史達林名言
1、往往有這樣的情形：為科學和技術開拓新道路的，有時並不是科學界的著名人物，而是科學界毫不知名的人物，平凡的人物，實踐家，工作革新者。
2、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地、耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。
3、延緩速度就是落後，而落後者是要挨打的。
4、不管我們的成績有多麽大，我們仍然因該清醒地估計敵人地力量，提高警惕，決不容許在自己的隊伍中有驕傲自大安然自得和疏忽大意的情緒。
5、有理想的人，
6、科學所以叫科學，正是因為它不承認偶像，不怕推翻過時的舊事物，很仔細地傾聽實踐和經驗的呼聲。
7、教師是人類的靈魂工程師。()
8、青年是我們的未來，是我們的希望。
9、人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。
10、青年應當接替我們老年人。青年應當舉起我們的旗幟直到勝利的終點。
11、科學所以叫作科學，正是因為它不承認偶像，不怕推翻過時的舊事物，很仔細地傾聽實踐和經驗的呼聲。
12、不管我們的成績有多麼大，我們仍然因該清醒地估計敵人地力量，提高警惕，決不容許在自己的隊伍中有驕傲自大、安然自得和疏忽大意的情緒。
斯賓塞名言
1、教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。
2、成功的第一條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理衝突，都願意放棄。
3、必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由於人生短促，更由於人事紛繁。
4、我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情。
5、良好的健康狀況和由之來的愉快的情緒，是幸福的最好資金。
6、人生猶如石材，在上面雕刻神或是魔鬼，那是各人的自由。
7、長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
8、在訓練兒童的時候，使他們不只在心智方面適合於面臨的鬥爭，
9、兒童是父母行為的映照之鏡。
10、必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只由於人生短促，更由於人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用來做最有益的事。
11、經常懲罰所引起的孤獨和對立，必然使同情心麻木，也就必然給同情心能夠制止的那些過失開闢道路。
12、社會是為社會成員的利益而存在的，但社會成員的存在決不是為了社會的利益。
13、在教育你的孩子時要進行你自己的較高的教育。在心智方面，你必須學好那門最複雜的學科，那就是在你的孩子，你自己和社會中所表現的人性和它的規律。在道德方面，
14、身體既是心智的基礎，發展心智就不能使身體吃虧。
15、精力充沛和它帶來的飽滿情緒，既然比任何其它事情在幸福中占較重要的地位，教人保持良好健康和飽滿情緒就比什麼都重要。
16、良好的健康狀況和由之而來的愉快的情緒，是幸福的最好資金。
17、科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛。
18、必須首先考慮建立一個有健全文化的生活；而為此服務的培育工作必須占最高地位。
19、教育的目的在於性格之塑造、成形。
20、遵守與自己的約定遠比遵守與他人的約定更加重要。因為每個人都必須和自己過一輩子。如果無法如期完成自己想要做的事，就會喪失自尊心。
21、科學還不只在智慧訓練上是最好的，在首選訓練上也是一樣。
22、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。
23、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡； 這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。
24、在我們這樣的生活中身體既是心智的基礎，發展心智就不能使身體吃虧。
25、所用的培養方法應該能夠引起內在快樂的活動；不是因為能夠得外來獎勵而快樂，而是因為它本身有益健康。
26、野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情，而以應有的友情對待他們就是培養他們友情的手段。
27、如果沒有系統的知識的説明，先天的才能是無力的。直觀能解決很多事，但不是一切。天才和科學結合後才能得到最高的成功。
28、成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理衝突，都願意放棄。
29、應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應該儘量多些。
30、教育是以造就人的品質為其目標。()
31、只有天才和科學結了婚才能得到最好的結果。
32、天生的能力必須借助於系統的知識。直覺能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科學結了婚才能得最好的結果。
33、在教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應儘量多些。人類完全是從自我教育中取得進步的，而為了取得最好的效果，每個人的心智必須多少照同樣方法取得進步。
34、作為心智脂肪儲備起來的知識並無用處，只有變成了心智肌肉才有用。
35、一個涉及一切其他科目的科目，而因此是在教育中應該占最高地位的科目，就是教育的理論和實踐。
36、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂趣會失掉一半。
塔西佗名言
1、即使是智者，也難擯棄追求功名這個弱點。
2、後代是對每個人的合適的讚揚。
3、通過戰爭手段比通過廣開言路更能牢靠地維護政權。
4、為前輩著想，也要為晚輩著想。
5、甚至連受惠于叛徒的人，也痛恨叛徒。
6、權力會奴化一切。
7、被禁止的事中自有一番不可言的樂趣。
8、有冒險才有希望。
9、第二繼承人總是受到懷疑和怨恨。
10、權力欲是一種最臭名照著的欲望。
11、即使是兇猛的野獸，如果總關在籠裡，也會失去自己的勇猛本性。
12、黃金和財富是戰爭的主要根源。()
13、當你能夠感覺你願意感覺的東西，能夠說出你所感覺到的東西的時候，這是非常幸福的時候。
14、一個將軍不可缺少的品質是剛毅。
15、單純和慷慨超出一定的極限之後，就會導致毀滅。
16、你能想你所想的，說你所想的時代是非常幸福的時代。
17、追求自由是人至高無尚的心向。
18、適於將軍的條件是果斷，慎重。
19、偷吃的肉，味道最香。
20、天才蒙受冤屈，他的英名便會因此而傳遍天下。
21、靠謹慎比靠魯莽更能制勝。
22、用罪惡手段得來的權力決不會被用於正當的目的。
23、從不抛頭露面的人能幹成大事業。
自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應儘量多些。人類完全是從自我教育中取得進步的，而為了取得最好的效果，每個人的心智必須多少照同樣方法取得進步。34、作為心智脂肪儲備起來的知識並無用處，只有變成了心智肌肉才有用。
35、一個涉及一切其他科目的科目，而因此是在教育中應該占最高地位的科目，就是教育的理論和實踐。
36、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂趣會失掉一半。
塔西佗名言
1、即使是智者，也難擯棄追求功名這個弱點。
2、後代是對每個人的合適的讚揚。
3、通過戰爭手段比通過廣開言路更能牢靠地維護政權。
4、為前輩著想，也要為晚輩著想。
5、甚至連受惠于叛徒的人，也痛恨叛徒。
6、權力會奴化一切。
7、被禁止的事中自有一番不可言的樂趣。
8、有冒險才有希望。
9、第二繼承人總是受到懷疑和怨恨。
10、權力欲是一種最臭名照著的欲望。
11、即使是兇猛的野獸，如果總關在籠裡，也會失去自己的勇猛本性。
12、黃金和財富是戰爭的主要根源。()
13、當你能夠感覺你願意感覺的東西，能夠說出你所感覺到的東西的時候，這是非常幸福的時候。
14、一個將軍不可缺少的品質是剛毅。
15、單純和慷慨超出一定的極限之後，就會導致毀滅。
16、你能想你所想的，說你所想的時代是非常幸福的時代。
17、追求自由是人至高無尚的心向。
18、適於將軍的條件是果斷，慎重。
19、偷吃的肉，味道最香。
20、天才蒙受冤屈，他的英名便會因此而傳遍天下。
21、靠謹慎比靠魯莽更能制勝。
22、用罪惡手段得來的權力決不會被用於正當的目的。
23、從不抛頭露面的人能幹成大事業。
