關於愛惜糧食的名言
1、飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。
2、細水長流，遇災不愁。
3、惜衣有衣，惜食有食。
4、糧收萬石，也要粗茶淡飯。
5、存糧如存金，有糧不擔心。
6、相互謙讓，親如一家。
7、珍惜糧食，遠離浪費。
8、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當自悔。
9、珍珠為寶，稻米為王。
10、飲食是文化，請從視窗文明做起。
11、節約光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞誰惡。
12、乾淨、衛生，你我共同努力。
13、年年有儲存，荒年不荒人。
14、留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請不要用一次性筷子。
15、自備碗筷，保護環境。
16、天地“糧”心，珍食莫蝕。
17、一粥一飯當思來之不易，
18、有荒節約度荒，天荒節約備荒。
19、良田萬頃，日食一升。廣廈千間，夜眠七尺。
20、身後有餘忘縮手，眼前無路想回頭。
21、文明禮貌，秩序井然。
22、精打細算夠半年，遇到荒年不受難。
23、黃金本無種，出自勤儉家。
24、飯菜穿腸過，禮讓心中留。
25、天地"糧"心，珍食莫蝕。
26、不當家不知柴米貴。
27、省下煙酒錢，急難免求人。
28、尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。
29、糧食就是生命，知識拯救靈魂。
30、知青的年代已過去，請勿再"插隊"。
31、學校食堂可真大，乾淨整潔靠大家，來買飯時請排隊，爭先恐後真不對。
32、食不淨則多病，食不盡則多蠅。
33、盤內一分鐘，廚內更多功。()
34、倒下的是剩飯，流走的是血汗。
35、不用方便筷，植樹造綠蔭。
36、請大家保持餐桌衛生，
37、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
38、飽時省一口，餓時得一鬥。
39、即使饑腸轆轆，也要風度依然。
40、粒米雖小猶不易，莫把辛苦當兒戲。
41、一粥一飯汗珠換。
42、古詩《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當記住。
43、珍惜糧食就是熱愛生命。
44、一飽之需，何必八珍九鼎？七尺之軀，安用千門萬戶？
45、食堂飯菜香，買飯多謙讓。
46、粒米雖小君莫扔，勤儉節約留美名。
關心他人的名言警句
1、關愛讓我們體味人間的溫暖。
2、最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾
3、輔車相依，唇亡齒寒。——《左傳·魯僖公五年》
4、每有患急，先人後己。——陳壽《三國志·蜀志》
5、關愛處處留“足跡”。
6、與人為善，樂於助人乃舉手之勞，無需付出任何代價；
7、利己的人最先滅亡。他自己活著，並且為自己而生活。
8、一個豐富的天性，如果不拿自己來餵養饑腸轆轆的別人，自己也就要枯萎了。——羅曼·羅蘭
9、要求於人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。——陶鑄
10、我們這一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快將實現的樂園，讓後代享受人類應有的一切幸福，這就是我們一代的任務。——李卡
11、關愛，使世界變得更美好。
12、生活因愛而絢麗，世界因愛而美好。
13、關愛每一天，關愛每個人。
14、關愛是一個人內在美的體現。
15、關愛就是給他們一絲溫暖。
16、關愛別人，就是尊重他人。
17、關愛，溫暖了別人，昇華了自己。
18、我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
19、當你學會了，嘗試去教人；當你獲得了，
20、我們靠所得來謀生，但靠給予來創造生活。
21、關愛是人類最寶貴的品質。
22、路見不平，拔刀相助。
23、關愛，是生活美好的源泉。
24、贈人玫瑰，手有餘香。
25、關愛使世界更溫暖。
26、助人要從日常小事做起，不因善小而不為。
27、君子貴人賤己，先人而後己。——《禮記·訪記》
28、倘使有一雙翅膀，我甘願做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內一陣熱的當兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰。——巴金
29、愛是微笑，愛是關懷，愛是你我相互的付出和扶持。
30、幫助他人的同時也幫助了自己。——羅夫·瓦爾多·愛默森
31、給予是快樂的。
32、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。——華羅庚
33、我為人人，人人為我！
34、多説明一點他人，多製造一些快樂。
35、如果你對人友善，處處為別人著想，並總是顯得很開心，
36、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。——毛澤東
37、你的微笑，會永遠溫暖地留在我的記憶裡。
38、陽光普照萬物，關愛給周圍的每一個人。
39、好事須相讓，惡事莫相推。——王梵志《全唐詩補逸》
40、關愛身邊的一切，讓生命綻放光彩。
41、得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。
42、多點關心多點愛。
43、關愛，撐起心靈的藍天！
44、真正的學者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前並不因此出名。——巴爾扎克
45、事事關己，博愛眾人。
46、關愛讓世界充滿幸福的微笑。
47、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋裡煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖。
48、關愛使人美麗。
49、用心關愛每一個人。
50、贈人玫瑰，手有餘香，關愛給人溫馨，予己歡樂。
51、關愛，美好生活的源泉。
52、施比受更有福。()
53、如果一個人僅僅想到自己，那麼他一生裡，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。——馬明·西比利亞克
54、“人”相互支撐的結構，“愛”就是粘結劑。
55、擲我們的頭顱，奠築自由的金字塔，灑我們的鮮血，染成紅旗，萬載飄揚。——林基路
56、人人獻出愛，世界更美好。
57、我們能盡情享受的，只是施與的快樂。——穆克
58、關愛灑一路，幸福伴一生。
59、路見不平，拔刀相助。——馬致遠《陳情高臥》
60、病人之病，憂人之憂。——白居易《策林》
61、一份關愛，留住永遠的春天。
62、我們無法幫助每個人，但每個人能幫助到某些人。
63、勿以他人之事而不為之，勿以個人之小事而唯為之。
64、贈人玫瑰，手留余香，關愛他人，讓你我的生活更美好。
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
64、贈人玫瑰，手留余香，關愛他人，讓你我的生活更美好。
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
