梁漱溟名言
1、要在全生活上幫著走路，尤須對每個學生有一種真瞭解——瞭解他的體質、資稟、性格、脾氣、以前的習慣、家庭的環境，乃至他心中此刻的問題思想——而隨其所需，隨時隨地加以指點幫助才行。
2、我認為凡人都應該就自己的聰明才力找個適當的地方去活動。
3、人活著不難，活著不生厭離之感難。
4、行動之後無悔難。
5、所以說，“樂”、“玩”也不是容易的事。必須在人生的根本上弄對了，然後才能幹什麼都對，才能有真樂趣。
6、梁漱溟教育的本意，是要把人們養成有本領有能力；如果要使一個人有本領有能力，就非要發展他的耳目心思手足不可。
7、我願終身為華夏民族社會盡力，並願使自己成為社會所永久信賴的一個人。
8、我這裡沒有旁的念頭，只有一個念頭：責任。
9、我生有涯願無盡，心期填海力移山。()
10、奮勇之後繼續難。
11、一個人必須有他的興趣所在才行，不在此則在彼，興趣就是生命；剝奪一個人的興趣就是等於剝奪他的生命，鼓舞一個人的興趣便是增強他的生命。
12、梁漱溟教育之在社會，其功用為綿續文化而求其進步。
13、樂不難，樂之後不苦難。
14、凡一種教育有成效見於社會，因而社會要求發展此教育，教育有其發展之前途者便是。反之，教育沒有成效可見，卻為社會製造出許多問題來，招致社會的詛咒，要求其改造，那樣教育便是無出路的。
李斯特名言
1、對我懷有善意的人，應該重視的是我的才能和精神內涵，而不是外表現象。
2、愛情能減少女人的文弱，增強男人的勇氣。
3、對於一場演出，只要將我的生命投入其中，至於我是否親自執棒指揮，那真的無關緊要，問題的關鍵不在於我的手臂的揮動，而在於我精神的活動。
4、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰，它是從口吸入的空氣，它是生命的心管中流通著的心液。()
5、人的最高尚行為除了傳播真理外，就是公開放棄錯誤。
6、音樂通過與詩的藝術，它可以使藝術得到更自由的發揮和更符合時代精神——更緊密的結合起來的革新藝術。
羅蘭名言
1、創造，或者醞釀未來的創造。這是一種必要性：幸福只能存在於這種必要性得到滿足的時候。
2、我一上了中學，父親就開始告訴我，需有：“一技之長”。他說，與其做個“樣樣皆通，樣樣稀鬆”的好學生，不如做個有一樣專精，其他稀鬆的專才。有了一技之長，你可以用它賺錢吃飯，你也可以在它上面獲得成就。
3、父親的教育方法是鼓勵，而不是逼迫和苛求。是隨我們的個性發展，而決不是強迫把我們鑄成固定的模式。
4、豈能盡如人意，但求無愧我心。
5、我不知道是否有別人比我從父親那裡所得的更多。我用父親的豁達應付環境的變故，用父親的樂觀創造自己的前程，用父親的鼓勵與寬容的方法教學生和孩子，用父親對大自然父親的愛好來陶冶我自己的性情。
6、教育是沒有代用品的，每一世代都對自已，及對後世負有保護、發揚、傳遞其文化的責任。人類為了這個目的所研究出來的制度，便是所謂的教育制度。
7、當兩人之間有真愛情的時候，是不會考慮到年齡的問題，經濟的條件，相貌的美醜，個子的高矮，等等外在的無關緊要的因素的。
8、人生是一場賭博。不管人生的財博是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會賭它。
9、和書籍生活在一起，永遠不會歎息。
10、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。
11、當你真愛一個人的時候，你是會忘記自己的苦樂得失，而只是關心對方的苦樂得失的。
12、不習慣讀書進修的人，常會自滿於現狀，
13、和太強的人在一起，我會感覺不到自己的存在。交朋友不是讓我們用眼睛去挑選那十全十美的，而是讓我們用心去吸引那些志同道合的。
14、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的藉口。
15、人類先天就要有一種對善美的追求，對生命的歌頌和對造物者的佩服。越是善良的靈魂，越是對造物者有至高的敬意。
16、一旦你勤於工作與學習，你的日子自然就充滿了活力與對前途的展望。
17、當我們在一些難關面前停頓下來的時候，他總是說：“你會把它弄好的！憑你的聰明，這點小事是難不倒你的！”而我們往往就因為父親這句話，奇跡似的把本來弄不好的東西弄好，對本來視為畏途的工作發生興趣。
18、對愛情不必勉強，對婚姻則要負責。
19、家庭是學習舉止禮貌的好場所。如果你的孩子成人後有良好的舉止，這會使他們的生活更加愜意舒適。
20、成功的意義應該是發揮了自己的所長，盡了自己的努力之後，所感到的一種無愧於心的收穫之樂，而不是為了虛榮心或金錢。
21、一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。
22、要把同道的人當作朋友，而不必把同利的人當作朋友。
23、為了使自己不辜負父親的愛和期望，我才能遠離邪惡與錯誤，才能隻身在外而並未被人海風濤所吞沒。
24、愛情是一種宗教。()
25、如果你想獨佔真理，真理就要嘲笑你了。
26、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。
27、和書籍生活在一起，永遠不會歎氣。
28、一個人是否有足夠的“志氣”，直接決定事情的成敗。我們只要不放棄自己的願望，不改變自己的初衷，在自己認為最適合的事情上面去求發展，就自然會有成功的一天。
29、多讀書，多學習，多求經驗，就是前途的保障。
30、學習是快樂的來源，即使你不在意自己將來有沒有成就，單以目前的生活來說，學習也一定使你覺得滿足。
31、每人心中都應有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了。
32、無情的戰鬥，凡是要做個夠得上稱為人的人，都得時時刻刻向無形的敵人作戰。本能中那些致人死命的力量，亂人心意的欲望，曖昧的念頭，使你墮落使你自行毀滅的念頭，都是這一類的頑敵。
33、父親是個教育家，他給了我們充分的自由去決定自己的前途，他只從旁略加指引，用鼓勵代替打擊與責罰。
34、假如你記不住你為了愛情而做出來的一件最傻的是，你就不算真正戀愛過；假如你不曾絮絮地講你戀人的好處，使聽的人不耐煩，你就不算真正戀愛過。
35、友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。
36、先相信自己，然後別人才會相信你。
永遠不會歎氣。28、一個人是否有足夠的“志氣”，直接決定事情的成敗。我們只要不放棄自己的願望，不改變自己的初衷，在自己認為最適合的事情上面去求發展，就自然會有成功的一天。
29、多讀書，多學習，多求經驗，就是前途的保障。
30、學習是快樂的來源，即使你不在意自己將來有沒有成就，單以目前的生活來說，學習也一定使你覺得滿足。
31、每人心中都應有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了。
32、無情的戰鬥，凡是要做個夠得上稱為人的人，都得時時刻刻向無形的敵人作戰。本能中那些致人死命的力量，亂人心意的欲望，曖昧的念頭，使你墮落使你自行毀滅的念頭，都是這一類的頑敵。
33、父親是個教育家，他給了我們充分的自由去決定自己的前途，他只從旁略加指引，用鼓勵代替打擊與責罰。
34、假如你記不住你為了愛情而做出來的一件最傻的是，你就不算真正戀愛過；假如你不曾絮絮地講你戀人的好處，使聽的人不耐煩，你就不算真正戀愛過。
35、友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。
36、先相信自己，然後別人才會相信你。
