關於靜心的名言
1、上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。居善地，心善淵與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。——《老子》第八章
2、如果我們靜心，喚醒內在的意識，我們會知道自己的偉大，知道自己和宇宙源頭有溝通，而且是其中一分子，我們和整個宇宙是一體的，因此我們會更有耐心、更堅強、更有智慧，可以做更多神奇的事。
3、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。
4、內心如果平靜，外在就不會有風波。
5、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。 ——諸葛亮
6、我們必須先得到內在和平，
7、才能是在寂靜中造就，而品格則是在世間洶湧波濤中形成。——歌德
8、心亂則百病生，心靜則萬病患。——扁鵲
9、純樸者是何等有福，因為他們享受著極大的寧靜。——湯瑪斯
10、心要跟小孩一樣，很單純、很簡單，才能很快進步。要簡單，但不要簡陋。
11、心外無物，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲卷雲舒。()
12、當我們往內靜觀時，會發現什麼都沒有，沒有身體，沒有物質，只有真實的能量存在，那就是我們的源頭。只要我們不把自己當成這個肉體，就可以明白我們的來處，真實的能量才是萬物的源頭。
13、神聖具有美妙、悅人、嫵媚、安詳和寧靜的性質，給心靈帶來難以表達的純潔、光明、平安和欣喜。——喬·愛德華茲
14、心放鬆，精神不這麼爭名奪利，我們的聰明才智會自然跑出來，我們越輕鬆工作越好。
15、人人避暑走如狂，獨有禪師不出房；非是禪房無熱到，為人心靜身即涼。
16、問君何能爾，心遠地自偏。
17、寵辱不驚，閑看亭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲卷雲舒。—— 選自《菜根譚》
關於競爭的名言
1、企業如果在市場上被淘汰出局，並不是被你的競爭對手淘汰的，一定是被你的用戶所拋棄。——汪中求《細節決定成敗》
2、我們都在慢慢熬著，等著對手犯錯誤。——劉亮
3、真正的問題不在於你比過去做得更好，而在於你比競爭者做得更好。——唐納德·克雷斯
4、生活是一個宏偉的競技場，大家盡可以在那裡進行奪取勝利的較量，但必須老老實實地遵守比賽規則。——帕斯捷爾納克
5、我們從來不說我們是老大，但是也絕對沒有說我們是老二。——張近東
6、模仿是對競爭者最好的讚美，因此，百度就是對我們最好的讚美。——李開複
7、事實上，競爭似乎是不協調的因素，但它實際上是使社會一切組成部分聯合起來的可靠紐帶。——杜諾歐
8、一個事業若對社會有益，就應當任其自由、廣其競爭，競爭愈自由，愈普遍，那事業就愈有利於社會。——亞當·斯密
9、發令槍一響，你是沒時間看你的對手是怎麼跑的。只有明天是我們的競爭對手。——馬雲
11、餓死人的時候並不是沒有糧食，而是有一些人沒有糧食。——任志強
12、如果沒有另一匹馬緊緊追趕並要超過它，就永遠不會疾馳飛奔。()——奧維德
13、收它們幹什麼？有競爭才能讓消費者比出好壞，
14、做企業就像打高爾夫，遇強則強，遇弱則弱。如果對手水準太低，就會隨意發揮，甚至打壞幾杆也不介意。因此，要選擇對手。——汪書福
15、萬同等三人相爭有危險；與強者相爭是狂妄；與弱者相爭是丟臉。——塞內加
16、老是那幾個人在說話，他們說完了好像行業的大事就定了——他們代表了昨天，能代表明天嗎？——孫宏斌
17、要避開競爭也不可能，市場肯定有競爭，避免競爭，這不是找死麼？——宗慶後
18、要成為領袖，無論從事什麼行業，都要比競爭對手做好一點。——李嘉誠
19、螞蟻多了，大象也要尋找自己的活法。——杜澤樺
20、小智者搶佔市場，中智者發現市場，大智者創造市場。——高德康
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
--大仲馬22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
