堅持信念的名言
1、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭
2、只有信念使快樂真實。——蒙田
3、只因生命在繼續才盲目地產生信念，這種信念是空的。——喬·桑塔亞那
4、正義的事業能夠產生堅定信念和巨大的力量。——托·富勒
5、在荊棘道路上，惟有信念和忍耐能開闢出康莊大道。——松下幸之助
6、有必勝信念的人才能成為戰場上的勝利者。——希金森
7、學習有時候只改變一個人的態度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態度又回復原狀。——社會心理學
8、信仰是精神的勞動；動物是沒有信仰的，
9、信念只有在積極的行動之中才能夠生存，才能夠得到加強和磨煉。——蘇霍姆林斯基
10、信念是有益的，但它不具有真理性。——阿米爾
11、信念是由一種願望產生的，因為願意相信才會相信，希望相信才會相信，有一種利益所在才會相信。——斯特林堡
12、信念是儲備品，行路人在破曉時帶著它登程，但願他在日暮以前足夠使用。——柯羅連科
13、信念不是到處去尋找顧客的產品推銷員，它永遠也不會主動地去敲你的大門。——趙鑫珊
14、信念！有信念的人經得起任何風暴。——奧維德
15、新鮮有力的主義，在性質上本來就有排他性。從開始就容忍敵方的信念，不可能有行動力，
16、我們有必要恢復對我們的理想、命運和我們自身的信念。我們活在世上不只是為了享樂和自我滿足。我們負有創造歷史的使命——不漠視過去、不毀棄過去、不向過去倒退，而是發奮向前、積極向上，為未來開闢新的前景。——理查·尼克森
17、我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。-------巴金
18、太山在前而不見，疾雷破柱而不驚。——歐陽修
19、如果一個人有足夠的信念，他就能創造奇跡。——溫塞特
20、如果把人生比之為杠杆，信念剛好像是它的“支點”，具備這個恰當的支點，才可能成為一個強而有力的人。
21、人有沒有信念並非取決於鐵鍊或任何其他外在的壓力。——托·卡萊爾
22、人有了堅定的信念才是不可戰勝的。——貝蒂
23、人活著，總得有個堅定的信仰，不光是為了自己的衣食住行，還要對社會有所貢獻。——張志新
24、人的強烈願望一旦產生，就很快會轉變成信念。——愛·揚格
25、人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應。 ——丁玲
26、噴泉的高度不會超過它的源頭；一個人的成就不會超過他的信念。——美國
27、寧肯折斷骨頭，不能放棄信念。——蒙古
28、寧肯孑然而自豪地獨守信念，也莫不辨是非地隨波逐流。——查·邱吉爾
29、寧可一死，也要把從先輩手中接管的祖國交給我們的後代。這就是我們的信念，這就是我們的忠誠 ——華茲華斯
30、放棄信念，
31、對我們幫助最大的，並不是朋友們的實際幫助，而是我們堅信得到他們的幫助的信念。——伊壁鳩魯
32、敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義，乃是宇宙的真理！——方志敏
33、產生信念是要付出很高的代價的。——本·強生
34、愛國主義也和其它道德感與信念一樣，使人趨於高尚，使他愈來愈能瞭解並愛好真正美麗的東西，從對於美麗東西的知覺中體驗到快樂，並且用盡一切方法使美麗的東西體現在行動中。——凱洛夫 孔子的名言 關於生命的名言 名言警句
關於星星的名言
1、昨夜星辰昨夜風。——唐·李商隱
2、星星是天空裡閃光的哨兵（哈賓頓）星星就是結在樹上但卻無法採摘的金果。
3、星星就是愛的化身。——菲·貝利
4、星星，天上的鮮花，在我們頭上發光。——雪萊
5、星漢燦爛，若出其裡。——曹操《觀滄海》
6、像金鏈似的繁星在黑色天空裡顫抖。——高爾基
7、我真想化作星空，用無數雙眼睛望著你。——柏拉圖
8、通向星星的道路是艱難的。——塞內加
9、天上閃爍的星星好象黑色幕上綴著的寶石……——陸定一
10、天上的明星現了，好象點著無數的街燈。——郭沫若
11、天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。——李清照
12、天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。——杜牧《秋夕》
13、誰能數得清天上的星星？誰能說出它們對世界的影響？——詹·湯姆遜
14、群星點綴著淡綠的天，像一朵朵的翠菊。——羅曼·羅蘭
15、你這球形的東西是什麼呢？是上帝的語言？還是蒼天的經文？——菲·貝利
16、兩地俱秋夕，
17、故人各在天一方，相望落落如晨星。——宋·蘇軾
18、從地面到星星，沒有一條通途可走。——塞內加 孔子的名言 關於生命的名言 名言警句
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
--愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
