表達胸懷抱負的名言
1、一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。——愛因斯坦
2、人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
3、改造自己，總比禁止別人來得難。——魯迅
4、冬天已經到來，春天還會遠嗎？——雪萊
5、白日莫閑過，青春不再來。——林寬
6、志不強者智不達。——墨翟
7、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天
8、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
9、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
10、燕雀安知鴻鵠之志哉！——陳涉
11、一身報國有萬死，
12、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
13、落葉——樹葉撒下的淚滴，既已落下，何須再彎腰拾起；與其肩負苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨。
14、人們似乎每天在接受命運的安排，實際上人們每天在安排著自己的命運。
15、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠遊。——曹植
16、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸遊
17、我們應該不虛度一生，應該能夠說：“我已經做了我能做的事。”——居里夫人
18、生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照
19、世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。——蘇格拉底
20、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。——荀況
21、大鵬一日同風起，
22、決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。——歌德
23、人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。為何如此？因為他們只能讀它一次。——保羅
24、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——曹操
25、常求有利別人，不求有利自己。——謝覺哉
26、一個人的真正偉大之處就在於他能夠認識到自己的渺小。——保羅
27、人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。——亨利·門肯
28、志當存高遠。——諸葛亮
29、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
30、活著的時候，疑慮牽掛著死；死的時候，又眷眷戀棧著生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子
31、悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，
32、先相信你自己，然後別人才會相信你。——屠格涅夫
33、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。——劉希夷
34、春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。——海涅
35、做人不可有傲態，不可無傲骨。——陸隴其
36、不患不能柔，惟患不能剛；惟剛斯不懼，惟剛始有為。——羅學瓚
37、大丈夫行事，論是非，不論利害；論順逆，不論成敗；論萬世，不論一生。——黃宗羲
38、人生最困難的事情是認識自己。——特萊斯。
39、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
40、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄
41、窮且益堅，不墜青雲之志。——王勃
42、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
43、歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語，
44、無論何時，只要可能，你都應該“模仿”你自己，成為你自己。——莫爾茲
45、沒有風浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。
46、扭曲的身影，企望太陽光來賜予正直，那是徒勞的。
47、不戚戚於貧賤，不汲汲于富貴。——陶淵明()
48、錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。——華羅庚
49、知了的吟唱為何使人厭煩？因為它只會重複自己的名字。
50、但願每次回憶，對生活都不感到負疚。——郭小川
51、貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤
52、理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。——史立茲
53、生命的全部的意義在於無窮地探索尚未知道的東西。——左拉
54、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，
55、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。——劉備
56、如果你曾經把失敗當成清醒劑，就千萬別讓成功變成迷魂湯。
57、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
58、君子喻于義，小人喻於利。——孔丘
保爾柯察金關於生命的名言
1、不停留在已得的成績上，而是英勇地勞動著，努力要把勞動的錦標長久握在自己手裡。
2、不管一個人多麼有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。
3、醫治一切病痛最好的最寶貴的藥品，就是勞動。
4、誰若認為自己是聖人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就會悲哀。集體什麼時候都能提高你，
5、所謂友誼，首先是誠懇，是批評同志的錯誤。
6、人生最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業為人類的解放而鬥爭。”
7、真正的朋友應該說真話，不管那話多麼尖銳。
8、理想對我來說，具有一種非凡的魅力。我的理想……總是充滿著生活和泥土氣息。我從來都不去空想那些不可能實現的事情。
9、人支配習慣，而不是習慣支配人。
10、鋼是在烈火和急劇冷卻裡鍛煉出來的，所以才能堅硬和什麼也不怕。我們的一代也是這樣的在鬥爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。
11、對時間的慷慨，就等於慢性死亡。
12、愛國心再和對敵人的仇恨用乘法乘起來，只有這樣的愛國心才能導向勝利。
13、在人生的任何場合都要站在第一線的行列裡。
14、我在自己的一生裡也曾經歷過被遺棄和背叛的痛苦。可是有一種東西卻救了我：我的生活永遠是有目的、有意義的，這就是為社會主義而奮鬥。
15、我只相信一條：靈感是在勞動時候產生的。……勞動，這是一切鈍感的最好的醫生。
16、勇敢產生在鬥爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養成的。我們青年的箴言就是勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙。
17、生活的主要悲劇，就是停止鬥爭。
18、人的巨大的力量就在這裡——覺得自己是在友好的集體裡面。對於我，做一個集體裡的人是最大的幸福……一切個人問題都不如社會主義事業那樣永久。
19、只有像我這樣發瘋地愛生活、愛鬥爭、愛那新的更美好的世界的建設的人，只有我們這些看透了認識了生活的全部意義的人，才不會隨便死去，哪怕只一點機會就不能放棄生活。
20、共同的事業，共同的鬥爭，可以使人們產生忍受一切的力量。()
21、人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創造的一切為人們服務。
22、友誼，以互相尊重為基礎的崇高美好的友誼，深切的同情，對別人的成就決不惡意嫉妒，對自己培養一種集體利益高於一切的意識。
23、光明給我們經驗，讀書給我們知識。
24、幸福是多方面的。我也是很幸福的。創作產生了無比驚人的快樂，而且我感覺出自己的手也在為我們大家共同建造的美麗樓房——砌著磚塊，這樣，我個人的悲痛便被排除了。
25、人的美並不在於外貌、衣服和髮式，而在於他的本身，在於他的心。要是人沒有心靈的美，我們常常會厭惡他漂亮的外表。
26、幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮鬥。
27、利己的人最先滅亡。他自己活著，並且為自己而生活。如果他的這個“我”被損壞了，那他就無法生存了。
28、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體保護了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。
29、應當趕緊地，充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。
30、生活賦予我們的一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志願，充滿著求知和鬥爭的志向，充滿著希望、信心的青春。
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
學習了不在生活面前屈服。11、對時間的慷慨，就等於慢性死亡。
12、愛國心再和對敵人的仇恨用乘法乘起來，只有這樣的愛國心才能導向勝利。
13、在人生的任何場合都要站在第一線的行列裡。
14、我在自己的一生裡也曾經歷過被遺棄和背叛的痛苦。可是有一種東西卻救了我：我的生活永遠是有目的、有意義的，這就是為社會主義而奮鬥。
15、我只相信一條：靈感是在勞動時候產生的。……勞動，這是一切鈍感的最好的醫生。
16、勇敢產生在鬥爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養成的。我們青年的箴言就是勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙。
17、生活的主要悲劇，就是停止鬥爭。
18、人的巨大的力量就在這裡——覺得自己是在友好的集體裡面。對於我，做一個集體裡的人是最大的幸福……一切個人問題都不如社會主義事業那樣永久。
19、只有像我這樣發瘋地愛生活、愛鬥爭、愛那新的更美好的世界的建設的人，只有我們這些看透了認識了生活的全部意義的人，才不會隨便死去，哪怕只一點機會就不能放棄生活。
20、共同的事業，共同的鬥爭，可以使人們產生忍受一切的力量。()
21、人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創造的一切為人們服務。
22、友誼，以互相尊重為基礎的崇高美好的友誼，深切的同情，對別人的成就決不惡意嫉妒，對自己培養一種集體利益高於一切的意識。
23、光明給我們經驗，讀書給我們知識。
24、幸福是多方面的。我也是很幸福的。創作產生了無比驚人的快樂，而且我感覺出自己的手也在為我們大家共同建造的美麗樓房——砌著磚塊，這樣，我個人的悲痛便被排除了。
25、人的美並不在於外貌、衣服和髮式，而在於他的本身，在於他的心。要是人沒有心靈的美，我們常常會厭惡他漂亮的外表。
26、幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮鬥。
27、利己的人最先滅亡。他自己活著，並且為自己而生活。如果他的這個“我”被損壞了，那他就無法生存了。
28、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體保護了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。
29、應當趕緊地，充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。
30、生活賦予我們的一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志願，充滿著求知和鬥爭的志向，充滿著希望、信心的青春。
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
