生命的意義讀後感（一）
“人最寶貴的是什麼？是生命。生命對每個人只有一次，這僅有的一次生命我們應該怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業----為人類解放而奮鬥’。”
這是《生命的意義》中主人公保爾思考的一個嚴肅的人生問題，也是一段充滿哲理的語言。這不多的言語，卻道出了生命的真諦，它給人們以啟迪。
所有的人，都熱愛自己的生命，但方式不同：有的人不為自己的利益著想，
保爾和他的戰士就是以珍惜生命為人生價值的崇高精神，為事業而奮鬥，為國家而奮鬥，他們奮鬥了一世，也貢獻了一生。
現在是21世界，我們學生應做的就是努力學習科學文化知識，將來成為國家的棟樑之才，報效祖國。
生活，不能只享受物質，重要的是精神享受，不，應該好好的生活，為自己、為父母、為人類應當更加充實的活，像保爾他們一樣，為人類奉獻自己的一生。這樣才算得上珍惜了這人生僅有的一次生命。
生命的意義讀後感（二）
這個暑假的前兩個星期，
我們活著就是要去創造出這個意義。意義是主觀的，人自己定義的。這樣一來，生命的意義就變成了每個人自己的觀點。
存在主義認為存在先於本質，在人出生前，人沒有先天固定不變的本質，所以生命是沒有意義的。()可是，從進化發展的角度看，人在出生前就已經決定了人的生命是實現熵減過程的載體和工具，人的本質先於存在。既然存在著先於存在的本質，那麼人的生命就是有意義的，其意義就是其本質。
動物只要生存繁衍了，就實現了它存在的意義。進化是自然而然發生的，並不需要動物去努力。對於人來說，並不是只要生存繁衍了就實現了存在的意義，而需要付出一定的努力。
人活著並不一定要有意義，但如果能夠有意義，人會活得更充實。人不是為社會而活著，而是為自己活著，然而，人又不僅僅是為自己活著，因為人在生命活動的過程中為了使自己生活得更好，常常是不自覺地促進了社會的前進，使我們的後人也因為我們的努力而生活得更好。
生命的養料讀後感（一）
最近，我讀了一篇文章，名叫《生命的養料》。
這篇文章是這樣寫的：一次，
愛是生命中最好的養料。哪怕只是一勺清水，它都能使生命之樹茁壯成長。也許那樹使那樣的平凡，不顯眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有點枯萎，但只要有這養料的澆灌，它就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹。而小男孩，
生命的養料讀後感（二）
今天，我讀了《生命的養料》這篇文章。文章講的是一個殘疾的小男孩打小很自卑，一天，他的父親拿了一些小樹苗讓他的孩子們栽，並說誰栽的小樹苗長的最好就可以得到一件他最喜歡的禮物，小男孩也想要，卻不知為何產生了一個陰暗的想法，想讓他的小樹苗早點死去，可後來小男孩發現他的小樹苗長的最好，父親為小男孩買了他喜歡的禮物，並對他說，從他栽的小樹苗看，他長大可以成為一名出色的植物學家。
愛是多麼偉大啊，他是生命中最好的養料，愛使一個自卑的殘疾小男孩成為美國的總統。小男孩真正感受到了父親給他的愛。原來的小羅斯福本來也像是一棵生長在陰暗中的小樹，父親的舉動就像一束溫暖的陽光，直射小羅斯福那冰冷的心靈，使他溫暖了起來，最終，使他成為了總統，愛，是生命的養料啊。
這讓我想起了一件事，那是我們班的一次普通測試，同學們都考取了不錯的成績，大家都很高興，而我們班一直倒數第一的王龍則依然低著頭坐在角落裡。這時，牛老師進來了，她說：“我們班這次考試取得了很好的成績，我要表揚所有的同學，但我要特別表揚的是王龍同學，並獎給他一個小禮物，因為這次考試他取得了特別明顯的進步。他和我們班的同學是一樣的棒。”大家都熱烈的給王龍同學鼓掌，()王龍同學從那次考試後，學習成績也竟有了很大的進步，愛真神奇啊。
愛是生命中最好的養料，愛是偉大的，愛是神奇的。我相信：只要每個人都獻出一點愛，這個世界就是最美好的人間。
生命的養料讀後感（三）
今天，我讀了一篇文章，題目是——《生命的養料》，我讀了以後，心裡久久不能平靜。
這篇文章主要講了：一個因患脊髓灰質炎而留下瘸腿和參差不齊突出的牙齒的男孩，所以他很自卑。他的爸爸十分擔心。於是一天，他的爸爸讓孩子們栽樹，誰的樹長的最好，就可以得到禮物。小男孩看著姐妹們歡快的背影，竟萌生出一個陰冷的想法：希望自己栽的樹早點死。於是，他就不再搭理樹。可是幾天後，小男孩的樹非但沒死，反而長的最好。怎麼會這樣呢？原來，每天晚上，他爸爸都會偷偷的為男孩栽的樹澆水施肥。他感動極了。十幾年後，小男孩卻成了美國總統。
讀了這篇文章，我想：這個男孩是幸運的，他的父親用愛澆灌了這棵自卑陰冷的“小樹”，使他能從自卑的黑暗中走出，像其他人一樣沐浴著溫暖的陽光。愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水，他都能使生命之樹茁壯成長。也許那樹是那樣的平凡，不顯眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有點枯萎—就像那個有缺陷的男孩。但只要有這養料的澆灌，它就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹—就像那個在愛的滋潤下成為了美國總統的男孩。
愛是生命中最好的養料，哪怕是一勺清水，也能使生命之樹茁壯成長。也許那樹是那樣的平凡、不起眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有些枯萎但只要有這養料的澆灌。他就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹。
有愛就有彩虹，生命就有希望。雖然每個人不可能都成為總統，但是，“天生我材必有用”，接受別人的愛時，也要獻出自己一份愛，不管它是多麼的微不足道……“送人玫瑰，手中留香。”當我們成為別人的需要時，我們就會明白，自己是多麼的重要，是多麼命有所值！
生命的重建讀後感（一）
露易絲·海，是美國最負盛名的心理治療專家、傑出的心靈導師、著名作家和演講家，是全球“整體健康”觀念的提倡者和“自助運動”的締造者。她説明了千千萬萬人改變了健康狀態，提升了生命品質。書序中這樣寫到：“假如我不幸被困一個荒島之上，而又命定只能存有一本可讀的書，且無法保有其他的書籍的話；我會毫不遲疑，選取露意絲茜所著這本偉大巨著：《生命的重建》。”
這本巨著不單給人以師長般的教導，而且是由這位女作家以親身經歷寫出，所以有非常感人、巨大的影響力。我們每個人都希望知道有關自己生命的一切。這本書就是教導我們怎樣應付生命中的一切，和怎樣使我們的生命更健全、更充沛。露意絲茜在這本書裡，寫出心理和疾病之間的相互影響，引述她自己的親身經驗，作出非常精闢的講解。
這本書告訴我們要懂得知足、感恩，學會把握當下，讓生命變得充實、快樂。
我們可能都會有這樣或那樣的不如意，但是快樂是一天不快樂也是一天，何不開開心心度過每一天呢？實際上很多問題都可以通過心理狀態的調整來改變這一切。
生命的重建讀後感（二）
很久沒有讀書了，昨天有空拿來《生命的重建》一書，聽朋友說這本書很有值得我們讀的價值，於是隨便翻翻。兒子在旁邊老是問這問那的，讀了前面的幾個章節就放下了。不過已經感覺到了它的價值，真的很好。露易絲。海在這本書中與大家一起分享了她的成長歷程。我覺得所有要說的都寫在這本書裡了。你需要知道的關於生活的一切，生活的教訓以及怎樣安排自己的生活的工作都在其中。露易絲，很了不起！假如我不幸被拋在一個荒涼的孤島上，而命中洽談室只能攜帶一本書，我會毫不遲疑地選擇露易絲。海的這本偉大著作——《生命的重建》。
用六個字來概括我對它的感想吧：認識、願意、放棄。
你認識你自己嗎？你覺得你有什麼問題嗎？它來自哪裡呢？它是真的問題嗎？那我們現在該做些什麼……
人生在世，要有所作為，有所改變，那你該：捨得，捨得，小舍小得，大舍大得，不捨不得。這是我的第一感想。
生命的重建讀後感（三）
曾經有朋友問我，人生最痛苦的事情是什麼。我突然間想了好多覺的很重要又不是最重要的事，就在我不知道說些什麼的時候，他笑著對我說人生最大的痛苦莫過於選擇了。當親情友情愛情交織在一起的時候，當利益金錢交織在一起的時候，我們站在十字路口該何去何從。想想真是很對，每天我們都在做不同的選擇，大到人生大事，小到一句話，一個眼神。人們每天做著不同的選擇，不同的選擇造就了不同的結果，可我的選擇卻常常被怨恨、批語、內疚、恐懼四種我生活中的壞習慣所左右。越想做好卻往往什麼事都做不成，希望得到好的效果卻又害怕失敗。作為一名教授學生心理健康的老師，我自己卻常常被自己錯誤的信念所支配，讓我的生活充滿問題，經常感到自己無比的脆弱。
不久前到書店的一次閒逛，讓我遇到了露易斯寫的《生命的重建》一書，我感到自己的生活逐漸起了變化，充滿了寧靜、和諧和愛。
我是一位心理健康老師，很多人都覺得這是一份很不錯的工作，沒有升學壓力，工作輕鬆。但對於升學率依然重要的學校而言，我只能算一個可有可無的“豆芽”科老師。大學時對未來的美好憧憬和現實的巨大反差使我的生活充滿抱怨、恐懼，對自我價值的錯誤認識使我感到內疚和自我壓抑。可我從來都沒有意識到自己的這些問題，()只是感到生活的不如意，和內心的愁苦。但露易斯《生命的重建》一書卻一針見血地迫使我直面我的問題。“當問題發生在你身上，那麼它來自哪裡？它是存在的嗎？這個時候，你應該做什麼。問題的來臨往往是為了改變什麼。要改變問題就要拒絕被改變，而是先下手為強——自己改變自己。在生活上建立新的一切，它就是你的功課。當你找到導致問題的心理原因，你有了新的模式。馬上讓這些思想開始在你的生活中實現。”她的話讓我第一次靜下心來去思考我生活中所出現的各種問題，去重新審視我日常的思維模式，我發現我生活中所謂的的問題都來自於我錯誤的思維模式，來自於自己對自己錯誤的評價和認識。根據露易斯書中的指導，我開始改變自己的思維模式。
她提出的“每一次的失敗，就是一種成就”的思維模式使我認識到每一次的跌倒，不是說都應該在同一個地方摔倒，而是我們要認識到當時的錯誤，然後嘗試另外的方法——直到你做正確了為止。她書中的思想使我意識到儘管我教的學科不參加升學考試，但我通過自己的努力使學生正確地認識到自身成長過程中出現的各種現象，通過我的講授使他們學到了提高學習效率的方法和知識，掌握了調節心理的方法。他們成長過程中每一點進步都包含著我的付出與努力。我所獲得的各級獎勵和學生對我親切地稱呼都證明著我的價值。儘管我也有不完美的地方：我的第一堂課，我對學生的第一次輔導。但我通過自己的努力使這一切已得到了根本性的改觀。
露易斯的《生命的重建》一書讓我知道自己可以生活得多姿多彩，更加富有生命力，因為自己的一切都是美好的。在我廣闊的人生中，一切都是完美、完整和完全的。我們當中的每一個人，包括我自己，都以對我們來說意味深長的方式，體驗生活的富足和充實。現在我用愛心來看待過去，我選擇從過去的經驗裡學習新思想。無所謂對與錯，無所謂好與壞，過去的都已經過去了，現在只留下過去的經驗。我愛自己，我選擇以勇敢的心去面對自己、接受自己的一切，讓自己走出過去，享受現在。我就是我，我的世界裡一切都好，我將以感恩的心去體驗生活的樂趣。
這時，牛老師進來了，她說：“我們班這次考試取得了很好的成績，我要表揚所有的同學，但我要特別表揚的是王龍同學，並獎給他一個小禮物，因為這次考試他取得了特別明顯的進步。他和我們班的同學是一樣的棒。”大家都熱烈的給王龍同學鼓掌，()王龍同學從那次考試後，學習成績也竟有了很大的進步，愛真神奇啊。愛是生命中最好的養料，愛是偉大的，愛是神奇的。我相信：只要每個人都獻出一點愛，這個世界就是最美好的人間。
生命的養料讀後感（三）
今天，我讀了一篇文章，題目是——《生命的養料》，我讀了以後，心裡久久不能平靜。
這篇文章主要講了：一個因患脊髓灰質炎而留下瘸腿和參差不齊突出的牙齒的男孩，所以他很自卑。他的爸爸十分擔心。於是一天，他的爸爸讓孩子們栽樹，誰的樹長的最好，就可以得到禮物。小男孩看著姐妹們歡快的背影，竟萌生出一個陰冷的想法：希望自己栽的樹早點死。於是，他就不再搭理樹。可是幾天後，小男孩的樹非但沒死，反而長的最好。怎麼會這樣呢？原來，每天晚上，他爸爸都會偷偷的為男孩栽的樹澆水施肥。他感動極了。十幾年後，小男孩卻成了美國總統。
讀了這篇文章，我想：這個男孩是幸運的，他的父親用愛澆灌了這棵自卑陰冷的“小樹”，使他能從自卑的黑暗中走出，像其他人一樣沐浴著溫暖的陽光。愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水，他都能使生命之樹茁壯成長。也許那樹是那樣的平凡，不顯眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有點枯萎—就像那個有缺陷的男孩。但只要有這養料的澆灌，它就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹—就像那個在愛的滋潤下成為了美國總統的男孩。
愛是生命中最好的養料，哪怕是一勺清水，也能使生命之樹茁壯成長。也許那樹是那樣的平凡、不起眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有些枯萎但只要有這養料的澆灌。他就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹。
有愛就有彩虹，生命就有希望。雖然每個人不可能都成為總統，但是，“天生我材必有用”，接受別人的愛時，也要獻出自己一份愛，不管它是多麼的微不足道……“送人玫瑰，手中留香。”當我們成為別人的需要時，我們就會明白，自己是多麼的重要，是多麼命有所值！
生命的重建讀後感（一）
露易絲·海，是美國最負盛名的心理治療專家、傑出的心靈導師、著名作家和演講家，是全球“整體健康”觀念的提倡者和“自助運動”的締造者。她説明了千千萬萬人改變了健康狀態，提升了生命品質。書序中這樣寫到：“假如我不幸被困一個荒島之上，而又命定只能存有一本可讀的書，且無法保有其他的書籍的話；我會毫不遲疑，選取露意絲茜所著這本偉大巨著：《生命的重建》。”
這本巨著不單給人以師長般的教導，而且是由這位女作家以親身經歷寫出，所以有非常感人、巨大的影響力。我們每個人都希望知道有關自己生命的一切。這本書就是教導我們怎樣應付生命中的一切，和怎樣使我們的生命更健全、更充沛。露意絲茜在這本書裡，寫出心理和疾病之間的相互影響，引述她自己的親身經驗，作出非常精闢的講解。
這本書告訴我們要懂得知足、感恩，學會把握當下，讓生命變得充實、快樂。
我們可能都會有這樣或那樣的不如意，但是快樂是一天不快樂也是一天，何不開開心心度過每一天呢？實際上很多問題都可以通過心理狀態的調整來改變這一切。
生命的重建讀後感（二）
很久沒有讀書了，昨天有空拿來《生命的重建》一書，聽朋友說這本書很有值得我們讀的價值，於是隨便翻翻。兒子在旁邊老是問這問那的，讀了前面的幾個章節就放下了。不過已經感覺到了它的價值，真的很好。露易絲。海在這本書中與大家一起分享了她的成長歷程。我覺得所有要說的都寫在這本書裡了。你需要知道的關於生活的一切，生活的教訓以及怎樣安排自己的生活的工作都在其中。露易絲，很了不起！假如我不幸被拋在一個荒涼的孤島上，而命中洽談室只能攜帶一本書，我會毫不遲疑地選擇露易絲。海的這本偉大著作——《生命的重建》。
用六個字來概括我對它的感想吧：認識、願意、放棄。
你認識你自己嗎？你覺得你有什麼問題嗎？它來自哪裡呢？它是真的問題嗎？那我們現在該做些什麼……
人生在世，要有所作為，有所改變，那你該：捨得，捨得，小舍小得，大舍大得，不捨不得。這是我的第一感想。
生命的重建讀後感（三）
曾經有朋友問我，人生最痛苦的事情是什麼。我突然間想了好多覺的很重要又不是最重要的事，就在我不知道說些什麼的時候，他笑著對我說人生最大的痛苦莫過於選擇了。當親情友情愛情交織在一起的時候，當利益金錢交織在一起的時候，我們站在十字路口該何去何從。想想真是很對，每天我們都在做不同的選擇，大到人生大事，小到一句話，一個眼神。人們每天做著不同的選擇，不同的選擇造就了不同的結果，可我的選擇卻常常被怨恨、批語、內疚、恐懼四種我生活中的壞習慣所左右。越想做好卻往往什麼事都做不成，希望得到好的效果卻又害怕失敗。作為一名教授學生心理健康的老師，我自己卻常常被自己錯誤的信念所支配，讓我的生活充滿問題，經常感到自己無比的脆弱。
不久前到書店的一次閒逛，讓我遇到了露易斯寫的《生命的重建》一書，我感到自己的生活逐漸起了變化，充滿了寧靜、和諧和愛。
我是一位心理健康老師，很多人都覺得這是一份很不錯的工作，沒有升學壓力，工作輕鬆。但對於升學率依然重要的學校而言，我只能算一個可有可無的“豆芽”科老師。大學時對未來的美好憧憬和現實的巨大反差使我的生活充滿抱怨、恐懼，對自我價值的錯誤認識使我感到內疚和自我壓抑。可我從來都沒有意識到自己的這些問題，()只是感到生活的不如意，和內心的愁苦。但露易斯《生命的重建》一書卻一針見血地迫使我直面我的問題。“當問題發生在你身上，那麼它來自哪裡？它是存在的嗎？這個時候，你應該做什麼。問題的來臨往往是為了改變什麼。要改變問題就要拒絕被改變，而是先下手為強——自己改變自己。在生活上建立新的一切，它就是你的功課。當你找到導致問題的心理原因，你有了新的模式。馬上讓這些思想開始在你的生活中實現。”她的話讓我第一次靜下心來去思考我生活中所出現的各種問題，去重新審視我日常的思維模式，我發現我生活中所謂的的問題都來自於我錯誤的思維模式，來自於自己對自己錯誤的評價和認識。根據露易斯書中的指導，我開始改變自己的思維模式。
她提出的“每一次的失敗，就是一種成就”的思維模式使我認識到每一次的跌倒，不是說都應該在同一個地方摔倒，而是我們要認識到當時的錯誤，然後嘗試另外的方法——直到你做正確了為止。她書中的思想使我意識到儘管我教的學科不參加升學考試，但我通過自己的努力使學生正確地認識到自身成長過程中出現的各種現象，通過我的講授使他們學到了提高學習效率的方法和知識，掌握了調節心理的方法。他們成長過程中每一點進步都包含著我的付出與努力。我所獲得的各級獎勵和學生對我親切地稱呼都證明著我的價值。儘管我也有不完美的地方：我的第一堂課，我對學生的第一次輔導。但我通過自己的努力使這一切已得到了根本性的改觀。
露易斯的《生命的重建》一書讓我知道自己可以生活得多姿多彩，更加富有生命力，因為自己的一切都是美好的。在我廣闊的人生中，一切都是完美、完整和完全的。我們當中的每一個人，包括我自己，都以對我們來說意味深長的方式，體驗生活的富足和充實。現在我用愛心來看待過去，我選擇從過去的經驗裡學習新思想。無所謂對與錯，無所謂好與壞，過去的都已經過去了，現在只留下過去的經驗。我愛自己，我選擇以勇敢的心去面對自己、接受自己的一切，讓自己走出過去，享受現在。我就是我，我的世界裡一切都好，我將以感恩的心去體驗生活的樂趣。
