小學老師寄語（一）
“孩子，你辛苦了！”我知道你一直很努力地去幹每一件事。雖然還沒有一位為你喝彩過，但老師一直在關注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個40分鐘。這真是讓老師感動。所以我要說，你是個堅強的孩子。如果能到小朋友中間去，你會學到許許多多，你會進步得讓大家吃驚。試一試吧！
首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經明白，並且能夠持之以恆。
你是個非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調皮好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問題的能力。在今後的工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優秀的生。
認識你還不到一個星期，你給老師留下了美好的印象：漂亮、活潑、可、有個性，與小朋友之間和睦相處，每個小朋友都很喜歡你。但你很傲氣，這可是成功的絆腳石，它會影響一個人的進步的提高。不過，老師相信以後的你一定會成為德、智、體、美、勞各方面都很出色的好女孩。你對自己有信心嗎？
你是一個能幹、乖巧、聽話的小女孩。你是個思維敏捷、意志較強的孩子。喜歡開動腦筋思考問題，
你的聰明伶俐，手巧/給我留下深刻印象。課堂上，你的新穎別致的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜、懂事、能幹構鑄出你美麗的形象。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你的計算題正確率多高啊！老師相信你的應用題解題思路也會很快提高。做事認真，責任心強，關心集體，
你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準備好學習用品，上課注意力集中。工整、正確的作業常常是同學的榜樣。學習上你積極進取，善於，敢於創新。工作積極，樂意為老師當小助手。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。但你但膽子太小，意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。願你能發揮自己的聰明才智，勤奮學習。只要努力，老師相信你能成為一名最優秀的學生。
小學老師寄語（二）
親愛的同學們：
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”。當離別的鐘聲敲響在校園時，耳畔再次想起這首送別歌。同學們，校園裡的風景依然，而你們卻不再成為其中的最美。
不管是優秀生，還是後進生，人都沒有高低貴賤之分，你們在老師心目中都是獨一無二的，只要堅持繼續努力學習都有成才的機會。()現在你們又處在同一“零起跑線”上，不要停下來，努力拼搏，相信成功就在不遠處等著你。
誠信，有愛心，坦蕩做人。先成人，後成材，儘管已無數次地對你們說過，到了分別的時候，還是會想到它。在學習中，在生活中，誠信是我們的做人之本。也許，你聰慧不及別人，也許，你才幹稍有遜色。但是，你待人真誠，
同學們，五年了！這期間有喜有憂、有笑有淚。在探究中我們盡情沐浴著學習的快樂，在合作中我們共同享受著收穫的愜意。如今，號角已吹響，遠方在召喚，你們已經整裝待發，將要出海遠航。請記住，你們走出了校園，卻走不出老師的牽掛。我們每一位老師都兢兢業業、默默奉獻，學生的成材就是我們最大的心願。所以真心希望大家青出於藍而勝於藍。
最後，祝同學們學業有成！
寄語學生（一）
學生們，你們正在家歡度你們的閒適的暑假吧？在暑假中的我回憶起我們相處兩年的時間，
王凱，每當你充滿熱情喊我一聲：“老師好。”我的心都一陣抽搐，我對你的付出實在是太少了。只記得，我開學的時候，教你書寫自己的名字，教了幾次，你還是沒有記住，我就放棄了。看著你作業本上，你自己歪歪扭扭的寫錯的名字，你的語文老師，我真是慚愧啊。
朱超，兩年時間的相處，我知道你是一個情感細膩的學生，你懂得感動。但是，你卻會時不時的爆發你惡劣的脾氣。身為班主任的我，兩年的時間卻沒有能和風細雨撫慰你脆弱的心靈，讓你暴躁的脾氣溫和一些。
同學們回憶起來，廣播操比賽時，你們放學後在操場練習，結束後，你們一哄而散。薑飛虎，及時督促班級整隊，班級走出校門井然有序。吳佳琪、袁小燕、李永歡三位科代表對待作業本的收發，又快有齊，是老師得力的助手。陳霖視劉建武、賀昶為學習上的競爭物件，積極進去。劉建武對語文的情有獨鍾……這些都讓我深深的感動。是我從教生涯中美麗的浪花，時時在在我心中翻滾。
面對你們還有很多歉意，當你們犯了錯誤。總是免不了我的訓斥，你們還是孩子啊，人非聖賢，孰能無過？我對你們缺少應該有的寬容。當你們學習測驗不夠理想的時候，我對你們總是嚴厲的批評，而把我一直掛在嘴邊的“自省”拋到九霄雲外去了。對於出於意外的扣分，學生文明號與你們失之交臂，班會就會成為我對你們“批鬥大會”。孩子們原諒我的粗魯吧。出於看在我是愛你們的份上，你們寬容我吧。
孩子們，未來的日子裡，我會祝福你們。在你們前進的道路上，我會一路為你們喝彩，為你們加油。我相信你們是最棒的。
寄語學生（二）
近年來，隨著法學院如雨後春筍般崛起於各高校，法學院院長在新生入學與畢業生離校時所作的演講也成為校園文化中的亮麗風景，甚至成為社會公共生活的一部分。鑒於此，特摘錄耶魯法學院院長哈樂德·H·柯的迎新致辭，以饗讀者諸君。
別讓你的技巧勝過你的品德。
耶魯法學院是一個致力於公共利益的獨特的法學院，並造就了為形塑公共利益做出獨特貢獻的法律人。在接下來的三年裡，請問一下你自己：如何將我畢生的精力奉獻於我心目中的公共福祉？
對你們中的許多人而言，迄今為止，人生的抉擇原則不外乎：奉行自由選擇。我相信你們當中的許多人進法學院正是如此。事實上，如果有哪條墓誌銘適合你們這一代，那麼一定是：“他們至死奉行自由選擇”。
我大學畢業準備去英國做訪問學者時，一位世交特地趕來參加我的畢業典禮並祝賀我的“成就”。我大姐禮貌地等那位世交離開後，才問我：“什麼成就？你什麼成就都沒有。你無非就是會念書而已！”“有許多人沒上過什麼學卻成就非凡；但也有些人受了世界一流的教育卻一事無成。兩者的差別就在於那些事業有成者明白他們為什麼而奮鬥。”
哲學家約翰·羅斯金曾經說過：“人勞碌一生，其最高獎賞不在於他從中獲得了什麼，而在於他藉此成為了一個什麼樣的人。”同樣，作為一名法科學生，對你的辛苦努力的最高獎賞將是你會成為一個怎樣的人，怎樣的法律人。而這意味著追問：什麼是我的支點？你會為了什麼而奉獻一生？在接下來的三年裡及此後，你應該每天問自己這一問題，因為正如威廉·S·考芬所說的：“如果你沒有任何支點，那麼你將隨時跌倒。”
今天，此時此刻，就是一個良好的契機開始問自己：什麼是我的支點？我為什麼進法學院？我要成為一個什麼樣的人，什麼樣的法律人？我知道，在你們的175字的入學申請中你們已經寫過這些，並足以讓你們入學。但從今天起，你們要誠實地追問並回答這一問題。當你們沉思這一問題時，我希望你們停止問“怎樣使他們滿意”，而是開始問：“怎樣使我自己滿意？”我希望你們追問：“什麼樣的案件，什麼樣的理由，什麼樣的當事人，才會觸及我的心靈？”當這樣的時刻來臨時，要緊緊抓住這一時刻，這一契機，不要讓它悄悄溜走。因為就在彼時，你將確定你的真正的而不是那些似是而非的支點。
一個法律人僅僅倚仗法律技巧是不夠的。你必須追問：我的技巧是為誰服務的？在耶魯法學院，你們將會漸漸獲得什麼呢？你們將逐步掌握法律技巧：這些技巧會讓你們有本事把人們扔進監獄；挽救或者毀滅人們的生命；就天文數字的標的提出理據等等。但正如我們所知道的，巨大的力量也意味著巨大的責任。這類技巧和工具都有其時空的限制。因此，()運用交叉訊問的絕技去扳倒對方證人，但跟你的同屋交談時拋開它吧。
你們會在你們的配置中發現以往耶魯學生所沒有的新的有力工具。在互聯網時代，我們都被聯在一起。創造性地使用這些工具吧，如作為充滿激情的辯護士，正如我們的學生在稱作《達爾福爾24小時》的視頻網站上所做的那樣。
請別濫用技術的巨大力量去攻擊線上的他人，侵犯別人的隱私，或將你的同學作為惡作劇的靶子。在這裡，技術不得僭越共同體。我們致力於挑戰成見，但須建立在相互尊重的基礎之上。記住你的職業生涯始於今天，你在此所作的選擇將影響你的職業聲譽。當“品行和操守委員會”決定是否接納你進入業界時，不但要考察你的法律職業素養，還要考量你在執業過程中的行為是否正當、道德。你們所發送的每一封email，你們所開設的每一個博客都會留下文字痕跡；你們所公開散佈的有關你們自己和他人的所有資訊將永久記錄下你們的品行。
所以，請記住一句朝鮮族諺語：“永遠別讓你的技巧勝過你的品德。”在接下來的幾年裡，你們的技巧將突飛猛進，但千萬要記住讓你們的品德行在頭裡。這就引出了我的最後的忠告：在求索自己為什麼而奮鬥的同時，也請深入地思考一下如何服務於社會的福祉。你將如何為公眾的利益做出貢獻？你將投身於怎樣的公益事業？
耶魯法學院是一個致力於公共利益的獨特的法學院，並造就了為形塑公共利益做出獨特貢獻的法律人。在接下來的三年裡，請問一下你自己：如何將我畢生的精力奉獻於我心目中的公共福祉？你將為誰服務？誰最需要你？當你為自己獲得了良好的教育機會深感慶倖時，難道你就沒有義務——即便你仍在法學院求學——服務於那些最為弱勢者？
所以請好好考慮一下：作為一個法律人，我這一生應該如何度過？我將在9月21日就此題目作一個專門的講座。這個講座不會給你們答案，但會探索這一問題。而我敢說，這一問題會縈繞你們終生。今天，是你們踏入法學領域的第一課。不過，就像你們當中那些熱愛音樂的同學所認識到的，偉大的音樂超越五線譜上的音符，法律也超越文本：它是一種生活，是巡迴演出，充滿了戲劇性、哀婉和激情。在法律中，正如在生活中，有英雄也有惡棍；有先知也有白癡。
今天，你們要開始問自己：你將成為怎樣的人？
我期望你們成為領路人而不僅僅是追隨者，一個創制者而不僅僅是代筆者。我期望你們去理解法律在一個全球化的世界中所扮演的角色，將法律作為一個高尚的職業來追求，投身於法律事業是為了公共福祉而不是自利。勇往直前吧，我們的期望很簡單：讓我們看到最好的你們——那既是你們至多能給的，也是你們至少可以給的。而我們，也將回報以我們最好的一面。
作為你們的院長，我向你們保證：在這裡，看重的是觀念而非意識形態。我們沒有任何黨派的分界。因此，無論你信奉什麼，你都可以堅持並為之據理力爭。我承諾，在涉及諸如政治和個人信仰的問題上，我將嚴守中立。但我也要提醒你們：當面對的是法與正義的問題時，我不會中立；當政府——包括我們自己的政府——捲入迫害時，我不會中立；當事涉偏狹和歧視時，我也不會中立。
這是因為，有一種人權的傳統深深地根植在這個院裡。60年前，當我們的一些熱烈鼓吹公民自由權的人士支持把日僑關進拘留營時，尤金·羅斯托夫，一位保守的院長，卻公開譴責這是一場“災難”。在緊接著的那10年，前院長、法官盧·波洛克在Brownvs.Board一案中與瑟古特·馬歇爾及耶魯同事查理斯·布萊克並肩作戰。在上世紀70年代，湯姆·愛默生教授在GriswordvConnecticut一案中為人權而戰；而阿列克西·畢克爾教授則為媒體披露五角大樓檔的新聞自由而戰。在你們所處的時代，學生和教師則為所有學生——同性戀者和異性戀者——的參軍權而鬥爭。你們所進入的耶魯法學院並非是一個僅僅為現實辯護的法學院。你們的法學院——耶魯法學院——一向是一個為應然而鬥爭的法學院。
作為一名從事人權法的法律人我曾經到過世界各地。在此過程中，我所見到的有好有壞。就壞的一面說，迫害是真實存在的，並不限於CNN的報導。在世界各地——在蘇丹，在新奧爾良，甚至就在康乃狄格，在紐黑文——人們正在遭受的迫害是如此觸目驚心，令人不忍卒睹。
不過，也有好消息。而這正與法律人相關，與有良知的法律人更為相關。一個人的努力就可以帶來一點變化。而一群法律人可以擊敗一支軍隊。但要做出改變，你不但要具備能力，還需要理念；不僅要學業優異，而且要富有人性；不僅需要理論，還需要行動。
在這裡，在耶魯法學院，我們所宣導的是：只會讀書而缺乏人性是無益的；成功而沒有人性是可悲的。當你們離開耶魯時，我們希望你們回想起耶魯時不僅視其為一個接受法學教育的地方，而且是一個你從中找到了道德指南的所在。良知共和國的公民們，歡迎你們來到耶魯法學院！無數的事情有待於我們一起去做。那麼，讓我們從現在做起！（哈樂德·H·柯）
人，要自己學會成全自己。
幼稚園新年寄語（一）
尊敬的各位家長：
你們好！
辭舊迎新，在2010年新年鐘聲即將敲響之際，縣直幼稚園全體教職員工，向各位家長致以最親切的問候和最美好的新年祝福，希望我們的祝福能給您的新年帶來一份好的心情，讓我們的祝福伴隨您走進嶄新的2010年，走向更美好的明天！
2009年是我園健康、穩步發展的一年，在不斷實現“求發展，創名園、展特色”的辦園目標中，我園積極推進課程改革，大膽探索，勇於創新，引進蒙台梭利教學、多元智慧教育等先進的教育教學理念，增加了觀察課、傾聽課、方案數學、時代佳音英語等多種特色課程。一年來，在老師和家長們的共同呵護下孩子們在情感、態度、能力、知識、技能等多方面都有了長足的進步，變得更加聰明、更加自信、更加可愛。值此新年來臨之際，感謝各位家長對幼稚園工作的關心、支持和厚愛！
家長朋友們，孩子們的成長離不開你們和我們老師的共同努力，為了讓孩子們得到更加全面和諧的發展，讓我們共同攜起，手來，讓孩子們在你我的愛心下快樂健康地成長吧！
最後，祝各位家長度過一個愉快而幸福的新年！以下由各班把孩子們的成長情況向家長做一彙報。
幼稚園新年寄語（二）
尊敬的家長：
您好！
伴著祈福的鐘聲，不知不覺間，新的一年已經到來。在過去的365個日子裡我們共同體驗了春的溫暖、夏的火熱、秋的豐碩、冬的美麗，以期盼的心情滿懷喜悅地迎來了充滿希望的2012年。回憶過去的一年，孩子們在愛的哺育下得以健康、古詩詞大全快樂、全面、和諧的成長，我們的工作也得到了家長們的熱情幫助和支援，我們的心裡倍感欣慰和自豪。與孩子們朝夕相處的每一天都是快樂的，看到他們一張張欣喜的笑臉、聽到他們一聲聲親切的問候，讓我們品嘗到的是一種純美的生活佳釀。在這辭舊迎新的時刻，星月幼稚園園長攜全體教職工衷心祝願大家：身體健康、2012黨建工作總結家庭幸福、笑口長開、新年快樂！
2012年，一個新的起點，夢想不變、信念不變、雙肩再次背起使命！
我們始終相信：2012年的星月幼稚園依然會像初升的太陽一樣，永遠充滿朝氣、充滿活力、充滿生機，為孩子們創設一片屬於自己的藍天！
最後，再次祝願各位家長和您的家人度過一個愉快而幸福的新年！
幼稚園新年寄語（三）
各位家長、親愛的小朋友：
你們好！開學啦！你們準備好了嗎？
快樂的新年很快就結束了，跟著春天的腳步我們又迎來了新的學期。相信這個假期你們一定過得很愉快吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開學了別忘了告訴大家哦！對於幼稚園裡的一切一切，你們都已經瞭解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友誼。在這裡你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支援你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。
尊敬的各位家長，感謝你們一直以來對我們老師的信任，讓你們的孩子能在這裡接受他們的啟蒙教育。()孩子是你們手心裡的寶，同樣，在我們老師的眼裡，每一個孩子都是一個希望，我們會認真地培育、關心每一個孩子，讓他們能夠順利度過幼稚園的每個階段，為上小學奠定基礎。上學期，在各位家長們的熱心支持下，我們的博客順利地進行著，許多家長在互動中發表自己的見解，自己的經驗，與老師一起對孩子的教育進行交流與探討，希望家長能繼續關注與支援我們的博客。讓我們共同營造愛的環境，幫助孩子們愉快、健康地成長。我們堅信，幼兒會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到老師、同伴、家長帶給他們的快樂與幸福。
我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們黃金般的童年。
最後，祝願孩子們、家長們、以及我們自己在新的學期裡，快樂每一天，進步每一天，收穫每一天！
小朋友們，老師們，一年之計在於春，春天是播種與耕耘的季節。播種一種信念，收穫一種行動；播種一種行動，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。讓我們同心同德，協手並肩，耕耘信念，耕耘希望，耕耘熱情，耕耘活力，耕耘愛心，耕耘頑強……我們堅信：博愛星藝雙語幼稚園定會收穫累累碩果，創造更加燦爛的輝煌！
廣播操比賽時，你們放學後在操場練習，結束後，你們一哄而散。薑飛虎，及時督促班級整隊，班級走出校門井然有序。吳佳琪、袁小燕、李永歡三位科代表對待作業本的收發，又快有齊，是老師得力的助手。陳霖視劉建武、賀昶為學習上的競爭物件，積極進去。劉建武對語文的情有獨鍾……這些都讓我深深的感動。是我從教生涯中美麗的浪花，時時在在我心中翻滾。面對你們還有很多歉意，當你們犯了錯誤。總是免不了我的訓斥，你們還是孩子啊，人非聖賢，孰能無過？我對你們缺少應該有的寬容。當你們學習測驗不夠理想的時候，我對你們總是嚴厲的批評，而把我一直掛在嘴邊的“自省”拋到九霄雲外去了。對於出於意外的扣分，學生文明號與你們失之交臂，班會就會成為我對你們“批鬥大會”。孩子們原諒我的粗魯吧。出於看在我是愛你們的份上，你們寬容我吧。
孩子們，未來的日子裡，我會祝福你們。在你們前進的道路上，我會一路為你們喝彩，為你們加油。我相信你們是最棒的。
寄語學生（二）
近年來，隨著法學院如雨後春筍般崛起於各高校，法學院院長在新生入學與畢業生離校時所作的演講也成為校園文化中的亮麗風景，甚至成為社會公共生活的一部分。鑒於此，特摘錄耶魯法學院院長哈樂德·H·柯的迎新致辭，以饗讀者諸君。
別讓你的技巧勝過你的品德。
耶魯法學院是一個致力於公共利益的獨特的法學院，並造就了為形塑公共利益做出獨特貢獻的法律人。在接下來的三年裡，請問一下你自己：如何將我畢生的精力奉獻於我心目中的公共福祉？
對你們中的許多人而言，迄今為止，人生的抉擇原則不外乎：奉行自由選擇。我相信你們當中的許多人進法學院正是如此。事實上，如果有哪條墓誌銘適合你們這一代，那麼一定是：“他們至死奉行自由選擇”。
我大學畢業準備去英國做訪問學者時，一位世交特地趕來參加我的畢業典禮並祝賀我的“成就”。我大姐禮貌地等那位世交離開後，才問我：“什麼成就？你什麼成就都沒有。你無非就是會念書而已！”“有許多人沒上過什麼學卻成就非凡；但也有些人受了世界一流的教育卻一事無成。兩者的差別就在於那些事業有成者明白他們為什麼而奮鬥。”
哲學家約翰·羅斯金曾經說過：“人勞碌一生，其最高獎賞不在於他從中獲得了什麼，而在於他藉此成為了一個什麼樣的人。”同樣，作為一名法科學生，對你的辛苦努力的最高獎賞將是你會成為一個怎樣的人，怎樣的法律人。而這意味著追問：什麼是我的支點？你會為了什麼而奉獻一生？在接下來的三年裡及此後，你應該每天問自己這一問題，因為正如威廉·S·考芬所說的：“如果你沒有任何支點，那麼你將隨時跌倒。”
今天，此時此刻，就是一個良好的契機開始問自己：什麼是我的支點？我為什麼進法學院？我要成為一個什麼樣的人，什麼樣的法律人？我知道，在你們的175字的入學申請中你們已經寫過這些，並足以讓你們入學。但從今天起，你們要誠實地追問並回答這一問題。當你們沉思這一問題時，我希望你們停止問“怎樣使他們滿意”，而是開始問：“怎樣使我自己滿意？”我希望你們追問：“什麼樣的案件，什麼樣的理由，什麼樣的當事人，才會觸及我的心靈？”當這樣的時刻來臨時，要緊緊抓住這一時刻，這一契機，不要讓它悄悄溜走。因為就在彼時，你將確定你的真正的而不是那些似是而非的支點。
一個法律人僅僅倚仗法律技巧是不夠的。你必須追問：我的技巧是為誰服務的？在耶魯法學院，你們將會漸漸獲得什麼呢？你們將逐步掌握法律技巧：這些技巧會讓你們有本事把人們扔進監獄；挽救或者毀滅人們的生命；就天文數字的標的提出理據等等。但正如我們所知道的，巨大的力量也意味著巨大的責任。這類技巧和工具都有其時空的限制。因此，()運用交叉訊問的絕技去扳倒對方證人，但跟你的同屋交談時拋開它吧。
你們會在你們的配置中發現以往耶魯學生所沒有的新的有力工具。在互聯網時代，我們都被聯在一起。創造性地使用這些工具吧，如作為充滿激情的辯護士，正如我們的學生在稱作《達爾福爾24小時》的視頻網站上所做的那樣。
請別濫用技術的巨大力量去攻擊線上的他人，侵犯別人的隱私，或將你的同學作為惡作劇的靶子。在這裡，技術不得僭越共同體。我們致力於挑戰成見，但須建立在相互尊重的基礎之上。記住你的職業生涯始於今天，你在此所作的選擇將影響你的職業聲譽。當“品行和操守委員會”決定是否接納你進入業界時，不但要考察你的法律職業素養，還要考量你在執業過程中的行為是否正當、道德。你們所發送的每一封email，你們所開設的每一個博客都會留下文字痕跡；你們所公開散佈的有關你們自己和他人的所有資訊將永久記錄下你們的品行。
所以，請記住一句朝鮮族諺語：“永遠別讓你的技巧勝過你的品德。”在接下來的幾年裡，你們的技巧將突飛猛進，但千萬要記住讓你們的品德行在頭裡。這就引出了我的最後的忠告：在求索自己為什麼而奮鬥的同時，也請深入地思考一下如何服務於社會的福祉。你將如何為公眾的利益做出貢獻？你將投身於怎樣的公益事業？
耶魯法學院是一個致力於公共利益的獨特的法學院，並造就了為形塑公共利益做出獨特貢獻的法律人。在接下來的三年裡，請問一下你自己：如何將我畢生的精力奉獻於我心目中的公共福祉？你將為誰服務？誰最需要你？當你為自己獲得了良好的教育機會深感慶倖時，難道你就沒有義務——即便你仍在法學院求學——服務於那些最為弱勢者？
所以請好好考慮一下：作為一個法律人，我這一生應該如何度過？我將在9月21日就此題目作一個專門的講座。這個講座不會給你們答案，但會探索這一問題。而我敢說，這一問題會縈繞你們終生。今天，是你們踏入法學領域的第一課。不過，就像你們當中那些熱愛音樂的同學所認識到的，偉大的音樂超越五線譜上的音符，法律也超越文本：它是一種生活，是巡迴演出，充滿了戲劇性、哀婉和激情。在法律中，正如在生活中，有英雄也有惡棍；有先知也有白癡。
今天，你們要開始問自己：你將成為怎樣的人？
我期望你們成為領路人而不僅僅是追隨者，一個創制者而不僅僅是代筆者。我期望你們去理解法律在一個全球化的世界中所扮演的角色，將法律作為一個高尚的職業來追求，投身於法律事業是為了公共福祉而不是自利。勇往直前吧，我們的期望很簡單：讓我們看到最好的你們——那既是你們至多能給的，也是你們至少可以給的。而我們，也將回報以我們最好的一面。
作為你們的院長，我向你們保證：在這裡，看重的是觀念而非意識形態。我們沒有任何黨派的分界。因此，無論你信奉什麼，你都可以堅持並為之據理力爭。我承諾，在涉及諸如政治和個人信仰的問題上，我將嚴守中立。但我也要提醒你們：當面對的是法與正義的問題時，我不會中立；當政府——包括我們自己的政府——捲入迫害時，我不會中立；當事涉偏狹和歧視時，我也不會中立。
這是因為，有一種人權的傳統深深地根植在這個院裡。60年前，當我們的一些熱烈鼓吹公民自由權的人士支持把日僑關進拘留營時，尤金·羅斯托夫，一位保守的院長，卻公開譴責這是一場“災難”。在緊接著的那10年，前院長、法官盧·波洛克在Brownvs.Board一案中與瑟古特·馬歇爾及耶魯同事查理斯·布萊克並肩作戰。在上世紀70年代，湯姆·愛默生教授在GriswordvConnecticut一案中為人權而戰；而阿列克西·畢克爾教授則為媒體披露五角大樓檔的新聞自由而戰。在你們所處的時代，學生和教師則為所有學生——同性戀者和異性戀者——的參軍權而鬥爭。你們所進入的耶魯法學院並非是一個僅僅為現實辯護的法學院。你們的法學院——耶魯法學院——一向是一個為應然而鬥爭的法學院。
作為一名從事人權法的法律人我曾經到過世界各地。在此過程中，我所見到的有好有壞。就壞的一面說，迫害是真實存在的，並不限於CNN的報導。在世界各地——在蘇丹，在新奧爾良，甚至就在康乃狄格，在紐黑文——人們正在遭受的迫害是如此觸目驚心，令人不忍卒睹。
不過，也有好消息。而這正與法律人相關，與有良知的法律人更為相關。一個人的努力就可以帶來一點變化。而一群法律人可以擊敗一支軍隊。但要做出改變，你不但要具備能力，還需要理念；不僅要學業優異，而且要富有人性；不僅需要理論，還需要行動。
在這裡，在耶魯法學院，我們所宣導的是：只會讀書而缺乏人性是無益的；成功而沒有人性是可悲的。當你們離開耶魯時，我們希望你們回想起耶魯時不僅視其為一個接受法學教育的地方，而且是一個你從中找到了道德指南的所在。良知共和國的公民們，歡迎你們來到耶魯法學院！無數的事情有待於我們一起去做。那麼，讓我們從現在做起！（哈樂德·H·柯）
人，要自己學會成全自己。
幼稚園新年寄語（一）
尊敬的各位家長：
你們好！
辭舊迎新，在2010年新年鐘聲即將敲響之際，縣直幼稚園全體教職員工，向各位家長致以最親切的問候和最美好的新年祝福，希望我們的祝福能給您的新年帶來一份好的心情，讓我們的祝福伴隨您走進嶄新的2010年，走向更美好的明天！
2009年是我園健康、穩步發展的一年，在不斷實現“求發展，創名園、展特色”的辦園目標中，我園積極推進課程改革，大膽探索，勇於創新，引進蒙台梭利教學、多元智慧教育等先進的教育教學理念，增加了觀察課、傾聽課、方案數學、時代佳音英語等多種特色課程。一年來，在老師和家長們的共同呵護下孩子們在情感、態度、能力、知識、技能等多方面都有了長足的進步，變得更加聰明、更加自信、更加可愛。值此新年來臨之際，感謝各位家長對幼稚園工作的關心、支持和厚愛！
家長朋友們，孩子們的成長離不開你們和我們老師的共同努力，為了讓孩子們得到更加全面和諧的發展，讓我們共同攜起，手來，讓孩子們在你我的愛心下快樂健康地成長吧！
最後，祝各位家長度過一個愉快而幸福的新年！以下由各班把孩子們的成長情況向家長做一彙報。
幼稚園新年寄語（二）
尊敬的家長：
您好！
伴著祈福的鐘聲，不知不覺間，新的一年已經到來。在過去的365個日子裡我們共同體驗了春的溫暖、夏的火熱、秋的豐碩、冬的美麗，以期盼的心情滿懷喜悅地迎來了充滿希望的2012年。回憶過去的一年，孩子們在愛的哺育下得以健康、古詩詞大全快樂、全面、和諧的成長，我們的工作也得到了家長們的熱情幫助和支援，我們的心裡倍感欣慰和自豪。與孩子們朝夕相處的每一天都是快樂的，看到他們一張張欣喜的笑臉、聽到他們一聲聲親切的問候，讓我們品嘗到的是一種純美的生活佳釀。在這辭舊迎新的時刻，星月幼稚園園長攜全體教職工衷心祝願大家：身體健康、2012黨建工作總結家庭幸福、笑口長開、新年快樂！
2012年，一個新的起點，夢想不變、信念不變、雙肩再次背起使命！
我們始終相信：2012年的星月幼稚園依然會像初升的太陽一樣，永遠充滿朝氣、充滿活力、充滿生機，為孩子們創設一片屬於自己的藍天！
最後，再次祝願各位家長和您的家人度過一個愉快而幸福的新年！
幼稚園新年寄語（三）
各位家長、親愛的小朋友：
你們好！開學啦！你們準備好了嗎？
快樂的新年很快就結束了，跟著春天的腳步我們又迎來了新的學期。相信這個假期你們一定過得很愉快吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開學了別忘了告訴大家哦！對於幼稚園裡的一切一切，你們都已經瞭解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友誼。在這裡你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支援你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。
尊敬的各位家長，感謝你們一直以來對我們老師的信任，讓你們的孩子能在這裡接受他們的啟蒙教育。()孩子是你們手心裡的寶，同樣，在我們老師的眼裡，每一個孩子都是一個希望，我們會認真地培育、關心每一個孩子，讓他們能夠順利度過幼稚園的每個階段，為上小學奠定基礎。上學期，在各位家長們的熱心支持下，我們的博客順利地進行著，許多家長在互動中發表自己的見解，自己的經驗，與老師一起對孩子的教育進行交流與探討，希望家長能繼續關注與支援我們的博客。讓我們共同營造愛的環境，幫助孩子們愉快、健康地成長。我們堅信，幼兒會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到老師、同伴、家長帶給他們的快樂與幸福。
我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們黃金般的童年。
最後，祝願孩子們、家長們、以及我們自己在新的學期裡，快樂每一天，進步每一天，收穫每一天！
小朋友們，老師們，一年之計在於春，春天是播種與耕耘的季節。播種一種信念，收穫一種行動；播種一種行動，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。讓我們同心同德，協手並肩，耕耘信念，耕耘希望，耕耘熱情，耕耘活力，耕耘愛心，耕耘頑強……我們堅信：博愛星藝雙語幼稚園定會收穫累累碩果，創造更加燦爛的輝煌！
