。
看著它，我不得不掉下眼淚。我為成才父親對成才的愛落淚；為湯姆為父親買剃鬚刀修電腦卻被否定而哭泣；為傑利想讓父母去看他的演出而付出的努力而哭泣；為湯姆媽媽為了兒子辭去工作而哭泣；為了湯姆父親為了兒子下跪而哭泣；更為兩代人之間不能互相理解而哭泣。
看罷這部電影我才明白了，父母子女之間，連接他們的並不是責任，而是他們之間的愛。同時也明白了所謂的“我是你的父母我瞭解你”什麼的只是一廂情願。沒有溝通，就註定會產生衝突；沒有溝通，就失去了彼此瞭解的機會；沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛；沒有溝通，我們不知道對方在什麼時候最需要的是什麼；沒有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯過的是什麼。
現在，我只希望，我的父母也可以看看這部電影。我希望他們能通過《小孩不笨2》和我一樣體會到什麼。我希望，我們彼此的愛會更加有價值。希望這種愛不會因為“不懂的如何去愛”而產生更多的悲劇。
小孩不笨2讀後感（三）
在看了《小孩不笨2》這部新加坡的影片時，開始小孩的各種夢想被父母扼殺的場景，就吸引人的眼球，讓人不自覺想要探個究竟。
湯姆和傑瑞的家庭就有如新加坡一般中等階級家庭，父母都忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關愛和賞識。湯姆在那次和老師的打架事件後，他被學校處以在眾多同學面前被鞭打的懲罰。內心受到嚴重創傷的學謙也混跡于黑幫中，結果被黑幫利用，被假員警勒索，導致在光天化日搶劫街頭老婆婆。最後是他爸爸在人群中跪下來求老婆婆開恩，才饒了他兒子不用去坐牢，學謙終於和父母化解了矛盾。小兒子傑利，想父親去看他的演出，湊錢買父親的一小時，孩子是多麼希望父親的關愛啊！另一片段傑利和小晰被同學們作弄後以為小晰要生孩子所發生的一系列荒唐事件，引出的學校教育問題同樣發人深省。我覺得：學校和家長都有必要傳授一些基本的日常生理知識給孩子們，這樣對孩子的身心成長必定大有幫助。
另一方面，湯姆的死黨成才也和他的父親同樣有著溝通的問題。出身卑微的成才父親，由於自己曾經誤入歧途，所以不想成才步上自己的後塵，()對成才寄于厚望，希望他能有出息，好好讀書，可是成才的成績偏偏差強人意，令他極為心痛。他是個沒學識的粗人，以為對成才拳打腳踢，“棍棒成才”就是最好的管教方法，結果讓成才對父親更加抗拒。還因打架被學校開除。對於這樣一個學生。學校應當加強教育，發掘他的優點，培養他，而並非“開除”就了事，把他推進社會，無疑是讓他走向滅亡。影片中，校方最終接受了成才，並且精心培育他，最終他在武打方面有所建樹，這一點猶為讓我感到欣慰。
《小孩不笨1》很久以前就看過，疏不知還有第二部，應女兒要求陪她一起觀看這部影片，故事真是發人深省，讓我感觸良多。
影片生動地反映出了家庭、學校和學生問題，也含蓄地反映了國家的法律和教育部的政策問題。孩子踏入青春叛逆期，父母們通常會投訴孩子很壞不聽話，很難與孩子溝通，其實孩子真的壞嗎？多去關心孩子真正需要什麼，就算工作再忙，也要及時和孩子溝通，瞭解孩子的心理，每個孩子都會經歷叛逆期，如果這個時候，家長和老師們沒給予適當的教導，反而一味地譴責他們，那就給孩子的心靈造成創傷，別因為大人的無知，而害了孩子。其實，只要大人們和孩子有健康的溝通方式，給她正確的引導，輕鬆快樂地陪她度過這敏感的叛逆期，那麼他們的未來將是條陽光大道。
成為他們的朋友，和他們做投資同盟；5、通過享受錢帶來的便利和愉悅促進自己熱衷以上四點。所有這些都為了要提醒自己要時刻關注錢的流向，包括自己的錢和有錢人的錢，以方便自己做出正確的判斷。但當初的我沒理解到這一層，又清高地不願意隨波逐流，於是，只能任勞任怨，認窮了！如果說，窮不要緊，要緊的是一家人都平安健康。那麼，孩子的教育呢？窮的直接結果是對孩子教育環境的限制。在孩子教育上，確確實實是有錢就有更多的選擇！每當想到這個，心情和第一次看初讀《小狗錢錢》時一樣低落，會突然覺得虧欠孩子。接著，我很快會自我治療——既然無法改變，那麼，儘量讓他在這個環境下健康快樂成長吧。不管別怎麼質疑我的不是，怎麼批判我的做法，我也只能在這樣條件下盡力而為了。
這樣一來，就如當初我不跟風買房一樣，兒子的教育上似乎也顯得和大環境不合。因為大家好像都在忙學習忙素質忙才藝忙閱讀忙見識！我們卻在努力忙生活，盡我所能讓兒子像普通人一樣生活。不過，當想到經濟困境和當初遠見時，會不自覺地問自己：我接受得了10年前在經濟上的選擇結果，但是，對孩子教育的結果呢？在10多年後，我是否能像現在接受窮一樣接受對兒子教育的結果呢？到那時候，我是否也會和寫這篇讀後感一樣，認為現在的我沒讀懂我兒子，沒讀懂兒童發展，沒讀懂孩子教育，沒讀懂時代的資訊，甚至沒讀懂我自己？
小狗錢錢讀後感1000字（二）
上一次是什麼時候讀的童話故事？想不起來了。感覺中，自己離開豐富的想像和虛構的世界已經很遠很遠了。
用了兩天時間來讀理財童話《小狗錢錢》，細細地品味這本奇特的寫給兒童和成年人的關於金錢的書。11歲的小女孩吉婭偶然撿到一隻白色拉布拉多小狗錢錢，這只很特別的狗不僅會說話，還懂得各種理財知識。它向吉婭揭示了財富的秘密，並教會了她怎樣計畫開支、學會理財。在錢錢的幫助下，吉婭逐步學會了理財方法，並結識了一幫朋友，在他們的共同努力下，她賺到了足夠的錢，一步步地實現自己的夢想，還幫助她的父母走出了債務危機。這些在以前顯得是那麼遙不可及的夢想，只是通過幾個簡簡單單的理財方法，就變成了現實。
這本西方理財童話讓我感觸良久。這本書再一次地提醒我：富並沒有錯、錢更沒有錯。它再一次讓我領悟到錢是一種最普通的東西。()它本身是中性的，既不好，也不壞。只有當金錢被派作某種用途後，它才會產生好的或者壞的影響。被善意使用，它也就是好的；被壞人利用，它就是壞的。
幾乎所有人都希望自己的生活能夠變得更富有一些，只是我們中的一些人顯示了這一願望，而有些人卻假裝自己只想在精神領域裡更富有。事實上，大多數人的最終願望都是希望自己能夠更加幸福、更加成功，也想擁有更多的錢。這是無可非議的，因為富裕或者是擁有金錢是我們與生俱來的權利。假如我們擁有足夠的錢，我們就能生活得更有尊嚴；假如我們擁有足夠的錢，我們就可以做許多自己想做的事情；假如我們擁有足夠的錢，我們就能更好地回報社會，為自己和為他人服務……那些認為只有拮据的生活才是高尚的生活的想法，顯然是幼稚的；那些認為“金錢是萬惡之源”的理論顯然也是缺乏事實支撐的。
這本書使我從另一個角度去理解了金錢的世界。我發現：獲取財富並且使這些財富得到保障其實是一件並不困難的事情。《小狗錢錢》蘊藏了許多存錢、賺錢和投資的建議、主意和技巧。可以說，這是一本成人和兒童共用的理財啟蒙書。生活中，我們常常會抱怨自己的孩子不懂得計畫自己的零花錢，沒有一點理財觀念。這本書是為孩子們提供了一個建議——賺錢和理財。它從兒童的角度重新解讀了勞動和價值的概念。讓孩子們在勞動中賺錢、在市場中理財，也意味著在風險中學習。賺錢不是一件壞事，它可以為自己和他人帶來益處。從小懂得賺錢的人擁有對依賴思想的抵抗力，獨立性自主性會更強。我們應該要求孩子具有不屈不撓的品質；應該給他們機會，讓他們自己去尋找解決問題的辦法；應該培養他們去發現賺錢的途徑、研究金錢的規律和對財富保值增值的實驗過程。童話世界裡沒有“金錢禁區”，《小狗錢錢》不僅僅是教育孩子積累資產的方法，簡單制勝的理財技巧，更主要的是，它告訴了我們如何讓孩子更自信，如何教育孩子堅定自己的信念。視金錢如糞土的教育並不好，每一個人都應該有自己心中的“小狗錢錢”。
掩卷沉思，不禁感慨：在“財富”這個概念被緊緊關注的時代，從小就經歷正規教育的我們，是否因為曾經缺乏理財教育而感到遺憾？《小狗錢錢》中提示道：一旦金錢開始流動，其速度之快和數量之大都會讓人們吃驚地問，以前它們都藏到哪裡去了？當這個現象駁斥了大多數人心中的錯誤觀點“只有通過多年艱苦工作才能實現富裕”的時候，會令人更加驚奇。財產和富裕更多時候只是某種思想或觀點的產品。只要滿足了這些前提條件，那麼這一切比大多數人的想像都要簡單得多。因此這本書還有個副標題叫作——《輕鬆享有成功和富裕》。
不要因為我不可能擁有財富，就認為財富是“他們”的事，與我無關。可事實上，理財真的和我們每一個人息息相關，富人是這樣，窮人更是如此。
“我”不理財，“財”怎麼會理我呢？
小孩不笨2讀後感（一）
《小孩不笨》這部電影很多人都看過，也應該去看。因為缺少溝通，讓孩子的心靈走向了墮落，他們不懂得如何表達他們對孩子對學生的愛。這部電影給我們的不僅是感動，而且更多的是感悟和思考——對孩子我們懂多少，我們怎樣才能教好引導好他們？
新加坡的這兩個家庭三個孩子，因為忙而無法跟孩子交流，認為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不知道心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛的橋樑。他們只顧著自己的工作，只會打孩子，難道這樣就是管教孩子，這樣就是關心疼愛孩子嗎？有的家庭什麼都有其實家裡什麼都沒有，而有的家庭似乎什麼都缺，但擁有卻很多。
人總是想得到別人認可、欣賞和讚揚的。但誰又能完全能做到這一點，投去欣賞的目光和說出讚揚的話語呢？那怕僅是一個微笑，一個掌聲，都能給人以無限的動力。在這個家庭，傑利，成績都拿甲等卻很少得到父母的表揚，傑利的哥哥TOM作文不錯，但總是受到媽媽的譴責……，從未得到過父母的認可，對孩子要求很高。愛是一個令人陶醉的字眼，能創造出人們五光十色的生活，會給生活創造出無限廣闊的空間。愛的力量是巨大的，但過分的愛就等於溺愛，溺愛並不等於教育。
孩子的童年生活是天真無暇的，總是對一些事物充滿著好奇心，這個事物是怎麼來的，總想尋根究底，但他們卻置之不理。有一些事情我們直接解釋不了，但可以用另一種方式巧妙地回答。孩子的童年應該是充滿著樂趣的，但是他們的卻沒有，父母只管著上下班，只管著工作賺錢，只管著孩子的學習，沒有和他們出去玩，他們之間沒有感情的交流，父母與他們缺乏溝通，讓他們感到的是父母的冷落而不是父母的愛。傑利要演出，他是主演，當所有其他的小朋友都可以邀請到自己的父母參加時，他也想邀請自己的父母去參加，父母卻因為要工作要賺錢而一再地推辭。傑利每晚都寫著希望爸媽能參加自己的演出在紙上，掛在爸媽的門上他們卻滿不在乎，漠不關心，而且一次一次地把傑利的“邀請信”丟進了垃圾筒……，他那眼神看著爸爸媽媽，多麼渴望，渴望父母能去看看自己的演出！為了買票傑利賣掉自己所有心愛的東西，但仍然湊不夠錢，演出時間越來越臨近了，他實在沒有其他的辦法，在商店就偷了阿姨的錢包……，後來父母才知道真相，一家人抱在一起痛哭流涕，流著悔恨的淚，高興的淚，愛的淚……
教師是人類靈魂的工程師，是傳道受業解惑者，是學生心靈的培養者，是學生的知心朋友。那些學生學習不好，有位女同學考華文只考了十分，符老師沒有開導和鼓勵而是怒火沖天般的責駡，還要留下來補習直到懂為止。是的，學生沒上進，老師有很大的責任，但在責怪他們強迫他們學習的時候是不是應該想想自身是否有不當的地方，是否教學的方式出了問題，是否是對學生瞭解不夠。一所學校的“先進生產力”就是教師的教學能力，在學校，教師應以學生為主，不能以自我為中心，找到開啟學生心靈的鑰匙，因材施教，千篇一律的教學方式只會誤人子弟。
學校是一個育人的地方，有著學校的規章制度。傑利的哥哥和成才跟別人打架，學校要開除他們，父母苦苦地哀求校長，但他們為什麼之前就沒有好好地愛他們的孩子，這難道不是他們的錯？學校給傑利的哥哥施行鞭刑，當著學生的面痛打著一個學生，學校有給學生受教育的義務，也有給學生懲罰的權利嗎？用類似的懲罰方式在很多學校都曾出現過，這不僅沒有好處，反而會讓學生產生心理問題，會讓學生留下心理陰影，會讓學生對學校產生恐懼，有的甚至會危及到他們的生命。
為了找一所能收留成才的學校，一位不識字腿又殘疾的爸爸找了一百多所中學……成才和TOM因搶劫而被毆打，正好被爸爸撞見，爸爸為營救兒子而被推倒撞到地上……生命危在旦夕，他很愛成才，卻不知道怎麼愛。在彌留之際，感謝了校長“收留”成才繼續在學校讀書，還流著淚對成才說了他剛學會的英文“Iloveyou!”。他們都歸還了老太太的項鍊，難道社會就不能寬容那些知錯能改的人嗎？更何況他們只是孩子。
每個人都有好的一面，我們就不能多看他們的優點，為什麼還要擴大他們的缺點呢？天底下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。過錯誰不會不犯，人非聖賢，熟能無過？資源放錯地方就是垃圾，而垃圾，放對地方就是資源。一個不好的蘋果削去壞的還可以吃，但若是扔掉就什麼都沒有了。
父母和老師都是孩子和學生的榜樣，無時無刻不影響著他們。要適當地教導他們，而不要一味地譴責他們，要教他們的是怎麼釣魚，而不是買魚送給他們。現在仍然有不少的父母忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關愛和賞識。
現在仍然有不少的老師只顧著上自己的課，缺少了交流，以為只要機械式的灌輸知識就能提高自己的教學水準，卻不知道學生更需要的是老師的鼓勵和肯定。
在這個社會裡，人們越來越忙，生活越來越富裕，卻越來越沒有時間關注愛，越來越不知道如何表達愛。
師生之間、同學之間、朋友之間……越來越難以走進彼此的心靈。常此下去，我們的心開始慢慢地變得冷漠，開始慢慢地變得無情……愛、賞識、關懷將何時何地飄落、成長、開花？
小孩不笨2讀後感（二）
當我看完《小孩不笨2》之後，陪伴我的，是長時間的沉默以及劃下的兩行淚痕。
“爸爸太愛你，但是爸爸太不會愛你”我知道，父母做什麼，他們都是在愛著我們，他們習慣了用最平凡的事情去蘊藏最偉大的愛。可是我也不得不說，“爸爸媽媽，我太愛你們了，然而我愛的太辛苦了”
不知道從什麼時候開始，也不知道為什麼，我所做的事情在你們眼裡都是不對，不好的。每一次我想拿出我最好的，可卻永遠換不來你們對我的贊許，你們總是要求我們更好，總是要我們更加努力。然而一次次的不能滿足你們的期許，卻讓我對我自己越加的絕望起來。我就好像附在了峭壁上，遙遠上方是你們給我們定下的希望，下邊，卻是望不到底的深淵。
漸漸的，我們忘記了彼此之間如何溝通，甚至有的時候我感覺彼此已經不再熟悉。我們之間的門，已經關了。
看著《小孩不笨2》，望著發生在他們身上的故事，尋找著這些故事裡自己的影子，體會著心中無法平息的感動。它和以往的教育類電影最大的不同在於，它不僅僅講述父母對子女的付出，也演繹了子女為父母付出的愛。這一切明明都是美好的，可卻成就了一個又一個催人淚下的悲劇。
看著它，我不得不掉下眼淚。我為成才父親對成才的愛落淚；為湯姆為父親買剃鬚刀修電腦卻被否定而哭泣；為傑利想讓父母去看他的演出而付出的努力而哭泣；為湯姆媽媽為了兒子辭去工作而哭泣；為了湯姆父親為了兒子下跪而哭泣；更為兩代人之間不能互相理解而哭泣。
看罷這部電影我才明白了，父母子女之間，連接他們的並不是責任，而是他們之間的愛。同時也明白了所謂的“我是你的父母我瞭解你”什麼的只是一廂情願。沒有溝通，就註定會產生衝突；沒有溝通，就失去了彼此瞭解的機會；沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛；沒有溝通，我們不知道對方在什麼時候最需要的是什麼；沒有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯過的是什麼。
現在，我只希望，我的父母也可以看看這部電影。我希望他們能通過《小孩不笨2》和我一樣體會到什麼。我希望，我們彼此的愛會更加有價值。希望這種愛不會因為“不懂的如何去愛”而產生更多的悲劇。
小孩不笨2讀後感（三）
在看了《小孩不笨2》這部新加坡的影片時，開始小孩的各種夢想被父母扼殺的場景，就吸引人的眼球，讓人不自覺想要探個究竟。
湯姆和傑瑞的家庭就有如新加坡一般中等階級家庭，父母都忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關愛和賞識。湯姆在那次和老師的打架事件後，他被學校處以在眾多同學面前被鞭打的懲罰。內心受到嚴重創傷的學謙也混跡于黑幫中，結果被黑幫利用，被假員警勒索，導致在光天化日搶劫街頭老婆婆。最後是他爸爸在人群中跪下來求老婆婆開恩，才饒了他兒子不用去坐牢，學謙終於和父母化解了矛盾。小兒子傑利，想父親去看他的演出，湊錢買父親的一小時，孩子是多麼希望父親的關愛啊！另一片段傑利和小晰被同學們作弄後以為小晰要生孩子所發生的一系列荒唐事件，引出的學校教育問題同樣發人深省。我覺得：學校和家長都有必要傳授一些基本的日常生理知識給孩子們，這樣對孩子的身心成長必定大有幫助。
另一方面，湯姆的死黨成才也和他的父親同樣有著溝通的問題。出身卑微的成才父親，由於自己曾經誤入歧途，所以不想成才步上自己的後塵，()對成才寄于厚望，希望他能有出息，好好讀書，可是成才的成績偏偏差強人意，令他極為心痛。他是個沒學識的粗人，以為對成才拳打腳踢，“棍棒成才”就是最好的管教方法，結果讓成才對父親更加抗拒。還因打架被學校開除。對於這樣一個學生。學校應當加強教育，發掘他的優點，培養他，而並非“開除”就了事，把他推進社會，無疑是讓他走向滅亡。影片中，校方最終接受了成才，並且精心培育他，最終他在武打方面有所建樹，這一點猶為讓我感到欣慰。
《小孩不笨1》很久以前就看過，疏不知還有第二部，應女兒要求陪她一起觀看這部影片，故事真是發人深省，讓我感觸良多。
影片生動地反映出了家庭、學校和學生問題，也含蓄地反映了國家的法律和教育部的政策問題。孩子踏入青春叛逆期，父母們通常會投訴孩子很壞不聽話，很難與孩子溝通，其實孩子真的壞嗎？多去關心孩子真正需要什麼，就算工作再忙，也要及時和孩子溝通，瞭解孩子的心理，每個孩子都會經歷叛逆期，如果這個時候，家長和老師們沒給予適當的教導，反而一味地譴責他們，那就給孩子的心靈造成創傷，別因為大人的無知，而害了孩子。其實，只要大人們和孩子有健康的溝通方式，給她正確的引導，輕鬆快樂地陪她度過這敏感的叛逆期，那麼他們的未來將是條陽光大道。
