細節決定成敗的名言
1、做事不貪大，做人不計小。
2、注意細節其實是一種功夫，這種功夫是靠日積夜累培養出來的。談到日積夜累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95%都是受習慣影響的，在習慣中培養功夫，培養素質。
3、至廣大而精細微（膽要大、心要細）。
4、有條理、有秩序的人，即使才能平庸，他的事業也往往有相當的成就。
5、永遠向競爭對手學習，學習每一個先進的“細節”。
6、一心渴望成功、追求成功，成功卻了無蹤影；甘於平淡，認真做好每一個細節，成功卻不期而至。
7、細節成為產品或服務品質的最有力的表現形式。
8、細節承載著社會的文明。
9、細節的實質是認真的態度和科學的精神。
10、細節決定成敗。
11、細節始於計畫，計畫同時也是一種細節，是很重要的細節。
12、細節源於態度，細節體現素質。
13、細節總是容易為人所忽視，所以往往最能反映一個人的真實狀態，因而也最能表現一個人的修養。
14、小事成就大事，細節成就完美。
15、要成就一件大事業，必須從小事做起。
16、要想比別人更優秀，只有在每一件小事上比功夫。
17、一個不經意的細節，往往能夠反映出一個人深層次的修養。
18、一個企業家要有明確的經營理念和對細節無限的愛。
19、無視細節的企業，它的發展必定在粗糙的礫石中停滯。
20、我們的成功表明，我們的競爭者的管理層對下層的介入未能堅持下去，
21、天下大事，必做於細。
22、世界上最難遵循的規則是度，度源于素養，而素養則來源於日常生活一點一滴的細節的積累，這種積累是一種功夫。
23、世界上到處都是散漫粗心的人，只有那善始善終者是供不應求的。
24、使人疲憊不堪的不是遠方的高山，而是鞋裡的一粒沙子。
25、實際情況往往是這樣的：想法是好的，但卻沒有人願意和能夠把每一件小事做透。
26、什麼是不簡單？把每一件簡單的事情做好就是不簡單；什麼是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
27、生意的機會無處不在，無時不有，遍佈於每一個細節之中。
28、任何事情，只有做到100%才是合格，99分都是不合格。
29、認真做是只是把事情做對，
30、沒有條理、做事沒有秩序的人，無論做哪一種事業都沒有功效可言。
31、考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走向成功之路。
32、簡單的招式煉到極至就是絕招。
33、機會往往隱藏在細節之中。
34、關注細節，成就大事。
35、個不注意小事情的人，永遠不會成就大事業。
36、大事皆由小事累積而成，沒有小事的積累，也難成大事。
37、成功者無論從事什麼工作，都絕對不會輕率疏忽。
38、成功是細節之子。
39、成大業若烹小鮮，做大事必重細節。
40、不放過任何細節。
41、並非我有多高的的水準，而是你們很多常規的活沒做到位。
42、把小事做細，把細事做透。
43、把每一件簡單的事做好就是不簡單，
44、奧秘全在細微處。
45、1%的錯誤會帶來100%的失敗。 決定著你面試成敗的細節 細節決定成敗 細節大都無關成敗
關於健身的名言
1、走路對腦力勞動者，非凡是對創造性的人來說，是一種生理活動的最好方式。——哈拉裡德
2、運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產生、增進、保持體力和健康。——亞里斯多德
3、運動是一切生命的源泉。——達·芬奇
4、運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。——馬約翰
5、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。——列夫·托爾斯泰
6、養生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強所不能耳。——孫思邈
7、我生平喜歡步行，
8、體育工作很重要問題就是要增強人民體質，這是一個國家富強、文明的標誌。
9、思想大門洞開，情緒輕鬆愉快，鍛煉、營養、藥物，健康恢復快哉！——臧克家
10、世界上沒有比堅固的肌肉和新鮮的皮膚更漂亮的衣服。——馬雅可夫斯基
11、生命在於運動。——伏爾泰
12、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。——普希金
13、身體健康者常年輕。——瑪律夫特
14、日復一日地堅持練下去吧，只有活動適量才能保持訓練的熱情和提高運動的技能。——塞涅卡
15、全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋。——xx
16、器官得不到鍛煉，同器官過度緊張一樣都是極其有害的。——康得
17、磨練肌胳，防病禦症。——薑子牙
18、理想的人是品德、健康、才能三位一體的人。——高爾基
19、靜止便是死亡，
20、健全的精神寓於健全的身體。——洛克
21、健康是聰明的條件，是愉快的秘訣。——愛默生
22、健康不是一切，但沒有健康就沒有一切。——吳階平
23、活動有方，五臟自和。——范仲淹
24、凡事有其自然，遇事處之泰然，自得之時淡然，失意之時坦然。越忙越要抽空練，練好身體常保健；決心信心加恒心，修煉身心意志堅。——莊炎林
25、發展體育運動，增強人民體質。體育於吾人占第一之位置。體育之效，在於強筋骨，增知識，調感情，強意志。體育者，人類自養生之道，是身體平均發達，而有規則次序之可言者也。德志皆寄予體，無體是無德志也。文明其精神，野蠻其體魄。——毛澤東
26、淡泊名利，動靜相濟，勞逸適度。——華佗
27、從鍛煉角度看，躺著不如坐著，坐著不如站著，站著不如走著。——盧梭
28、不會管理自己身體的人，就無資格管理他人；經營不好自己健康的人，又如何經營好他的事業。——希爾康 關於健康的名言 健康格言 關於心理健康的名言
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
躺著不如坐著，坐著不如站著，站著不如走著。——盧梭28、不會管理自己身體的人，就無資格管理他人；經營不好自己健康的人，又如何經營好他的事業。——希爾康 關於健康的名言 健康格言 關於心理健康的名言
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
