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關於堅定信念的名言

關於堅定信念的名言

1、人,只要有一種信念,有所追求,什麼艱苦都能忍受,什麼環境也都能適應。——丁玲

2、貧不足羞,可羞是貧而無志。——呂坤

3、共同的事業,共同的鬥爭,可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基

4、人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰

5、希望是附麗於存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。——魯迅

6、故立志者,為學之心也;為學者,立志之事也。——王陽明

7、社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備。——易蔔生

8、一個人的價值,應該看他貢獻什麼,而不應當看他取得什麼。——愛因斯坦

9、生活真象這杯濃酒,不經三番五次的提煉呵,就不會這樣可口!——郭小川

10、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

11、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人,永遠不會做出什麼偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基

12、生當作人傑,死亦為鬼雄,至今思項羽,不肯過江東。——李清照

13、充滿著歡樂與鬥爭精神的人們,永遠帶著歡樂,歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎

14、壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。——陸遊

15、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上,還要在精神旨趣的滿足上得到表現。——黑格爾

16、人生的價值,並不是用時間,而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰

17、毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。——培根

18、人的一生可能燃燒也可能腐朽,

我不能腐朽,我願意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基

19、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大,活動才可以說是偉大的。()——契訶夫

20、人只有獻身於社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦

22、芸芸眾生,孰不愛生?愛生之極,進而愛群。——秋瑾

23、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎,我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦

24、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基

25、為了生活中努力發揮自己的作用,熱愛人生吧。——羅丹

26、一個能思想的人,才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克

27、大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。——李白

28、你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創造價值。——歌德

29、生活的理想,就是為了理想的生活。——張聞天

有關堅持真理的名言

1、為尋求真理的努力所付出的代價,總是比不擔風險地佔有它要高昂得多。——萊辛

2、我們為祖國服務,也不能都採用同一方式,每個人應該按照資稟,各盡所能。

3、我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。

4、馬克思認為理論的符合于現實是理論的唯一標準。——列寧

5、有謙和、愉快、誠懇的態度,而同時又加上忍耐精神的人,是非常幸運的。

6、亦餘心之所善兮,雖九死其猶未悔。——屈原

7、我們探求真理,在一切事件中,獲得真理是最高的快慰。——桑塔耶納

8、一時強弱在於力,千秋勝負在於理。——曹禺

9、真理的發見,或道德責任的完成,都引起我們的歡欣,使我們整個生命震顫——克羅齊

10、必須有勇氣正視無情的真理。

列寧

11、如果你想獨佔真理,真理就要嘲笑你了。——羅曼·羅蘭

12、真理之所以為真理,只是因為它是和謬誤以及虛偽對立的。——車爾尼雪夫斯基

13、真理之川從他的錯誤之溝渠中通過。——泰戈爾

14、因為真理是燦爛的,只要有一個罅隙,就能照亮整個田野。——赫爾岑

15、人生自古誰無死,留取丹心照汗青。

16、我們只願在真理的聖壇之前低頭,不願在一切物質的權威之前拜倒。——郭沫若

17、理直氣壯,永遠不怕真理,勇敢地擁護真理,把真理告訴別人,為真理而戰鬥。——劉少奇

18、事莫明於有效,論莫定於有證。——王充

19、科學所以叫作科學,正是因為它不承認偶像,不怕推翻過時的舊事物,很仔細地傾聽實踐和經驗的呼聲。——史達林

20、真理,哪怕只見到一線,

我們也不能讓它的光輝變得暗淡。——李四光

21、凡在小事上對真理持輕率態度的人,在大事上也是不足信的。——愛因斯坦

22、真理是時間的孩子,不是權威的孩子。——布萊希特、真理是時間的女兒。()——達·芬奇

23、真理就是具備這樣的力量,你越是想要攻擊它,你的攻擊就愈加充實了和證明了它。——伽利略

24、要堅持真理---不論在哪裡也不要動搖。——赫爾岑

25、一個訓練有素的思想家的主要特點在於,他不在佐證不足的情況下輕易做出結論。——貝弗裡奇

26、錯誤經不起失敗,但是真理卻不怕失敗。——泰戈爾

27、真理儘管苦澀,然而鮮明。——普托裡尼

28、堅持真理的人是偉大的。——雨果

29、只要在多走一小步,仿佛是向同一方向邁的一小步,真理變會變成錯誤。——列寧

30、真理不是一種鑄幣,

現成的擺在那裡,可以拿來藏在衣袋裡。——萊辛

31、既異想天開,又實事求是,這是科學工作者特有的風格,讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧!——郭沫若

32、真理不存在於醜化了的現實裡。——喬治·桑

33、只有忠實於事實,才能忠實於真理。——周恩來

34、對真理的追求比對真理的佔有更為可貴。——萊辛

35、我生為真理生,死為真理死,除了真理,沒有我自己的東西。——王若飛

36、先相信自己,然後別人才會相信你。

37、任何一個可信的道理都是真理的一種形象。——布萊克

38、人的天職在勇於探索真理。——哥白尼

39、只有人們的社會實踐,才是人們對於外界認識的真理性的標準。真理的標準只能是社會的實踐。——毛澤東

40、在真理和認識方面,任何以權威者自居的人,必將在上帝的戲笑中垮臺!

41、真理的旅行,是不用入境證的。——約裡奧·居裡

關於教師節的名人名言|教師節名人名言

1、一個人在學校裡表面上的成績,以及較高的名次,都是靠不住的,唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡,是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮

2、教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。--佚名

3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦

4、三人行必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。--孔子

5、在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調單純智育的態度,已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦

6、舉世不師,故道益離。--柳宗元

7、古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊。--歐陽修

8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良

9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢?正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙

10、一日為師,終身為父。--關漢卿

11、要尊重兒童,不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭

12、捧著一顆心來,不帶半根草去。--陶行知

13、君子藏器于身,待時而動。--佚名

14、教師不僅是知識的傳播者,而且是模範。--布魯納

15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林

16、學者必求師,從師不可不謹也。--程頤

17、假定美德既知識,那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底

18、好花盛開,就該儘先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃。--莎士比亞

19、養體開智以外,又以德育為重。--康有為

20、無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。--韓愈

21、誰若是有一刹那的膽怯,也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬

22、學貴得師,亦貴得友。--唐甄

23、故欲改革國家,必先改革個人;如何改革個人?唯一方法,厥為教育。--張伯苓

24、為學莫重于尊師。--譚嗣同

25、愚蠢的行動,能使人陷於貧困;投合時機的行動,卻能令人致富。--克拉克

26、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素

27、不願向小孩學習的人,不配做小孩的先生。--陶行知

28、少年進步則國進步。--梁啟超

29、弱者坐失良機,強者製造時機,沒有時機,這是弱者最好的供詞。--佚名

必將在上帝的戲笑中垮臺!

41、真理的旅行,是不用入境證的。——約裡奧·居裡

關於教師節的名人名言|教師節名人名言

1、一個人在學校裡表面上的成績,以及較高的名次,都是靠不住的,唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡,是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮

2、教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。--佚名

3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦

4、三人行必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。--孔子

5、在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調單純智育的態度,已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦

6、舉世不師,故道益離。--柳宗元

7、古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊。--歐陽修

8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良

9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢?正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙

10、一日為師,終身為父。--關漢卿

11、要尊重兒童,不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭

12、捧著一顆心來,不帶半根草去。--陶行知

13、君子藏器于身,待時而動。--佚名

14、教師不僅是知識的傳播者,而且是模範。--布魯納

15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林

16、學者必求師,從師不可不謹也。--程頤

17、假定美德既知識,那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底

18、好花盛開,就該儘先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃。--莎士比亞

19、養體開智以外,又以德育為重。--康有為

20、無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。--韓愈

21、誰若是有一刹那的膽怯,也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬

22、學貴得師,亦貴得友。--唐甄

23、故欲改革國家,必先改革個人;如何改革個人?唯一方法,厥為教育。--張伯苓

24、為學莫重于尊師。--譚嗣同

25、愚蠢的行動,能使人陷於貧困;投合時機的行動,卻能令人致富。--克拉克

26、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素

27、不願向小孩學習的人,不配做小孩的先生。--陶行知

28、少年進步則國進步。--梁啟超

29、弱者坐失良機,強者製造時機,沒有時機,這是弱者最好的供詞。--佚名

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