童年在人間我的大學讀後感（一）
《童年》《在人間》《我的大學》是蘇聯偉大的文學家高爾基寫的三部小說。
在童年中，只有四歲的主人公阿遼莎因為父親去世，跟隨母親回到外祖父家，後來隨著母親改嫁，又和繼父一起生活。這段時期，親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下了最初出的傷口。
兩個為了分家而鬧得不可開交的舅舅，讓家裡彌漫著互相仇恨的氣氛。而不懷好意的表兄，更是想著讓阿遼沙受苦。只有外祖母經常把阿遼沙摟在懷裡，給他將各種美好的故事。正是這些故事，讓他得以堅強的活了下去。
《在人間》寫了他少年時期，怎樣養活自己。他當船上的學徒，畫師的徒弟，在船上打工。船上的廚師告訴他，書中是個無比遼闊的世界。從此，他開始閱讀所有能看的書，找到了人生的樂趣和希望。
《我的大學》寫了青年的他新的人生。這時的它已經成為一個意志堅定，對未來充滿希望的青年。
讀完這本書，我明白了，要對未來充滿希望，意志堅定，為了自己的夢想而努力。
童年在人間我的大學讀後感（二）
每個人的童年都是豐富多彩的，每個人的童年是自由的歡樂的，童年時多麼美好！
可我們錯了。當我翻開《童年在人間我的大學》這本書時，發現高爾基的童年就和我與眾不同，他四歲喪父，弱小的心靈受到了傷害-，
現在的我們，只會依賴父母，每天上上網看看電視，和高爾基的童年真是“跨世界”的對比。豐富的物質生活，讓我們的感官都麻木了，因為有太多衣服，
高爾基顯然很小就懂得了人事情理，我覺得我們也要向高爾基學習，學習他不怕困難的精神，這樣我們才能向學習的頂峰攀登！
童年在人間我的大學讀後感（三）
陪同母親輸水的時候我帶上了高爾基的三部曲，其實我早就想讀下高爾基的自傳體三部曲了，記得初中的時候學過高爾基的《海燕》，與暴風雨搏鬥的海燕形象就映在我心中。
看完高爾基的這三部曲後，感覺很震撼，這不是在描寫一個人也不是在訴說一件事，高爾基把一個社會擺在了讀者的面前。
對於阿謬沙這個人物，我們時刻可以看到他隨時都保持著思想，不苟同暴行，追求知識。他生長在病態的社會裡，經歷苦難的底層生活，甚至也絕望的去自殺，更容易反抗這個社會，尋找解脫更多處於苦難中的底層人民的方法，最終自然會走上打破這個帶來悲劇的社會的道路。他的堅強不屈、樂觀奮進的精神真值得我們學習！
《童年在人間我的大學》實在精彩！我想僅僅看過一遍是很難從深層次來理解的，所以，我也只好用短的篇幅提出一些自己的不全面的見解。
童年在人間讀後感（一）
暑假裡，我還看了《童年，在人間》這本書，
這本書的作者是前蘇聯作家馬克沁。高爾基。主人公阿列克塞，他的童年是隨著姥姥和姥爺一起度過的，在這裡他的童年過的很開心，姥姥每天給他講許多有趣的童話故事，而姥爺教他認字、背詩等。當他長大了時，他告別“童年”來到“人間”。在“人間”，阿列克塞做過許多工作，但結果都很不理想。最後在雅可夫舅舅的引導下，下定決心要改變自己的命運——依靠知識找到一條適合自己的出路。為了開始新生活，他勇敢的出發了。
阿列克塞為了新生活尋找適合自己的出路。於是我想在學習中也需要找到適合自己的學習方法，提高學習能力。在書中我還看到有許多熱心的人給予阿列克塞幫助和鼓勵，我想自己也應該做一個助人為樂的好少年。
童年在人間讀後感（二）
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀了《童年在人間我的大學》這部文學作品後，我深有感觸。這本書不僅讓我瞭解了主人公童年、少年和青年時代的生活及命運，而且還向我們展現了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。
讀的過程中，我的心頭好像壓著一塊石頭，感覺非常沉重。人生的苦難，生活的磨難，民族的災難，沒有能摧垮高爾基熱愛生命追求光明的信心，反而造就了一位偉大的無產階級文學家。
高爾基，全名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫。他幼年喪父，後跟隨母親來到外祖父家生活。外祖父性格乖張暴戾，每當小孩子犯了錯誤，他喜歡用柳條木棒達到“傷其筋骨以觸其神經”之目的。因此，淘氣的高爾基吃了不少的苦頭。沒多久，高爾基的母親也離開了他，好在他還有一位十分疼他愛他的外祖母。外祖母給他幼小的因愛的缺失而造成傷害的心靈以最大的慰藉，她為高爾基講童話故事，在他生病的時候給他餵飯，從來沒有放棄過他，並言傳身教，在高爾基的心裡播下了的真善美的種子。後來他的生活又發生了許多變故，先是母親改嫁，外祖父家道中落，然後又母親病故，高爾基成了孤兒；最後連學也上不成了，他開始了四處打工流浪的生活。在人間，命運多舛的高爾基一次次被投入火坑，忍受著折磨和屈辱，忍受著地獄火舌的炙烤。這個大命的可憐孩子，頑強地活了下來，而且找到了心靈解脫的方式——讀書。讀書成了他逃避生活中所有苦難和不幸唯一途徑。他熱愛學習，嗜書如命，他想方設法地找書讀、借書讀、買書讀，他陶醉在書籍所展現給他的世界中，()他喜歡思考，愛向人提問。因為癡迷於讀書他曾經被狠毒的老太婆打得住進醫院，醫生在高爾基身上竟然用鉗子鉗出了42根刺，他以此為代價終於爭取到了向裁縫妻子借書看的機會。
後來，他又遇到了美麗的瑪爾戈王后，在輪船上遇到了對生活有著深刻理解又善良平靜的司爐舒莫夫，在聖像作坊裡認識了如西塔諾夫一般無聊的工匠們，在工地上結識了那些可悲的工人們，還有在喀山帶領農民創造新生活的洛馬斯等等。他們讓高爾基逐漸地讀懂了生活這本大書，同時引領著勤奮好學的高爾基逐步步入了文學的神聖殿堂。
逆境的磨練，苦難的砥礪，讓高爾基迅速地成長起來，他的內心有一種力量在不斷地膨脹，催促他不斷向著光明前進，為實現自己的人生理想而苦苦求索。
童年在人間讀後感（三）
一月，老師給我們發了閱讀檯曆。我迫不及待的把這“珍寶”放進了書包，心裡有按耐不住的喜悅。一回家就把它放在了書桌上。
接著，我翻開了《童年·在人間·我的大學》這本由著名作家高爾基所做的經典自傳。津津有味的品了起來。這本書十分好看，十分有趣。很具有故事情節，裡面生動地再現了高爾基那時並不富裕的生活。目睹了人性的醜惡。其中調皮搗蛋的阿廖沙（高爾基），善良溫柔的祖母，脾氣暴躁的祖父，為了家產弄得雞犬不寧的舅舅們給我留下了深刻的印象。這些人物的動作、神態、語言描寫得十分傳神，十分動人。
這本書記述了高爾基從小到大的人生經歷，從年幼時的工作到大學生活的風風雨雨，高爾基和所有人都是一樣，有過錯誤。可他端正了自己對待事物的人生態度，他和所有人一樣，身上劃了數不清的傷痕。可是他的勤奮、好學改變的他的命運，使他的缺點變成了優點，變成了一隻破繭而出的蝴蝶，受萬人矚目。他告訴了我們：不管在任何情況下，都要堅持不懈，要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。千萬不要向困難低頭！
童趣讀後感300字（一）
初讀《童趣》頓時覺得眼前一亮，這世間竟有如此美妙的文章，寥寥幾筆，一個無憂無慮的孩子就站在了你面前。你看，在作者筆下竟能把自己小時候表現的活靈活現。
沈複用文言文的方式表達出自己童年調皮、貪玩。寫了群鶴舞空、青雲白鶴、神游山林、鞭打蛤蟆四件事。
讀了這篇文章，我不僅對沈複這個人的文采感到敬佩，我還對他的童年敬佩不已。你看，他專心致志的沉醉於自己的世界中，心無旁鷺的享受著自己的快樂，夏蚊成雷，他非但絲毫不覺厭煩，還“私擬作群鶴舞於空中”
再看他“以叢草為林，以蟲蟻為獸；以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得”的樣子不禁讓我想起了我的童年。我的童年是在農村奶奶家度過的。由於我家就我一個孩子，我於是常常跑到田野裡去玩。那是只種莊稼的土地還很多，灌溉用的溝渠在不用水時，就長有許多野草，配著人們種的樹，景象算不上絕佳，但在我眼裡，已經可以算的上是天堂了。
看到他“見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。于年幼，方出神，不覺啞然一驚，神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。”我不禁對他又敬又笑，因為對兩隻蚊子他也有愛心的對待，而對於我們，又有誰有這樣的品質呢？
在細細品味過這篇文章後，我才知道童年的無知、幼稚能帶給我們許多歡樂。
童趣讀後感300字（二）
拜讀了劉紹棠先生的《童趣之憶》，感觸頗多。是呀，童年是一張美麗的記憶之網，童年是一副稚嫩可人的憨態，童年是一個多年後回憶時笑顏最幸福的瞬間。童年裡蕩漾的滿是無憂無慮的快樂，留在腦海裡更多的是數不清的趣事。
老家是一個小山村，那時候的它山清水秀，森林茂密，清澈見底的小溪水緩緩地從鄉村中央流淌著，養育著一千多勤勞的人們。童年的我，下午放學後常常和小夥伴們望著藍藍天空，一群群小鳥飛過頭頂，和小夥伴們大聲地喊唱著“燕兒燕兒排隊隊，黃米撈飯炒肉肉，你吃一碗我吃一碗，看你排不排成小隊隊？”那不著調的歌聲，如今想起來真的會笑煞人的。有時小鳥一字形飛翔，我們就拍著小手，呐喊著，高興著，歡跳著，好象是為小鳥能聽懂我們的指揮而驕傲地幸福著。小時候最愛玩的就是做飯，看到媽媽在案板上切菜很是羡慕，我就和小夥伴們去路邊摘很多不知名的小草小花，學著大人的樣子，拿起削鉛筆的小刀，找來一塊小木板，很費勁地忙著切著笑著，看著切成小段的各種各樣的花草，()自豪地歡蹦亂跳“我會做飯了，我會做飯了”。那一刻的歡樂是那樣單純那麼輕鬆。如今成年後人生旅途的每每勞頓，很難在廚房體味到輕鬆，因此很懷念童年歲月裡那些純真的時光。
回首童年，絲絲快樂溢滿內心。童年伴著我的是溫馨、自由與快樂，雖然那時家裡很窮，但在爸爸媽媽的呵護下成長，感到是那樣的幸福與滿足。也是直到自己走進鍋碗瓢盆的生活，才知道才懂得人生的不容易，才更加懷念那些淳樸的日子和令人留戀的純真時代。
童趣讀後感300字（三）
今日，師將吾等習《童趣》，吾自覺吾之“審美情趣”，大不如作者矣。
夏蚊成雷，大作其聲擾人之，且咬人吸血，無惡不作，使人不得安寧。吾亦深受其害，恨之入骨。遂拍手擊之，亡十餘；施之以“敵敵畏”，又死數十。後誘蚊囚於室，燃蚊香，使之聞煙而殞。不時，蚊紛落，吾反為之怡然稱快。
吾常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊，搗蟻穴，捉蟲蟻、扒雜草，敲土礫，將此處動植物斬盡殺絕：蟲蟻溺之、焚之、碾之，叢草焚之、揉之、棄之，時常如此，樂此不疲。
一日，見一雜草根深蒂固，拔之，勁漸大，忽有醜陋之物，連滾帶爬而來，蓋一蛙矣。吾大驚，後轉驚為怒，捉蛙，縛其手足，送與朋友玩耍。
吾當初熏蚊、搗穴、捉蟲、拔草、敲土、捉蛙之時，並未有愧疚之感，卻覺理所當然，更無“美”之可言。嗚呼！若吾早知此情此景竟有如此之情趣，必將細觀察，精研究，怎會去如此摧殘？所謂之美，處處有之。用心觀察，何處無美？
我想自己也應該做一個助人為樂的好少年。
童年在人間讀後感（二）
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀了《童年在人間我的大學》這部文學作品後，我深有感觸。這本書不僅讓我瞭解了主人公童年、少年和青年時代的生活及命運，而且還向我們展現了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。
讀的過程中，我的心頭好像壓著一塊石頭，感覺非常沉重。人生的苦難，生活的磨難，民族的災難，沒有能摧垮高爾基熱愛生命追求光明的信心，反而造就了一位偉大的無產階級文學家。
高爾基，全名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫。他幼年喪父，後跟隨母親來到外祖父家生活。外祖父性格乖張暴戾，每當小孩子犯了錯誤，他喜歡用柳條木棒達到“傷其筋骨以觸其神經”之目的。因此，淘氣的高爾基吃了不少的苦頭。沒多久，高爾基的母親也離開了他，好在他還有一位十分疼他愛他的外祖母。外祖母給他幼小的因愛的缺失而造成傷害的心靈以最大的慰藉，她為高爾基講童話故事，在他生病的時候給他餵飯，從來沒有放棄過他，並言傳身教，在高爾基的心裡播下了的真善美的種子。後來他的生活又發生了許多變故，先是母親改嫁，外祖父家道中落，然後又母親病故，高爾基成了孤兒；最後連學也上不成了，他開始了四處打工流浪的生活。在人間，命運多舛的高爾基一次次被投入火坑，忍受著折磨和屈辱，忍受著地獄火舌的炙烤。這個大命的可憐孩子，頑強地活了下來，而且找到了心靈解脫的方式——讀書。讀書成了他逃避生活中所有苦難和不幸唯一途徑。他熱愛學習，嗜書如命，他想方設法地找書讀、借書讀、買書讀，他陶醉在書籍所展現給他的世界中，()他喜歡思考，愛向人提問。因為癡迷於讀書他曾經被狠毒的老太婆打得住進醫院，醫生在高爾基身上竟然用鉗子鉗出了42根刺，他以此為代價終於爭取到了向裁縫妻子借書看的機會。
後來，他又遇到了美麗的瑪爾戈王后，在輪船上遇到了對生活有著深刻理解又善良平靜的司爐舒莫夫，在聖像作坊裡認識了如西塔諾夫一般無聊的工匠們，在工地上結識了那些可悲的工人們，還有在喀山帶領農民創造新生活的洛馬斯等等。他們讓高爾基逐漸地讀懂了生活這本大書，同時引領著勤奮好學的高爾基逐步步入了文學的神聖殿堂。
逆境的磨練，苦難的砥礪，讓高爾基迅速地成長起來，他的內心有一種力量在不斷地膨脹，催促他不斷向著光明前進，為實現自己的人生理想而苦苦求索。
童年在人間讀後感（三）
一月，老師給我們發了閱讀檯曆。我迫不及待的把這“珍寶”放進了書包，心裡有按耐不住的喜悅。一回家就把它放在了書桌上。
接著，我翻開了《童年·在人間·我的大學》這本由著名作家高爾基所做的經典自傳。津津有味的品了起來。這本書十分好看，十分有趣。很具有故事情節，裡面生動地再現了高爾基那時並不富裕的生活。目睹了人性的醜惡。其中調皮搗蛋的阿廖沙（高爾基），善良溫柔的祖母，脾氣暴躁的祖父，為了家產弄得雞犬不寧的舅舅們給我留下了深刻的印象。這些人物的動作、神態、語言描寫得十分傳神，十分動人。
這本書記述了高爾基從小到大的人生經歷，從年幼時的工作到大學生活的風風雨雨，高爾基和所有人都是一樣，有過錯誤。可他端正了自己對待事物的人生態度，他和所有人一樣，身上劃了數不清的傷痕。可是他的勤奮、好學改變的他的命運，使他的缺點變成了優點，變成了一隻破繭而出的蝴蝶，受萬人矚目。他告訴了我們：不管在任何情況下，都要堅持不懈，要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。千萬不要向困難低頭！
童趣讀後感300字（一）
初讀《童趣》頓時覺得眼前一亮，這世間竟有如此美妙的文章，寥寥幾筆，一個無憂無慮的孩子就站在了你面前。你看，在作者筆下竟能把自己小時候表現的活靈活現。
沈複用文言文的方式表達出自己童年調皮、貪玩。寫了群鶴舞空、青雲白鶴、神游山林、鞭打蛤蟆四件事。
讀了這篇文章，我不僅對沈複這個人的文采感到敬佩，我還對他的童年敬佩不已。你看，他專心致志的沉醉於自己的世界中，心無旁鷺的享受著自己的快樂，夏蚊成雷，他非但絲毫不覺厭煩，還“私擬作群鶴舞於空中”
再看他“以叢草為林，以蟲蟻為獸；以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得”的樣子不禁讓我想起了我的童年。我的童年是在農村奶奶家度過的。由於我家就我一個孩子，我於是常常跑到田野裡去玩。那是只種莊稼的土地還很多，灌溉用的溝渠在不用水時，就長有許多野草，配著人們種的樹，景象算不上絕佳，但在我眼裡，已經可以算的上是天堂了。
看到他“見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。于年幼，方出神，不覺啞然一驚，神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。”我不禁對他又敬又笑，因為對兩隻蚊子他也有愛心的對待，而對於我們，又有誰有這樣的品質呢？
在細細品味過這篇文章後，我才知道童年的無知、幼稚能帶給我們許多歡樂。
童趣讀後感300字（二）
拜讀了劉紹棠先生的《童趣之憶》，感觸頗多。是呀，童年是一張美麗的記憶之網，童年是一副稚嫩可人的憨態，童年是一個多年後回憶時笑顏最幸福的瞬間。童年裡蕩漾的滿是無憂無慮的快樂，留在腦海裡更多的是數不清的趣事。
老家是一個小山村，那時候的它山清水秀，森林茂密，清澈見底的小溪水緩緩地從鄉村中央流淌著，養育著一千多勤勞的人們。童年的我，下午放學後常常和小夥伴們望著藍藍天空，一群群小鳥飛過頭頂，和小夥伴們大聲地喊唱著“燕兒燕兒排隊隊，黃米撈飯炒肉肉，你吃一碗我吃一碗，看你排不排成小隊隊？”那不著調的歌聲，如今想起來真的會笑煞人的。有時小鳥一字形飛翔，我們就拍著小手，呐喊著，高興著，歡跳著，好象是為小鳥能聽懂我們的指揮而驕傲地幸福著。小時候最愛玩的就是做飯，看到媽媽在案板上切菜很是羡慕，我就和小夥伴們去路邊摘很多不知名的小草小花，學著大人的樣子，拿起削鉛筆的小刀，找來一塊小木板，很費勁地忙著切著笑著，看著切成小段的各種各樣的花草，()自豪地歡蹦亂跳“我會做飯了，我會做飯了”。那一刻的歡樂是那樣單純那麼輕鬆。如今成年後人生旅途的每每勞頓，很難在廚房體味到輕鬆，因此很懷念童年歲月裡那些純真的時光。
回首童年，絲絲快樂溢滿內心。童年伴著我的是溫馨、自由與快樂，雖然那時家裡很窮，但在爸爸媽媽的呵護下成長，感到是那樣的幸福與滿足。也是直到自己走進鍋碗瓢盆的生活，才知道才懂得人生的不容易，才更加懷念那些淳樸的日子和令人留戀的純真時代。
童趣讀後感300字（三）
今日，師將吾等習《童趣》，吾自覺吾之“審美情趣”，大不如作者矣。
夏蚊成雷，大作其聲擾人之，且咬人吸血，無惡不作，使人不得安寧。吾亦深受其害，恨之入骨。遂拍手擊之，亡十餘；施之以“敵敵畏”，又死數十。後誘蚊囚於室，燃蚊香，使之聞煙而殞。不時，蚊紛落，吾反為之怡然稱快。
吾常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊，搗蟻穴，捉蟲蟻、扒雜草，敲土礫，將此處動植物斬盡殺絕：蟲蟻溺之、焚之、碾之，叢草焚之、揉之、棄之，時常如此，樂此不疲。
一日，見一雜草根深蒂固，拔之，勁漸大，忽有醜陋之物，連滾帶爬而來，蓋一蛙矣。吾大驚，後轉驚為怒，捉蛙，縛其手足，送與朋友玩耍。
吾當初熏蚊、搗穴、捉蟲、拔草、敲土、捉蛙之時，並未有愧疚之感，卻覺理所當然，更無“美”之可言。嗚呼！若吾早知此情此景竟有如此之情趣，必將細觀察，精研究，怎會去如此摧殘？所謂之美，處處有之。用心觀察，何處無美？
